中考化學(xué)《科學(xué)探究題》專項(xiàng)試題及答案

中考化學(xué)《科學(xué)探究題》專項(xiàng)試題1．小林學(xué)習(xí)金屬的相關(guān)知識(shí)后，關(guān)注到生活中有以下現(xiàn)象：Ⅰ．海邊的鐵制品，銹蝕程度比其他地方更嚴(yán)重。Ⅱ．切過咸菜的菜刀，不及時(shí)清洗，很容易就銹蝕了。針對(duì)Ⅰ和Ⅱ的現(xiàn)象，小林結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。探究鐵生銹的條件編號(hào)①②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象7天后，鐵釘表面沒有變化2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色【家庭小實(shí)驗(yàn)】為了探究食鹽水對(duì)鐵釘銹蝕速率的影響，小林設(shè)計(jì)并完成了如圖的家庭小實(shí)驗(yàn)，很快看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(1)該實(shí)驗(yàn)中紅墨水液面可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____(填序號(hào))；A．兩端仍持平B．左高右低C．左低右高你選擇的理由是_____。(2)小紅認(rèn)為小林的實(shí)驗(yàn)不足以說明食鹽水能加速鐵釘?shù)匿P蝕，請(qǐng)?jiān)谛×謱?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上完善此實(shí)驗(yàn)方案_____；(3)結(jié)合資料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋現(xiàn)象Ⅰ和Ⅱ_____。2．現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取大小相同的兩塊金屬，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管中再加入等量的同種稀鹽酸，操作與現(xiàn)象如表：實(shí)驗(yàn)試管1試管2操作現(xiàn)象金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢金屬表面產(chǎn)生氣泡較快【思考結(jié)論】（1）通過上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A_______B（填“＞”或“＜”）。（2）假設(shè)其中的一種金屬是鐵，除觀察到鐵的表面有氣泡產(chǎn)生外，還能觀察到反應(yīng)后的溶液呈________（填“淺綠色”或“黃色”）。（3）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是______________。（4）如果兩種金屬是鎂和鐵，還可以用鎂和一種化合物的溶液來證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，你認(rèn)為該化合物可以是____________填化學(xué)式）。3．我國(guó)第五套人民幣硬幣中使用到鎳（Ni）、銅、鐵等金屬。為探究Ni、Fe、Cu的三種金屬活動(dòng)性順序，展開了如下探究活動(dòng)：【查閱資料】鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的＋2價(jià)鎳化合物，并放出氫氣，請(qǐng)寫出鎳與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同溫下，取大小、厚度相同的這三種金屬薄片，用砂紙打磨，分別投入等體積等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象：金屬鎳Ni鐵Fe銅Cu與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象氣體產(chǎn)生緩慢，金屬逐漸溶解氣體產(chǎn)生較快，金屬較快溶解無(wú)現(xiàn)象歸納結(jié)論金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序?yàn)開____【拓展應(yīng)用】若用鎳片、_____溶液和硫酸銅溶液通過實(shí)驗(yàn)也能判斷Fe、Ni、Cu的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)寫出金屬鎳與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。4．某化學(xué)興趣小組為探究金屬鋁和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，開展了以下活動(dòng)?！静殚嗁Y料】經(jīng)查閱，金屬鋁在常溫下能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。【對(duì)比實(shí)驗(yàn)】編號(hào)操作現(xiàn)象甲將表面未打磨的鋁絲浸入CuSO4溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象乙將表面打磨后的鋁絲浸入CuSO4溶液中鋁絲表面析出紅色固體丙將表面未打磨的鋁絲浸入CuCl2溶液中鋁絲表面析出紅色固體（1）比較實(shí)驗(yàn)乙和實(shí)驗(yàn)_____（填“甲”或“丙”）可得知：打磨能破壞氧化鋁薄膜。（2）實(shí)驗(yàn)乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，據(jù)此可知金屬活動(dòng)性Al比Cu_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。（3）小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象進(jìn)行分析，認(rèn)為H2O對(duì)氧化鋁薄膜有破壞作用。但此觀點(diǎn)馬上被其他同學(xué)否定，否定的依據(jù)是_____。【猜測(cè)與探究】小組同學(xué)針對(duì)實(shí)驗(yàn)丙的現(xiàn)象，經(jīng)討論后猜測(cè)：Cl-破壞了氧化鋁薄膜。為檢驗(yàn)此猜測(cè)是否正確，他們首先向兩支試管中加入相同的CuSO4溶液，并均浸入表面未打磨的鋁絲，然后進(jìn)行了新的探究：操作現(xiàn)象結(jié)論推論（1）向一支試管中再加入NaCl固體鋁絲表面析出紅色固體氧化鋁薄膜被破壞Na+或①_____能破壞氧化鋁薄膜（2）向另一支試管中再加入Na2SO4固體②_____氧化鋁薄膜未被破壞Na+和SO42—都不能破壞氧化鋁薄膜【結(jié)論與反思】得出結(jié)論：前述猜測(cè)_____（填“正確”或“不正確”）?？偨Y(jié)反思：本次探究充分運(yùn)用了比較法和控制變量法。5．