五年級語文上冊3 桂花雨小冊子作業(yè)_第1頁
五年級語文上冊3 桂花雨小冊子作業(yè)_第2頁
五年級語文上冊3 桂花雨小冊子作業(yè)_第3頁
五年級語文上冊3 桂花雨小冊子作業(yè)_第4頁
五年級語文上冊3 桂花雨小冊子作業(yè)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

習(xí)題課件·人教福建專版語文五年級上冊第一單元3桂花雨一、會認(rèn)字一籮.(luó)

杭.(háng)州一二三四五六七八九十二、會寫字懂dǒng(懂得)

(不懂)

蘭lán(木蘭)

(蘭花)籮luó(一籮)

(籮筐)

婆pó(太婆)

(外婆)糕gāo(糕餅)

(糟糕)

餅bǐng(糕餅)

(煎餅)浸jìn(沉浸)

(浸入)

纏chán(纏著)

(糾纏)茶chá(茶葉)

(泡茶)

撿jiǎn(撿起)

(撿拾)一二三四五六七八九十三、易寫錯字

一二三四五六七八九十四、近義詞姿態(tài)—姿勢迷人—誘人新鮮—鮮嫩一二三四五六七八九十五、反義詞仔細(xì)—馬虎完整—殘缺新鮮—腐爛擔(dān)心—放心一二三四五六七八九十六、重點詞語理解指指點點:一般表示在旁邊挑剔毛?。辉诒澈笳f人不是。課

文中意為用手比畫,指示方位等,指父親指著那

些花讓“我”認(rèn)識。香飄十里:形容香氣濃郁,傳得非常遠(yuǎn)。“十里”在這里是

虛指。一二三四五六七八九十七、多義詞語1.姿勢;樣兒。如:桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣

有姿態(tài)。2.態(tài)度;氣度。如:大家要以全新的姿態(tài)迎接新一年的到來。姿態(tài)一二三四五六七八九十八、詞語拓展描寫桂花的詞語:芬芳馥郁沁人心脾

芳香醉人丹桂飄香運用夸張手法的詞語:香飄十里一步登天

怒發(fā)沖冠

垂涎三尺一二三四五六七八九十九、重點句品析1.桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前后左右十幾家鄰

居,沒有不浸在桂花香里的?!辏麄€村子

都浸在桂花的香氣里。(“浸”字形象地寫出了桂花的香氣

濃郁,桂花不僅花開時香,晾干了泡茶、做糕餅也同樣香氣

彌漫。桂花,永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香,已不受季節(jié)的

束縛,香甜四季,也香甜了人們的生活。)一二三四五六七八九十2.可是母親說:“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂

花?!?家鄉(xiāng)院子里的桂花樹已經(jīng)是母親生活乃至生命的一

部分。桂花本身是沒有區(qū)別的,但母親不是在用嗅覺區(qū)分桂

花,而是在用情感體味它們。從中我們可以看出母親對家鄉(xiāng)

的眷念之情。)一二三四五六七八九十3.于是,我又想起了在故鄉(xiāng)童年時代的“搖花樂”,還有那搖

落的陣陣桂花雨。(“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)

童年時代的“搖花樂”和“桂花雨”,只是這次母親的話使

作者又一次想起。淡淡的一句話,傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花

的深深懷念之情。)一二三四五六七八九

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論