海南省道德與法治初三上學(xué)期試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年海南省道德與法治初三上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、宗教信仰自由D、財產(chǎn)權(quán)2、題干：在日常生活中，下列哪種行為體現(xiàn)了誠信原則？A、考試作弊B、不兌現(xiàn)承諾C、誠實守信，遵守諾言D、惡意誹謗他人3、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.宗教信仰自由C.財產(chǎn)所有權(quán)D.勞動權(quán)4、題干：以下關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護法》的說法，不正確的是：A.國家保障未成年人合法權(quán)益B.未成年人享有受教育權(quán)C.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)D.學(xué)校、家庭、社會應(yīng)當(dāng)相互配合，共同保護未成年人5、以下哪種行為不屬于違法行為？（）A.闖紅燈B.貪污受賄C.戀童癖D.誠信考試6、下列關(guān)于法律特征的說法，不正確的是（）A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律具有普遍約束力C.法律由國家強制力保證實施D.法律是道德規(guī)范7、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、受教育權(quán)C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、勞動權(quán)8、在維護社會公平正義的過程中，下列哪種行為是正確的？A、對弱勢群體進行歧視和排斥B、遵守法律法規(guī)，積極參與社會公益活動C、為了個人利益，違反法律法規(guī)D、對違法行為視而不見9、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、勞動權(quán)11、根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，下列哪項行為不屬于嚴(yán)重不良行為？A.聚眾斗毆B.賭博C.預(yù)謀傷害他人D.曠課、夜不歸宿二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一名初三學(xué)生，他在學(xué)校里積極參加集體活動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。但最近，小明發(fā)現(xiàn)自己在法治意識方面存在一些不足。一天，他在網(wǎng)上看到一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的討論，于是他開始思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。1、小明認(rèn)為，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，他應(yīng)該做到以下幾點：（1）；（2）；（3）。2、小明了解到，網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范主要包括以下內(nèi)容：（1）；（2）；（3）。3、根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勑∶魅绾螛淞⒄_的法治觀念。第二題材料：隨著社會的發(fā)展，法治意識逐漸深入人心。小明的父母都是律師，從小他就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。在一次社區(qū)普法活動中，小明了解到許多關(guān)于道德與法治的知識，他意識到道德與法治是維護社會秩序、保障人民權(quán)益的重要基石。（1）小明在社區(qū)普法活動中了解到哪些方面的道德與法治知識？（2）請列舉兩個生活中的道德與法治案例，并簡要分析它們的意義。（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓η嗌倌陿淞⒎ㄖ我庾R的認(rèn)識。第三題在我國，法治與德治是相輔相成、相互促進的。法治是治國理政的基本方式，德治是治國理政的重要支撐。以下是一則關(guān)于法治與德治的案例。案例：某城市在加強法治建設(shè)的過程中，發(fā)現(xiàn)一些社區(qū)管理混亂，居民生活受到嚴(yán)重影響。于是，該城市決定在社區(qū)開展法治與德治相結(jié)合的治理活動。1、該城市開展法治與德治相結(jié)合的治理活動有哪些措施？2、法治與德治相結(jié)合的治理活動對社區(qū)有哪些積極影響？3、結(jié)合案例，談?wù)勀銓Ψㄖ闻c德治的認(rèn)識。第四題閱讀材料：小明是一名初三學(xué)生，他所在的班級最近發(fā)生了一起道德與法治問題。一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位年邁的老人摔倒在地，周圍過往的行人都匆匆而過，沒有人停下來幫助。小明心生憐憫，立刻上前扶起老人，并詢問老人是否需要幫助。老人表示自己有些頭暈，需要休息一下。小明便主動幫助老人找到了附近的座椅，并買來了一杯熱水給老人喝。在等待老人的家人到來時，小明還與老人聊起了家常，使老人感到十分溫暖。1、根據(jù)材料，分析小明在這個事件中表現(xiàn)出的道德品質(zhì)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Φ赖屡c法治的認(rèn)識。