蘇教版七年級上美術(shù)期末考試練習題

蘇教版七年級上美術(shù)期末考試練習題一、教學內(nèi)容1.讓學生了解和掌握觀察身邊景物的方法和技巧。2.培養(yǎng)學生對身邊景物的審美能力和創(chuàng)新能力。3.引導(dǎo)學生運用美術(shù)語言和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有生活氣息的繪畫作品。二、教學目標1.讓學生掌握觀察身邊景物的方法和技巧，提高觀察能力。2.培養(yǎng)學生對身邊景物的審美能力和創(chuàng)新能力。3.引導(dǎo)學生運用美術(shù)語言和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有生活氣息的繪畫作品。三、教學難點與重點重點：讓學生掌握觀察身邊景物的方法和技巧，培養(yǎng)學生對身邊景物的審美能力和創(chuàng)新能力。難點：如何引導(dǎo)學生運用美術(shù)語言和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出富有生活氣息的繪畫作品。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、幻燈片、繪畫作品等。學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、彩鉛等。五、教學過程1.實踐情景引入：展示一幅身邊的景物繪畫作品，讓學生觀察并描述作品中的景物特點。2.教學講解：講解觀察身邊景物的方法和技巧，引導(dǎo)學生學會從不同角度和層面觀察景物。3.例題講解：展示一幅身邊的景物繪畫作品，分析作品中的美術(shù)語言和表現(xiàn)手法，如線條、色彩、構(gòu)圖等。4.隨堂練習：讓學生分組合作，運用所學的方法和技巧，觀察和描繪身邊的景物。5.作品展示：讓學生展示自己的繪畫作品，互相評價和交流，教師給予指導(dǎo)和鼓勵。六、板書設(shè)計1.觀察身邊景物的方法和技巧。2.美術(shù)語言和表現(xiàn)手法在繪畫作品中的應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請運用所學的方法和技巧，觀察和描繪身邊的景物，創(chuàng)作一幅繪畫作品。答案：學生根據(jù)自己的觀察和創(chuàng)作，完成一幅富有生活氣息的繪畫作品。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵學生在生活中多觀察、多創(chuàng)作，培養(yǎng)對身邊景物的審美能力和創(chuàng)新能力。同時，可以組織一些美術(shù)作品展覽活動，讓學生展示自己的作品，提高自信心。重點和難點解析一、觀察身邊景物的方法和技巧這是本節(jié)課的教學重點之一。觀察身邊景物是繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學生審美能力的重要環(huán)節(jié)。在教學中，我們需要引導(dǎo)學生學會從不同角度和層面觀察景物，發(fā)現(xiàn)景物的特點和美感。例如，我們可以讓學生關(guān)注景物的形狀、色彩、線條、質(zhì)感等方面，同時引導(dǎo)學生注意景物的空間關(guān)系和光影變化。通過觀察和描述，學生可以更好地理解和把握景物的美感，為繪畫創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。二、美術(shù)語言和表現(xiàn)手法在繪畫作品中的應(yīng)用這也是本節(jié)課的教學重點之一。美術(shù)語言和表現(xiàn)手法是繪畫創(chuàng)作的關(guān)鍵，也是學生需要掌握的重要技能。在教學中，我們需要引導(dǎo)學生了解和運用美術(shù)語言和表現(xiàn)手法，如線條、色彩、構(gòu)圖等，來表達自己對景物的感受和認識。例如，我們可以讓學生運用不同的線條來表現(xiàn)景物的形狀和質(zhì)感，運用色彩來表現(xiàn)景物的氛圍和情感，運用構(gòu)圖來表現(xiàn)景物的空間關(guān)系和視覺焦點。通過運用美術(shù)語言和表現(xiàn)手法，學生可以更好地表達自己的創(chuàng)作意圖，提升繪畫作品的藝術(shù)效果。三、引導(dǎo)學生運用所學的方法和技巧，創(chuàng)作出富有生活氣息的繪畫作品這是本節(jié)課的教學難點。學生在掌握了觀察和表現(xiàn)的方法后，如何將所學的知識和技能運用到實際創(chuàng)作中，創(chuàng)作出富有生活氣息的繪畫作品，是學生面臨的主要挑戰(zhàn)。在教學中，我們需要引導(dǎo)學生將所學的知識和技能與自己的生活經(jīng)驗和情感體驗相結(jié)合，通過繪畫來表達自己對生活的感受和認識。例如，我們可以讓學生選擇自己熟悉的景物進行創(chuàng)作，通過觀察和表現(xiàn)，將自己的情感和生活體驗融入作品中，使作品具有更強的真實感和感染力。同時，我們還需要引導(dǎo)學生學會借鑒和吸收其他藝術(shù)作品的表現(xiàn)手法，豐富自己的創(chuàng)作風格和表現(xiàn)力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解觀察方法和技巧時，語調(diào)要生動活潑，富有感染力，以激發(fā)學生的興趣和好奇心。在講解美術(shù)語言和表現(xiàn)手法時，語調(diào)要溫和親切，幫助學生理解和掌握知識點。3.課堂提問：在教學過程中，適時提出問題，引導(dǎo)學生思考和回答，以檢查學生對知識點的掌握程度。同時，鼓勵學生提出問題，充分調(diào)動學生的積極性和主動性。4.情景導(dǎo)入：以展示一幅身邊的景物繪畫作品為切入點，激發(fā)學生的學習興趣，引導(dǎo)學生進入本節(jié)課的學習主題。5.教學方法：采用講解、示范、練習、展示等多種教學方法，使學生在實踐中學會觀察、表達和創(chuàng)作。6.鼓勵與表揚：在教學過程中，對學生的每一次嘗試和進步都給予肯定和表揚，增強學生的自信心和成就感。7.個性化指導(dǎo)：關(guān)注每個學生的創(chuàng)作過程和作品，給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵，幫助學生發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)造力。教案反思：在本節(jié)課的教學中，我注重了學生的實踐操作和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，但在時間分配上還有待改進。在今后的教學中，我將更加合理地安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有