七年級(jí)語文下冊(cè) 第六單元 探索未知 23 太空一日教案 新人教版

七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元探索未知23太空一日教案新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元《探索未知》第23課《太空一日》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)

3.授課時(shí)間：第16周，星期三上午第一節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞《太空一日》這一課文展開，通過閱讀、討論與分析，讓學(xué)生了解航天員的太空生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)未知世界的探索熱情。教學(xué)內(nèi)容與新人教版教材緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和科學(xué)探索精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的閱讀理解能力，通過分析《太空一日》課文內(nèi)容，掌握文章主題和航天員太空生活的細(xì)節(jié)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，激發(fā)對(duì)航天科技和未知世界的探索熱情。

3.增強(qiáng)學(xué)生的信息獲取和整合能力，學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過小組討論，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和交流，提高人際溝通能力。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生已具備一定的語文基礎(chǔ)知識(shí)，但在閱讀理解和科學(xué)知識(shí)方面存在差異。多數(shù)學(xué)生對(duì)航天和太空探索有一定興趣，但對(duì)于航天員的具體生活體驗(yàn)和太空技術(shù)的了解相對(duì)有限。在能力方面，學(xué)生的閱讀分析能力有待提高，對(duì)文章深層意義的挖掘和信息的整合能力需加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心，愿意探索未知，但在自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)交流方面表現(xiàn)不一，部分學(xué)生較為內(nèi)向，參與度可能不高。這些因素將對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要在教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)，通過多元化教學(xué)策略激發(fā)學(xué)生興趣，提升他們的主動(dòng)參與度和綜合素質(zhì)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容。通過提問和小組討論，激發(fā)學(xué)生思考，提高閱讀分析能力。

2.設(shè)計(jì)太空站角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬航天員在太空的生活，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的體驗(yàn)和記憶。

3.使用多媒體教學(xué)資源，如太空探索視頻、航天員訪談等，豐富學(xué)生的直觀感受，提高學(xué)習(xí)興趣。

4.利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，布置學(xué)生課后搜集航天科技資料，形成小組項(xiàng)目報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作和信息整合能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示太空站圖片和航天員在太空的生活視頻，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題：“你們對(duì)太空有什么好奇的地方？如果你們是航天員，想象一下在太空一天的生活會(huì)是怎樣的？”通過問題激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生快速閱讀課文，整體感知內(nèi)容。

-對(duì)課文進(jìn)行詳細(xì)講解，重點(diǎn)解析航天員太空生活的描述，以及太空環(huán)境的特殊性質(zhì)。

-突出課文中的生詞和關(guān)鍵句型，確保學(xué)生理解和掌握。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論航天員在太空遇到的問題和挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔?/p>

-課堂提問：教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答，如“航天員在太空如何進(jìn)食？”、“太空行走有哪些注意事項(xiàng)？”等，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬航天員在太空站的一天，進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)太空生活，提高課堂參與度。

-雙邊互動(dòng)：教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，通過提問和回答，引導(dǎo)學(xué)生深入思考太空探索的意義。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-小組項(xiàng)目：布置學(xué)生課后搜集關(guān)于航天科技或太空探索的資料，形成小組項(xiàng)目報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-創(chuàng)新思考：鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的太空探索想法，如“如果你是航天工程師，你會(huì)設(shè)計(jì)怎樣的太空任務(wù)？”等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

6.總結(jié)反思（5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和太空探索的夢(mèng)想。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生完成課后作業(yè)，包括課文重點(diǎn)詞句的復(fù)習(xí)和小組成果展示的準(zhǔn)備工作。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《太空探索百科全書》中關(guān)于航天員生活的章節(jié)。

-《航天知識(shí)科普讀物》中關(guān)于太空站建設(shè)和太空任務(wù)的部分。

-《星際穿越：人類探索宇宙的故事》中關(guān)于航天科技發(fā)展歷程的篇章。

2.自主學(xué)習(xí)探究：

-鼓勵(lì)學(xué)生課后訪問圖書館或利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入了解航天科技的發(fā)展歷程，探究航天員在太空生活的各個(gè)方面，如食物、睡眠、運(yùn)動(dòng)等。

-學(xué)生可以選取一個(gè)感興趣的太空探索主題，如火星探測(cè)、月球基地建設(shè)等，進(jìn)行資料搜集和整理，撰寫一篇簡(jiǎn)短的研究報(bào)告。

-組織學(xué)生參與學(xué)校的科學(xué)俱樂部或興趣小組，與同學(xué)一起討論太空探索的未來趨勢(shì)，分享各自的學(xué)習(xí)成果和發(fā)現(xiàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看與太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，如《宇宙之旅》、《地心引力》等，通過視覺材料增強(qiáng)對(duì)太空探索的直觀認(rèn)識(shí)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)課文《太空一日》，并完成課后練習(xí)題，重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文中的生詞和關(guān)鍵句型。

-完成一篇日記，以航天員的視角描述一天在太空的生活，要求運(yùn)用課文中學(xué)到的詞匯和表達(dá)。

-小組合作，搜集關(guān)于太空探索的資料，制作一份PPT或海報(bào)，展示太空探索的重要?dú)v史事件、科技成果或未來展望。

-觀看一部與太空探索相關(guān)的紀(jì)錄片或電影，并撰寫觀后感，討論影片中的科技與現(xiàn)實(shí)太空探索的聯(lián)系。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)課后練習(xí)題進(jìn)行批改，及時(shí)指出學(xué)生在理解課文內(nèi)容、運(yùn)用詞匯和語法方面的問題，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-對(duì)日記進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力，特別是對(duì)課文內(nèi)容的理解和應(yīng)用情況，提供改進(jìn)意見。

-對(duì)小組PPT或海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作，同時(shí)指出展示中的不足，指導(dǎo)學(xué)生如何更好地組織和呈現(xiàn)信息。

-對(duì)觀后感進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生對(duì)影片內(nèi)容的理解深度和批判性思維能力，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，提出自己的見解。

-反饋應(yīng)以正面鼓勵(lì)為主，同時(shí)指出具體的改進(jìn)方向，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提升能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《中國航天員太空生活趣聞》、《國際太空站的建設(shè)與運(yùn)作》。

-視頻資源：國家地理頻道關(guān)于太空探索的紀(jì)錄片、《航天員在太空站的一日》。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生選擇至少一篇閱讀材料進(jìn)行深入閱讀，了解航天員太空生活的真實(shí)情況，以及太空站的建設(shè)和運(yùn)作原理。

-觀看視頻資源，通過直觀的畫面加深對(duì)太空環(huán)境和航天員工作的理解。

-學(xué)生可以記錄閱讀和觀看過程中的心得體會(huì)，或提出自己的疑問，以便在課堂上與老師和同學(xué)分享討論。

-教師將提供閱讀指導(dǎo)和疑問解答，幫助學(xué)生更好地消化和吸收拓展內(nèi)容，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《太空一日》

-文章主題：航天員的太空生活體驗(yàn)

2.重點(diǎn)詞匯：

-太空站、航天員、失重、宇航服、太空行走

3.太空生活要點(diǎn)：

-食物、睡眠、運(yùn)動(dòng)、工作、生活設(shè)施

4.文章結(jié)構(gòu)：

-引入：太空探索的背景

-主體：航