3、針對這個事件，請你提出一些建議，以幫助同學(xué)們提高道德素養(yǎng)和法治意識。（1）加強道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，提高他們的道德素質(zhì)。（2）開展法治教育，讓學(xué)生了解法律知識，增強法治意識。（3）組織實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗道德與法治的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。（4）加強家校合作，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的道德與法治教育，共同營造良好的家庭教育環(huán)境。第五題閱讀材料，回答問題?！静牧稀吭谀成鐓^(qū)里，居民們發(fā)現(xiàn)小區(qū)內(nèi)有一處公共綠地長期被一些住戶私自占用，用來種植蔬菜和個人花草。這不僅破壞了原有的綠化布局，也影響到了其他居民的休閑環(huán)境。面對這種情況，社區(qū)居委會決定召開一次居民大會，討論如何處理這一問題。會上，有的居民提出應(yīng)該恢復(fù)原狀，重新規(guī)劃綠地；有的則認(rèn)為可以允許部分居民繼續(xù)使用，但需要規(guī)范管理。經(jīng)過激烈的討論后，大家達成了一致意見：將該區(qū)域劃分為兩個部分，一部分保持為公共綠地供所有人享用，另一部分則分配給愿意承擔(dān)維護責(zé)任的居民作為小菜園或花園，并設(shè)立明確的規(guī)定來保證公平合理地使用。1、根據(jù)上述材料，請指出居委會采取的做法體現(xiàn)了哪些公民參與決策的方式？（至少列舉兩種）2、請結(jié)合所學(xué)知識分析，為何要對公共資源進行合理配置？3、假如你是該社區(qū)的一名成員，對于如何進一步完善這項決議，你會提出哪些建議？2024-2025學(xué)年海南省道德與法治初三上學(xué)期模擬試題與參考答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、選舉權(quán)和被選舉權(quán)C、宗教信仰自由D、財產(chǎn)權(quán)答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、宗教信仰自由等。財產(chǎn)權(quán)雖然是公民的權(quán)利，但不屬于基本權(quán)利的范疇。因此，選項D是正確答案。2、題干：在日常生活中，下列哪種行為體現(xiàn)了誠信原則？A、考試作弊B、不兌現(xiàn)承諾C、誠實守信，遵守諾言D、惡意誹謗他人答案：C解析：本題考查誠信原則。誠信是社會主義核心價值觀之一，要求人們在日常生活中做到誠實守信，遵守諾言。選項A、B、D均違反了誠信原則，而選項C則符合誠信的要求。因此，正確答案是C。3、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，以下哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.宗教信仰自由C.財產(chǎn)所有權(quán)D.勞動權(quán)答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由、宗教信仰自由、人身自由、人格尊嚴(yán)不受侵犯、勞動權(quán)、受教育權(quán)等。而財產(chǎn)所有權(quán)不屬于公民的基本權(quán)利，因此選項C是正確答案。4、題干：以下關(guān)于《中華人民共和國未成年人保護法》的說法，不正確的是：A.國家保障未成年人合法權(quán)益B.未成年人享有受教育權(quán)C.未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)D.學(xué)校、家庭、社會應(yīng)當(dāng)相互配合，共同保護未成年人答案：D解析：《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，國家保障未成年人合法權(quán)益，未成年人享有受教育權(quán)，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護職責(zé)。同時，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)當(dāng)相互配合，共同保護未成年人。選項D中的“共同保護未成年人”表述正確，因此選項D是不正確的說法。正確答案應(yīng)為D。5、以下哪種行為不屬于違法行為？（）A.闖紅燈B.貪污受賄C.戀童癖D.誠信考試答案：D解析：本題考查違法行為的判斷。A項闖紅燈違反了交通規(guī)則，屬于違法行為；B項貪污受賄違反了法律，屬于違法行為；C項戀童癖違反了法律，屬于違法行為。而D項誠信考試是遵守了考試紀(jì)律，不屬于違法行為。故選D。6、下列關(guān)于法律特征的說法，不正確的是（）A.法律由國家制定或認(rèn)可B.法律具有普遍約束力C.法律由國家強制力保證實施D.法律是道德規(guī)范答案：D解析：本題考查對法律特征的理解。法律具有以下特征：由國家制定或認(rèn)可、具有普遍約束力、由國家強制力保證實施。A、B、C三項均正確。而D項說法錯誤，法律與道德規(guī)范是兩個不同的概念，法律是國家制定的規(guī)范，道德規(guī)范是社會共識的體現(xiàn)。故選D。7、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、受教育權(quán)C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、勞動權(quán)答案：A解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三十五條規(guī)定，中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由。