高等職業(yè)學校鐵道機車車輛制造與維護專業(yè)崗位實習標準

高等職業(yè)學校鐵道機車車輛制造與維護專業(yè)崗位實習標準1適用范圍 12實習目標 13時間安排 14實習條件 14.1實習單位 14.2設(shè)施條件 14.3實習崗位 24.4人員配備 24.5其他 25實習內(nèi)容 36實習成果 57考核評價 57.1考核內(nèi)容 57.2考核形式 67.3考核組織 68實習管理 68.1管理制度 68.2過程管理 68.3總結(jié)交流 7附件 1本標準依據(jù)《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》（2021年修訂）和本專業(yè)教學標準制定，適用于高等職業(yè)學校鐵道機車車輛制造與維護專業(yè)學生的崗位實習安排，面向軌道交通裝備制造與運用類企業(yè)，從事鐵道機車車輛的裝配、調(diào)試、維護、檢修等生產(chǎn)一線的現(xiàn)場操作崗位（群）或技術(shù)領(lǐng)域。2實習目標通過崗位實習，使學生了解軌道交通裝備制造與運用類企業(yè)的組織架構(gòu)、規(guī)章制度、企業(yè)文化、運作模式和安全生產(chǎn)基本知識；掌握鐵道機車車輛制修、調(diào)試、售后服務(wù)等崗位的鐵道機車車輛整車及部件的裝配、調(diào)試、故障處理等的典型工作流程、工作內(nèi)容及核心技能；養(yǎng)成吃苦耐勞、精益求精、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)精神；錘煉學生意志品質(zhì)，服務(wù)學生全面發(fā)展，增強學生的就業(yè)能力。實習時間一般為6個月，具體實習時間由學校根據(jù)人才培養(yǎng)方案安排，可采取集中、分段或集中分段相結(jié)合的形式，探索工學交替、多學期、分段式等多種形式的實踐性教學改革。建議實習集中安排在第三學年第二學期。不得安排、接收一年級在校學生進行崗位實習。4實習條件4.1實習單位本專業(yè)崗位實習主要面向軌道交通裝備制造單位或軌道交通裝備運用單位，實習單位選定須由學校進行實地考察和綜合評估，并經(jīng)校級黨組織會議研究確定，具體要求如下。（1）基本條件：具有獨立法人資格，合法經(jīng)營，無違法失信記錄；管理規(guī)范，近3年無違反安全生產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)記錄；有完備的實習條件、勞動安全保障和職業(yè)衛(wèi)生條件，能提供與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)崗位，符合專業(yè)培養(yǎng)要求，符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，與學校有穩(wěn)定合作關(guān)系的企（事）業(yè)單位優(yōu)先。建在校內(nèi)或園區(qū)的生產(chǎn)性實訓基地、廠中校、校中廠、虛擬仿真實訓基地等，依照法律規(guī)定成立或登記取得法人、非法人組織資格的，也可作為學生實習單位。（2）經(jīng)營范圍：鐵路機車、鐵路客貨車、動車組的整車及零部件的制造、裝配、調(diào)試與檢修等。（3）管理水平：具有健全規(guī)范的管理制度，組織架構(gòu)合理，工作流程清晰，分工職責明了，單位信用等級優(yōu)良、業(yè)界評價好；有專職實習管理人員，有健全的實習管理制度，能及時解決實習學生學習、工作、食宿、生活等方面的問題。4.2設(shè)施條件（1）安全保障：實習單位應(yīng)具有健全的安全管理組織機構(gòu)和安全教育培訓體系，能夠為實習生提供符合國家規(guī)定的安全工作環(huán)境，執(zhí)行相關(guān)安全生產(chǎn)標準，健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制訂生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預案，配備必要的安全保障器材和勞動防護用品，2購買與學生實習相關(guān)的責任保險。