第三單元《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》（2）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)道德與法治單元測(cè)試卷（人教版）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)道德與法治單元測(cè)試第三單元《勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》（培優(yōu)卷）第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、選擇題：本題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1．道德與法治課上，教師分享了如下的案例：6月8日，因與同學(xué)發(fā)生矛盾便從陜西老家離家出走半個(gè)月、期間遭遇詐騙、弄丟身份證的17歲男孩走進(jìn)浙江某地派出所辦證大廳詢問能否辦臨時(shí)身份證時(shí)，被細(xì)心的戶籍民警發(fā)現(xiàn)情況并進(jìn)行勸導(dǎo)、幫助他聯(lián)系了父母，家人才得以團(tuán)聚。對(duì)此，同學(xué)們談了自己的理解和感悟，正確的是（

）①未成年人要學(xué)會(huì)正確處理與他人的矛盾，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)理性、平和的健康心態(tài)②未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，勇敢同違法犯罪作斗爭(zhēng)③戶籍民警幫助男孩的責(zé)任來源于職業(yè)的要求、法律的規(guī)定④民警的做法承擔(dān)了關(guān)愛他人，熱心為群眾服務(wù)的道德責(zé)任A．①② B．②③ C．①④ D．③④2．某班同學(xué)在項(xiàng)目學(xué)習(xí)過程中收集了如下的資料，他們此次項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主題可能是（

）公交車上，乘客主動(dòng)給上車的老人讓座看到微信水滴籌上的大病求助信息，大家紛紛伸出援助之手餐館免費(fèi)為環(huán)節(jié)工人提供茶水高校通過大數(shù)據(jù)比對(duì)，悄悄為貧困大學(xué)生發(fā)餐補(bǔ)A．遵守規(guī)則 B．預(yù)防犯罪 C．關(guān)愛他人 D．承擔(dān)責(zé)任3．道德與法治課上，同學(xué)們圍繞承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的話題，結(jié)合自己的實(shí)際展開了討論，其中存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)的是（

）小青：作為英語(yǔ)科代表，每天早上收作業(yè)占用了我課前的所有時(shí)間，有的同學(xué)還遲遲不交作業(yè)害得我跟著受老師批評(píng)，這份責(zé)任只有代價(jià)沒有回報(bào)，下個(gè)學(xué)期我不想做科代表了小強(qiáng)：我是我們小組的值日組長(zhǎng)，帶領(lǐng)小組同學(xué)做好值日，保持教室一天的整潔和衛(wèi)生，就是對(duì)我們勞動(dòng)的回報(bào)，多干點(diǎn)活是值得的小東：作為校足球隊(duì)成員，參加每周的定期訓(xùn)練，時(shí)間上有點(diǎn)緊張，但我能處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩不誤小夏：并不是所有的責(zé)任都可以選擇的，更多的責(zé)任是不能計(jì)較代價(jià)與回報(bào)的，比如孝敬父母、服務(wù)社會(huì)、愛國(guó)，我們要增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任A．小青 B．小強(qiáng) C．小東 D．小夏4．面對(duì)多地突如其來的疫情，全省近120萬志愿者無懼風(fēng)雨，挺身而出，用實(shí)際行動(dòng)在“疫線”書寫新時(shí)代的雷鋒故事，踐行了偉大的“抗疫精神”。這啟示我們（

）A．唯有志愿服務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B．勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)C．放棄個(gè)人學(xué)業(yè)，積極參加志愿服務(wù)D．杜絕個(gè)人娛樂，投身社會(huì)公益事業(yè)5．下圖為中國(guó)青年志愿者標(biāo)識(shí)，代表的是“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。我們之所以弘揚(yáng)這種精神是因?yàn)椋?/p>

）中國(guó)青年志愿者標(biāo)識(shí)①服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，能夠體現(xiàn)人生價(jià)值②個(gè)人的力量太弱小，要達(dá)到自己的目的，就必須向社會(huì)屈服③只有少數(shù)杰出精英人物才能有這種高尚的表現(xiàn)④服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，能夠促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)A．①③ B．②④ C．③④ D．①④6．細(xì)微之處顯美德，細(xì)節(jié)之中見文明：前排同學(xué)為上課時(shí)多次干咳的老師遞上一杯熱水；騎行男子狂蹬自行車為急救車開道；小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈；倆萌娃向讓行的公交司機(jī)九十度鞠躬致謝……這體現(xiàn)出他們（

