一年級上冊數(shù)學教案-8.15 10以內(nèi)的加法和減法-連加連減丨蘇教版

一年級上冊數(shù)學教案8.1510以內(nèi)的加法和減法連加連減丨蘇教版我作為一名教師，今天要分享的是關于一年級上冊數(shù)學教案的內(nèi)容，主要涉及10以內(nèi)的加法和減法連加連減。一、教學內(nèi)容：我們使用的教材是蘇教版一年級上冊數(shù)學，今天要講的是第8章的10以內(nèi)的加法和減法連加連減。具體內(nèi)容包括：1.10以內(nèi)的加法和減法運算。2.連加連減的概念和運算方法。3.運用10以內(nèi)的加法和減法解決實際問題。二、教學目標：1.學生能夠理解和掌握10以內(nèi)的加法和減法運算。2.學生能夠理解和掌握連加連減的概念和運算方法。3.學生能夠運用10以內(nèi)的加法和減法解決實際問題。三、教學難點與重點：1.教學難點：連加連減的運算方法和實際問題的解決。2.教學重點：10以內(nèi)的加法和減法運算。四、教具與學具準備：1.教具：黑板、粉筆、PPT。2.學具：練習本、筆、計算器。五、教學過程：1.實踐情景引入：通過生活中的實例，如購物、做飯等，引導學生理解加法和減法的概念。2.講解10以內(nèi)的加法和減法運算：通過PPT展示10以內(nèi)的加法和減法運算，引導學生理解和掌握運算方法。3.講解連加連減的概念和運算方法：通過PPT和實例，引導學生理解和掌握連加連減的概念和運算方法。4.例題講解：通過PPT展示例題，引導學生運用10以內(nèi)的加法和減法解決實際問題。5.隨堂練習：學生自主完成練習題，教師進行指導和講解。6.作業(yè)布置：布置相關的練習題，鞏固所學知識。六、板書設計：板書設計如下：10以內(nèi)的加法和減法+31=252=373=4連加連減3+4+2=9521=2七、作業(yè)設計：1.完成練習題：（1）2+4=（2）53=（3）4+52=（4）7+24=2.實際問題解決：小明有5個蘋果，他吃掉了2個，還剩下幾個蘋果？答案：小明還剩下3個蘋果。八、課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學，學生應該已經(jīng)掌握了10以內(nèi)的加法和減法運算，以及連加連減的概念和運算方法。在課后，學生可以通過練習題和實際問題，進一步鞏固所學知識。同時，教師也可以引導學生拓展延伸，例如探索20以內(nèi)、50以內(nèi)的加法和減法運算，以及更多連加連減的實際問題。重點和難點解析：在上述教案中，有幾個重點和難點需要我們特別關注，并在教學中進行詳細補充和說明。一、10以內(nèi)的加法和減法運算：這是數(shù)學的基礎知識，學生需要理解和掌握。在教學中，我通過PPT展示10以內(nèi)的加法和減法運算，引導學生理解和掌握運算方法。這是教學的重點，也是難點。因為學生需要理解加法和減法的基本概念，并能夠熟練進行計算。二、連加連減的概念和運算方法：連加連減是學生在學習加法和減法的基礎上，進一步學習的知識。在教學中，我通過PPT和實例，引導學生理解和掌握連加連減的概念和運算方法。這是教學的重點，也是難點。因為學生需要理解連加連減的意義，并能夠熟練進行計算。三、實際問題的解決：在教學中，我通過實例和練習題，引導學生運用10以內(nèi)的加法和減法解決實際問題。這是教學的重點，也是難點。因為學生需要將所學的知識應用到實際問題中，進行計算和解決。四、作業(yè)設計：在作業(yè)設計中，我布置了相關的練習題，鞏固所學知識。其中，實際問題解決的題目需要學生運用所學的知識進行計算和解決。這是教學的重點，也是難點。因為學生需要將所學的知識應用到實際問題中，進行計算和解決。在教學中，我會特別關注這些重點和難點，通過舉例、講解、練習等方式，幫助學生理解和掌握。同時，我也會鼓勵學生進行實際問題的解決，提高他們的應用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：我以生動、活潑的語言語調(diào)進行教學，引導學生興趣。在講解概念和運算方法時，我語速適中，確保學生能夠聽懂并跟上思路；在提問和互動環(huán)節(jié)，我語調(diào)親切，鼓勵學生積極參與。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。在講解概念和運算方法時，我留出時間讓學生消化吸收；在練習環(huán)節(jié)，我給予學生充分的時間進行自主練習和提問。3.課堂提問：我設計了有針對性的問題，引導學生思考和鞏固所學知識。在講解概念和運算方法時，我提問學生是否理解，確保他們跟上教學進度；在練習環(huán)節(jié)，我鼓勵學生提問，幫助他們解決疑難問題。4.情景導入：我通過生活中的實例，如購物、做飯等，引導學生理解加法和減法的概念。這樣的情景導入使得學生能夠更好地聯(lián)系實際，提高學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容安排：我根據(jù)學生的認知水平，合理安排了教學內(nèi)容，由淺入深地講解了10以內(nèi)的加法和減法連加連減。但在連加連減的實際問題解決環(huán)節(jié)，可以進一步增加難度，讓學生更好地挑戰(zhàn)自我。2.教學方法運用：我采用了生動的語言、實例講解等方法，提高了學生的學習興趣。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更加積極地引導學生自主思考，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。3.學生活動參與：學生在課堂練習環(huán)節(jié)積極參與，但在情景導入環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)出被動。在今后的教學中，我需要更多地關注這部分學生的參與度，激發(fā)他們的學習興趣。4.教學時間分配：我認為時間分配較為合理，但在連加連減實際問題解決環(huán)節(jié)，可以適當增加時間，讓學生更加充分地練習和鞏固。在今后的教學中，我將根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整教學內(nèi)容、方法和時間分配，努力提高教學效果，使學生在愉快的氛圍中掌握知識。課后提升：（1）7+32=（2）7+4+2=（3）73+2=（4）841=2.解決問題：（1）小華有7個蘋果，他吃掉了3個，還剩下幾個蘋果？（2）媽媽買了5個橘子，又買了3個橘子，一共有幾個橘子？（3）小明有8個糖果，他給了小紅3個，還剩下幾個糖果？（4）動物園里有5只猴子，又來了2只猴子，一共有幾只猴子？3.連加連減的實際問題：（1）小明有5個籃球，他又買來了3個籃球，然后又借給了同學2個籃球，小明現(xiàn)在有多少個籃球？（2）媽媽做了5個蛋糕，她吃掉了1個，然后又做了一個蛋糕，現(xiàn)在一共有幾個蛋糕？（3）班級里有5個學生，又轉(zhuǎn)來了3個學生，然后又有2個學生轉(zhuǎn)走，現(xiàn)在班級里有多少個學生？（4）倉庫里有5個箱子，又運來了3個箱子，然后又搬走了2個箱子，現(xiàn)在倉庫