2021年八年級歷史下冊-第四單元-第13課-香港和澳門的回歸學案-新人教

2019年八年級歷史下冊第四單元第13課香港和澳門的回歸學案新人教版【學習目標】1.知道香港和澳門問題的由來2.了解“一國兩制”提出的背景含義及深遠影響3.掌握香港、澳門回歸的過程和意義【學習重點】香港、澳門回歸及其歷史意義【學習難點】“一國兩制”構(gòu)想的含義及其影響【學習過程】一、自主學習1.進入改革開放新時期后，

從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，創(chuàng)造性地提出了“

”的偉大構(gòu)想。

2.在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持

制度，同時在臺灣、香港和澳門保持原有的

制度和生活方式長期不變。

3.1984年，中英兩國簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國將于年7月1日對香港恢復行使主權(quán)。4.1987年，兩國簽署聯(lián)合聲明，宣布中華人民共和國將于年12月20日對澳復行使主權(quán)。5.標志著中國人民洗雪了百年國恥，在完成

大業(yè)的道路上邁出了重要的一步。

二、合作探究1.怎樣理解“一國兩制”的含義？

2.說說香港和澳門能夠順利回歸的原因。對此你得到了什么啟示？三、練習鞏固1.“一國兩制”構(gòu)想首先被運用于解決什么問題()

A.臺灣

B.香港

C.澳門

D.威海衛(wèi)2.按照“一國兩制”的原則，中華人民共和國對香港、澳門恢復行使主權(quán)的時間分別是（）

A.1984年、1987年

B.1997年、1998年

C.1996年、1997年

D.1997年、1999年

3.2017年是香港回歸20周年。有人說：“收回香港，是鄧小平的天才創(chuàng)造。”這里的“天才創(chuàng)造”是指（）

A.市場經(jīng)濟

B.家庭聯(lián)產(chǎn)責任制

C.“一國兩制”方針

D.經(jīng)濟特區(qū)

4.我國之所以能夠?qū)ο愀刍謴托惺怪鳈?quán)，其中最重要的因素是（）

A.新中國已成為獨立的主權(quán)國家

B.國家統(tǒng)一是中華民族的共同愿望

C.“一國兩制”構(gòu)想被有關(guān)各方接受

D.改革開放使綜合國力大大增強

5.香港回歸20年來，保持了經(jīng)濟社會的繁榮、穩(wěn)定和發(fā)展。香港的回歸

（）

①使祖國實現(xiàn)了完全統(tǒng)一

②體現(xiàn)了我國綜合國力的提高

③證明“一國兩制”方針是正確的

④使我國進入了發(fā)達國家的行列

A.①④

B.②④

C.②③

D.①③

6.中國政府正式恢復對澳門行使主權(quán)的時間是（）

A.1997年7月1日

B.1997年12月20日C.1999年7月1日

D.1999年12月20日香港、澳門回歸祖國有什么歷史意義？四、課后反思參考答案：一、1.鄧小平一國兩制2.社會主義資本主義3.19944.中葡19995.祖國統(tǒng)一1.“一國兩制”就是在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在臺灣、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。2.原因：香港澳門自古以來是中國的神圣領(lǐng)土；中國綜合國力的增強；“一國兩制”的偉大構(gòu)想；全國人民的支持。啟示：國力強盛是外交的后盾；落后就要挨打