）①文明有禮

②誠(chéng)實(shí)守信

③關(guān)愛他人

④尊重他人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．感動(dòng)中國(guó)2022年度人物集體獎(jiǎng)授予“銀發(fā)知播”，他們由13位平均年齡77歲的兩院院士、大學(xué)教授、退休教師等組成。“銀發(fā)知播”借助短視頻與直播，傳播知識(shí)與文化，每一個(gè)與他們?cè)谥R(shí)世界里相遇的人，都能感受到他們無私奉獻(xiàn)的熱情。這里讓我們感動(dòng)的是，“銀發(fā)知播”（

）①關(guān)心國(guó)家和社會(huì)發(fā)展

②借助網(wǎng)絡(luò)傳播正能量③不顧一切地犧牲自己

④盡己所能地服務(wù)社會(huì)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．鹽城女職工鄭巧玲，以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學(xué)夢(mèng)，無私地奉獻(xiàn)著自己的愛心，她的這一行為（

）A．是親近社會(huì)，無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn) B．自覺履行了維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)C．弘揚(yáng)了以助人為樂為核心的中華民族精神 D．鞏固了共同繁榮的民族關(guān)系9．近日，一名初中生，花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起，擺放整齊。他說：“我把它們放好了，肯定會(huì)有人愿意騎?！彼@樣做（

）A．是為了獲得物質(zhì)回報(bào) B．自覺維護(hù)公共利益，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任C．虛度光陰，多管閑事 D．是法律要求的，是必須做的事10．李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿當(dāng)上班長(zhǎng)一職。李平的這一選擇意味著（

）①她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理②她會(huì)獲得更多新知識(shí)增強(qiáng)處理事務(wù)的能力③她一定能贏得老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重④她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)必然會(huì)有所下降A(chǔ)．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④11．閱讀漫畫，下面對(duì)漫畫內(nèi)容理解正確的是（

）①作為子女，沒有履行自己應(yīng)盡的責(zé)任②父母較好承擔(dān)起了撫養(yǎng)子女的責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)③一味的溺愛和縱容，會(huì)導(dǎo)致孩子責(zé)任心的缺失④他們扮演的角色與責(zé)任相符A．①④ B．①③ C．②④ D．②③12．對(duì)下面兩幅漫畫的點(diǎn)評(píng)，你支持（

）

①漫畫一中賣家的做法違背了誠(chéng)信原則，是不道德的行為②漫畫二中醫(yī)生的行為是與人為善，奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)③漫畫一中賣家的行為是維護(hù)自身合法權(quán)益的一種正當(dāng)銷售手段④漫畫一、二告訴我們要“行己有恥”、“止于至善”A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④13．長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役遠(yuǎn)比電影里的場(chǎng)景史殘酷。據(jù)親歷的老戰(zhàn)士朱彥夫敘述：戰(zhàn)場(chǎng)上，他和戰(zhàn)友們冒著零下三四十度的嚴(yán)寒，頂住了敵人兩個(gè)營(yíng)的十幾次進(jìn)攻，最后他身負(fù)重傷永遠(yuǎn)失去手腳和左眼。本來可以躺在“功勞簿”上“養(yǎng)”一輩子，但朱彥夫卻堅(jiān)定地回到家鄉(xiāng)當(dāng)村支書，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。他的事跡告訴我們（

）①承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)

②生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)③承擔(dān)責(zé)任就是為了得到他人的贊許

④積極承擔(dān)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到使命感；當(dāng)我們獨(dú)立完成某項(xiàng)任務(wù)，得到他人的承認(rèn)和贊賞時(shí)，我們可以體驗(yàn)到成就感；當(dāng)我們看到祖國(guó)科技創(chuàng)新取得的最新成果時(shí)，我們感受到強(qiáng)烈的自豪感。使命感、成就感和自豪感（）①滋養(yǎng)著我們的精神，是十分寶貴的精神財(cái)富②讓我們感受到生命的意義，活出生命的精彩③主要來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定④激勵(lì)著我們?nèi)ビ掠诔袚?dān)責(zé)任、書寫壯麗篇章A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15．為防控新冠肺炎疫情，全國(guó)各地紛紛打響阻擊戰(zhàn)。在嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中有這么一群人，出于責(zé)任，出于擔(dān)當(dāng)，默默奉獻(xiàn)著。他們的這種親社會(huì)行為獲得無數(shù)人的稱贊。下列行為與“這群人”的行為不屬于同類性質(zhì)的有（）①來自河南王國(guó)輝曾在武漢服役17年，疫情期間裝上自家蔬菜，連夜“逆行”武漢②疫情期間，王某不戴口罩隨意外出③廣東省郭先生看到鄰居們外出買菜難，他就將自家農(nóng)場(chǎng)里菜送給大伙兒④顧某在朋友圈賣劣質(zhì)口罩A．①② B．③④ C．①③ D．②④16．在蒼南縣“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)過程中，不乏中學(xué)生的身影，他們清潔社區(qū)衛(wèi)生，勸導(dǎo)文明通行，發(fā)放“創(chuàng)文”手冊(cè)。中學(xué)生參與此項(xiàng)活動(dòng)是（）①提高自身科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求③關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為④熱心公益，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③17．在2022年北京冬奧會(huì)舉行期間，越來越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會(huì)的行列，很多學(xué)生利用自己的課余時(shí)間做志愿者，積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了（

