山東省六年級道德與法治下冊 第四單元 歷經(jīng)風(fēng)雨 才見彩虹 第8課 寶劍鋒從磨礪出 第2框 在磨礪中走向堅強教案 魯人版五四制

山東省六年級道德與法治下冊第四單元歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹第8課寶劍鋒從磨礪出第2框在磨礪中走向堅強教案魯人版五四制課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自山東省六年級道德與法治下冊第四單元“歷經(jīng)風(fēng)雨才見彩虹”中的第8課“寶劍鋒從磨礪出”的第2框“在磨礪中走向堅強”，魯人版五四制。教學(xué)內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識挫折，理解挫折是成長過程中不可避免的現(xiàn)象；2.學(xué)會在面對挫折時調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)堅強的意志；3.掌握克服挫折的方法，提高解決問題的能力；4.通過案例分析，學(xué)習(xí)如何在集體中互相鼓勵、共同成長。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生面對挫折的心理韌性，培養(yǎng)其自我調(diào)節(jié)情緒的能力，提升心理健康水平；

2.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、解決問題的能力，激發(fā)其創(chuàng)新意識和實踐能力；

3.強化學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神，提高其溝通協(xié)調(diào)能力；

4.培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀，使其在面對困難時能夠堅持正道，樹立自信心。三、重點難點及解決辦法重點：1.理解挫折的普遍性和兩面性，認(rèn)識到挫折對個人成長的意義；2.掌握克服挫折的方法，形成積極面對挫折的態(tài)度。

難點：1.學(xué)生在遇到挫折時難以自我調(diào)節(jié)情緒，容易產(chǎn)生消極心態(tài)；2.學(xué)生在集體中互相鼓勵、支持的實踐能力較弱。

解決辦法及突破策略：1.通過生動的案例分析和角色扮演，引導(dǎo)學(xué)生體驗挫折情境，培養(yǎng)同理心，從而理解挫折的普遍性和兩面性；2.教師示范克服挫折的方法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，提高解決問題的能力；3.設(shè)計團隊合作活動，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會互相鼓勵、支持，培養(yǎng)集體榮譽感和團隊合作精神；4.定期進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，形成積極面對挫折的心態(tài)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有山東省六年級道德與法治下冊教材，方便查閱本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與本節(jié)課相關(guān)的圖片、故事案例、名言警句等，以PPT形式展示，增強課堂趣味性。

3.實驗器材：無。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板或便簽紙，方便學(xué)生進(jìn)行討論和展示。同時，設(shè)置一個分享區(qū)，用于學(xué)生分享各自的經(jīng)驗和感悟。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課PPT和案例故事，要求學(xué)生閱讀并思考挫折的兩面性。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“挫折的普遍性和兩面性”，提出問題，如“你遇到過哪些挫折？你是如何應(yīng)對的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀預(yù)習(xí)資料，了解挫折對個人成長的影響。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，獨立思考并記錄對挫折的理解和應(yīng)對策略。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記或問題提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群共享預(yù)習(xí)資源，提高預(yù)習(xí)效率。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一組歷經(jīng)挫折后成功的名人案例，引出本節(jié)課主題。

-講解知識點：詳細(xì)講解挫折的兩面性和克服挫折的方法，結(jié)合案例分析。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)中的感悟，進(jìn)行角色扮演，模擬克服挫折的場景。

-解答疑問：針對學(xué)生疑問，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考挫折對個人成長的意義。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，體驗克服挫折的過程。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生深入理解挫折知識點。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置一道開放性問題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)，描述一次自己克服挫折的經(jīng)歷。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和視頻，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解挫折與成長的關(guān)系。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，深入了解挫折與成長的關(guān)系。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-名人故事：收集一些歷經(jīng)挫折后取得成功的名人故事，如喬布斯、馬云等，讓學(xué)生了解他們是如何克服困難，最終實現(xiàn)目標(biāo)的。

-心理健康小貼士：提供一些關(guān)于如何應(yīng)對挫折、調(diào)節(jié)心態(tài)的心理健康知識，幫助學(xué)生更好地面對生活中的挑戰(zhàn)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究課題：引導(dǎo)學(xué)生選擇一個感興趣的挫折主題，如“如何面對學(xué)習(xí)中的挫折”、“家庭困境對個人成長的影響”等，進(jìn)行深入研究。

