13 人物描寫一組（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊_第1頁
13 人物描寫一組（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊_第2頁
13 人物描寫一組（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊_第3頁
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13人物描寫一組（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）13人物描寫一組（教學(xué)設(shè)計）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊教材分析“13人物描寫一組”是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級下冊的一篇課文，通過描寫一組不同身份、性格的人物，讓學(xué)生了解和掌握人物描寫的技巧和方法。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，掌握人物描寫的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。同時，課文中所涉及的人物形象豐富多樣，有助于學(xué)生理解社會生活的多樣性，增強學(xué)生的人文關(guān)懷。通過對課文的深入學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在閱讀中感受語言的魅力，提升自己的表達能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析“二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析”學(xué)情分析“三、學(xué)情分析”教學(xué)方法與策略“四、教學(xué)方法與策略”教學(xué)過程設(shè)計“五、教學(xué)過程設(shè)計”拓展與延伸“六、拓展與延伸”典型例題講解“七、典型例題講解”教學(xué)反思與改進“八、教學(xué)反思與改進”作業(yè)布置與反饋“九、作業(yè)布置與反饋”板書設(shè)計“十、板書設(shè)計”

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