）①關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事

②參加志愿者活動(dòng)比學(xué)習(xí)更重要③親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)

④積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④18．下表中對(duì)鵬鵬同學(xué)“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”正確的是（

）序號(hào)微行為微點(diǎn)評(píng)A在家中向媽媽學(xué)習(xí)煮飯和炒菜真誠(chéng)待人，激發(fā)生活熱情B考場(chǎng)上拒絕為好朋友傳遞紙條尊重他人，運(yùn)用誠(chéng)信智慧C向社區(qū)居民宣傳交通法律法規(guī)服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任D暗中接濟(jì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)關(guān)愛他人，給予精神關(guān)懷A．A B．B C．C D．D19．共青團(tuán)應(yīng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年，用青春的能動(dòng)力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，用青春的智慧和汗水打拼出一個(gè)更加美好的中國(guó)。這意味著（

）A．青年要擔(dān)負(fù)起歷史的重任 B．共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的主力軍C．青年要為民族獨(dú)立而奮斗 D．共青團(tuán)是青年的領(lǐng)導(dǎo)核心20．幼時(shí)因病導(dǎo)致殘疾，他埋怨過、消沉過，但不愿成為家人的累贅。他擺攤、開店、學(xué)影視后期，還帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今，他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事啟示我們（

）①只要堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

②負(fù)面情緒有害健康，應(yīng)壓抑負(fù)面情緒③要自強(qiáng)不息，勇于面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折

④應(yīng)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，活出生命的精彩A．①② B．①③ C．②④ D．③④第Ⅱ卷（非選擇題共60分）21．材料