下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計(jì)的金屬活動(dòng)性順序的探究實(shí)驗(yàn)。(1)上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號(hào))。(2)試管F中出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。(3)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱？______請(qǐng)說明理由_______。(4)我國(guó)古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。6．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加．[知識(shí)回放]金屬活動(dòng)性順序：KCaNaMgAlZn___SnPb（H）___HgAgPtAu，請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)．[作出猜想]猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr；猜想3．你的猜想是_________．[查閱資料]（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液．[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色_______________[結(jié)論與解釋]（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確．（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________．[知識(shí)運(yùn)用]將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng)_______（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________________．7．可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無(wú)色冰狀固體，極易燃燒，其主要成分是CH4?nH2O。在可燃冰開采過程中，甲烷容易泄漏，會(huì)加重溫室效應(yīng)。某化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生興趣，進(jìn)行了如下探究?！咎岢鰡栴}】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)充分燃燒生成CO2，不充分燃燒生成CO；CO與人體內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，會(huì)造成人體缺氧和中毒；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：CO、H2O；猜想二：_____；猜想三：CO2、CO、H2O。【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行驗(yàn)證。（1）實(shí)驗(yàn)開始，先檢查裝置的氣密性，然后通入甲烷在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，一段時(shí)間后點(diǎn)燃D處的酒精燈進(jìn)行加熱。實(shí)驗(yàn)中觀察到A中______，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中紅色粉末變成黑色，由此推斷猜想_____成立。（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。（3）實(shí)驗(yàn)過程中C裝置的作用是__________?！窘涣饔懻摗繉?shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案產(chǎn)生了爭(zhēng)議，有同學(xué)認(rèn)為A、B裝置的順序可以互換，你是否認(rèn)同這一觀點(diǎn)，請(qǐng)說明理由________。8．在學(xué)習(xí)金屬的化學(xué)性質(zhì)后，小明、小紅兩位同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序。【實(shí)驗(yàn)探究】探究鋁、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序：(其中金屬片均已打磨，其形狀、大小及稀硫酸的濃度、用量均相同)【收集證據(jù)】小明實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。小紅實(shí)驗(yàn)中觀察到，D中鋁片表面附著一層_______色固體，E中溶液由無(wú)色變?yōu)開______色。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】?jī)晌煌瑢W(xué)通過各自的實(shí)驗(yàn)均得出鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序?yàn)椋轰X>銅>銀?！痉治鲇懻摗啃〖t同學(xué)認(rèn)為小明實(shí)驗(yàn)不能得出正確結(jié)論，原因是_______。小紅同學(xué)實(shí)驗(yàn)后，將兩支試管中的物質(zhì)倒入同一廢液缸中，充分反應(yīng)后，將混合物過濾，得濾渣M和濾液N，于是同學(xué)們對(duì)所得濾渣M和濾液N的成分進(jìn)行探究：【提出問題】濾液N中含有什么物質(zhì)？【實(shí)驗(yàn)探究】小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)，向?yàn)V液N中放入銅絲，觀察到銅絲表面無(wú)明顯現(xiàn)象?！驹u(píng)價(jià)交流】于是三位同學(xué)得出結(jié)論。小強(qiáng)的結(jié)論：濾液中一定含硝酸鋁、硝酸銅和硝酸銀；小明的結(jié)論：濾液中一定含硝酸鋁，一定不含硝酸銀；小紅的結(jié)論：濾液中一定含硝酸鋁和硝酸銅，一定不含硝酸銀。你認(rèn)為以上三位同學(xué)中_______(填“小強(qiáng)”、“小明”或“小紅”)的結(jié)論是正確的。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)最終確定濾渣中一定含有_______(填化學(xué)式)。9．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：【進(jìn)行猜想】對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想：猜想一：R>Fe>Cu；

