小學(xué)英語全英教案(可當(dāng)聽課記錄)

(此Module9Unit1Do課時(shí)1課型P

文檔:youwanttovisitthe

為UNbuilding?

word

格

式，

下載

后您

可任

意編

輯修

改!)

課題

目標(biāo)a.語言知識(shí)目標(biāo)：能識(shí)別單詞

要求peaceworldUNimportantlike，并能識(shí)別與運(yùn)

用peaceworld°學(xué)習(xí)目標(biāo)語句Doyouwant

to...?Yes,Ido./No,Idont.TheUNwantstomake

peaceintheworld.b.語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說本

模塊句型，并能運(yùn)用這些句子進(jìn)行日常的對(duì)話.能讀懂

課文，并能夠完成與課文相關(guān)的問題。能夠按要求書寫單

詞和目標(biāo)語句，并初步培養(yǎng)學(xué)生在圖片及例句的提示

F寫句子。c.情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興

趣，樂學(xué)爰學(xué)英語，能積極參與活動(dòng)，愿意在日常生活

中運(yùn)用英語交流。

重點(diǎn)重點(diǎn)：能運(yùn)用Doyouwantto…?句式進(jìn)行問答，并能

難點(diǎn)在實(shí)際情景中運(yùn)用。難點(diǎn)：會(huì)用一般現(xiàn)在時(shí)表述某人

想作某事?知道wantto后面要接動(dòng)詞原形。

教學(xué)錄音機(jī)，中外有名建筑物圖片，單詞卡片，課件，調(diào)查

準(zhǔn)備表

教1.Warm-up（熱身活動(dòng)）a.Greeting.教師聲二次備課

a與學(xué)生互相問好。b.Singasong:法一般現(xiàn)在

學(xué)

America,America播放錄音，師生齊唱，策時(shí)標(biāo)志

環(huán)大屏幕顯示歌詞和與歌曲相關(guān)的圖片。略詞：

節(jié)c.Askandanswer:Doyoulikethis通always

song?Whatdoyouknowabou:過often

America?學(xué)生根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)和自己課前唱usually

搜集的資料回答，當(dāng)學(xué)生說出theUN歌sometim

building時(shí)，教師引出新課。和esnever

n.Presentation（介紹新語言項(xiàng)目）a.自注意：主

呈現(xiàn)圖片，引出課文課件出示聯(lián)合國大由語單三，

廈的圖片，問：DoyouknowtheUN問動(dòng)詞單三

building?TheUNistheUnitedNations.答變化

DoyouwanttovisittheUNbuilding?環(huán)+s/es主

TodayweIIvisittheUNbuildingwith節(jié)，1L吾非單

DarningandSimon.（板書課題）b.調(diào)三，動(dòng)詞

PlaythetapeandletthestudentB動(dòng)原形。讓

listen.HI.Practice（練習(xí)）a.操練學(xué)學(xué)生總結(jié)

wantto"句子1?Listenagainandfind生一般現(xiàn)在

thesentenceswithwantto.教師再次的時(shí)的各種

播放錄音，學(xué)生邊聽邊找出含有"wantto"學(xué)句型。注

的句子龍！1出來。2.ReadthesentenceS習(xí)意do及

youfind.教師請(qǐng)學(xué)生讀自己找到的句興do的各種

子（共3句），學(xué)生讀一句，大屏幕出示一趣，形式后動(dòng)

句°3.教師問學(xué)生:Doyouwanttovisit營詞用原

theUNbuilding?讓學(xué)生回答Yes,造形。

please.問學(xué)生還可以怎樣回答，學(xué)生出

會(huì)答YesfIdo.教師和學(xué)生做一個(gè)傳話學(xué)

游戲。T:DoyouwanttovisittheUN習(xí)

building?SI:Yes,please.或者回答!英

YesJdo.（Turntoanotherstudent.）Do語

youwanttovisittheUNbuilding?S2的

Yes,please.這名同學(xué)做跟剛才第一個(gè)氛

同學(xué)相同的事。S3:...4.課件出示聯(lián)合圍,

國大廈和各國國旗的圖片，說:Thereare同

somanyflagsintheUN.Man、「時(shí)

countriesareintheUN.TheUNwants幫

tomakepeaceintheworld.5.指讀第?M助

句帶與wantto的句子Doyouwanttc，教

goinsidetheUNbuilding?全班齊讀齊師

回答。b.教授新單詞1.大屏幕出示這7

句話TheUNwantstomakepeacein解

theworld.教peace的發(fā)音，ea發(fā)［i:］白4J學(xué)

