中班體育《跳房子》教案集合4篇

第中班體育《跳房子》教案集合4篇

中班體育《跳房子》教案1

一、活動目標：

1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。

2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

【活動準備】

沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。

二、活動過程：

1、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面，再單腳跳進“1”，然后單腳包沙包踢進“2”，依次進行。最后把沙包踢進“9”后，幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面，彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。

2、跳的"過程中如果第一名幼兒沒有失誤，就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”，如果還是沒有失誤，就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。

3、分兩組進行比賽，每組3人，最先把沙包扔進“9”的一組為勝。

三、活動規(guī)則：

1、不能跨字跳，必須按順序1—2—3—4—5—6—7—8—9。

2、單腳跳的途中，另一只腳落地了，就算輸，罰下場，等候地二輪比賽。

中班體育《跳房子》教案2

設計意圖

民間體育游戲豐富多彩，在有一定的參與群體和認識程度的幼兒園體育教學中開展一些民間體育游戲活動，不僅可以更好地發(fā)展和弘揚傳統(tǒng)民族體育文化，對幼兒的求知領域、精神領域的影響更是有著深遠的意義。

本活動選擇形式多樣、趣味性強、民間流傳廣泛的游戲《跳房子》為主要內(nèi)容，活動中遵循幼兒運動認知特點和技能形成規(guī)律，以節(jié)奏跳房子激發(fā)興趣，充分調(diào)動幼兒的積極性。體驗到民間體育游戲帶給他們的成功與歡樂，也有效地提升民間體育游戲的價值和意義。

活動目標：

1、能夠和同伴合作共同探索用不同的方法跳格子。

2、通過討論商量自由拼搭，共同合作玩游戲。

3、在活動中能夠遵守規(guī)則，樂于聽取同伴的意見。

活動準備：

1、紙板25塊、貼上房型圖紙的房頂4個、1——7數(shù)字卡片共4組

2、哨子，音樂（快樂崇拜、輕音樂），

2、幼兒有聽口令迅速結伴游戲的經(jīng)驗

活動過程：

一、開始部分

熱身運動“韻律操”（石頭剪刀布游戲）

二、基本部分

1、四人合作跳格子

（1）幼兒自由合作，四人一組初次嘗試跳格子。

師：你們每個人手上的紙板除了可以用來做操還可以放在地上拼一拼，跳一跳呢。不過跳的時候要注意：第一不能踩到格子的線上，第二每個格子都要跳到。下面請你們四個小朋友一組，找個空地方去試一試。

（2）幼兒初次嘗試，教師指導

（3）幼兒展示，教師幫助幼兒從中總結出怎樣跳可以避免違反規(guī)則。

教師：剛才我們定了哪兩個規(guī)則？

請個別幼兒展示

教師：怎么做能讓自己不跳到格子線上呢？（先用眼睛看準了，跳一下停一下，最后也要輕輕跳出來。）

2、按圖紙要求跳格子

（1）教師：瞧一瞧，這一次老師把每組加了幾塊紙板？我還給你們準備了房頂呢，請你先和你的朋友按照房頂上的圖示來拼格子，然后試一試用不同的跳法來跳過房格子。

（2）幼兒再次嘗試，教師指導

（3）幼兒展示，教師總結

師：剛剛我看見有好多小朋友用不同的方法又快又穩(wěn)得跳過了我們的房子，誰上來試試？

教師：他用了幾種跳法？他跳了幾下？看來只要動腦筋就能想到最快的跳法。

3、按數(shù)字順序跳房子

（1）幼兒嘗試，教師指導

教師：看一看，我們的房格子上多了什么??？這次你不僅要用不同的跳法，而且要按照數(shù)字的順序去跳，試試吧。

教師：可以和其他組小朋友換著跳房子。

（2）教師小結

教師：你按照數(shù)字順序跳房子了嗎？誰想來試給大家看一看？看他有沒有用最快的辦法跳過去。

4、游戲：比賽跳房子

（1）教師介紹規(guī)則。

（跳房子——套圈——返回）

師：你們真厲害，想了很多跳房子的辦法，那我們站成四路縱隊來一個接力賽，每組小朋友跳過房子，站在終點線上，投一個圈到象鼻子上，再跑回來拍下個小朋友的`手。

（2）幼兒進行初次游戲

（3）集中觀察，探索出又快又能遵守規(guī)則的方法

（4）再次進行游戲

（5）教師小結

三、結束部分，放松運動

師：請每個小朋友拿一塊板子來放松一下。

教學反思

跳房子這個活動不僅提高幼兒積極性，而且充分展示了幼兒表現(xiàn)欲望。還有在教學跳房子中，既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理，又發(fā)展他們的彈跳能力，同時在競賽的過程中得到了團結協(xié)作的鍛煉，并讓他們充分體驗和分享游戲所帶來的快樂。還有能圍繞主線，有序展開，實現(xiàn)既定教學目標，創(chuàng)新了合作游戲，培養(yǎng)了同伴間合作交往能力。通過傳統(tǒng)游戲的教學，豐富了幼兒課間活動的項目。

