湖北省孝感市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷（含答案）

湖北省孝感市2023-2024學年六年級上學期語文期中試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四總分評分一、判斷選擇（每題2分，20分）1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A．攙扶（cān）鏖戰(zhàn)（áo）搖曳（yè）威風凜凜（lǐn）B．隕石（yǔn）誕生（dàn）殲滅（jiān）暴露無遺（lù）C．嫵媚（wǔ）笨拙（zhuó）豪邁（mài）恍然大悟（huāng）D．旖旎（qǐ）頹然（tuí）山澗（jiàn）金鑾寶殿（lán）2．仔細辨析下面幾組詞語，沒有錯別字的一組是（）A．懸崖峭壁熱血沸騰斬釘截鐵洶涌澎湃B．排山倒海自做自受大步流星粉身碎骨C．微風凜凜暴露無疑心驚肉跳居高臨下D．忘乎所以計高一籌心滿意足別出心才3．下列詞語中加點字意思完全相同的一組是（）A．顧影自憐相顧一笑 B．開國大典引經據(jù)典C．技高一籌一籌莫展 D．出口成章雜亂無章4．下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這件衣服真漂亮，設計師真是別出心裁。B．在這次辯論比賽中，我方選手技高一籌，拿下了冠軍。C．會場上靜悄悄的，同學們都在全神貫注地聽戰(zhàn)斗英雄講故事。D．我和同桌相視一笑，方才的那份小小的怨恨和沮喪忘乎所以了。5．下列句子中分號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．語言；人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。B．清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。C．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。D．音樂是一杯清茶，潤人心脾；音樂是一片秋葉，撩人鄉(xiāng)思；音樂是一縷陽光，暖人心田。6．下面這段話中，加點字意思依次是（）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮?！班牛莻€問題！”他搔搔后腦勺說，”嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！盇．思考認同解釋安慰 B．思考解釋安慰認同C．解釋安慰思考認同 D．認同思考解釋安慰7．下面描寫場面的句子中，運用了點面結合的方法的一項是（）A．觀眾們也被帶動起來了，和著節(jié)拍拍手，閉上眼睛隨著節(jié)拍晃頭。B．樂曲結束了，男樂手在燈光的投射下重返座位。人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：“再來一個！”C．原本寂靜的操場一下子沸騰起來，人山人海，熱鬧非凡，仿佛變成了一個自由市場。D．幾個小時如流水一般飛快地過去了。義賣結束了，操場上又恢復了往日的寧靜。8．下列句子中加點詞的表達效果和其他幾句不同的一句是（）A．起初是全場肅靜，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。B．那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。C．面對眼前的困境，我們要么被困難嚇倒，要么想辦法去戰(zhàn)勝困難。D．母親說完，立刻又坐了下去，立刻又將頭俯在縫紉機板上了。9．下面各句中沒有語病的一項是（）A．能否取得良好的成績，關鍵是具備良好的心理素質。B．老師耐心地修改并指出我的作文中存在的問題。C．我們不僅要在課堂上閱讀，還要在課外大量閱讀。D．經過大家的幫助，使東東的學習進步很大。10．在下面語段的橫線上依次填入四個分句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐喝仗で?，青蕪如毯，____；夏日聽雨，雨聲淅瀝，____；秋日看花，花葉相輝，____；冬日觀雪，雪花飄飄，____。好詩如四季，歲歲不相同。①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩是綠草遍野時那一抹久違的清新④詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．①②③①二、積累運用（24分）11．根據(jù)語境，看拼音寫詞語。（1）坐在車上看窗外的景色，映入yǎnlián的遠處的小山丘，線條是那么的róuměi，令人huíwèi無窮。（2）忽然間雷聲hōngmíng大雨傾盆而下，讓人xīnjīngròutiào。幾個小時后，山洪páoxiào，村民們jīnghuāng_失措，村長指揮村民們有序撤退。12．古詩名句積累。（1）雨中坐船游西湖，我不禁想起了蘇軾的詩句“，?！保?）春天，我們一家人到郊外踏青，看著眼前萬紫千紅的景色，我不禁吟誦起朱熹的“，”；夏天的夜晚，走在鄉(xiāng)間小路上，耳邊傳來陣陣蛙聲，我想起了辛棄疾的“，”；秋天，來到山村，看著眼前的綠樹、青山，我想起了孟浩然的“，”。（3）“祖宗疆土，，不可以尺寸與人?！边@是抗金名將李綱堅守祖國每一寸土地的愛國誓言：“紅軍不怕遠征難，”，這是紅軍戰(zhàn)士不畏艱險、勇往直前的英雄氣概。13．快樂讀書吧。（1）《童年》是蘇聯(lián)著名作家以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，另外兩部的名稱是《》和《》。（2）閱讀高爾基小說《童年》的節(jié)選文段；外祖母講故事的情節(jié)刻畫了外祖母的形象。請你在文字旁邊做批注。??她的聲音很低，臉緊緊挨著我的臉，神秘地盯著我的眼睛，似乎往我的眼睛里灌注著令人興奮的力量。她講得流暢自然，非常好聽，每次她講完了，我總會說：“再講一個！”“好，好，再講一個！”??“有一個灶神爺，坐在爐灶里，面條兒扎進了他的腳心，他哎喲哎喲地直叫：‘哎喲，疼啊，我受不了了’！”??講著，外祖母抬起一只腳，晃來晃去，假裝非常痛苦，好像她就是那個面條兒扎進了腳心的灶神。??