應(yīng)在學生崗位實習前進行安全生產(chǎn)培訓與考核，合格后方可進入崗位實習階段的學習，未經(jīng)教育培訓或未通過考核的學生不得參加實習。（2）專業(yè)設(shè)施設(shè)備：實習單位配備的設(shè)備型號、規(guī)格和數(shù)量應(yīng)與其生產(chǎn)綱領(lǐng)、生產(chǎn)工藝相適應(yīng)；設(shè)備技術(shù)狀況應(yīng)完好，滿足加工、檢測精度要求和使用要求；允許外協(xié)的設(shè)備必須具有合法的技術(shù)經(jīng)濟合同書。（3）信息資料：實習單位應(yīng)擁有專門的檔案室存放相應(yīng)的法律法規(guī)及客戶檔案資料，能提供相關(guān)車型的技術(shù)文件、工藝文件和維修手冊等，能配備必要的計算機互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。4.3實習崗位本專業(yè)的實習崗位包括鐵路機車制修工、鐵路車輛制修工、動車組制修師、機車車輛制動鉗工、機車車輛調(diào)試員、機車車輛售后服務(wù)等。原則上不得跨專業(yè)大類安排實習崗位。4.4人員配備崗位實習應(yīng)在學校教師和實習單位專門人員共同指導下完成。學校和實習單位應(yīng)當分別選派經(jīng)驗豐富、綜合素質(zhì)好、責任心強、安全防范意識高的實習指導教師和專門人員全程指導、共同管理學生實習。具體要求如下。（1）實習單位專門人員：應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，責任心強、安全防范意識高，具有相關(guān)專業(yè)中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或技師及以上職業(yè)資格。負責加強學生思想政治、安全生產(chǎn)、道德法紀、工匠精神、心理健康等方面的教育，對學生實習進行指導，并在實習期間對學生進行管理。為保證實習效果，每位實習單位專門人員原則上指導學生人數(shù)不超過5人。（2）學校實習指導教師：應(yīng)為專業(yè)課教師，應(yīng)具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德，綜合素質(zhì)好、責任心強、安全防范意識高、溝通能力強，語言表達能力好，具有豐富的專業(yè)綜合知識與技能，原則上具有中級及以上職稱（初級職稱應(yīng)具有三年以上現(xiàn)場工作經(jīng)驗）或取得技師及以上職業(yè)資格證書。具有一定的實習實訓指導經(jīng)驗，熟悉機車車輛制造維護現(xiàn)場主要技術(shù)及管理崗位的工作流程和工作職責，具有“雙師”素質(zhì)或獲取有關(guān)的職業(yè)資格。學校實習指導教師負責學生實習期間的業(yè)務(wù)指導、日常巡查和管理工作；開展實習前培訓，使學生熟悉各實習階段的任務(wù)和要求；對學生做好思想政治、安全生產(chǎn)、道德法紀、工匠精神、心理健康等相關(guān)方面的教育。為保證實習效果，原則上每名學校實習指導教師指導學生人數(shù)不超過20人。4.5其他（1）崗位實習單位可以由學校按要求選擇、安排，應(yīng)當取得學生及其法定監(jiān)護人（或家長）簽字的知情同意書。學生及其法定監(jiān)護人（或家長）明確不同意學校實習安排的，可自行選擇符合條件的崗位實習單位。學生自行選擇崗位實習單位的，應(yīng)由本人及其法定監(jiān)護人（或家長）申請，經(jīng)學校審核同意后實施，實習單位應(yīng)當安排專門人員指導學生實習，學校要安排實習指導教師跟蹤了解學生日常實習的情況。（2）崗位實習學生人數(shù)一般不超過實習單位在崗職工總數(shù)的10%，在具體崗位進行崗位實習的學生人數(shù)一般不高于同類崗位在崗職工總?cè)藬?shù)的20%。（3）實習單位應(yīng)當參考本單位相同崗位的報酬標準和崗位實習學生的工作量、工作強度、工作時間等因素，給予適當?shù)膶嵙晥蟪?。