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文檔簡介

號同學(xué)們見過大海嗎?見過貝殼、海螺嗎?歌曲介紹《小螺號》由著名的詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代,歌曲一經(jīng)演唱就以獨(dú)特的風(fēng)格、鮮明的音樂形象傳唱開來,受到人們的喜愛。這是一首典型的臺灣校園童謠。

首先請大家完整的聽一遍《小螺號》這首歌曲并思考一個(gè)問題。我們應(yīng)該用怎樣的

來演唱這首歌曲?情緒情感歌詞欣賞小螺號,嘀嘀嘀吹,海鷗聽了展翅飛。小螺號,嘀嘀嘀吹,浪花聽了笑微微。小螺號,嘀嘀嘀吹,聲聲喚船歸啰。小螺號,嘀嘀嘀吹,阿爸聽了快快回啰。茫茫的海洋,藍(lán)藍(lán)的海水。吹起了螺號,心里美吔。

它表達(dá)了人們對海灘生活的熱愛以及對幸福生活的向往之情。模仿吹奏小螺號,用“wu”和“l(fā)u”做發(fā)聲練習(xí)。用手指跟著老師劃拍唱。

聆聽歌曲:歌曲的情緒、速度是怎么樣的?歌曲中是怎么吹小螺號?小螺號發(fā)出怎樣的聲音?

再次聆聽:歌曲可分為幾個(gè)部分?每部分情緒有什么不同?小

號跟音樂輕聲哼唱跟琴模唱旋律這是什么記號?上滑音這是什么記號?上波音小

號找找歌曲中的上滑音和下波音。小

號加上裝飾音進(jìn)行對比演唱,聽一聽,辨一辨,體會有什么變化?帶給你什么感受?上滑音的運(yùn)用使歌曲旋律更加活潑歡快,富有童趣;上波音的運(yùn)用讓旋律更加優(yōu)美,營造了沙灘的廣闊和海面水波蕩漾的情景。小

號注意兩個(gè)樂段的對比,唱好上滑音和上波音,表現(xiàn)出不同的情緒,使歌曲更有風(fēng)格、特色。選擇合適的結(jié)束音,唱一唱。

這是一首曲調(diào)歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過“小螺號嘀嘀嘀吹”抒發(fā)了少年兒童熱愛生活、熱愛大自然的美好心情。編創(chuàng)動作進(jìn)行表演,加入打擊樂器伴奏,豐富歌曲的表現(xiàn)力。清軍螺號螺號小結(jié)保護(hù)環(huán)境熱愛大自然總

結(jié)

我們的海邊之旅到這里就結(jié)束了。今天我們能用這首歌曲表演,都是海邊的小女孩生長的那片土地給我們帶來的,海邊的風(fēng)景非常

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