和我一起聽故事的還有船上的水手們，都是些留著胡子的高大男人。他們拍著手叫嚷著：“再講一個，老太太，再講一個！”批注：三、閱讀理解（26分）對比閱讀七律?長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。清平樂?六盤山天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？14．照樣子，補充《七律?長征》中描寫的紅軍長征途中的五件事。過五嶺————————15．《七律?長征》在詩句“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。”中，詩人采用了的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍的精神；《清平樂?六盤山》在詩句“，”中也表現(xiàn)了紅軍的這種精神。后來人們引用該句表示。16．用曲線”畫出描寫六盤山秋天景象的詞句，并展開合理想象，把所呈現(xiàn)的畫面具體描述出來。____________________________________________________________________________________________17．對《七律?長征》賞析有誤的一項是____A．詩的首聯(lián)總領下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前。B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰”和“走”動態(tài)化的描寫，把中國工農紅軍蔑視一切艱難險阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了。C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個“暖”字，一個“寒”字巧妙地交代兩場戰(zhàn)斗的時令。D．紅軍長征途中，經過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實際是概括所有過雪山的艱苦斗爭。18．《七律?長征》和《清平樂?六盤山》都寫到了山，在寫法上有什么不同？課外閱讀不可侵犯的花臉（節(jié)選）??①做孩子的時候，盼過年的心情比大人來得迫切，吃穿玩樂花樣都多，還可以把拜年來的親友塞到手心里的一小紅包壓歲錢都積攢起來，做個“小富翁”。除此之外，我最喜歡的是買個花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。??②一年年底，舅舅帶我去娘娘宮前的年貨集市上買花臉。過年時人都分外有勁，擠在人群里好費力，終于從掛滿在一條橫竿上的花花綠綠幾十種花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊的莊重之氣，咄咄逼人。叫我看得直縮脖子，要是把它戴在臉上，管叫別人也嚇得縮脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：“我要那個大紅臉！”??③賣花臉的小羅鍋兒，舉竿兒挑下這花臉給我，齜著黃牙笑嘻嘻地說：“還是這小少爺有眼力，要做關老爺！關老爺還得拿把青龍偃月刀呢！我給您挑把頂精神的！”就著從戳在地上的一捆刀槍里，抽出一柄最漂亮的大刀給我。大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中間畫一條碧綠的小龍，還拴一朵紅纓子。這刀！這花臉！沒想到一下得到兩件寶貝。我高興得只是笑，話都說不出。舅舅付了錢，坐三輪車回家時，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我，特別是那些與我一般大的男孩子們投來艷羨的目光時，使我快活至極。舅舅給我講了許多關公的故事，還教我用京劇自報家門的腔調說：??④“我——姓關，名羽，字云長?！??⑤到家，人人見人人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱我“小關公”。我推開人們，跑到穿衣鏡前，橫刀立馬地一照，呀，哪里是小關公，我是大關公哪！大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見識見識我這關老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風地走進客廳，憋足嗓門叫道：“我——姓關，名羽，字云長?！笨腿藗兒逄么笮?，都說：“好個關老爺，有你守家，保管妖魔鬼怪進不來！”??⑥我愈發(fā)神氣，大刀呼呼掄兩圈，擺個張牙舞爪的架勢，逗得客人們笑個不停。只要客人來，媽媽就喊我出場表演。媽媽還給我換上只有年三十夜拜祖宗時才能穿的那件青緞金花的小袍子。我成了全家過年的主角。連爸爸對我也另眼看待了。19．短文圍繞“花臉”講了四件事：一是愛花臉，二是，三是，四是。20．如果帶著“寫‘花臉制作指南’”這一任務讀短文，那么文中____的內容，要仔細閱讀。A．第①②段 B．第②③段 C．第③④段21．如果帶著“體會演花臉給大家?guī)淼臉啡ぁ边@一任務重點讀第⑤⑥段，可以用____的方法來讀。A．尋找中心句B．查找資料C．圈畫描寫“我”與客人的動作、神態(tài)、語言的關鍵詞，展開想象22．讀第②③段，品悟“我”的心情。①“我竟不敢用手指它，只是朝它揚下巴，說：我要那個大紅臉！”這句話是對“我”的、的描寫，從“不敢用手指”可以看出“我”很，從“我要那個大紅臉”可以體會到“我”花臉的心理。②“這刀！這花臉！”這里連用兩個感嘆號，寫出了“我”當時既又_的心情。四、習作表達（30分）23．習作表達??是什么讓你的生活更美好呢？是友誼？讀書？還是騎單車？它是怎樣影響你的生活的？從哪件事反映出來的？為什么讓你覺得生活變得美好？請以“讓生活更美好”為題作文。??要求：（1）把題目補充完整；（2）把過程寫清楚，要融入自己的感受和體會；（3）語句要通順，字數(shù)在450字以上。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.有誤?！皵v扶”的“攙”應讀“chān”。

