蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)電子書(shū)

蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)電子書(shū)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)電子書(shū)，具體涉及第八章《統(tǒng)計(jì)與概率》中的第一節(jié)“統(tǒng)計(jì)表”。本節(jié)內(nèi)容主要包括復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)及應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法，能夠獨(dú)立完成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制。2.使學(xué)生理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)，能夠根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示。3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，能夠通過(guò)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法及特點(diǎn)。難點(diǎn)：如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示，以及通過(guò)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電子白板、教學(xué)PPT、統(tǒng)計(jì)表模板。學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師展示一份某商場(chǎng)一周的銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。2.知識(shí)講解：教師通過(guò)PPT講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法，讓學(xué)生明確復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)。3.例題講解：教師展示一個(gè)例題，講解如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示，以及如何通過(guò)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。6.課后作業(yè)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容主要包括復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法、特點(diǎn)及應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)商品銷(xiāo)售數(shù)量銷(xiāo)售額（元）A100500B150750C80400（1）哪種商品的銷(xiāo)售數(shù)量最多？（2）哪種商品的銷(xiāo)售額最高？（3）整體來(lái)看，這個(gè)商場(chǎng)的銷(xiāo)售情況如何？八、課后反思及拓展延伸教師在課后要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行反思，分析學(xué)生的掌握情況，針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，可以給學(xué)生布置一些拓展延伸的任務(wù)，如調(diào)查周?chē)瑢W(xué)最喜歡的科目，用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表展示調(diào)查結(jié)果，并分析數(shù)據(jù)。這樣既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法：本節(jié)課的核心內(nèi)容是復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法，這是學(xué)生理解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)。教學(xué)中需要重點(diǎn)關(guān)注如何指導(dǎo)學(xué)生正確地填寫(xiě)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，包括表頭設(shè)置、數(shù)據(jù)錄入、書(shū)寫(xiě)等。2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)：教學(xué)中需要關(guān)注復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表的區(qū)別，強(qiáng)調(diào)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表能夠同時(shí)展示多組數(shù)據(jù)，便于比較分析。3.應(yīng)用實(shí)踐：教學(xué)中應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中，例如，如何選擇合適的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示，如何通過(guò)統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說(shuō)明1.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法：在講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法時(shí)，可以借助具體的例子進(jìn)行講解。例如，教師可以展示一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，然后逐步引導(dǎo)學(xué)生了解如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示。（1）需要確定統(tǒng)計(jì)表的表頭，即要統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目，例如商品、銷(xiāo)售數(shù)量、銷(xiāo)售額等。（2）然后，根據(jù)實(shí)際情況收集數(shù)據(jù)，并將其填入統(tǒng)計(jì)表中。在填入數(shù)據(jù)時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和完整性。（3）給統(tǒng)計(jì)表加上，清晰地表達(dá)統(tǒng)計(jì)表的內(nèi)容。2.復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)：在講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的特點(diǎn)時(shí)，可以與單式統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行對(duì)比，幫助學(xué)生更好地理解。（1）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表可以同時(shí)展示多組數(shù)據(jù)，便于比較分析。例如，在商品銷(xiāo)售情況的統(tǒng)計(jì)表中，可以同時(shí)展示不同商品的銷(xiāo)售數(shù)量和銷(xiāo)售額，方便比較各商品的銷(xiāo)售情況。（2）復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的表頭設(shè)置更加靈活，可以根據(jù)實(shí)際需要調(diào)整。例如，如果需要對(duì)比不同商品的銷(xiāo)售情況，可以在表頭中設(shè)置商品名稱(chēng)這一項(xiàng)。3.應(yīng)用實(shí)踐：在講解如何根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行數(shù)據(jù)展示時(shí)，可以提供具體的案例，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。（1）例如，教師可以給學(xué)生提供一份某商場(chǎng)一周的銷(xiāo)售統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生觀(guān)察并分析其中的規(guī)律。學(xué)生可以通過(guò)繪制復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，對(duì)比不同商品的銷(xiāo)售情況，發(fā)現(xiàn)銷(xiāo)售熱點(diǎn)和問(wèn)題。（2）在講解如何通過(guò)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。例如，計(jì)算某種商品的總銷(xiāo)售額，或者比較不同商品的銷(xiāo)售數(shù)量等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法時(shí)，教師應(yīng)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的興趣。在講解特點(diǎn)和應(yīng)用時(shí)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提問(wèn)學(xué)生，了解他們的掌握情況。例如，在講解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的編制方法時(shí)，可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道如何填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表的表頭嗎？”或者在講解特點(diǎn)時(shí)，提