在社會(huì)舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色?，F(xiàn)在，我們是中學(xué)生，是父母的兒女，是老師的學(xué)生，是同學(xué)的同學(xué)，將來我們會(huì)做爸爸或媽媽，會(huì)成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人，隨著環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。結(jié)合材料，談?wù)勀阍诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民？（10分）22．【心向往之，雖遠(yuǎn)莫阻】某校招募法治情景劇演員，九年級(jí)學(xué)生小明愛好表演，非常想去，但又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)。面對(duì)小明的困惑，周圍的人給他提了如下建議：媽媽：排練和演出要占用課余時(shí)間，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為重。同學(xué)：你可以先報(bào)名參加看看，不行的話隨時(shí)退出。老師：能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)是光榮的，你可以考慮去參加。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)上述建議加以評(píng)析。（20分）23．閱讀材料，回答問題。長(zhǎng)大后我也成了你我兒時(shí)生活的地方，曾被聯(lián)合國(guó)認(rèn)為“最不適宜人類生存的地區(qū)”。在我上小學(xué)的時(shí)候，我們這里來了一支廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)隊(duì)，他們克服缺水停電等困難，點(diǎn)著蠟燭深夜備課；他們互相學(xué)習(xí)交流，努力讓每一節(jié)課都精彩。支教團(tuán)老師告訴我既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地；既要充盈生命，也要奉獻(xiàn)社會(huì)和國(guó)家。多年后，我成了一名大學(xué)生，也報(bào)名參加學(xué)校的支教團(tuán)，回到了自己的家鄉(xiāng)，這是我對(duì)當(dāng)年支教老師最好的回報(bào)！相關(guān)鏈接自1999年以來，廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)一批批成員跨越千里，傳遞著愛與力量，足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)等地。他們除了支教，還募集“一幫一”助學(xué)金，資助家庭貧困的學(xué)生。(1)結(jié)合材料，運(yùn)用“勇?lián)鐣?huì)責(zé)任”知識(shí)，分析廈門大學(xué)研究生支教團(tuán)是如何在承擔(dān)支教任務(wù)中傳遞愛與力量的。（10分）(2)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出對(duì)“既要仰望星空，也要腳踏實(shí)地”的理解。（4分）24．閱讀材料，回答問題。某校八年級(jí)（2）班舉辦“關(guān)愛他人，溫暖你我”的主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。場(chǎng)景一：小強(qiáng)說“這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，由于我賽前的熱身沒有做到位，把腳給崴了。沒有拿到冠軍。同學(xué)們臉上沒有露出一絲遺憾，都在關(guān)心我的腳，我覺得非常溫暖。”場(chǎng)景二：樂樂說：“我們班的明明，父母都是殘疾人，家里很窮。我非常關(guān)心明明，總是幫助他。明明現(xiàn)在腳上穿的運(yùn)動(dòng)鞋，就是我送給他的?！泵髅鬏p聲說了一聲謝謝，難為情地低下了頭。場(chǎng)景三：課后，佳佳對(duì)樂樂說“雖然幫助過明明，可你在班會(huì)課上的發(fā)言，考慮過明明的慮受嗎？”樂樂不以為然地說：“關(guān)愛他人，只要心懷善意、盡己所能就好，不用考慮其它的事情！”(1)根據(jù)場(chǎng)景一、談?wù)勱P(guān)愛的作用？（8分）(2)你認(rèn)同樂樂的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。（8分）參考答案1．C【解析】本題考查增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、責(zé)任的來源。①：題文中男孩因與同學(xué)發(fā)生矛盾離家出走，警示我們未成年人要學(xué)會(huì)正確處理與他人的矛盾，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)理性、平和的健康心態(tài)，①說法正確；②：未成年人與違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，既要勇敢也要機(jī)智，②說法錯(cuò)誤；③：戶籍民警幫助男孩的責(zé)任來源于職業(yè)的要求、但不是法律的規(guī)定，③說法錯(cuò)誤；④：戶籍民警發(fā)現(xiàn)情況并進(jìn)行勸導(dǎo)、幫助男孩聯(lián)系了父母，家人才得以團(tuán)聚，承擔(dān)了關(guān)愛他人，熱心為群眾服務(wù)的道德責(zé)任，④說法正確；故本題選C。2．C【解析】本題考查關(guān)愛他人。ABCD：題干中，公交車上，乘客主動(dòng)給上車的老人讓座；看到微信水滴籌上的大病求助信息，大家紛紛伸出援助之手；餐館免費(fèi)為環(huán)節(jié)工人提供茶水；高校通過大數(shù)據(jù)比對(duì)，悄悄為貧困大學(xué)生發(fā)餐補(bǔ)；體現(xiàn)了關(guān)愛他人；故C正確；ABD排除；故本題選C。3．A【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。BCD：責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事，我們要積極承擔(dān)責(zé)任。分析選項(xiàng)，小強(qiáng)、小東、小夏說法體現(xiàn)了不言代價(jià)與回報(bào)，勇?lián)?zé)任，BCD正確；A：英語(yǔ)科代表可以鍛煉自己的能力，并不是只有代價(jià)沒有回報(bào)，A錯(cuò)誤；本題是逆向選擇題，故本題選A。4．B【解析】本題考查服務(wù)社會(huì)。A：唯有……才能說法太絕對(duì)，A說法錯(cuò)誤；B：依據(jù)題文描述，疫情發(fā)生后120萬志愿者無懼風(fēng)雨，踐行了偉大的“抗疫精神”，可知他們具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。啟示我們要勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，B說法正確；C：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不能放棄個(gè)人學(xué)業(yè)，C說法錯(cuò)誤；D：杜絕一詞說法太絕對(duì)，D說法錯(cuò)誤；故本題選B。5．D【解析】本題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。