B.正確。

C.有誤?！盎腥淮笪颉钡摹盎小睉x“huǎng”。

D.有誤?！办届弧钡摹办健睉x“yǐ”；“金鑾寶殿”的“鑾”應讀“l(fā)uán”。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可。2．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，自作自受：自己做了蠢事或壞事后帶來的不良后果，自己承擔。故“自做自受”的“做”錯誤。

C.有誤，威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。故“微風凜凜”的“微”錯誤。暴露無遺：全部、徹底地暴露了出來；沒有絲毫遺漏。故“暴露無疑”的“疑”錯誤。

D.有誤，技高一籌：稍強一些，多指技術高人一籌，形容比別人厲害，技藝比別人高一些。故“計高一籌”的“計”錯誤。別出心裁：想法獨特；與眾不同。故“別出心才”的“才”錯誤。故答案為：A【點評】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，對每個字詞進行分析完成即可。3．【答案】A【解析】【分析】A.相同，顧影自憐：顧：看；憐：憐惜。回頭看看自己的影子，憐惜起自己來。形容孤獨失意的樣子。相顧一笑：顧：觀看；互相對視一眼然后笑了。

B.不同，開國大典：典：盛大的儀式；新中國成立舉行的盛大的儀式。引經據(jù)典：典：經典；引用經典書籍作為論證的依據(jù)。

C.不同，技高一籌：籌：籌碼，記數(shù)用具，這里是量詞。略微超過一個碼。稍強一些，技術高人一籌。一籌莫展：籌：籌劃、計謀；展：施展。一點計策也施展不出，一點辦法也想不出來。

D.不同，出口成章：章：文章。說出話來就成文章。形容文思敏捷，口才好。雜亂無章：章：條理。亂七八糟，沒有條理。故答案為：A【點評】考查了多義字。要從學習能力與習慣培養(yǎng)入手，讓學生養(yǎng)成查閱字典的習慣，培養(yǎng)能正確選擇字義的能力。也可結合詞語的近義詞、反義詞，逐步提高對一字多義的認識。4．【答案】D【解析】【分析】A.別出心裁：表示與眾不同的新觀念或辦法。用來形容詩文、美術、建筑等的構思設想獨具一格，與眾不同。與語境相符。

