北師大版小學(xué)英語讓英語成為孩子的語言

北師大版小學(xué)英語讓英語成為孩子的語言一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍拖埠?。2.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork等方式，提高自己的口語交流能力。3.學(xué)生能夠理解并體會到學(xué)習(xí)英語的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句及其回答。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句在實際情境中的運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、單詞卡片、錄音機、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師通過向?qū)W生提問："DoyoulikeEnglish?Why?"，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的事物和活動，從而引入本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過向?qū)W生展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，同時用錄音機播放單詞和句型的錄音，讓學(xué)生聽懂、會說、會讀。4.練習(xí)（10分鐘）教師通過組織學(xué)生進行pairwork和groupwork，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)的單詞和句型，提高口語交流能力。5.鞏固（10分鐘）教師通過向?qū)W生提問："Whatdoyouliketodo?Doyoulike?"，讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍拖埠?，從而鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動物等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句：IlikeEnglish.Youlikeplayingsoccer.He/She/ItlikesWelikeTheylike一般現(xiàn)在時態(tài)否定句：Idon'tlikeEnglish.Youdon'tlikeplayingsoccer.He/She/Itdoesn'tlikeWedon'tlikeTheydon'tlike一般現(xiàn)在時態(tài)一般疑問句及其回答：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshe/she/itlike?Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.Dowelike?Yes,wedo./No,wedon't.Dotheylike?Yes,theydo./No,theydon't.七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動物等。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsoldandIaminGrade5.IgotoBeijingNo.1PrimarySchool.IlikeEnglishverymuch.Myfavoritefoodisrice.Ilikethecolorblue.Myfavoriteanimalisatiger.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘；顒雍拖埠?，讓學(xué)生在實際情境中運用一般現(xiàn)在時態(tài)，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。但在課堂活動中，部分學(xué)生對于一般疑問句的回答還有些困惑，需要在今后的教學(xué)中進行重點講解和練習(xí)。拓展延伸：教師可以布置作業(yè)，讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的家人和朋友，進一步提高學(xué)生對一般現(xiàn)在時態(tài)的運用能力。同時，教師可以在課后與學(xué)生進行交流，了解學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和需求，為今后的教學(xué)提供更有針對性的指導(dǎo)。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句：學(xué)生需要理解并掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句和否定句的結(jié)構(gòu)和用法。2.一般疑問句及其回答：學(xué)生需要掌握一般疑問句的構(gòu)成和用法，以及如何用Yes/No來回答一般疑問句。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，能夠運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍拖埠?。2.學(xué)生能夠通過pairwork和groupwork等方式，提高自己的口語交流能力。3.學(xué)生能夠理解并體會到學(xué)習(xí)英語的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。三、教學(xué)難點與重點重點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句及其回答。難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的肯定句、否定句和一般疑問句在實際情境中的運用。四、教具與學(xué)具準備教具：PPT、單詞卡片、錄音機、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師通過播放一首英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲一起唱，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.引入（10分鐘）教師通過向?qū)W生提問："DoyoulikeEnglish?Why?"，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的事物和活動，從而引入本節(jié)課的主題。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過向?qū)W生展示PPT，呈現(xiàn)本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型，同時用錄音機播放單詞和句型的錄音，讓學(xué)生聽懂、會說、會讀。4.練習(xí)（10分鐘）教師通過組織學(xué)生進行pairwork和groupwork，讓學(xué)生在實際情境中運用所學(xué)的單詞和句型，提高口語交流能力。5.鞏固（10分鐘）教師通過向?qū)W生提問："Whatdoyouliketodo?Doyoulike?"，讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時態(tài)描述自己的日?；顒雍拖埠?，從而鞏固所學(xué)知識。6.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動物等。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：一般現(xiàn)在時態(tài)肯定句：IlikeEnglish.Youlikeplayingsoccer.He/She/ItlikesWelikeTheylike一般現(xiàn)在時態(tài)否定句：Idon'tlikeEnglish.Youdon'tlikeplayingsoccer.He/She/Itdoesn'tlikeWedon'tlikeTheydon'tlike一般現(xiàn)在時態(tài)一般疑問句及其回答：DoyoulikeEnglish?Yes,Ido./No,Idon't.Doeshe/she/itlike?Yes,he/she/itdoes./No,he/she/itdoesn't.Dowelike?Yes,wedo./No,wedon't.Dotheylike?Yes,theydo./No,theydon't.七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：用一般現(xiàn)在時態(tài)寫一篇關(guān)于自己的短文，包括自己的姓名、年齡、年級、學(xué)校和喜歡的科目、食物、顏色、動物等。答案：MynameisLiMing.Iam10yearsoldandIaminGrade5.IgotoBeijingNo.1PrimarySchool.IlikeEnglishverymuch.Myfavoritefoodisrice.Ilikethecolorblue.Myfavoriteanimalisatiger.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱娜粘；顒雍拖埠?，讓學(xué)生在實際情境中運用一般現(xiàn)在時態(tài)，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。但在課堂活動中，部分學(xué)生對于一般疑問句的回答還有些困惑，需要在今后的教學(xué)中進行重點講解和練習(xí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對于重要知識點，可以加重語氣并進行反復(fù)強調(diào)，以幫助學(xué)生記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和練習(xí)。對于難點和重點內(nèi)容，可以適