《紅領(lǐng)巾重走一大路-準(zhǔn)備階段》第1課時(shí)（教案）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版

《紅領(lǐng)巾重走”一大”路——準(zhǔn)備階段》第1課時(shí)（教案）-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)浙教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是人教版六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)《紅領(lǐng)巾重走“一大”路——準(zhǔn)備階段》的第1課時(shí)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過(guò)閱讀和討論了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和“一大”召開(kāi)的情況，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和尊敬之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)地考察、采訪(fǎng)、搜集資料等方法，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和“一大”召開(kāi)的情況，使學(xué)生深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)和光輝歷程，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛(ài)和尊敬之情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。同時(shí)，通過(guò)實(shí)地考察、采訪(fǎng)、搜集資料等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。此外，通過(guò)小組合作、討論交流等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于中國(guó)歷史的基本知識(shí)，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立和中國(guó)革命的歷史背景有一定的了解。同時(shí)，學(xué)生應(yīng)該具備基本的閱讀理解和信息提取能力，能夠通過(guò)閱讀材料獲取有效信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)的學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)通常比較感興趣，因此通過(guò)實(shí)地考察、采訪(fǎng)和搜集資料等實(shí)踐活動(dòng)能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的獨(dú)立思考和問(wèn)題解決能力，能夠參與到實(shí)踐活動(dòng)之中。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生中有的人喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的人喜歡通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)習(xí)，有的人喜歡通過(guò)交流討論學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)過(guò)程中需要照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和“一大”召開(kāi)的情況時(shí)，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和概念感到困惑，需要教師通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言和案例進(jìn)行解釋。另外，在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何有效搜集資料、如何進(jìn)行采訪(fǎng)和實(shí)地考察等實(shí)際問(wèn)題，需要教師在課前進(jìn)行充分的指導(dǎo)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)講授法：教師通過(guò)講述中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和“一大”召開(kāi)的情況，引導(dǎo)學(xué)生提問(wèn)和思考，以增強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。

-探究討論法：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)討論和合作解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。

-案例分析法：教師提供相關(guān)案例，學(xué)生分析并討論案例中的問(wèn)題和解決方法，提高學(xué)生的分析和思考能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和“一大”召開(kāi)的情況，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生搜集相關(guān)資料和信息，提高學(xué)生的信息檢索和整理能力。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察、采訪(fǎng)和資料搜集，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過(guò)展示一幅中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”會(huì)議的場(chǎng)景畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和思考畫(huà)面中的細(xì)節(jié)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“一大”會(huì)議的好奇心和求知欲。

-教師提出問(wèn)題：“你們知道‘一大’是什么嗎？它對(duì)中國(guó)歷史有什么重要意義？”鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和回答。

2.講授新課（15分鐘）

-教師簡(jiǎn)要介紹中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景，重點(diǎn)講解“一大”召開(kāi)的情況和意義。

-教師通過(guò)展示相關(guān)資料和案例，讓學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)歷史和人民的深遠(yuǎn)影響。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師提出幾個(gè)關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立和“一大”召開(kāi)的問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考和回答。

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀(guān)點(diǎn)和理解，互相交流和學(xué)習(xí)。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，讓他們扮演中國(guó)共產(chǎn)黨代表的角色，模擬“一大”會(huì)議的場(chǎng)景，其他學(xué)生作為觀(guān)眾進(jìn)行觀(guān)察和評(píng)價(jià)。

-教師引導(dǎo)學(xué)生就模擬會(huì)議的內(nèi)容和討論進(jìn)行提問(wèn)和討論，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)和交流。

5.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-教師布置實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)地考察、采訪(fǎng)和資料搜集，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。

-教師給予學(xué)生一定的指導(dǎo)和建議，確保學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的安全和順利進(jìn)行。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義和“一大”召開(kāi)的情況。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受和收獲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思和評(píng)價(jià)。

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書(shū)籍：《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》、《一大代表人物傳》等，讓學(xué)生更深入地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立和“一大”的情況。

-電影：《建黨偉業(yè)》、《開(kāi)天辟地》等，通過(guò)觀(guān)看電影，讓學(xué)生更直觀(guān)地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和“一大”的重要性。