B.技高一籌：略微超過一個碼。形容雙方比較，稍強一些，技術高人一等。與語境相符。

C.全神貫注：全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。與語境相符。

D.忘乎所以：指由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了言行應該把握的分寸。與語境不相符。故答案為：D【點評】本題考查了學生對于詞語的理解。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境，透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。5．【答案】A【解析】【分析】A.有誤?！罢Z言”和“人們用來抒情達意”之間存在短暫停頓，用逗號，此處應將分號改為逗號。B、C、D正確。

故答案為：A【點評】本題考查學生正確運用標點符號的能力。首先要牢固掌握常用的標點符號及使用方法，其次善于仔細分析題中語段的語境，最后運用平時積累的標點符號的作用去解答題目。6．【答案】A【解析】【分析】這段話細致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，漁夫矛盾的心理，和他最終作出的擔負起了責任的決定，說明他與妻子桑娜一樣，有著一顆甘愿自己受苦也要幫助他人的高尚的心。結合“搔搔后腦勺”可知，“嗯”說明他正在認真考慮，形象地說明漁夫覺得問題嚴重?！班牛憧丛趺崔k？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！”這是漁夫做出的初步決定，表明漁夫認同妻子的做法?！芭?，我們，我們總能熬過去的！”說明漁夫在安慰妻子。故答案為：A【點評】考查了理解文中詞語的意思，首先要理解短文內容，在理解文章內容的基礎上，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。7．【答案】B【解析】【分析】通過閱讀可和，A、C、D都是對整個場面或人物群體的描寫，為面的描寫。B.“樂曲結束了，男樂手在燈光的投射下重返座位”是對重點人物的描寫，為點的描寫；“人群中爆發(fā)出如潮的掌聲，還有人大喊：‘再來一個！’”是對群體的描寫，為面的描寫。故答案為：B【點評】本題考查了學生對于寫作方法的了解，認真分析題目中所給材料，結合對寫作方法的學習及平時的寫作實踐進行選擇。8．【答案】C【解析】【分析】A：表達效果相同；兩個“只聽見”表達的意思是相近的；

B：表達效果相同；兩個“那么”表達的意思是相近的；

C：表達效果不相同；兩個“要么”表達的意思是相反的；

D：表達效果相同；兩個“立刻又”表達的意思是相近的；故答案為：C【點評】本題考查句子的表達效果。解決此類問題，需要學生先分析句子中加點詞語的意思，在句子中表達的效果是什么樣的，再運用排除法，找出加點詞的表達效果和其他幾句不同的一句。9．【答案】C【解析】【分析】A．屬于兩面對一面，刪去“能否”。

B．屬于不合邏輯，邏輯上是先指出再修改，可以調換“修改”與“指出”兩個詞語位置順序。

C．語句正確。

D．成分殘缺，句子缺少主語，刪去“使”。故答案為：C【點評】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。10．【答案】C【解析】【分析】考查了句子的排序，語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達流暢，完整通順。首先研讀材料，知道這道題是根據(jù)四季特點寫的一組排比句；其次理清思路，了解四季的特點，如春季是萬物復蘇的季節(jié)，夏季是多雨的，萬物生長迅速的季節(jié)，秋季是豐收的季節(jié)，冬季是白雪皚皚的季節(jié)；再次，根據(jù)季節(jié)特點選擇合適的句子，春日踏青，綠茵遍野透出一股清新，所以第一個空應該選擇③，夏日聽雨，雨是千絲萬縷或有時似瓢潑，雨中的一切朦朦朧朧，所以第二個空選擇，秋日看花，花葉相輝，不免讓人想起秋天美麗的紅楓葉，秋天天氣也隨著轉涼，所以第三個空應該選擇④，冬日看雪，雪是潔白無瑕的，所以最后一個空應該選擇②。

故答案為：C

【點評】將幾個語句初步排成了片段，這時要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對勁的地方，如果有，及時調整，直到感覺流暢為止。11．【答案】（1）眼簾；柔美；回味（2）轟鳴；心驚肉跳；咆哮；驚慌【解析】【分析】(1)不要把“柔美“的”柔”上邊寫成“予”，不要把“回味”的“味”右面的“未”寫成“末”；

