7 我是班級(jí)值日生 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

7我是班級(jí)值日生教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱(chēng)：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年11月2日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.課程主題：我是班級(jí)值日生

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解值日生的職責(zé)和作用，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)作為值日生的責(zé)任和樂(lè)趣。

4.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解并實(shí)踐如何做好班級(jí)值日工作。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在班級(jí)里的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)值日生的思考。

2.新課導(dǎo)入：介紹值日生的定義和職責(zé)。

3.案例分析：分析班級(jí)中的一些值日生工作案例，讓學(xué)生理解做好值日生的重要性。

4.小組討論：讓學(xué)生分小組討論如何做好值日生工作，并分享討論成果。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓學(xué)生模擬進(jìn)行值日生工作，體驗(yàn)值日生的責(zé)任和樂(lè)趣。

6.總結(jié)提升：通過(guò)學(xué)生的分享和教師的引導(dǎo)，總結(jié)做好值日生的關(guān)鍵點(diǎn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.道德素養(yǎng)：通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，尊重他人，關(guān)心集體，形成良好的道德行為習(xí)慣。

2.法治意識(shí)：學(xué)生能夠了解并遵守學(xué)校的規(guī)章制度，知道法律的重要性，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識(shí)。

3.公民素養(yǎng)：通過(guò)參與班級(jí)值日生的實(shí)踐，學(xué)生能夠培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)合作與溝通，提升公民素養(yǎng)。

4.實(shí)踐能力：學(xué)生能夠通過(guò)模擬值日生的實(shí)踐，提升動(dòng)手能力、觀(guān)察能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解值日生的職責(zé)和作用：學(xué)生需要明確值日生在班級(jí)管理中的重要性，以及他們?nèi)绾螏椭S護(hù)班級(jí)秩序。

-培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，以及對(duì)班級(jí)集體的負(fù)責(zé)。

-掌握良好的值日生工作方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何有效地完成值日工作，包括清潔、秩序維護(hù)等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生對(duì)值日生職責(zé)的深入理解：學(xué)生可能難以完全理解值日生工作的重要性，以及如何將職責(zé)具體落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。

-實(shí)踐操作的協(xié)調(diào)性和組織性：學(xué)生可能在實(shí)際操作中遇到協(xié)調(diào)同學(xué)、安排工作等挑戰(zhàn)，需要教師指導(dǎo)如何更有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。

-培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任和積極工作的態(tài)度：學(xué)生可能缺乏主動(dòng)性，需要教師通過(guò)激勵(lì)和正面反饋來(lái)培養(yǎng)他們?cè)敢鉃榧w服務(wù)的精神。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)黑板、投影儀、講臺(tái)、座位表、值日生工作用具（如掃把、拖把等）。

2.課程平臺(tái)：無(wú)需特定平臺(tái)，使用教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)施。

3.信息化資源：無(wú)需特定信息化資源，但可使用PPT或教學(xué)卡片展示案例和圖片。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)際操作、分享討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)講述一個(gè)班級(jí)中的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)值日生的好奇心，故事中設(shè)置一些問(wèn)題，如“為什么值日生很重要？”“值日生需要做些什么？”

-學(xué)生聽(tīng)取故事后，教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們對(duì)值日生的看法和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生思考值日生的職責(zé)和作用。

2.講授新課（10分鐘）

-教師通過(guò)PPT或教學(xué)卡片展示值日生的定義和職責(zé)，讓學(xué)生了解值日生的工作內(nèi)容。

-教師舉例解釋值日生的重要性，如維護(hù)班級(jí)秩序、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作等，讓學(xué)生明白做好值日生的意義。

3.案例分析（10分鐘）

-教師提供幾個(gè)班級(jí)中值日生的工作案例，讓學(xué)生分小組進(jìn)行分析，討論案例中的值日生做得好的地方和可以改進(jìn)的地方。

-每個(gè)小組分享他們的討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)做好值日生的關(guān)鍵點(diǎn)。

4.小組討論（5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“如何做好值日生工作？”讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論。

-每個(gè)小組分享他們的討論成果，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)做好值日生的方法和技巧。

5.實(shí)踐環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬值日生的實(shí)踐，讓學(xué)生親身體驗(yàn)值日生的責(zé)任和樂(lè)趣。

-教師觀(guān)察學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。

6.總結(jié)提升（5分鐘）

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中的體驗(yàn)和感受，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)做好值日生的重要性和樂(lè)趣。

-教師強(qiáng)調(diào)值日生的職責(zé)和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理，培養(yǎng)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

7.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)方式檢查學(xué)生對(duì)值日生知識(shí)的理解和掌握，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問(wèn)題。