猜想二：Fe>Cu>R；

猜想三：______?！臼占C據(jù)】為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開實(shí)驗(yàn)探究。主要操作主要現(xiàn)象結(jié)論甲將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中______無(wú)法得出結(jié)論乙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別插入體積和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都相同的稀鹽酸中R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率快猜想一正確丙將粗細(xì)相同打磨好的R絲、鐵絲，分別在空氣中點(diǎn)燃R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中______猜想一正確【實(shí)驗(yàn)反思】將金屬絲投入稀鹽酸前應(yīng)先打磨金屬片的目的是______。A．除去金屬表面氧化物，有利于直接反應(yīng)B．使金屬表面光亮，便于觀察現(xiàn)象C．使金屬表面溫度升高，提高反應(yīng)溫度【拓展應(yīng)用】已知一種金屬加入到兩種比它弱的金屬鹽溶液的混合液中，會(huì)先置換出最弱的金屬，再置換出第二種金屬。向一定質(zhì)量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鋅粉，溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。那么在A點(diǎn)時(shí)，溶液里含的金屬陽(yáng)離子有______種；BC段發(fā)生的化學(xué)方程式為______。10．已知鐵粉可作食品保鮮劑，某化學(xué)興趣小組欲探究一包久置鐵粉保鮮劑（假設(shè)已經(jīng)完全脫水并干燥）的組成。實(shí)驗(yàn)1探究久置鐵粉保鮮劑的成分【查閱資料】Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)氣泡產(chǎn)生?！咎岢霾孪搿坎孪擘瘢壕弥描F粉保鮮劑的成分只有單質(zhì)Fe猜想Ⅱ：久置鐵粉保鮮劑的成分只有Fe2O3猜想Ⅲ：_________________?！緦?shí)驗(yàn)探究】小李取少量該久置鐵粉保鮮劑樣品于試管中，向其中滴加過量的稀鹽酸，觀察到溶液中出現(xiàn)氣泡?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想______（填序號(hào)）不成立。實(shí)驗(yàn)2計(jì)算久置鐵粉保鮮劑中單質(zhì)Fe的含量【實(shí)驗(yàn)操作】小王另取該久置鐵粉保鮮劑樣品2.0g均勻裝入硬質(zhì)玻璃管，按如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。開始時(shí)先緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，一段時(shí)間后再加強(qiáng)熱使其充分反應(yīng)。待完全反應(yīng)后，停止加熱，持續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻。先通入CO氣體一段時(shí)間后再加熱的目的是_______。【得出結(jié)論】通過稱量反應(yīng)前后有關(guān)裝置和物質(zhì)的質(zhì)量，可計(jì)算出樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。反應(yīng)前反應(yīng)后玻璃管和保鮮劑樣品的總質(zhì)量為128.0g玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為127.52g（1）分析表中數(shù)據(jù)知，該保鮮劑樣品中單質(zhì)Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________，確定猜想Ⅲ成立。（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______?！痉此几倪M(jìn)】小靜發(fā)現(xiàn)上述裝置存在明顯的缺陷，她的改進(jìn)方法是_________。11．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們準(zhǔn)備研究氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)。①盛有NaOH固體的試劑瓶上標(biāo)注著“NaOH含量不少于96.0%”，便對(duì)該瓶試劑成分產(chǎn)生了質(zhì)疑。【提出問題】氫氧化鈉中含有什么雜質(zhì)？【查閱資料】工業(yè)上制取NaOH的反應(yīng)原理：，然后蒸發(fā)溶劑獲得NaOH固體(在化工生產(chǎn)中，原料往往不能完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品)?！咎岢霾孪搿考淄瑢W(xué)認(rèn)為雜質(zhì)只有氯化鈉乙同學(xué)認(rèn)為雜質(zhì)除了氯化鈉，還可能含有碳酸鈉，原因是___________(用化學(xué)方程式表示)?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取樣溶于水，并分成兩份。步驟1：向一份溶液中滴加酚酞試液，溶液變_________色。步驟2：向另一份溶液中滴加過量稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生。步驟3：向步驟2所得溶液中繼續(xù)滴加__________溶液，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】乙同學(xué)的猜想正確。請(qǐng)分析：I.上述實(shí)驗(yàn)中步驟_________(填“1”、“2”或“3”)是沒有必要進(jìn)行的。Ⅱ.步驟2所得溶液中的溶質(zhì)有______________。②同學(xué)們?cè)谂渲坪玫臍溲趸c溶液中通入CO2氣體，沒有明顯現(xiàn)象，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)證明反應(yīng)的發(fā)生：(不考慮氫氧化鈉中的極少量雜質(zhì))實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3現(xiàn)象：燒杯中溶液幾乎充滿整個(gè)試管現(xiàn)象：充分反應(yīng)后，紅墨水最終呈現(xiàn)左高右低現(xiàn)象現(xiàn)象：滴加試劑X后，溶液中出現(xiàn)大量白色沉淀I.實(shí)驗(yàn)3中加入的試劑X是___________(任寫一種)。Ⅱ.實(shí)驗(yàn)1、2在設(shè)計(jì)思想上是一致的，都是通過驗(yàn)證反應(yīng)物的消耗才能觀察到明顯現(xiàn)象，但有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)1，提出了質(zhì)疑，他認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，其理由是______。12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，完成了圖1所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一潔凈的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液是紅色。請(qǐng)你回答下列問題：(1)A實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是____________________。(2)B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。(3)【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?【做出猜想】猜想一：只有NaOH猜想二：只有Na?CO?