-紀(jì)錄片：《黨的誕生地》、《紅色記憶》等，通過(guò)紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解到中國(guó)共產(chǎn)黨成立的艱辛歷程和“一大”的歷史意義。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，搜集更多關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立和“一大”召開(kāi)的歷史資料，加深對(duì)相關(guān)歷史事件的理解。

-學(xué)生可以參觀(guān)黨史館、革命紀(jì)念館等，親身感受黨的歷史和“一大”的重要性，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情懷和歷史使命感。

-學(xué)生可以組織或參加紅色主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如重走“一大”路、訪(fǎng)談老黨員等，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)深入了解黨的歷史和革命精神。

-學(xué)生可以開(kāi)展紅色主題的讀書(shū)分享會(huì)、研討會(huì)等，與同學(xué)們交流學(xué)習(xí)心得，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-通過(guò)提問(wèn)、觀(guān)察和討論等方式，及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

-注意學(xué)生的參與程度、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言和參與課堂活動(dòng)。

-觀(guān)察學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予肯定和鼓勵(lì)，并提出改進(jìn)建議。

-關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量、思考深度和創(chuàng)意表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

-通過(guò)作業(yè)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

3.綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和問(wèn)題解決能力。

-評(píng)估學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與程度、合作態(tài)度和成果展示，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。

-結(jié)合學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)，給予學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)方面的指導(dǎo)和建議，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)完成和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生建立自信，培養(yǎng)學(xué)生的自我激勵(lì)和自我管理能力。教學(xué)反思今天上的這節(jié)《紅領(lǐng)巾重走“一大”路——準(zhǔn)備階段》的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓我有了許多思考。首先，我覺(jué)得課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)很成功，通過(guò)展示“一大”會(huì)議的場(chǎng)景畫(huà)，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲。但是在講授新課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)教材內(nèi)容的理解還不夠深入，導(dǎo)致講解過(guò)程中有些內(nèi)容沒(méi)有講透徹，這對(duì)學(xué)生的理解造成了一定的困擾。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問(wèn)題讓學(xué)生回答，但是問(wèn)題的設(shè)置似乎有些難度，導(dǎo)致學(xué)生回答不積極，這讓我意識(shí)到問(wèn)題設(shè)置的重要性。在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)扮演“一大”代表的角色，這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們的表現(xiàn)都很積極，但也暴露出他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力上的不足。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分組進(jìn)行實(shí)地考察、采訪(fǎng)和資料搜集，這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中積極性很高，也能很好地解決問(wèn)題，這說(shuō)明實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于他們的成長(zhǎng)是非常有幫助的。重點(diǎn)題型整理1.填空題：

-請(qǐng)?zhí)顚?xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”召開(kāi)的地點(diǎn)。

答案：上海

-請(qǐng)?zhí)顚?xiě)中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”召開(kāi)的時(shí)間。

答案：1921年7月

2.判斷題：

-中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”是中國(guó)革命史上具有重大意義的一次會(huì)議。

答案：正確

-“一大”代表們都是中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員。

答案：正確

3.簡(jiǎn)答題：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”召開(kāi)的歷史意義。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”是中國(guó)革命史上具有重大意義的一次會(huì)議，它標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，為中國(guó)的革命事業(yè)注入了新的力量。

-請(qǐng)列舉至少兩位中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”的代表人物。

答案：毛澤東、周恩來(lái)

4.論述題：

-請(qǐng)論述中國(guó)共產(chǎn)黨成立對(duì)中國(guó)歷史的影響。

答案：中國(guó)共產(chǎn)黨成立改變了中國(guó)歷史的進(jìn)程，為中國(guó)革命事業(yè)注入了新的力量，使中國(guó)人民站起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立和人民的解放，為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

-請(qǐng)結(jié)合“一大”召開(kāi)的情況，談?wù)勀銓?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨誕生意義的理解。

答案：“一大”代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，它為中國(guó)革命事業(yè)提供了堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，使中國(guó)人民找到了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放的正確道路，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。內(nèi)容邏輯關(guān)系2.中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”的代表人物：中國(guó)共產(chǎn)黨“一大”的代表人物