(2)不要把“驚慌”的“慌”右面多加一點。

故答案為：(1)眼簾、柔美、回味；(2)轟鳴、心驚肉跳、咆哮、驚慌

【點評】這道題考查了看拼音寫詞語，要正確拼讀，規(guī)范書寫，注意正確的坐姿和寫姿，養(yǎng)成良好的書寫習慣。12．【答案】（1）黑云翻墨未遮山；白雨跳珠亂入船（2）等閑識得東風面；萬紫千紅總是春；稻花香里說豐年；聽取蛙聲一片；綠樹村邊合；青山郭外斜（3）當以死守；萬水千山只等閑【解析】【分析】（1）考查古詩文默寫。由提示的內容“雨中坐船游西湖，我不禁想起了蘇軾的詩句“可知對應的詩句是”黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。

（2）考查古詩文默寫。由提示的內容可知對應的詩句是“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”。由“夏天的夜晚，走在鄉(xiāng)間小路上，耳邊傳來陣陣蛙聲”可知對應的詩句是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，由提示的內容“秋天，來到山村，看著眼前的綠樹、青山”，可知對應的詩句是“綠樹村邊合，青山郭外斜”

（3）考查名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。由上句“祖宗疆土“可知下句是”當以死守，不可以尺寸與人”，由上句“紅軍不怕遠征難“可知下句是”萬水千山只等閑”。

故答案為：（1）黑云翻墨未遮山白雨跳珠亂入船；（2）等閑識得東風面萬紫千紅總是春稻花香里說豐年聽取蛙聲一片綠樹村邊合青山郭外斜；（3）當以死守萬水千山只等閑?！军c評】考查古詩文默寫、名言警句、現(xiàn)代詩文默寫。在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識，提高我們的語文素養(yǎng)。13．【答案】（1）高爾基；在人間；我的大學（2）高爾基通過對外祖母講述故事的情節(jié)刻畫出了她智慧、慈愛、堅強和言行舉止的形象，讓讀者更加深入地了解了這個角色?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《童年》是蘇聯(lián)著名作家高爾基以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部，另外兩部的名稱是《在人間》和《我的大學》。

（2）高爾基的《童年》中塑造了許多栩栩如生的人物形象，其中慈祥、善良的外祖母對高爾基的成大起著至關重要的作用。選段中高爾基通過對外祖母講述故事的情節(jié)刻畫出了她智慧、慈愛、堅強和言行舉止的形象，讓讀者更加深入地了解了這個角色。

故答案為：（1）高爾基在人間我的大學；（2）高爾基通過對外祖母講述故事的情節(jié)刻畫出了她智慧、慈愛、堅強和言行舉止的形象，讓讀者更加深入地了解了這個角色。

【點評】考查了作家及其作品、經典名著。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。【答案】14．越烏蒙；渡金沙；搶大渡；翻岷山15．夸張、比喻；不怕困難的革命樂觀主義；不到長城非好漢；屈指行程二萬；不達目的不罷休16．天高云淡，望斷南飛雁。長空高闊，白云清朗，天顯得高遠，站在六盤山頂上，看向南飛的雁群，一直望到它們的影子消失。17．C18．《七律?長征》中寫到的是山的群體形象，折射出山多而翻山越嶺的艱難?！肚迤綐?六盤山》寫的是一座山，這座山也可以說是長征途中的一個界碑，一種苦盡甘來的感情躍然紙上?！窘馕觥俊军c評】學習詩歌時要求能基本能理解詩歌大意，通過反復自讀，體會詩人主要表達的情感。并且把自己的理解，感受表達出來。14．考查詩歌內容概括。由“五嶺逶迤騰細浪”可知，此句描寫的紅軍長征途中“過五嶺”這一事件；由“烏蒙磅礴走泥丸”可知，此句描寫的紅軍長征途中“越烏蒙”這一事件；由“金沙水拍云崖暖”可知，此句描寫的紅軍長征途中“渡金沙”這一事件；由“大渡橋橫鐵索寒”可知，此句描寫的紅軍長征途中“搶大渡”這一事件；由“更喜岷山千里雪”可知，此句描寫的紅軍長征途中“翻岷山”這一事件。