不足：

只能按教案按部就班組織教學，語言組織不夠，在小組合作創(chuàng)新階段，未能做好引導，導致學生沒有新意。還有對他們的評價不夠，未能讓他們展示出來。

中班體育《跳房子》教案3

活動目標：

1、練習單雙腳交替跳、投等動作，發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。

2、喜歡參與體育游戲，遵守游戲規(guī)則，體驗民間游戲帶來的快樂。

活動準備：

1、自制格子房子10間，沙包10個。

2、場地布置。

活動過程：

一、活動導入。

請幼兒觀察房子，并通過自由跳房子，感受跳房子的"樂趣。

二、合作嘗試，學習游戲“跳房子”。

1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結，并請個別幼兒示范跳法。

2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法，并請幼兒分組練習，并進行競賽，提高幼兒的積極性。

3、出示沙包，學習合作游戲：“跳房子”。

①教師與幼兒合作，交代游戲方法：2人一組游戲，以‘石頭剪刀布’定游戲者先后順序，并按順序輪流進行，同時根據(jù)數(shù)字順序投沙包，先把沙包投入1格，然后雙腳跳入格子，同時拾起沙包，直至跳完所有格子，請第2名幼兒跳1，直至兩名幼兒跳完所有格子，看誰先跳完格子。

②根據(jù)游戲情況，集體制定游戲規(guī)則：如果沙包壓線，投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。

三、結束談話，激發(fā)幼兒游戲的樂趣。

中班體育《跳房子》教案4

活動名稱：

《跳房子》

適合年齡段：

大班幼兒

活動目標

1、初步嘗試單雙腳跳的快樂，學習單雙腳連續(xù)跳格子房子。

2、喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。

4、鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備：

1、幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。

2、畫有四種不同形狀格子房子的場地一塊。

3、錄音機、磁帶、小紅旗一面。

玩法過程

一、熱身運動幼兒隨音樂練習各種走的動作，（高人走、矮人走、腳尖走、腳跟走、腳內(nèi)外側走等）

二、合作探索，嘗試練習

1、師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，請小朋友想一想，怎樣玩這些不同形狀的格子房子？

（幼：單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。）

2、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。（教育幼兒在活動過程中不要互相碰撞，學會保護自己和同伴，學會商量合作、交往，規(guī)則是不踩到格子房子的邊緣線。）

3、教師小結：請幼兒輪流演示自己的玩法及分享合作的`創(chuàng)意玩法。

（1）師：你剛才和誰一起玩的？你們是怎樣跳格子房子的？鼓勵幼兒介紹不同形狀的格子房子的玩法或一種方式多種玩法。

（2）你還能想出什么樣的跳法來？你還能想出什么形狀的格子房子呢？

4、教師為幼兒示范連續(xù)彈跳的技巧，然后組織幼兒集中練習1--2次。

（1）講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，逐格單腳跳躍到終點。走到第二個房子起點，逐格雙腳跳躍到終點。走到第三個房子起點，逐格跨跳到終點。走到第四個房子起點，逐格單雙腳交替跳。跳躍時，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線。

（2）幼兒玩跳格子游戲，重點指導幼兒在連續(xù)跳的過程中不踩邊緣線。

三、游戲：爭奪紅旗

1、玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四組跳房子，完成四種方法，在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。

2、規(guī)則：跳房子的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。

3、幼兒開始比賽。

4、教師小結比賽情況。

四、結束

幼兒擦汗，隨音樂做放松運動。

五、活動延伸：

在戶外活動時間讓幼兒繼續(xù)練習跳房子游戲的多種玩法。

反思：

幼兒在開展民間游戲活動時，對游戲充滿了好奇感，十分感興趣。幼兒由于自身能力發(fā)展所限，少部分幼兒身體平衡掌握較差，在單腿跳中不能控制好自己的身體，經(jīng)常出現(xiàn)雙腳著地或是身體失去平衡的情況。針對這種情況，教師采取了不同的措施進行指導。對于平衡差的幼兒，除了用言語鼓勵外，在他們行進的過程中，教師也在一旁進行保護行進。在