因此，言論自由屬于公民的基本權(quán)利。而受教育權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、勞動權(quán)也都是憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。選項A不符合題意，是正確答案。8、在維護社會公平正義的過程中，下列哪種行為是正確的？A、對弱勢群體進行歧視和排斥B、遵守法律法規(guī)，積極參與社會公益活動C、為了個人利益，違反法律法規(guī)D、對違法行為視而不見答案：B解析：維護社會公平正義是每個公民的責(zé)任。選項A的歧視和排斥行為是錯誤的，違反了平等原則；選項C的違法行為也是不正確的，因為損害了社會公平正義；選項D對違法行為視而不見同樣是不負(fù)責(zé)任的行為。只有選項B遵守法律法規(guī)，積極參與社會公益活動，符合維護社會公平正義的要求，是正確的行為。因此，答案為B。9、題干：根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于公民的基本權(quán)利？A、言論自由B、宗教信仰自由C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)D、勞動權(quán)答案：D解析：本題考查公民的基本權(quán)利。根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，公民的基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、選舉權(quán)和被選舉權(quán)等。而勞動權(quán)雖然也是公民的一項重要權(quán)利，但不屬于基本權(quán)利。因此，D選項符合題意，是正確答案。10、題干：在維護國家安全方面，以下哪種行為是正確的？A、泄露國家秘密B、非法集會、游行、示威C、舉報危害國家安全的行為D、參與非法組織答案：C解析：本題考查維護國家安全。根據(jù)《中華人民共和國國家安全法》規(guī)定，公民和組織應(yīng)當(dāng)維護國家安全，依法履行維護國家安全的義務(wù)。在維護國家安全方面，舉報危害國家安全的行為是正確的做法。而泄露國家秘密、非法集會、游行、示威、參與非法組織等行為都是違法行為，不利于維護國家安全。因此，C選項符合題意，是正確答案。11、根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，下列哪項行為不屬于嚴(yán)重不良行為？A.聚眾斗毆B.賭博C.預(yù)謀傷害他人D.曠課、夜不歸宿答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，曠課、夜不歸宿屬于不良行為，而不是嚴(yán)重不良行為。嚴(yán)重不良行為包括聚眾斗毆、賭博、預(yù)謀傷害他人等，這些行為對未成年人自身和他人都有可能造成嚴(yán)重危害。因此，正確答案為D。12、我國憲法規(guī)定，國家尊重和保障人權(quán)。以下哪項不屬于憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利？A.言論自由B.宗教信仰自由C.人身自由D.受教育權(quán)答案：D解析：根據(jù)我國憲法規(guī)定，公民基本權(quán)利包括言論自由、宗教信仰自由、人身自由等。受教育權(quán)雖然也是公民的一項重要權(quán)利，但它并不屬于憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利。憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利是指公民在政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域享有的權(quán)利。因此，正確答案為D。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：小明是一名初三學(xué)生，他在學(xué)校里積極參加集體活動，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)。但最近，小明發(fā)現(xiàn)自己在法治意識方面存在一些不足。一天，他在網(wǎng)上看到一個關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的討論，于是他開始思考如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律法規(guī)。1、小明認(rèn)為，要正確使用網(wǎng)絡(luò)，他應(yīng)該做到以下幾點：（1）；（2）；（3）。2、小明了解到，網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范主要包括以下內(nèi)容：（1）；（2）；（3）。3、根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勑∶魅绾螛淞⒄_的法治觀念。答案：1、（1）提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，保護個人隱私；（2）遵守網(wǎng)絡(luò)道德，不傳播不良信息；（3）依法上網(wǎng)，不參與網(wǎng)絡(luò)違法行為。2、（1）尊重他人，不侵犯他人合法權(quán)益；（2）誠實守信，不制造和傳播虛假信息；（3）文明上網(wǎng)，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。