在實習崗位相對獨立參與實際工作、初步具備實踐3崗位獨立工作能力的學生，原則上應(yīng)不低于本單位相同崗位工資標準的80%或最低檔工資標準，并按照實習協(xié)議約定，以貨幣形式及時、足額、直接支付給學生，原則上支付周期不得超過1個月，不得以物品或代金券等代替貨幣支付或經(jīng)過第三方轉(zhuǎn)發(fā)。學校和實習單位應(yīng)共同對崗位實習學生開展教育教學工作，實習內(nèi)容除開展專業(yè)職業(yè)技能教育外，還應(yīng)包括對學生開展的意志品質(zhì)、職業(yè)道德、企業(yè)文化和安全生產(chǎn)等方面的崗前培訓教育，具體見表1。學生要根據(jù)具體實習崗位確定實習項目及其所屬的工作任務(wù)，每一個崗位的實習時間可根據(jù)區(qū)域特點和實習單位具體情況靈活安排，應(yīng)基本覆蓋專業(yè)所對應(yīng)崗位（群）的典型工作任務(wù)，不得僅安排學生從事簡單重復勞動。表1鐵道機車車輛制造與維護專業(yè)崗位實習內(nèi)容實習項目工作任務(wù)職業(yè)技能與素養(yǎng)1（1）學習企業(yè)各類規(guī)章制度；（3）學習企業(yè)各崗位的主要作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)流程等；（5）學習設(shè)備安全操作規(guī)程和安全防護措施；（6）學習安全生產(chǎn)基本知識和安全標識、警示牌等使用方法；（7）安全生產(chǎn)教育培訓考核（未通過考核的學生不得繼續(xù)參加實習）（1）了解企業(yè)文化的內(nèi)涵；（2）了解企業(yè)的崗位設(shè)置情況；（3）適應(yīng)企業(yè)的規(guī)章制度；（4）能遵守安全管理制度和安全生產(chǎn)的政策法規(guī)，培養(yǎng)良好的安全意識；（5）熟悉崗位的安全職責、操作技能和強制標準，能自覺遵守安全操作規(guī)程，愛護和正確使用設(shè)備和工具儀器，不違章作業(yè)；（6）能正確辨別各種安全標識和警示牌，正確懸掛警告牌等2鐵路機車（1）機車部件及整車機械裝置裝配、調(diào)試、檢修；（2）機車電氣系統(tǒng)及裝置裝配、調(diào)試、檢修；（3）機車制動系統(tǒng)及裝置、管路裝配、調(diào)試、檢修；（4）機車電路調(diào)試、檢查，處理故（5）機車安全通信、采暖等輔助裝置裝配、調(diào)試、檢修；（6）機車柴油機動力系統(tǒng)及裝置裝配、調(diào)試、檢修；（7）機車故障檢查處理（1）掌握鐵道機車部件及整車機械裝置、電氣系統(tǒng)、制動系統(tǒng)等設(shè)備及裝置的組成、結(jié)構(gòu)與原理，在指導教師的指導下能進行裝配、調(diào)試和檢修；（2）遵守企業(yè)規(guī)章制度和行為規(guī)范，養(yǎng)（3）培養(yǎng)精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；（4）具有較強的集體意識和團隊合作精神4實習項目工作任務(wù)職業(yè)技能與素養(yǎng)3鐵路車輛（1）車輛部件裝配、調(diào)試、檢修及整車落成調(diào)試；（2）車輛走行部分裝配、調(diào)試、檢（3）車輛運行狀態(tài)檢查、監(jiān)測、故（4）車輛制動系統(tǒng)及裝置、管路裝配、調(diào)試、檢修；（5）車輛電路與電器調(diào)試、檢查、故障處理；（6）車輛安全通信、采暖等輔助裝置裝配、調(diào)試、檢修；（7）運行車輛故障檢查、處理（1）掌握鐵道車輛部件及整車機械裝置、電氣系統(tǒng)、制動系統(tǒng)等設(shè)備及裝置的組成、結(jié)構(gòu)與原理，在指導教師的指導下能進行裝配、調(diào)試和檢修；（2）遵守企業(yè)規(guī)章制度和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；尊重勞動、熱愛勞動，誠實守信、愛崗敬業(yè)、知行合一；（3）培養(yǎng)精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；（4）具有較強的集體意識和團隊合作精神4動車組制修（1）動車組及