故答案為：越烏蒙、渡金沙、搶大渡、翻岷山15．考查修辭手法、詩歌語言賞析。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸：五嶺山脈綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山高大雄偉，在紅軍眼里也不過像在腳下滾過的泥丸。此聯(lián)運用比喻和夸張的修辭手法，把五嶺山脈比作細小波浪，把烏蒙山脈比作腳下滾動的小泥球，顯示出紅軍戰(zhàn)士藐視一切困難的態(tài)度，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕困難的革命樂觀主義精神。不到長城非好漢，屈指行程二萬：不到達長征的目的地絕不是英雄，算下來已征戰(zhàn)了二萬里的路途。此句氣勢雄壯，詩人在“行程二萬”前面巧妙地冠以“屈指”二字，一個細微的動作，體現(xiàn)了詩人從容不迫的廣闊胸襟和豪邁的氣度。表達了紅軍戰(zhàn)士不畏艱難困苦、投身革命的決心。后來人們引用該句表示不達目的不罷休。

故答案為：夸張、比喻不怕困難的革命樂觀主義不到長城非好漢屈指行程二萬不達目的不罷休16．考查詩歌詞句理解、擴展寫話。閱讀詩文可知，“天高云淡，望斷南飛雁”是描寫六盤山秋天景象的詞句，寫作者站在六盤山高峰之上仰望所見：天空凈朗，云層疏淡，大雁往南飛。并結合釋義寫出具體畫面。示例：長空高闊，白云清朗，天顯得高遠，站在六盤山頂上，看向南飛的雁群，一直望到它們的影子消失。

故答案為：天高云淡，望斷南飛雁。長空高闊，白云清朗，天顯得高遠，站在六盤山頂上，看向南飛的雁群，一直望到它們的影子消失。17．考查詩歌內容概括、詩歌語言賞析。A、B、D正確。C.有誤。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒：金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險橋橫架，晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。頸聯(lián)中的“暖”和“寒”這一對反義詞，“暖”字溫馨喜悅，表現(xiàn)的是戰(zhàn)勝困難的激動；“寒”字冷峻嚴酷，傳遞的是九死一生后的回味。

故答案為：C18．考查詩歌寫作手法?！镀呗?長征》中寫到“山”的詩句有“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”“更喜岷山千里雪”，寫到的是山的群體形象，折射出山多而翻山越嶺的艱難?！肚迤綐?六盤山》寫的是“六盤山”，這座山也可以說是長征途中的一個界碑，一種苦盡甘來的感情躍然紙上。

故答案為：《七律?長征》中寫到的是山的群體形象，折射出山多而翻山越嶺的艱難?！肚迤綐?六盤山》寫的是一座山，這座山也可以說是長征途中的一個界碑，一種苦盡甘來的感情躍然紙上。【答案】19．買花臉；戴花臉；演花臉20．A21．C22．動作；語言；膽怯；渴望擁有；激動；高興【解析】【點評】通讀文章，了解主要內容，揣摩中心思想。認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內容，認真地思考、組織答案。19．考查對文章內容的概括總結。從文中第二段“舅舅帶我去娘娘宮前的年貨集市上買花臉”可知，第二件事是買花臉。在買完了關公的花臉后，“我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而立”，吸引了路上許多人的注意力，因此第三件事是戴花臉。回到家后，“我”手握大刀、張牙舞爪，“只要客人來，媽媽就喊我出場表演”，因此第四件事是演花臉。

故答案為：買花臉戴花臉演花臉20．考查對文章內容的理解?！盎樦谱髦改稀钡囊馑际侨绾沃谱骰槨奈闹械谝欢巍斑@是種紙漿軋制成的面具，用摻膠的彩粉畫上戲里邊那些有名有姓、威風十足的大花臉。后邊拴根橡皮條，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了”可知，這里細致講解了花臉的制作程序，以及第二段“這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊的莊重之氣，咄咄逼人”，描寫了花臉的面部繪畫，因此選A。

故答案為：A21．考查對文章內容的理解。文中第五段：客人們哄堂大笑，都說：“好個關老爺，有你守家，保管妖魔鬼怪進不來！”第六段“逗得客人們笑個不停”，通過語言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)了客人們因“我”表演的花臉而高興。因此可以用“圈畫描寫“我”與客人的動作、神態(tài)、語言的關鍵詞，展開想象”的方法來讀。

故答案為：C22．考查句子理解與賞析。①“用手指它”“朝他揚下巴”是動作描寫，“說”