猜想三：只有Ca(OH)?猜想四：Na?CO?和NaOH猜想五：Ca(OH)?和NaOH猜想六：Na?CO?、Ca(OH)?和NaOH【交流討論】不合理的猜想是____________?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：取一定量的廢液，向其中滴加足量的稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了圖2所示的圖像?！镜贸鼋Y(jié)論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是___________,一定不是____________?！就卣固岣摺竣賵D2中OA段表示的意義是____________。②AB段(不包含兩端端點(diǎn))之間的溶液中所含的溶質(zhì)是_______________。13．鐵易被磁鐵吸引。在高溫下，鐵與水蒸氣反應(yīng)生成常見鐵的氧化物和一種氣體。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是____________。(2)加熱試管一段時(shí)間后，產(chǎn)生肥皂泡迅速上升，結(jié)論是____________；用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，說明生成的氣體是________________________(填化學(xué)式)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后得到黑色固體，且固體全部能被磁鐵吸引?！静殚嗁Y料】常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體能否被磁鐵吸引否否能與鹽酸反應(yīng)FeC12和H2OFeCl3和H2OFeCl2、FeCl3和H2O【猜想與假設(shè)】猜想一：黑色固體是Fe3O4；猜想二：黑色固體是________________?！緦?shí)驗(yàn)探究】黑色固體成份取少許反應(yīng)后固體于試管中，______________。(請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。14．某化學(xué)興趣小組在探究稀鹽酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（1）寫出B試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________；（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將A、B兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖二所示），觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成。同學(xué)們將燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行過濾，對(duì)所得濾液的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究：【作出猜想】甲同學(xué)猜想：NaCl乙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2、HCl丙同學(xué)猜想：NaCl、CaCl2丁的猜想是：_____________【查閱資料】NaCl、CaCl2溶液均呈中性?！窘涣饔懻摗考淄瑢W(xué)認(rèn)為_____________同學(xué)的猜想一定不正確，理由是：______________；【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】丙、丁兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想：實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論丙取少量濾液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想正確丁取少量濾液于試管中，向其中滴加適量稀鹽酸_____猜想正確【反思評(píng)價(jià)】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲同學(xué)認(rèn)為_____（填“丙”或“丁”）同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是__________________。15．今天又是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開放日，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的固體，一種白色一種黑色，他各取少量試劑在試管中混合加熱，很快產(chǎn)生一種無(wú)色氣體，我們對(duì)此氣體展開了一系列探究。（1）①此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下猜想實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論此氣體可能是_____生成該氣體反應(yīng)的文字表達(dá)式_________，基本反應(yīng)類型_________②我想制取該氣體，采用的收集裝置可以選用上圖中的_________（填序號(hào)），理由是__。（2）該氣體也可用一種固體一種液體混合制取，請(qǐng)你寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）________（3）有同學(xué)只用一種固體加熱也制取了該氣體，請(qǐng)你寫出文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）_。他在反應(yīng)的過程中發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變紫色了，請(qǐng)你幫他分析原因________。（寫出一條即可）（4）氨氣是一種無(wú)色的氣體，極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱來制取，則采取的發(fā)生裝置可選取上圖中的________（填序號(hào)）16．化學(xué)課外活動(dòng)中，小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中，無(wú)明顯現(xiàn)象；小強(qiáng)將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中，有氣體生成。反應(yīng)結(jié)束后，兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中，觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡，最終有白色沉淀生成。請(qǐng)回答以下問題：(1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是_________________。(2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象，你認(rèn)為小紅實(shí)驗(yàn)后的廢液中一定含有的物質(zhì)是_________和_________________。(3)小強(qiáng)從廢液缸中取出廢液，過濾，對(duì)濾液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他認(rèn)為濾液中除含有KCl外，還可能含有K2CO3，請(qǐng)你邦他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾液于試管中，加入_____________________溶液中含有K2CO317．化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用大理石與4%的稀鹽酸做二氧化碳制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。