6《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

6《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》（第一課時(shí)），出自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的重要性以及家庭成員之間的相互關(guān)系。本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己在家庭中的角色和責(zé)任，讓學(xué)生明白家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都需要為家庭的和諧與幸福做出貢獻(xiàn)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解家庭責(zé)任，并在日常生活中積極履行。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生形成良好的家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將深入理解在家庭中每個(gè)人的責(zé)任和貢獻(xiàn)對于家庭和諧與幸福的重要性，進(jìn)一步提升學(xué)生在家庭中的自我認(rèn)知和社會實(shí)踐能力，從而使學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任，為家庭的美好明天做出積極貢獻(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）學(xué)生能夠明確自己在家庭中的責(zé)任和角色。

（2）學(xué)生理解家庭成員間相互關(guān)愛、協(xié)作的重要性，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）學(xué)生學(xué)會如何履行家庭責(zé)任，為家庭和諧與幸福做出貢獻(xiàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)生對家庭責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神的深層次理解。

（2）學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

（3）教師如何引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事中，發(fā)現(xiàn)家庭責(zé)任的重要性，并激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的奉獻(xiàn)精神。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）采用情境教學(xué)法，通過設(shè)定家庭場景，讓學(xué)生身臨其境地感受家庭責(zé)任的重要性。

（2）運(yùn)用互動(dòng)討論法，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

（3）實(shí)施案例分析法，分析典型家庭案例，引導(dǎo)學(xué)生從中總結(jié)家庭責(zé)任的表現(xiàn)和意義。

2.教學(xué)手段：

（1）利用多媒體設(shè)備展示相關(guān)家庭場景和案例，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和理解。

（2）運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)問答和知識測試，提高學(xué)生的參與度和鞏固知識。

（3）引入家庭責(zé)任記錄表，讓學(xué)生記錄和反思自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布《我的家庭責(zé)任與貢獻(xiàn)》相關(guān)的預(yù)習(xí)資料，如家庭角色扮演視頻和家庭責(zé)任清單。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：提出問題如“你在家庭中扮演哪些角色？”，“你認(rèn)為家庭責(zé)任對你和家人有何影響？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和疑問提交。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀看視頻，閱讀相關(guān)資料。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生圍繞問題進(jìn)行思考，記錄自己的想法。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將通過思維導(dǎo)圖或口頭報(bào)告形式提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺共享資源，監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度。

作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解家庭責(zé)任的概念。

-培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個(gè)家庭日常生活的案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解家庭中各個(gè)角色的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-組織課堂活動(dòng)：學(xué)生分組討論，每組選擇一個(gè)家庭成員角色，討論其責(zé)任和貢獻(xiàn)。

-解答疑問：教師針對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生專注聽講，對家庭責(zé)任有更深入的理解。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生提出疑問，與老師和同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解家庭責(zé)任的概念。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭成員的角色。

-合作學(xué)習(xí)法：小組討論促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和合作。

作用與目的：

-加深學(xué)生對家庭責(zé)任的理解。

-培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的家庭責(zé)任實(shí)踐作業(yè)，如家庭日志記錄。

-提供拓展資源：推薦家庭責(zé)任相關(guān)的書籍和在線資源。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，提供個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生記錄家庭中的責(zé)任履行情況，如做飯、清潔等。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生查閱推薦的資源，進(jìn)一步學(xué)習(xí)家庭責(zé)任的知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧自己的家庭責(zé)任表現(xiàn)，思考如何做得更好。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固課堂上學(xué)到的知識，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-通過拓展學(xué)習(xí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提升自我認(rèn)知和自我改進(jìn)的能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭責(zé)任主題書籍：推薦《家庭責(zé)任教育手冊》、《家庭中的小大人》等書籍，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀理解家庭責(zé)任的重要性。

（2）家庭責(zé)任相關(guān)文章：提供一些關(guān)于家庭責(zé)任的文章，如《家庭責(zé)任對孩子的成長影響》、《如何培養(yǎng)孩子的家庭責(zé)任感》等，讓學(xué)生通過閱讀加深對家庭責(zé)任的認(rèn)識。

（3）家庭責(zé)任案例視頻：收錄一些家庭責(zé)任案例視頻，如孩子為父母做家務(wù)、家庭成員相互幫助等，讓學(xué)生直觀地看到家庭責(zé)任的具體表現(xiàn)。

2.拓展建議：

（1）開展家庭責(zé)任主題活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中承擔(dān)更多的責(zé)任，如做飯、清潔、照顧弟妹等，記錄自己的表現(xiàn)，分享自己的體驗(yàn)。

（2）制作家庭責(zé)任海報(bào)：學(xué)生可以結(jié)合課所學(xué)內(nèi)容，制作關(guān)于家庭責(zé)任的海報(bào)，通過圖片和文字的形式展示自己對家庭責(zé)任的理解。

（3）進(jìn)行家庭責(zé)任角色扮演：學(xué)生可以模仿課堂上的角色扮演活動(dòng)，邀請家長參與，進(jìn)一步體驗(yàn)家庭成員的角色和責(zé)任。

（4）撰寫家庭責(zé)任日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，反思自己的表現(xiàn)，不斷提升自己的家庭責(zé)任感。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《家庭、學(xué)校和社區(qū)合作培養(yǎng)孩子責(zé)任感的研究》、《家庭責(zé)任教育的實(shí)踐與探索》等論文，以深入了解家庭責(zé)任教育的理論和實(shí)踐。

（2）視頻資源：提供一些關(guān)于家庭責(zé)任教育的視頻，如《家庭教育責(zé)任訪談節(jié)目》、《家庭責(zé)任教育實(shí)例》等，讓學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)家庭責(zé)任的重要性和實(shí)踐方法。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主閱讀推薦的論文，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考，撰寫讀后感或心得體會。

（2）學(xué)生觀看提供的視頻資源，并結(jié)合自己的家庭經(jīng)歷，思考如何在日常生活中更好地履行家庭責(zé)任。

（3）學(xué)生可以結(jié)合課堂所學(xué)，開展家庭責(zé)任主題的實(shí)踐活動(dòng)，如為家人制作早餐、幫忙打掃家庭衛(wèi)生等。

（4）學(xué)生可以與家長或同學(xué)分享自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，聽取他們的意見和建議，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

教師在課后拓展環(huán)節(jié)中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、給予反饋和建議等，以保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提升自己的家庭責(zé)任感和實(shí)踐能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭責(zé)任感的認(rèn)識：讓學(xué)生了解和認(rèn)識到家庭責(zé)任感的重要性，明白自己在家庭中的角色和責(zé)任。

②家庭責(zé)任的表現(xiàn)：通過實(shí)例，讓學(xué)生了解家庭責(zé)任的具體表現(xiàn)，如關(guān)心家人、幫助家務(wù)等。

③家庭責(zé)任的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何在日常生活中履行家庭責(zé)任，培養(yǎng)家庭責(zé)任感。

2.教學(xué)難點(diǎn)知識點(diǎn)：

①家庭責(zé)任感的深層次理解：讓學(xué)生理解家庭責(zé)任感不僅僅是一種外在的行為，更是一種內(nèi)在的情感和態(tài)度。

②家庭責(zé)任的實(shí)際應(yīng)用：讓學(xué)生學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，主動(dòng)承擔(dān)家庭責(zé)任。

③家庭責(zé)任的反思與提升：引導(dǎo)學(xué)生對自己的家庭責(zé)任表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促