-教師根據(jù)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和解釋?zhuān)_保學(xué)生理解和掌握新知識(shí)。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)：

-通過(guò)故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)學(xué)生對(duì)值日生的思考。

-利用小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的合作和參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-通過(guò)提問(wèn)和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，提升學(xué)生的分析和判斷能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-圖書(shū)資源：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的兒童文學(xué)作品，如《小豬班納》系列、《快樂(lè)星球》系列等，通過(guò)故事的形式深化學(xué)生對(duì)主題的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀(guān)看教育類(lèi)節(jié)目或動(dòng)畫(huà)片，如《芝麻街》、《喜羊羊與灰太狼》等，從中學(xué)習(xí)到正面的價(jià)值觀(guān)和行為榜樣。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪(fǎng)問(wèn)教育類(lèi)網(wǎng)站，如“少兒科普網(wǎng)”、“中國(guó)兒童教育網(wǎng)”等，了解有關(guān)公民素養(yǎng)和道德規(guī)范的資訊和文章。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的一些志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)?；顒?dòng)、幫助孤老等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

2.拓展建議

-深入閱讀：鼓勵(lì)學(xué)生在課外閱讀相關(guān)書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀后感，通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的理解和感悟。

-家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀(guān)察家庭成員或身邊人在承擔(dān)責(zé)任時(shí)的表現(xiàn)，并撰寫(xiě)觀(guān)察報(bào)告。

-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的拓展學(xué)習(xí)成果，互相學(xué)習(xí)和交流。

-主題班會(huì)：開(kāi)展以“責(zé)任感和公民素養(yǎng)”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全班學(xué)生的共同成長(zhǎng)。

-家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如開(kāi)展親子閱讀、家長(zhǎng)講座等，共同關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

教學(xué)資源拓展的目的是為了讓學(xué)生能夠在課外進(jìn)一步鞏固和深化課堂上學(xué)到的知識(shí)，通過(guò)多元化的學(xué)習(xí)資源和方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和公民素養(yǎng)。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課中，我以故事導(dǎo)入的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)了值日生的責(zé)任和樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中，我注重了與學(xué)生的互動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和公民素養(yǎng)。

然而，在教學(xué)中也存在一些不足之處。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的引導(dǎo)和提示，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)值日生的職責(zé)和作用理解不深。此外，在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我也沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的積極性，使得一些學(xué)生未能充分參與到課堂討論中。

2.教學(xué)總結(jié)

從學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與程度來(lái)看，他們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了明顯的收獲和進(jìn)步。通過(guò)故事導(dǎo)入和小組討論，學(xué)生對(duì)值日生的職責(zé)和作用有了更深入的理解，實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體驗(yàn)了值日生的責(zé)任和樂(lè)趣。

然而，在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如部分學(xué)生在小組討論中發(fā)言不積極，表現(xiàn)出一定的內(nèi)向和害羞。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

此外，在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)值日生的工作方法還不夠熟悉，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)實(shí)踐操作的指導(dǎo)和練習(xí)。同時(shí)，我也要注意調(diào)整教學(xué)策略，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)效果。典型例題講解1.例題一：值日生的職責(zé)是什么？（答案：值日生的職責(zé)是保持教室的清潔，維護(hù)班級(jí)的秩序，幫助老師管理班級(jí)。）

2.例題二：作為值日生，你應(yīng)該怎么做才能做好你的工作？（答案：作為值日生，你應(yīng)該按時(shí)到校，認(rèn)真完成清潔工作，遵守班級(jí)紀(jì)律，幫助同學(xué)，reportproblemstotheteacher等。）

3.例題三：如果你的朋友不遵守班級(jí)紀(jì)律，你會(huì)怎么辦？（答案：如果我的朋友不遵守班級(jí)紀(jì)律，我會(huì)勸他遵守紀(jì)律，如果他不聽(tīng)，我會(huì)向老師報(bào)告。）

4.例題四：你覺(jué)得值日生對(duì)班級(jí)的重要性是什么？（答案：值日生對(duì)班級(jí)的重要性在于他們可以幫助維護(hù)班級(jí)的秩序，使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適和安靜。）

5.例題五：你如何看待值日生這個(gè)角色？（答案：我認(rèn)為值日生是一個(gè)很有意義的角色，他們不僅可以幫助老師管理班級(jí)，還能培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。）

這些例題都是與課文內(nèi)容緊密相關(guān)的，通過(guò)解答這些題目，學(xué)生可以更好地理解和掌握課文中所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，這些題目也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的好機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诮獯痤}目的過(guò)程中，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和公民素養(yǎng)。在講解這些例題時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生