當(dāng)觀察到試管中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng)）?！咎岢鰡栴}】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？【查閱資料】氯化鈣溶液顯中性?！咀鞒霾孪搿坎孪?：鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)。猜想2：剩余固體中無(wú)碳酸鈣。猜想3：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行?！緦?shí)驗(yàn)一】探究反應(yīng)后的溶液中是否有鹽酸（1）取上述反應(yīng)后的清液，測(cè)得溶液pH=3，說明該溶液顯_________性，由此得出猜想1不成立的結(jié)論。有的同學(xué)對(duì)此提出質(zhì)疑，認(rèn)為此結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，你認(rèn)為這樣質(zhì)疑的理由是____________________。同學(xué)們經(jīng)過討論，一致認(rèn)為通過實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，還需要通過完成實(shí)驗(yàn)2才能得出結(jié)論。（2）另取潔凈的試管，______________________________，測(cè)得溶液pH=5.6?！镜贸鼋Y(jié)論】猜想1不成立。【實(shí)驗(yàn)二】探究剩余固體中是否有碳酸鈣先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體與液體充分接觸，發(fā)現(xiàn)仍無(wú)氣泡產(chǎn)生，向容器中滴加少量4%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生，且不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，仍有固體剩余。【得出結(jié)論】猜想__________不成立?！痉治鲇懻摗烤C合實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二，導(dǎo)致氣泡不再產(chǎn)生的原因是_____________________。【反思提升】（3）反應(yīng)物的濃度也是影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素。（4）在探究反應(yīng)后溶液顯酸性或堿性的問題時(shí)，應(yīng)注意的問題是________________________________________。18．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)完堿的化學(xué)性質(zhì)后，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。組別第一組第二組實(shí)驗(yàn)示意圖(1)第一組實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中酚酞溶液的作用是__________。(2)第二組實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。(3)實(shí)驗(yàn)完畢后，同學(xué)們?cè)谡韮x器時(shí)，將上述實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入同一個(gè)潔凈的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合后的廢液顯紅色，于是引起了他們的探究興趣?！咎岢鰡栴}】混合后廢液中的溶質(zhì)有哪些？【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性?！咀龀霾孪搿坎孪隝：NaCl、NaOH、Ca(OH)2猜想II：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想III：NaCl、NaOH?！緦?shí)驗(yàn)探究】小林為了驗(yàn)證混合后廢液中的溶質(zhì)成分，取混合后的廢液于試管中，向其中滴加少量的稀鹽酸，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此得出結(jié)論：猜想II不成立。小華認(rèn)為小林的結(jié)論不嚴(yán)密，因?yàn)開_________。小華另取少量混合后的廢液于試管中，向其中滴加適量的________，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，證明猜想II成立?！痉此冀涣鳌吭诖_定發(fā)生反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分時(shí)，除了考慮生成物外，還要考慮________。19．化學(xué)興趣小組為測(cè)定堿式碳酸亞鐵【xFeCO3·yFe（OH）2】的組成，在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行了相關(guān)的探究（實(shí)驗(yàn)中每一步的吸收都是完全的）?！静殚嗁Y料】（1）堿式碳酸亞鐵受熱完全分解生成氧化亞鐵、二氧化碳和水。（2）氧化亞鐵不穩(wěn)定，在空氣中加熱會(huì)被氧化成四氧化三鐵?！緦?shí)驗(yàn)步驟】（1）檢查裝置氣密性后，稱取4.83g堿式碳酸亞鐵粉末放在裝置B中，連接儀器。（2）打開彈簧夾K，鼓入一段時(shí)間空氣，稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。（3）關(guān)閉彈簧夾K，加熱裝置B，直至觀察到裝置C中______，再打開彈簧夾K，緩緩?fù)ㄈ肟諝庖欢螘r(shí)間，這樣操作的目的是______。（4）再次稱量裝置C、D、E的質(zhì)量?！緦?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】裝置C/g裝置D/g裝置E/g加熱前200.00180.00180.00加熱后200.27181.32180.00【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】在xFeCO3·yFe（OH）2，x：y=______?！窘涣鞣此肌浚?）寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置B中殘留固體可能有氧化亞鐵、四氯化三鐵。①殘留固體可能有四氧化三鐵的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。②稱得殘留固體的質(zhì)量為3.36g，通過計(jì)算得出殘留固體為______。20．碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問題。A試管中溶液變成紅色.說明碳酸鈉溶液顯____性。B試管中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為__,說明碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)。C試管中有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個(gè)沽凈的燒杯中,靜置一段時(shí)間后,觀察到燒杯底部有白色沉淀，上層溶液為無(wú)色?！咎岢鰡栴}】無(wú)色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?【分析討論】無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是____(填化學(xué)式，下同);可能含有的溶質(zhì)是___?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為檢驗(yàn)無(wú)色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論______含有該溶質(zhì)參考答案1．