其部件檢測、分解、修理、組裝及調(diào)試，檢查出庫狀態(tài)；（2）動車組運行狀態(tài)監(jiān)控、檢查、安全防護和應(yīng)急處理；（3）動車組及其部件分解、檢測、檢修、組裝及調(diào)試；（4）動車組部件及整車機械、電氣裝置裝配、調(diào)試；（5）動車組牽引、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)裝配、調(diào)試、檢修；（6）動車組制動系統(tǒng)及裝置裝配、調(diào)試、檢修；（7）動車組輔助裝置組裝、調(diào)試、檢修；（8）單車調(diào)試、試運，整列總成（1）掌握動車組出庫狀態(tài)檢查、運行狀態(tài)監(jiān)控與檢查，在指導教師的指導下能進行分解、檢測、檢修、組裝及調(diào)試；（2）掌握動車組的制動系統(tǒng)、牽引與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、輔助控制系統(tǒng)等結(jié)構(gòu)與原理、圖樣的識讀，在指導教師的指導下能進行組配、調(diào)試和檢修等；（3）遵守企業(yè)規(guī)章制度和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；尊重勞動、熱愛勞動，誠實守信、愛崗敬業(yè)、知行合一；（4）培養(yǎng)精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；（5）具有較強的集體意識和團隊合作精神5鐵路機車車輛制動裝置制修（1）機車車輛制動裝置故障處理；（2）制動閥分解、研磨、組裝；檢修；（1）掌握鐵路機車車輛制動裝置的結(jié)構(gòu)與原理、圖樣的識讀，在指導教師的指導下能進行分解、研磨、組裝、試驗、調(diào)試與檢修；5實習項目工作任務(wù)職業(yè)技能與素養(yǎng)5鐵路機車車輛制動裝置制修（4）機車車輛制動機及零部件制造、組裝、調(diào)試、檢修；調(diào)試、檢修；（6）閘瓦間隙自動調(diào)整器和制動缸組裝、調(diào)試、檢修；（7）機車車輛人工制動機及零部件制造、組裝、調(diào)試、檢修；（8）自用設(shè)備和工藝裝備制造、檢修、維護、調(diào)試（2）體驗鐵路機車車輛制動裝置制修企業(yè)崗位經(jīng)歷，遵守企業(yè)規(guī)章制度和行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)；尊知行合一；（3）培養(yǎng)精益求精的工匠精神，具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)6機車車輛售后服務(wù)（1）機車車輛故障處理；（2）機車車輛設(shè)備更換；（3）機車車輛總體調(diào)試；（4）機車車輛質(zhì)量監(jiān)控反饋（1）掌握機車車輛售后服務(wù)相關(guān)技能與素養(yǎng)，在指導教師的指導下能進行故障處理、設(shè)備更換、總體調(diào)試以及質(zhì)量監(jiān)控反（2）體驗機車車輛售后服務(wù)崗位經(jīng)歷，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)以及溝通交流能力；（3）培養(yǎng)質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、創(chuàng)新意識和信息素養(yǎng)；（4）具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠理解企業(yè)戰(zhàn)略并適應(yīng)企業(yè)文化，保守商業(yè)機密注：可根據(jù)實習學生、學校及實習單位的實際情況調(diào)整崗位實習的崗位和時間。6實習成果實習學生應(yīng)在崗位實習結(jié)束時提交實習記錄表（日志/周記）、實習單位鑒定材料,并且必須提交以下成果中的任一項：（1）崗位實習總結(jié)報告一份；（2）實習期間形成的技術(shù)方案或論文；（3）實習期間完成的實物作品的圖文說明材料或音視頻說明材料。