2023年上半年教師資格證考試《教育教學(xué)知識(shí)與能力》（小學(xué)）真題

公眾號(hào)：教資資料站1微信公眾號(hào)：教資資料站2023年上半年小學(xué)教育知識(shí)與能力真題卷注意事項(xiàng)1.在作答前，請(qǐng)考生用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆在試卷和《答題卡》的相應(yīng)位置填寫本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目代碼，并用2B鉛筆在答題卡上準(zhǔn)確填涂準(zhǔn)考證號(hào)碼和科目代碼。2.本試卷滿分150分，共四種題型。3.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試卷和答題卡一并交監(jiān)考老師，嚴(yán)禁攜帶試卷和答題卡出考場(chǎng)。4.嚴(yán)禁折疊答題卡。。客觀題1.“建國(guó)君民，教學(xué)為先。"這句話反映的是()。A.教育與文化的關(guān)系B.教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C.教育與政治的關(guān)系D.教育與科技的關(guān)系2.“身正，不令而行，其身不正，雖令不從”這表明教師的行為具有(A.主體性B.創(chuàng)造性C.間接性D.示范性3.班集體形成的條件和發(fā)展的動(dòng)力是()。A.共同的奮斗目標(biāo)B.班主任的要求C.班委會(huì)的形成D.共同的活動(dòng)4.下列著作中，由羅馬教育家昆體良撰寫的是()。A.《教育論》B.《理想國(guó)》C.《教育漫話》D.《雄辯術(shù)原理》5.兵兵很想改掉上課愛說閑話的毛病，但上課時(shí)只要老師一不注意，他又忍不住說起閑話來。針對(duì)兵兵的情況，對(duì)他的教育應(yīng)著重培養(yǎng)()。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為6.對(duì)觀察內(nèi)容與步驟不作限定的教育觀察屬于()。A結(jié)構(gòu)式觀察B.參與性觀察C.非結(jié)構(gòu)式觀察D.非參與性觀察7.學(xué)齡兒童易感染麻疹病毒。該病毒傳播的主要途徑是()。A.血液B消化道C.呼吸道D.蚊蟲叮咬8.依據(jù)柯爾伯格的理論，以“好孩子”為取向的兒童道德發(fā)展處于()。A懲罰服從取向階段B相對(duì)功利取向階段C.尋求認(rèn)可取向階段D遵守法規(guī)取向階段9..賈老師告訴學(xué)生:“不高興時(shí),你可以跑跑步打打球,或者散散步、聽聽音樂甚至可以大喊大叫。”賈老師所使用的心理輔導(dǎo)技術(shù)是()。A.積極暗示B.行為矯正C.認(rèn)知改變D.情緒調(diào)控10.考試時(shí)，學(xué)生依據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整答題速度或解題思路的策略屬于()A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.精加工策略D.資源管理策略11.在掌握動(dòng)物”概念的基礎(chǔ)上，學(xué)生又學(xué)習(xí)了椎動(dòng)物”和無椎動(dòng)物這兩個(gè)概念。這種學(xué)習(xí)屬于()。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)12.數(shù)學(xué)課已經(jīng)開始了，萍萍還在想著課間談?wù)摰闹苣┐河蔚氖?。這種心理現(xiàn)象屬于()。A注意分散B.注意動(dòng)搖C注意分配D.注意轉(zhuǎn)移13.強(qiáng)調(diào)學(xué)科邏輯體系完整性和不同學(xué)科門類之間相對(duì)獨(dú)立性的課程是()。A.經(jīng)驗(yàn)課程B.綜合課程C.活動(dòng)課程D.分科課程14.《學(xué)記》中體現(xiàn)“循序漸進(jìn)”教學(xué)原則的語(yǔ)句是()。A禁于未發(fā)B.學(xué)不躐等C.相觀而善D.獨(dú)學(xué)而無友15.《義務(wù)教育課程方案(2022年版)》提出應(yīng)充分發(fā)揮實(shí)踐的獨(dú)特育人功能，突出學(xué)科思想方法和探究方式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知行合一、學(xué)思結(jié)合，倡導(dǎo)()A.“做中學(xué)”“思中學(xué)“創(chuàng)中學(xué)B.“做中學(xué)”用中學(xué)”創(chuàng)中學(xué)C.“做中學(xué)”練中學(xué)”創(chuàng)中學(xué)”D.“做中學(xué)”用中學(xué)”讀中學(xué)16.最有利于高效率、大面積傳授知識(shí)的教學(xué)組織形式是()A.班級(jí)授課制B.道爾頓制C.特朗普制D.文納特卡制17.蕓蕓期末考試數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，只得了55分.但楊老師仍表?yè)P(yáng)了她，因?yàn)槠谥锌荚囀|蕓的數(shù)學(xué)了30分。楊老師所采用的評(píng)價(jià)方式屬于()。A.過程性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.相對(duì)性評(píng)價(jià)D.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)18.課外活動(dòng)區(qū)別于課堂教學(xué)的顯著特征是()。A.自愿性B.計(jì)劃性C.同步性D.組織性19.下列關(guān)于課程的理解中，沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的是()A課程即對(duì)話B.課程即知識(shí)C.課程即經(jīng)驗(yàn)D課程即活動(dòng)20.“10以內(nèi)的數(shù)字”一課教學(xué)結(jié)束時(shí)，為鞏固所學(xué)內(nèi)容,李老師讓學(xué)生誦讀兒歌:“1像鉛筆細(xì)長(zhǎng)條,2像小鴨水上漂，3像耳朵聽聲音,4像小旗迎風(fēng)飄......”這種結(jié)課方式屬于()。A.自然式B.總結(jié)式c游戲式D.懸念式主觀題21.簡(jiǎn)述美育的主要任務(wù)。22.簡(jiǎn)述少先隊(duì)活動(dòng)的基本形式。公眾號(hào)：教資資料站2微信公眾號(hào)：教資資料站2概念。接著，伴隨多媒體課件的播放,張老師娓娓道來:“月食的形成和地球、太陽(yáng)運(yùn)行的相對(duì)位置有關(guān)。