B

因?yàn)殍F釘與瓶中的氧氣、水反應(yīng)，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小

仍采用小林的裝置作對(duì)比實(shí)驗(yàn)，保持其他條件不變，將30mL食鹽水換成30mL蒸餾水，重復(fù)小林的實(shí)驗(yàn)操作，觀察現(xiàn)象

海邊潮濕的空氣和咸菜中都含有一定量的氯化鈉，氯化鈉能加快鐵制品的銹蝕速率。2．

＜

淺綠色

除去金屬片表面的氧化物或污物

FeCl2（合理即可）3．

Ni＋H2SO4＝NiSO4＋H2↑

Fe＞Ni＞Cu

硫酸亞鐵（氯化亞鐵）

Ni+CuSO4=NiSO4+Cu4．

甲

強(qiáng)

甲實(shí)驗(yàn)中未打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中無(wú)明顯現(xiàn)象，說明水對(duì)氧化鋁薄膜沒有破壞作用

SO42-

無(wú)明顯現(xiàn)象

正確5．

A和C

銅表面有銀白色固體析出，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

不能判斷

只能判斷出鎂>鐵>銅>銀，鋅>銅，而無(wú)法確定鋅與鎂和鐵的活動(dòng)性順序

Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO46．

Fe

Cu

Fe＞Cr＞Cu

無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生（或無(wú)氣泡生成，溶液也不變色）

1

除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)

能

Cr+FeSO4=Fe+CrSO47．

CO2、H2O

白色固體變藍(lán)色

三

吸收二氧化碳，以防止影響一氧化碳的檢驗(yàn)

不同意；A、B裝置的順序互換后，裝置B中帶出的水會(huì)干擾原氣體中水的檢驗(yàn)8．

紅

藍(lán)

不能比較銅和銀的活動(dòng)性

小明

Ag9．

Fe>R>Cu

R表面附著一層紅色固體

不能燃燒

A

三##3

10．

F