2 拉拉手交朋友 第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

2拉拉手，交朋友第2課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)“拉拉手，交朋友”，主要內(nèi)容圍繞友誼和合作展開。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與他人合作，培養(yǎng)良好的人際交往能力。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解友誼的意義，學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，培養(yǎng)合作精神。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生如何在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，處理人際關(guān)系。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.社會(huì)參與：培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，提高學(xué)生與他人合作的積極性。

2.實(shí)踐能力：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實(shí)踐能力，提高學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用知識(shí)的能力。

3.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛他人的情感態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)友誼重要性的認(rèn)識(shí)。

4.價(jià)值觀念：幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，理解友誼、合作對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解友誼的意義：使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到朋友對(duì)自己生活的影響，以及擁有朋友的重要性。

-社交技能的培養(yǎng)：教會(huì)學(xué)生如何介紹自己，如何禮貌地與他人交談，以及如何表達(dá)對(duì)他人的興趣和關(guān)心。

-合作精神的培養(yǎng)：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)到合作帶來的成就感，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-將社交技巧應(yīng)用于實(shí)際情境：學(xué)生可能難以將課堂上學(xué)習(xí)的社交技巧應(yīng)用到學(xué)校以外的實(shí)際生活中。

-理解和尊重差異：學(xué)生需要學(xué)會(huì)接受和尊重同伴的不同，這可能對(duì)他們來說是新的挑戰(zhàn)。

-維持良好的社交關(guān)系：如何處理同伴間的沖突，如何在不傷害他人的情況下表達(dá)不同意見，這些對(duì)學(xué)生來說是難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如友誼的相關(guān)插圖、合作場(chǎng)景的圖片等，以豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室座位排列調(diào)整為圓形或小組討論形式，以促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼和合作的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道什么是友誼嗎？友誼對(duì)我們有什么重要性？”

-展示一些關(guān)于友誼和合作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受友誼和合作的力量。

-簡(jiǎn)短介紹友誼和合作的基本概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼和合作基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼和合作的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解友誼的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹合作的基本原則和步驟，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解友誼和合作的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.友誼和合作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼和合作的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的友誼和合作案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解友誼和合作的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用友誼和合作解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與友誼和合作相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼和合作的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼和合作的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼和合作的基本概念、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)友誼和合作在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼和合作。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于友誼和合作的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《友誼的力量》：一篇關(guān)于友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響的文章，讓學(xué)生進(jìn)一步了解友誼的重要性。

-《合作的藝術(shù)》：一篇介紹合作原理和技巧的文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

-《人際交往技巧》：一本介紹人際交往技巧的書籍，包含豐富的案例和實(shí)用建議，幫助學(xué)生提升交往能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生思考并撰寫一篇關(guān)于“如何建立和維護(hù)友誼”的短文，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和看法。

-組織一次友誼主題的活動(dòng)，如友誼運(yùn)動(dòng)會(huì)、友誼晚會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)友誼和合作的力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生加入學(xué)校的社團(tuán)或興趣小組，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：通過設(shè)置情境模擬、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)交友技巧，提高課堂參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)友誼與合作的重要性，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。

3.多元評(píng)價(jià)體系：采用同伴評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生在課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作、社交技能等方面的進(jìn)步。

（二）存在主要問題

1.課堂參與度不均：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)積極，而個(gè)別學(xué)生則參與度不高，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)資源分配不均：部分學(xué)生由于缺乏相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)友誼和合作的重要性理解不夠深入，需要更多針對(duì)性的教學(xué)資源支持。

3.教學(xué)方法有待改進(jìn)：部分教學(xué)方法過于理論化，學(xué)生難以將其應(yīng)用于實(shí)際生活中，需要更多貼近學(xué)生生活的案例和實(shí)踐活動(dòng)。

（三）改進(jìn)措施

1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異：針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，提高每位學(xué)生的課堂參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.優(yōu)化教學(xué)資源：整合校內(nèi)外資源，提供更多貼近學(xué)生生活的教學(xué)素材，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

3.強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)：增加課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)交友技巧，提高他們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《友誼的力量》（文章介紹友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，讓學(xué)生進(jìn)一步了解友誼的重要性）

-閱讀材料：《合作的藝術(shù)》（文章介紹合作原理和技巧，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用）

-視頻資源：友誼主題的紀(jì)錄片（讓學(xué)生通過視頻了解友誼和合作在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用）

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，閱讀提供的材料，觀看視頻資源。

-學(xué)生可結(jié)合自己的實(shí)際情況，思考并撰寫一篇關(guān)于“友誼和合作的重要性”的短文