地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),月亮繞著地球轉(zhuǎn)。當(dāng)太陽(yáng)、膩地球基本運(yùn)行在同一條線上，且地球位于太陽(yáng)和月亮之間時(shí)，亮就漸漸地被地球遮住了。此時(shí)，地球上的人們會(huì)看到圓圓的月亮逐漸變得像小船、像刀、像眉毛，直至什么也看不見了。”最后，張老師總結(jié)道:“我們的祖國(guó)有悠久的歷史燦爛的文化早在公元前13世紀(jì)，甲骨文里就有關(guān)于日食和月食的記載。公元前8世紀(jì)，又有月食的確切記載。我們應(yīng)當(dāng)為此感到驕傲。同學(xué)們，我問朋一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文23.根據(jù)班杜拉的理論，影響自我效能感形成的主要因素有哪些?化知識(shí)，把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大!”(1)評(píng)析張老師的教學(xué)行為(2)談?wù)勑W(xué)教師如何在教學(xué)中貫徹“科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一”的原則24.材料：二(2)班小亮同學(xué)經(jīng)常遲到，上課不認(rèn)真聽講作業(yè)也不按時(shí)完成。在多次批評(píng)教育無效后班主任艾老師決定進(jìn)行一次家訪。艾老師到小亮家時(shí)，他正在做晚飯，父母還沒回家。見老師來了，小亮吃了一驚。不安地說了聲“老師好”，又忙著做飯去了。過了一會(huì)兒，小亮媽媽回來了。艾老師從小亮媽媽那兒得知，小亮家比較貧困，父母每天忙于生計(jì)早出晚歸.無暇顧及孩子的教育，一些家務(wù)活還需要小亮來做。了解這些情況后，艾老師打消了原本想要“告狀”的念頭。第二天，艾老師在班上表?yè)P(yáng)小亮不僅懂禮貌見到老師主動(dòng)問好，還幫父母做家務(wù)希望同學(xué)們向小亮學(xué)習(xí)。之后，艾老師安排他負(fù)責(zé)監(jiān)班級(jí)衛(wèi)生工作，并對(duì)他盡職盡責(zé)的表現(xiàn)及時(shí)紅予表?yè)P(yáng)。沒過多久，小亮遲到的次數(shù)明顯減少了課堂學(xué)習(xí)認(rèn)真多了，作業(yè)也能按時(shí)完成了(1)結(jié)合家訪前后小亮的變化，評(píng)析艾老師的教育行為。(2)談?wù)勑W(xué)教師應(yīng)樹立怎樣的兒童觀。25.材料：科學(xué)課上，張老師在講授“月食”現(xiàn)象時(shí)，首先給學(xué)生講了“天狗吃月亮”的民間故事然后引出“月食這個(gè)公眾號(hào)：教資資料站3微信公眾號(hào)：教資資料站3)本大題有6小題，任選1小題作答，多答只按第1小題計(jì)分?？忌砂凑账鶎W(xué)專業(yè)方向，選擇作答。26題為中文與社會(huì)，27題為數(shù)學(xué)與科學(xué)，28題為英語(yǔ)，29題為音樂，30題為體育，31題為美術(shù)。26.請(qǐng)閱讀下文，并按要求作答。(1)結(jié)合本文教學(xué)，談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文課程所要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括哪些方面。(2)如指導(dǎo)第二學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)本文，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)活動(dòng)并簡(jiǎn)要說明理由。公眾號(hào)：教資資料站4微信公眾號(hào)：教資資料站427.請(qǐng)閱讀下文，并按要求作答。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。(1)結(jié)合材料，談?wù)勅绾温鋵?shí)“促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)融合”的課程理念。(10分)(2)如指導(dǎo)第一學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并簡(jiǎn)要說明理由。(20分)公眾號(hào)：教資資料站5微信公眾號(hào)：教資資料站528.請(qǐng)閱讀下文，并按要求作答。請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。(1)簡(jiǎn)要闡述對(duì)話教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。(4分)(2)如指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)此內(nèi)容，試擬定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)。(9分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)操練環(huán)節(jié)并說明理由。(27)公眾號(hào)：教資資料站6微信公眾號(hào)：教資資料站629.請(qǐng)閱讀下文，并按要求作答。根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。(1)簡(jiǎn)要分析歌曲的音樂風(fēng)格、節(jié)拍、調(diào)式、情緒情感。(4分)(2)如指導(dǎo)低年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)這首歌曲，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(9分)(3)依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)學(xué)唱歌詞環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)并說明理由。(27分)公眾號(hào)：教資資料站7微信公眾號(hào)：教資資料站730.請(qǐng)閱讀下文，并按要求作答。武術(shù)基本動(dòng)作彈踢請(qǐng)根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)。(1)請(qǐng)簡(jiǎn)述“武術(shù)基本動(dòng)作——彈踢”的動(dòng)作要領(lǐng)。(4分)(2)擬定小學(xué)