①④：依據(jù)教材知識(shí)，服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)該看他得到什么。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神有利于我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，也可以傳遞社會(huì)正能量，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，故①④正確；②：個(gè)人的力量太弱小必須向社會(huì)屈服，說法過于絕對(duì)，且說法錯(cuò)誤，故②錯(cuò)誤；③：只有少數(shù)精英人物，才能有，說法過于絕對(duì)，故③錯(cuò)誤；故本題選D.6．C【解析】本題考查與人交往的品德。①③④：材料中，為上課時(shí)多次干咳的老師遞上一杯熱水、為急救車開道、將不小心打翻在地的粥擦拭干凈等，這體現(xiàn)了關(guān)愛他人、尊重他人、文明有禮的內(nèi)容，故①③④說法正確；②：這在材料中沒有體現(xiàn)出來，故②不符合題意；故本題選C。7．B【解析】本題考查服務(wù)社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)作用的相關(guān)知識(shí)。①②④：“銀發(fā)知播”借助短視頻與直播，傳播知識(shí)與文化，這是關(guān)心國(guó)家和社會(huì)發(fā)展，借助網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，盡己所能地服務(wù)社會(huì)，①②④正確③：不顧一切，說法絕對(duì)，③錯(cuò)誤；故本題選B。8．A【解析】本題考查奉獻(xiàn)社會(huì)。A：依據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合題文內(nèi)容可知，鄭巧玲幫助21名孩子圓夢(mèng)是親近社會(huì)，無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)，故A說法正確；B：題文內(nèi)容并未涉及履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)義務(wù)，故B不符合題意；C：依據(jù)教材內(nèi)容可知，中華民族精神的核心是愛國(guó)主義，故C說法錯(cuò)誤；D：鞏固了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的民族關(guān)系，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。9．B【解析】本題考查做負(fù)責(zé)任的人。B：初中生花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起，是自覺維護(hù)公共利益，承擔(dān)了社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，B說法正確；A：會(huì)獲得他人的贊許，A錯(cuò)誤；C：是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)，C錯(cuò)誤；D：是在履行道德義務(wù)，D錯(cuò)誤；故本題選B。10．B【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。①②：李平主動(dòng)參加班委會(huì)競(jìng)選，并如愿當(dāng)上班長(zhǎng)一職，意味著她將付出更多的時(shí)間和精力投入班級(jí)管理，她會(huì)獲得更多新知識(shí)增強(qiáng)處理事務(wù)的能力，故①②說法正確；③：“一定”一詞太絕對(duì)，故③說法錯(cuò)誤；④：“必然”一詞太絕對(duì)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。11．B【解析】本題考查積極承擔(dān)責(zé)任。①③：漫畫中的父母溺愛孩子，孩子畢業(yè)后不去工作，作為子女沒有履行自己應(yīng)盡的責(zé)任，父母一味的溺愛和縱容，會(huì)導(dǎo)致孩子責(zé)任心的缺失，①③說法正確；②：說法沒有認(rèn)識(shí)到父母教育存在的問題，②錯(cuò)誤；④：他們沒有積極承擔(dān)責(zé)任，角色與責(zé)任不符，④錯(cuò)誤；故本題選B。12．C【解析】】本題考查對(duì)誠(chéng)信、與人為善等知識(shí)的正確認(rèn)識(shí)。①：漫畫一中賣家在電商平臺(tái)售賣假珠寶的行為是缺乏誠(chéng)信意識(shí)的表現(xiàn)，是不道德的行為，應(yīng)該受到道德的譴責(zé)，①說法正確；②：漫畫二中的醫(yī)生為患者墊付手術(shù)費(fèi)的行為是與人為善，奉獻(xiàn)愛心的表現(xiàn)，②說法正確；③：賣家在電商平臺(tái)售賣假珠寶的行為侵犯了消費(fèi)者的合法權(quán)益，而不是正當(dāng)?shù)匿N售手段，③說法錯(cuò)誤；④：漫畫一告訴我們要做到“行己有恥”，漫畫中告訴我們要做到“止于至善”，④說法正確；故本題選C。13．B【解析】本題考查承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。①②④：題干中，朱彥夫的事跡告訴我們生命的價(jià)值在于貢獻(xiàn)，積極承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，①②④說法符合題意；③：承擔(dān)責(zé)任不是為了得到他人的贊許，③說法錯(cuò)誤；故本題選B。14．B【解析】本題考查情感的作用，生命的意義、責(zé)任。①②④：使命感、成就感和自豪感這些美好情感，有利于增強(qiáng)我們的精神力量，滋養(yǎng)我們的精神世界。這些情感的取得有利于讓我們主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，感受生命的意義，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。故①②④符合題意；③：責(zé)任來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。15．D【解析】本題考查承擔(dān)責(zé)任。①③：作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷社會(huì)，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。材料中來自河南王國(guó)輝曾在武漢服役17年，疫情期間裝上自家蔬菜，連夜“逆行”武漢，廣東省郭先生看到鄰居們外出買菜難他就將自家農(nóng)場(chǎng)里菜送給大伙兒，他們都是服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的做法，①③正確；②④：他們都是對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，②④錯(cuò)誤；本題為逆向選擇題，故本題選D。16．B【解析】本題考查服務(wù)社會(huì)。②③④：依據(jù)題文描述，中學(xué)生參與“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，是關(guān)心社會(huì)的表現(xiàn)，屬于親社會(huì)行為，是熱心公益，服務(wù)社會(huì)的表現(xiàn)，②③④正確；①：“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)與提高自身科學(xué)文化素質(zhì)無關(guān)。