3、小明可以通過以下方式樹立正確的法治觀念：（1）學(xué)習(xí)法律知識，了解國家法律法規(guī)；（2）自覺遵守法律，維護社會秩序；（3）勇于同違法行為作斗爭，保護自己和他人的合法權(quán)益；（4）提高自己的法治意識，自覺抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。第二題材料：隨著社會的發(fā)展，法治意識逐漸深入人心。小明的父母都是律師，從小他就對法律產(chǎn)生了濃厚的興趣。在一次社區(qū)普法活動中，小明了解到許多關(guān)于道德與法治的知識，他意識到道德與法治是維護社會秩序、保障人民權(quán)益的重要基石。（1）小明在社區(qū)普法活動中了解到哪些方面的道德與法治知識？（2）請列舉兩個生活中的道德與法治案例，并簡要分析它們的意義。（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓η嗌倌陿淞⒎ㄖ我庾R的認(rèn)識。答案：1、小明在社區(qū)普法活動中了解到的道德與法治知識可能包括：道德規(guī)范的基本內(nèi)容；法律的基本特征和作用；公民的基本權(quán)利與義務(wù)；如何依法維護自己的合法權(quán)益；社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。2、生活中的道德與法治案例及分析：案例一：一位老人在街頭摔倒，周圍人圍觀無人上前扶起。后來，一位年輕人勇敢上前扶起老人，并撥打了急救電話。這個案例體現(xiàn)了見義勇為的道德品質(zhì)，同時也體現(xiàn)了遵守法律、尊重他人權(quán)益的法治精神。案例二：一位司機因酒駕導(dǎo)致交通事故，造成嚴(yán)重后果。這個案例說明了酒駕是違法行為，不僅危害自己和他人的生命安全，還違反了交通法規(guī)，應(yīng)該受到法律的制裁。3、青少年樹立法治意識的認(rèn)識：青少年是國家的未來，樹立法治意識對于他們的成長至關(guān)重要。法治意識可以幫助青少年了解法律知識，自覺遵守法律法規(guī)，成為遵紀(jì)守法的公民。青少年應(yīng)該通過學(xué)習(xí)法律知識，提高自己的法律素養(yǎng)，增強自我保護意識，避免違法行為。青少年應(yīng)該積極參與法治實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，提高自己的法治實踐能力。第三題在我國，法治與德治是相輔相成、相互促進的。法治是治國理政的基本方式，德治是治國理政的重要支撐。以下是一則關(guān)于法治與德治的案例。案例：某城市在加強法治建設(shè)的過程中，發(fā)現(xiàn)一些社區(qū)管理混亂，居民生活受到嚴(yán)重影響。于是，該城市決定在社區(qū)開展法治與德治相結(jié)合的治理活動。1、該城市開展法治與德治相結(jié)合的治理活動有哪些措施？答案：1）加強法治宣傳教育，提高居民法律意識；2）完善社區(qū)規(guī)章制度，規(guī)范居民行為；3）開展道德實踐活動，弘揚社會主義核心價值觀；4）加強社區(qū)自治組織建設(shè)，提高居民參與社區(qū)治理的積極性。2、法治與德治相結(jié)合的治理活動對社區(qū)有哪些積極影響？答案：1）有利于維護社區(qū)和諧穩(wěn)定；2）有利于提高居民生活質(zhì)量；3）有利于促進社區(qū)文明進步；4）有利于提升社區(qū)治理水平。3、結(jié)合案例，談?wù)勀銓Ψㄖ闻c德治的認(rèn)識。答案：1）法治與德治是相輔相成、相互促進的；2）法治是治國理政的基本方式，德治是治國理政的重要支撐；3）加強法治與德治相結(jié)合的治理活動，有利于提高社會治理水平，促進社會和諧穩(wěn)定。第四題閱讀材料：小明是一名初三學(xué)生，他所在的班級最近發(fā)生了一起道德與法治問題。一天，小明在放學(xué)回家的路上，看到一位年邁的老人摔倒在地，周圍過往的行人都匆匆而過，沒有人停下來幫助。小明心生憐憫，立刻上前扶起老人，并詢問老人是否需要幫助。老人表示自己有些頭暈，需要休息一下。小明便主動幫助老人找到了附近的座椅，并買來了一杯熱水給老人喝。在等待老人的家人到來時，小明還與老人聊起了家常，使老人感到十分溫暖。1、根據(jù)材料，分析小明在這個事件中表現(xiàn)出的道德品質(zhì)。答案：小明在這個事件中表現(xiàn)出了關(guān)愛他人、助人為樂、尊重老人、有責(zé)任心等道德品質(zhì)。2、結(jié)合材料，談?wù)勀銓Φ赖屡c法治的認(rèn)識。答案：道德與法治是社會生活的基石，是維護社會和諧穩(wěn)定的保障。道德是人們在社會生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，法治則是國家治理的基本方式。小明在這個事件中通過自己的行動踐行了道德與法治的要求，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。3、針對這個事件，請你提出一些建議，以幫助同學(xué)們提高道德素養(yǎng)和法治意識。答案：（1）加強道德教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，提高他們的道德素質(zhì)。（2）開展法治教育，讓學(xué)生了解法律知識，增強法治意識。（3）組織實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗道德與法治的重要性，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。（4）加強家校合作，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的道德與法治教育，共同營造良好的家