音，＜:發(fā)［引的音，讓學(xué)生讀（指讀，小組生

讀，男女讀）.問學(xué)生還有哪個(gè)單詞中ea的

發(fā)［i:］的音。再教world的發(fā)音，or發(fā)曲J知

音，注意區(qū)分world和word發(fā)音的不同職

讓學(xué)生讀.問學(xué)生還有哪個(gè)單詞中or■發(fā)的儲(chǔ)

音。（六年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該掌握一定的音:§-,

標(biāo)知識(shí),知道常見的字母組合的發(fā)音，為

并能歸類記憶，聯(lián)系記憶，所以在教學(xué)學(xué)

單詞時(shí)可以這樣處理）2.講解make習(xí)

peace和intheworld兩個(gè)詞組。在句年漸

體會(huì)其意思，教師通過圖片和肢體語言知

幫助學(xué)生理解。開火車讀兩個(gè)詞組。C.做

找出wantto句式的規(guī)律1.大屏幕出示好

這3句含有wantto的句子，觀察這三句準(zhǔn)

話有什么共同之處。會(huì)有學(xué)生發(fā)現(xiàn)wanl:備

4

to后面接動(dòng)詞原型，這時(shí)課件閃爍visit,教

make,go三個(gè)動(dòng)詞，教師總結(jié)：wanttc3師

后面要按動(dòng)詞原型，如wanttoplay,播

wanttoeat.讓學(xué)生說幾個(gè)想做什么事的放

詞組。2?教帥冉問：發(fā)現(xiàn)wantto有什?錄

么變化嗎？學(xué)生會(huì)找到TheUNwants音，

tomakepeaceintheworld.中want力J學(xué)

7s。請(qǐng)學(xué)生思考為什么。幫助學(xué)生總結(jié)，生

主語是第三人稱單數(shù)形式時(shí)，用一般現(xiàn)邊

在時(shí)表述想做什么事，動(dòng)詞也要變成第聽

三人稱單數(shù)形式。如AmywantstogoD邊

Beijing.讓學(xué)生嘗試說兩句。d.Listen結(jié)

andrepeat.Thenanswerthe口

questions.學(xué)生跟錄音讀課文。完成課考囑

活動(dòng)用書34頁第1題。教師指導(dǎo)學(xué)生片讀

懂問題，判斷是什么問句，可否用理

Yes,No回答，從文中找到答案，寫出答解

句。學(xué)生完成后，通過實(shí)物投影全班集課

體訂正。提醒學(xué)生注意，IstheUN文。

buildingbigorsmall?是一個(gè)選擇疑叵這

句，要從big和small兩個(gè)中選擇一個(gè)耒——

回答?而不能用Yes,No回答。環(huán)

IV.Production(任務(wù)完成)a.自主運(yùn)節(jié)

用目標(biāo)語句進(jìn)行口語交際1?課件出示教

中外名勝的圖片，教師與一學(xué)生作對(duì)話。師T

(PointtothepictureoftheGreat弓I

Wall)DoyouwanttovisittheGreat導(dǎo)

Wall?S:Yes,Ido.Iwanttowantto學(xué)

visittheGreatWall.T:(Tothe生

class)He/ShewantstovisittheGreat發(fā)

Wall.(教師先做示范，提示學(xué)生wants；現(xiàn)

的用法。)2.Makedialoguesinpairs.規(guī)

學(xué)生同桌做對(duì)話，可以使用教師提供的律，

圖片，也可使用自己準(zhǔn)備的圖片。3.幫

Reportinclass,b.嘗試運(yùn)用目標(biāo)語句寫助

句子Lookatthepictures,listenand學(xué)

writesentences.完成課堂活動(dòng)用書35生

頁第2題。教師指導(dǎo)學(xué)生先聽錄音，將總

人物與地方連起來，再寫句子。寫句子結(jié)

時(shí)要注意人稱變了，want也要變。作完規(guī)

后集體訂正。c.Makeasurvey.律?

TheMingTheDaliaThe對(duì)

GretombUNnSumm于

atsbuildinforester六

6

WallgzooPalace

Amy

Sam

Damin

耒

g卜兌

片太日+

調(diào)查世仁想去句型

是

Wheredoyouvvanttovisit；>〃回笞"i

，，上必

wanttc)visito做好記錄。空:的兩個(gè)電

要

給學(xué)生;填其E己的想去的地方。熟i后在班

的。

內(nèi)進(jìn)行;匚報(bào)’'XXX\/vantstovisit...”評(píng)出

=他

優(yōu)秀小采訪貝。V.Summaryanc:們;

Home、/vork(小結(jié)與作業(yè))a.Sijmmary

已

Whatclidw(elearnthisclass?J$:學(xué)

t經(jīng)

