青島版《科學》六制三年級下冊第一單元《太陽與影子》電子課件

1.影子青島版小學《科學》三年級下冊配套課件（六﹒三制）活動準備

探究物體的影子是怎樣形成的活動過程謎語導入你走他也走，你停他也停，是你好朋友，常伴你左右。（影子）活動過程活動一：觀察圖中的景象是哪些事物的影子，在什么情況下產(chǎn)生的影子？活動過程活動過程活動過程畫一畫：這是我找到的物體的影子活動過程影子無處不在?；顒舆^程活動二：制造影子活動過程探究影子形成的條件思維導航：1.關閉手電筒，屏幕上還會有橡皮的影子嗎？2.拿走橡皮，紙屏上會呈現(xiàn)什么現(xiàn)象？3.影子形成的條件是什么？活動過程活動過程活動過程探究影子形成的條件：

當光照射不透明的物體時，會產(chǎn)生影子?；顒舆^程活動三：怎樣使物體的影子發(fā)生改變？1.抬高手電筒，鉛筆的影子會怎樣變化？2.你還有其他方法使鉛筆的影子發(fā)生變化嗎？活動過程活動三：怎樣使物體的影子發(fā)生改變？

改變光照的角度和方向、改變物體的形狀和位置等方法，都能使影子發(fā)生變化?；顒舆^程有趣的手影活動過程有趣的手影活動過程活動過程拓展活動生活中影子對我們有什么影響？2.太陽和影子青島版小學《科學》三年級下冊配套課件（六·三制）活動準備學生準備：相關資料、記錄單教師準備：相關圖片和視頻資料、課件手表、長卷尺、手電筒、橡皮泥等活動過程有個好朋友，天天跟我走；有時走在前，有時走在后；我和他說話，就是不開口謎底：影子活動過程

時間（每隔10分鐘）

太陽位置變化物體（

旗桿

）影子變化12:36

南偏西長度7.40米方向（位置）北偏東

向

移長度

米方向（位置）向

移

厘米

繼續(xù)向

移長度

米方向（位置）向

移

厘米陽光下物體的影子觀察記錄表活動過程活動過程1.用橡皮泥把鉛筆豎直固定在紙上，將手電筒平放在桌子上；2.距離鉛筆大約10cm左右，打開手電筒，讓光線照在鉛筆上，觀察影子的方向、長短；3.拿起手電筒，模仿太陽在天空中的位置變化，沿弧形軌跡自東向西移動，始終保持手電筒與鉛筆大約10厘米的距離，手電筒每移動一點距離，注意停留一下，觀察鉛筆影子的方向、長短，并將影子描繪下來；4.保持這樣的觀察方法，直至手電筒為圍繞鉛筆正好轉(zhuǎn)半圈；5.重復做幾次，下一次做的時候描繪影子時可更換不同顏色的彩筆，以免混淆?；顒舆^程

陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較長，中午影子比較短?；顒舆^程拓展活動

一個月中，每隔幾天，在同一時刻觀察同一固定物體的影子的方向和長度有什么有什么變化？3.日晷青島版小學《科學》三年級下冊配套課件（六·三制）活動準備學生準備：

課前搜集日晷相關資料、制作日晷模型的相關工具和材料：硬卡紙、膠水、細木棍等。教師準備：

手表、指北針、已經(jīng)做好的日晷模型、相關圖片資料和視頻資料、課件、記錄表?；顒舆^程活動過程晷針晷面（上下有刻度）底座活動過程晷針晷面（上下有刻度）底座活動過程

日晷由底座、晷面、晷針構(gòu)成，晷針垂直于晷面，晷面傾斜，與地平面夾角等于當?shù)鼐暥取?/p>

日晷的計時科學道理是人們根據(jù)晷針在陽光下的影子在晷面上的位置變化而計時的?；顒舆^程

日晷由底座、晷面、晷針構(gòu)成，晷針垂直于晷面，晷面傾斜，與地平面夾角等于當?shù)鼐暥取?/p>

日晷的計時科學道理是人們根據(jù)晷針在陽光下