安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省淮北市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版小升初模擬（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.自然之美，藏在課文里。請(qǐng)你讀拼音，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

這是個(gè)qímiào(

)的世界。

清晨，云彩chéngxiàn(

)出各種形狀；傍晚，落日的余暉不時(shí)biànhuàn(

)顏色；黑夜jiànglín(

)，夜空中qúnxīng(

)閃爍。

鮮花朵朵，zhēngqídòuyàn(

)，fēnfāngmírén(

)，一天之中，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。

只要我們仔細(xì)地guānchá(

)、xúnzhǎo(

)，就能從極pǔtōng(

)的事物中找到美。2）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。__________，___________。

（2）文房四寶：_________。

（3）詩(shī)句中的傳統(tǒng)節(jié)日精彩紛呈，宋代詩(shī)人王安石以“____________，春風(fēng)送暖入屠蘇?！泵鑼?xiě)了春節(jié)熱鬧歡樂(lè)、萬(wàn)象更新的景象：而杜牧在清明節(jié)寫(xiě)下的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________”又給節(jié)日平添了幾許哀傷。我還知道我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有：________、________等。

（4）詩(shī)中有畫(huà)，《三衢道中》“____________，____________”讓我們仿佛看到江南梅子成熟季節(jié)時(shí)的明媚風(fēng)光。

（5）見(jiàn)到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。正如《周易》中所說(shuō)：“_________，有過(guò)則改。3）.讀拼音，結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

春風(fēng)輕輕chuīfú(

)，池塘邊的chuíliǔ(

)隨風(fēng)輕搖，fǎngfú(

)著自己dàoyìng(

)在xīnshǎng(

)在水中的身影。shuìlián(

)從夢(mèng)中sūxǐng(

)，散發(fā)出迷人的清香。4）.寓言故事閱讀分享會(huì)。

根據(jù)情境，將下列對(duì)話補(bǔ)充完整。

李明：老師推薦的《中國(guó)古代寓言》，故事雖短卻很有趣。我讀了《守株待兔》《葉公好龍》《_________》和《_________》（還有哪些故事？你再補(bǔ)充兩個(gè)）。

丁悅：我也讀了《守株待兔》，還在“因釋其耒而守株”一句中學(xué)到了“釋”字表示_______的意思，“耒”是古人用來(lái)耕地的一種農(nóng)具。

我：“寓言是一個(gè)魔袋，袋子雖很小，卻能從里面取出很多東西?！背藢W(xué)知識(shí)，還可以明道理，《守株待兔》的故事就告訴我們：____________________。

丁悅：沒(méi)錯(cuò)，我讀《葉公好龍》，看到葉公見(jiàn)到真龍后被嚇得臉色蒼白、渾身發(fā)抖時(shí)，就明白了_____________（A．做人應(yīng)該表里如一

B．不能隨處宣揚(yáng)自己的喜好）（填序號(hào)）。

李明：你先別說(shuō)了，我來(lái)，我來(lái)。除了中國(guó)古代寓言，《伊索寓言》里那些小動(dòng)物也很有意思啊，比如吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸的狐貍，還有_____________。

我：李明同學(xué)，請(qǐng)你耐心聽(tīng)丁悅講完，盡量不要打斷她的話。

李明：謝謝你的提醒，我以后不會(huì)這樣做了。5）.想想下面兩組詞語(yǔ)都有什么特點(diǎn)，照樣子各寫(xiě)兩個(gè)。

例1：望聞問(wèn)切

梅蘭竹菊

例2：半灰半百合色

半紫半黃

____________

_____________

_____________

___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關(guān)于課文描述不正確的一句是（

）A．《搭船的鳥(niǎo)》一文中，“翠鳥(niǎo)一下子沖進(jìn)水里，不見(jiàn)了?？墒牵瑳](méi)一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的嘴里銜著一條小魚(yú)?！笨梢钥闯鲎髡哌M(jìn)行了細(xì)致的觀察，也能看出翠鳥(niǎo)捕魚(yú)的動(dòng)作很快。B．《美麗的小興安嶺》一文中，“春天，樹(shù)木抽出新的枝條”一句中“抽出”一詞使用巧妙?！俺槌觥奔础伴L(zhǎng)出”，但“抽出”卻把枝條快速而有力生長(zhǎng)的樣子突出了出來(lái)，用一個(gè)詞就讓我們感受到了春天生命的活力。。C．《手術(shù)臺(tái)就是陣地》中，白求恩把自己看作一名醫(yī)生，但是沒(méi)有把自己看成一位戰(zhàn)士。2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．中間中彈中獎(jiǎng)B．掙扎掙脫掙錢(qián)C．興奮興旺高興D．處理處罰處分3）.請(qǐng)你細(xì)致觀察，選出下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．胳臂（bei）B．中彈（dàn）C．摔跤（shuāi）D．胸脯（pǔ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（用加點(diǎn)的詞寫(xiě)一句話）