①排除；故本題選B。17．A【解析】本題考查服務(wù)社會(huì)。①③④：志愿者的行為具有高度的社會(huì)的責(zé)任感。他們的行為體現(xiàn)了關(guān)心社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事；親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)；積極參與社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，故①③④正確；②：參加志愿者活動(dòng)和學(xué)習(xí)都重要，故②錯(cuò)誤；故本題選A。18．C【解析】本題考查服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)。A：在家中向媽媽學(xué)習(xí)煮飯和炒菜，這是積極參與家務(wù)勞動(dòng)的體現(xiàn)；與真誠(chéng)待人無關(guān)；A錯(cuò)誤；B：考場(chǎng)上拒絕為好朋友傳遞紙條，這是堅(jiān)守友誼原則的體現(xiàn)，與尊重他人，運(yùn)用誠(chéng)信智慧無關(guān)；B錯(cuò)誤；C：向社區(qū)居民宣傳交通法律法規(guī)，這是服務(wù)社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的行為，C正確；D：暗中接濟(jì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，這是關(guān)愛他人，給予物質(zhì)上的幫助；D錯(cuò)誤；故本題選C。19．A【解析】本題考查共青團(tuán)。A：分析題文，共青團(tuán)應(yīng)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮，這說明青年要擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；A正確；B：共青團(tuán)是共產(chǎn)黨的后備軍；B錯(cuò)誤；C：我國(guó)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立了，C錯(cuò)誤；D：共產(chǎn)黨是青年的領(lǐng)導(dǎo)核心；D錯(cuò)誤；故本題選A。20．D【解析】本題考查自強(qiáng)、戰(zhàn)勝挫折、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任、活出生命的精彩。③④：根據(jù)題干描述可知，他的故事啟示我們要自強(qiáng)不息，勇于面對(duì)和戰(zhàn)勝挫折，應(yīng)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，活出生命的精彩，故③④說法正確；①：“只要……就一定”說法太絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；②：要合理表達(dá)情緒，故②說法錯(cuò)誤；故本題選D。21．作為負(fù)責(zé)任的公民，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命；我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福；只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加美幸福美好的生活。【解析】本題考查如何做負(fù)責(zé)任的公民，結(jié)合課本知識(shí)進(jìn)行回答。22．①我不贊同媽媽的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，但學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)。這個(gè)活動(dòng)既可以獲得更多的法律知識(shí)，也可以鍛煉我們的表演能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。②我不贊同同學(xué)的觀點(diǎn)。我們應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事要持之以恒。在做出行為之前，我們應(yīng)慎重選擇，一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。③我贊同老師的觀點(diǎn)。個(gè)人離不開集體，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)?！窘馕觥康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：排練和演出要占用課余時(shí)間，學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為重。觀點(diǎn)②：你可以先報(bào)名參加看看，不行的話隨時(shí)退出。觀點(diǎn)③：能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)是光榮的，你可以考慮去參加。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)①錯(cuò)誤。論據(jù)①：學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。論據(jù)②：學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)，參加實(shí)踐活動(dòng)也是一種學(xué)習(xí)。第三步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②錯(cuò)誤。論據(jù)①：我們應(yīng)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事要持之以恒。論據(jù)②：在做出行為之前，我們應(yīng)慎重選擇，一旦做出選擇，就應(yīng)該義無反顧地承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。第四步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)②正確。論據(jù)：個(gè)人離不開集體，我們要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，自覺維護(hù)集體榮譽(yù)。第五步：整合信息，組織答案。23．(1)作出選擇，克服缺水停電等困難，義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任；提升素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，努力讓每一節(jié)課都精彩；付出時(shí)間和精力，不言代價(jià)與回報(bào)，傳遞愛與力量。(2)“仰望星空”意味著要有夢(mèng)想，將個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)緊密相連；“腳踏實(shí)地”意味著需要努力，用行動(dòng)搭起夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（或符合題意，觀點(diǎn)正確的其他答案。）【解析】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的