7考核評價7.1考核內(nèi)容學校和實習單位雙方重點考核崗位實習學生的崗位工作勝任能力和職業(yè)道德素養(yǎng)，其中從專業(yè)技能、業(yè)務(wù)水平、實習成果等方面考核學生的崗位工作勝任能力，從出勤、工作態(tài)度6與紀律、團隊協(xié)作和責任意識等方面考核學生的職業(yè)道德素養(yǎng)。不得簡單套用實習單位考勤制度、員工考核標準等對學生進行考核。7.2考核形式崗位實習考核應(yīng)將過程性考核與結(jié)果性考核相結(jié)合，按照一定的比例綜合計算崗位實習成績。學生實習考核要納入學業(yè)評價，考核成績作為畢業(yè)的重要依據(jù)。7.3考核組織根據(jù)學校與實習單位達成的實習協(xié)議，崗位實習考核應(yīng)由學校會同實習單位采取多元考核形式共同完成。實習單位負責委派崗位實習指導專門人員進行考核評價，完成實習單位對學生崗位實習的成績評定，并出具相關(guān)鑒定；學校院系負責指定校方指導教師進行考核評價，完成學校對學生崗位實習成績的總評定，撰寫相關(guān)評語，并組織做好學生實習考核等情況的立卷歸檔工作。8實習管理8.1管理制度（1）學生參加崗位實習前，學校、實習單位、學生三方必須以教育部發(fā)布的《職業(yè)院校學生崗位實習三方協(xié)議（示范文本）》為基礎(chǔ)簽訂實習協(xié)議，并依法嚴格履行協(xié)議中的有關(guān)條款。（2）學校應(yīng)構(gòu)建崗位實習管理體系和管理平臺。建立校外崗位實習基地篩選制度，依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)建立健全學生實習管理崗位責任制和相關(guān)管理制度與運行機制；會同實習單位制訂學生實習工作具體管理辦法和安全管理規(guī)定、實習學生安全及突發(fā)事件應(yīng)急預案等制度。（3）實習單位應(yīng)制訂實習崗位培訓計劃，負責落實實習生的崗位培訓與考核，提供實習崗位，統(tǒng)籌安排崗位實習工作，建立崗位實習輪崗機制，健全本單位安全生產(chǎn)責任制、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，制訂生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預案。并嚴格按照實習單位保密制度、安全制度及相關(guān)保險制度要求，對崗位實習生進行日常管理，以及對崗位實習生工作表現(xiàn)進行評價。實習單位須依法保障實習學生的基本權(quán)利和身心健康，不得違背《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和學校學生崗位實習三方協(xié)議。8.2過程管理（1）崗位實習前。學生應(yīng)積極參加崗位實習動員和安全教育，學習有關(guān)文件和安全知識，明確崗位實習的目的和要求，按要求簽訂崗位實習三方協(xié)議書，明確崗位實習任務(wù)書及實習計劃，按規(guī)定辦理崗位實習所有相關(guān)手續(xù)（如：學生實習保險等）。（2）崗位實習期間。學生應(yīng)遵守國家法律法規(guī)、崗位實習單位規(guī)章制度及學校崗位實習管理規(guī)定，服從崗位實習單位的管理與安排；應(yīng)遵守職業(yè)道德準則和勞動紀律，加強實踐鍛煉，錘煉意志品質(zhì)，拓展工作能力；應(yīng)獨立完成崗位實習日志（或周記），積極發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的思路和方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，保質(zhì)保量完成實習任務(wù)。實習指導教師應(yīng)定期檢查崗位實習情況，并做好記錄，內(nèi)容包括學生出勤情況、聯(lián)系情況、實習過程中的專業(yè)知識進步情況、技能進步情況、綜合表現(xiàn)情況，實習過程中的問題及建議等。學校要和實習單位互相配合，在學生崗位實習全過程中，加強思想政治、安全生產(chǎn)、道德法紀、心理健康