-探究活動：組織學(xué)生進(jìn)行小組探究活動，要求他們采訪身邊經(jīng)歷過挫折的人，了解他們的經(jīng)歷和應(yīng)對策略，整理成訪談記錄。

-創(chuàng)作展示：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)，創(chuàng)作以“挫折與成長”為主題的漫畫、故事或心得體會，進(jìn)行班級展示。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點闡述：

-挫折的普遍性和兩面性：挫折是成長過程中的正?，F(xiàn)象，它既有消極的一面，也有積極的一面。

-克服挫折的方法：學(xué)會調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對挫折，尋找解決問題的途徑。

-集體中的互相鼓勵：在團隊中，成員之間的支持和鼓勵有助于共同克服困難，實現(xiàn)目標(biāo)。

②詞句重點：

-重點詞語：挫折、普遍性、兩面性、克服、心態(tài)、解決問題、集體、鼓勵。

-重點句式：挫折是成長的必經(jīng)之路；面對挫折，我們要如何調(diào)整心態(tài)；在集體中，我們應(yīng)互相鼓勵，共同成長。

③板書設(shè)計：

-板書結(jié)構(gòu)：總分總結(jié)構(gòu)，先總述挫折的普遍性和兩面性，再分述克服挫折的方法和集體中的互相鼓勵，最后總結(jié)面對挫折的正確態(tài)度。

-板書內(nèi)容：

-總述：挫折的普遍性和兩面性

-分述：

-克服挫折的方法

-集體中的互相鼓勵

-總結(jié)：積極面對挫折，實現(xiàn)成長八、典型例題講解1.例題一：簡述你經(jīng)歷過的一次挫折，并說明你是如何克服這個挫折的。

答案示例：我曾經(jīng)在一次期末考試中成績不理想，感到非常沮喪。為了克服這個挫折，我首先分析了成績下降的原因，發(fā)現(xiàn)是復(fù)習(xí)方法不當(dāng)導(dǎo)致的。于是，我改變了復(fù)習(xí)策略，制定了合理的學(xué)習(xí)計劃，并且每天堅持復(fù)習(xí)。在接下來的考試中，我的成績有了明顯提高。

2.例題二：請你談?wù)勗诩w中，同學(xué)們是如何互相鼓勵、共同克服困難的？

答案示例：在一次班級籃球比賽中，我們隊在比賽中落后了很多分。在下半場，隊長鼓勵我們不要氣餒，要相信自己的實力。我們隊員之間互相鼓勵，積極尋找對方的優(yōu)點，發(fā)揮團隊協(xié)作。最終，我們成功逆轉(zhuǎn)了比賽，取得了勝利。

3.例題三：請結(jié)合教材內(nèi)容，談?wù)勅绾握_看待挫折？

答案示例：根據(jù)教材內(nèi)容，挫折是人生成長過程中的正常現(xiàn)象。我們要正確看待挫折，認(rèn)識到挫折具有兩面性。一方面，挫折會給我們帶來痛苦和困擾；另一方面，挫折也是我們成長的磨礪，幫助我們積累經(jīng)驗，鍛煉意志。因此，面對挫折，我們要保持積極的心態(tài)，勇敢面對困難，努力克服挫折。

4.例題四：請舉例說明，在克服挫折的過程中，你學(xué)到了哪些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)？

答案示例：在參加一次演講比賽時，我因為緊張而導(dǎo)致發(fā)揮失常。這次挫折讓我認(rèn)識到，心理素質(zhì)對于成功的重要性。為了克服這個挫折，我學(xué)會了以下經(jīng)驗和教訓(xùn)：首先，要充分準(zhǔn)備，增強自信心；其次，要調(diào)整心態(tài)，把比賽當(dāng)作一次鍛煉的機會；最后，要學(xué)會總結(jié)失敗的原因，為下一次成功做好準(zhǔn)備。

5.例題五：你認(rèn)為在集體中