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.你知道下面成語(yǔ)的意思嗎？連一連。

馬大哈

亂彈琴

碰釘子

百寶箱

白日夢(mèng)

幻想

馬虎

胡鬧

財(cái)富

拒絕2）.詞語(yǔ)搭配連一連。

一只

小魚(yú)

坐著

蓑衣

一片

蒲公英

披著

小船

一朵

小鳥(niǎo)

打

鄉(xiāng)下

一條

草地

住在

哈欠6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

(

)我先拿出兩片一大一小的粽葉，攤開(kāi)擺放在手掌上。

(

)最后封口，用繩子綁住，粽子就包好了。

(

)再用勺子把米壓緊一點(diǎn)兒。

(

)然后把葉子的大頭疊成一個(gè)漏斗形。

(

)接著用勺子把紅豆和泡好的糯(nuo)米放進(jìn)去。2）.把下列傳統(tǒng)節(jié)日以時(shí)間為序重新排列。

除夕重陽(yáng)節(jié)端午節(jié)春節(jié)

清明節(jié)中秋節(jié)

______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．本課這三首古詩(shī)描寫(xiě)的都是秋季的景色。(

)

2．“寒山”指的是作者所游覽的山的名字。(

)

3．“一年好景君須記”的意思是一年中的美麗景色你都要記住。(

)

4．“知有兒童挑促織”不是作者看到的，而是作者想到的。()

5．《贈(zèng)劉景文》是宋代詩(shī)人蘇軾的作品，劉景文是作者的好朋友。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《山行》回答后面的問(wèn)題。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。1．這首詩(shī)寫(xiě)的是____________季節(jié)的景色。

2．“生”的意思是________________。

3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”的理解。

__________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

花園、果園，田野、小河……我們周?chē)性S多美麗的地方，請(qǐng)你任選一處，把身邊的美景介紹給大家。要求：①題目自擬；②要寫(xiě)出這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀在牛肚子里旅行（節(jié)選）①“救命?。【让。　奔t頭拼命地叫起來(lái)，②“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。③“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命呀！救命呀！”④青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那只牛用尾巴輕輕一掃，青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去………”⑤“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。⑥青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的！我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”⑦“可是，你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。⑧“當(dāng)然有用，等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的！”1．讀一讀劃線的句子，完成下列練習(xí)。

①聯(lián)系上下文，我知道“大吃一驚”的意思是：____________________

②我從“一下子”“不顧”“一骨碌”體會(huì)到：____________________

2．紅頭遇險(xiǎn)后經(jīng)歷了一段怎樣的心情變化？請(qǐng)把下面的流程填寫(xiě)完整。

_______→絕望→悲哀→_______

3．想一想，最后一個(gè)自然段青頭說(shuō)的話中，省略號(hào)省略的內(nèi)容最有可能是（

）A．把食物嚼得碎碎的B．你可以趁機(jī)從牛的嘴里跳出來(lái)C．然后再吞回胃里進(jìn)行消化D．你要小心躲開(kāi)牛的牙齒，等待下一次機(jī)會(huì)4．你覺(jué)得青頭是一只怎樣的蟋蟀？正確的選項(xiàng)是（

）A．沖動(dòng)魯莽B．遇到危險(xiǎn)沉著冷靜C．弱小無(wú)能5．關(guān)于朗讀課文，下面的說(shuō)法不合適的是（

）A．紅頭喊救命時(shí)，語(yǔ)速要稍微快一些，讀出紅頭的慌張。B．讀青頭鼓勵(lì)紅頭的話，要讀得大聲，沉穩(wěn)一些。C．讀“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢”時(shí)，語(yǔ)速要快，語(yǔ)氣要低沉。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀察

考察

（1）他們到各地(

)水利工程。

（2）看我的嘴，注意(

)我，學(xué)我的樣子。

逼真

真切

（3）小狗發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么(

)，那么好聽(tīng)！

（4）他的小動(dòng)作，老師看得非常(

)。2）.根據(jù)加點(diǎn)字讀音，找出每組中不同的一個(gè)詞。

（1）A．禁止

B．禁書(shū)