會(huì)pea(zes/orld?能運(yùn)用Do)/ouwan

接

to...?它J式進(jìn)行問名與。會(huì)用一般］見在時(shí)表

觸

述某人3想作』竟事，wantto后面要接動(dòng)

7

詞原型。主而身是第三人稱單數(shù)形7式時(shí)，

大

用一般:現(xiàn)在B寸表述想做什么事，動(dòng)詞也

量

要變?cè)赂甑?三人稱單數(shù)形Hj。b

，感

Home、/vork:Listentothetapeandreai

s性

thedialoguefluently.Practise?2word

;的

and2sente?ncesTellyourparent:

abouttheUNbuilding.句

子,

可

以

從

中

發(fā)

現(xiàn)

規(guī)

律

性

的

東

西。

而

且

通

過

這

部

分

的

教

學(xué)，

學(xué)

生

下

面

寫

句

子

也

會(huì)

更

準(zhǔn)

確

板Vlodule9Unit1Doyojjwanttovisittl,leUNbuilding?

書Doyouwantto...?

設(shè)Yes,Ido./No,Idont

計(jì)TheUNwantstomakepeaceintheworld.

a

課Module9Unit2Whatdo課時(shí)2課型p

題youlikedoing?

目a.語言知識(shí)目標(biāo)：能識(shí)別與運(yùn)用kangaroo學(xué)習(xí)目標(biāo)語句

I^Whatdoyoulikedoing?Ilike...(doing

要something).DoesXiaoqianglike...(doingsth)?Yes,,t.b.

求語言技能目標(biāo)：能聽懂會(huì)說目標(biāo)語句，并能運(yùn)用這些句子

與人進(jìn)行交流及對(duì)話。能讀懂課文，能夠按要求書寫單詞

和目標(biāo)語句?并能用Ilike/dontlike(doingsomething).

句式寫出自己的喜好。c.情感態(tài)度目標(biāo)：將所學(xué)英語用于

-U).

日常生活中，感受學(xué)習(xí)的樂趣，愿意與同學(xué)進(jìn)行交流。

重重點(diǎn):能識(shí)別并運(yùn)用kangaroo°能運(yùn)用Whatdoyoulike

j#doing?DoesXiaoqianglikeplayingfootball?句式進(jìn)行問

難答。難點(diǎn)：初步掌握like后面要接動(dòng)詞的ing形式，不能

點(diǎn)接動(dòng)詞原形。

教錄音機(jī)；動(dòng)物圖片二單詞卡片，課件

學(xué)

準(zhǔn)

備

教.Warm-up（熱身活動(dòng)）a.Greeting.教方法策

師與學(xué)生互相問好。b.Listendothe略復(fù)習(xí)備課

actionandsay.教師說動(dòng)作run/play學(xué)過的學(xué)生

學(xué)I

football/singasong/read/swim...>學(xué)生動(dòng)作詞自讀

做相應(yīng)的動(dòng)作，并說：rmrunning/和詞組課文，

加layingfootball/…c.Askandanswer.及其ing你發(fā)

Doyouoftenrun?Ilikerunningvery形式，為現(xiàn)什

節(jié)much.Doyoulikenjnning?Whatdoyou本課句么地

likedoing?n.Presentation（介紹新語型做好方需

言項(xiàng)目）a.課件出示學(xué)生用書36頁活動(dòng)1鋪墊復(fù)要同

的圖片，問:Look,twoboysaretalking.習(xí)like句學(xué)們

Whataretheytalking?Doyouwantto型，同時(shí)注

XL

know?Letslisten,b.Playthetape,let引出本意?

thestudents「stenandthink.教師播放錄課內(nèi)容°1、

音，學(xué)生邊聽邊結(jié)合圖片理解課文。板書課like后

m.Practice（練習(xí)）a.學(xué)習(xí)目標(biāo)語句題。教的動(dòng)

1-Listenagainandrepeat.再次播放錄師弓I導(dǎo)詞是

音,學(xué)生跟讀。2.Findoutwhatisafter學(xué)生看ing形

like'.觀察like后面是什么詞（V-ing）教圖，提示式。

師總結(jié)：要表述喜歡做什么事,like后面學(xué)生用2、主

要接動(dòng)詞的ing形式，不能接動(dòng)詞原形“話泡泡語單

如likeplaying,Hkeeating,likedancing.里的提三,動(dòng)

讓學(xué)生再說幾個(gè)類似的詞組。3.Actthe示詞進(jìn)詞的

dialogue.同桌表演對(duì)話b.操練目標(biāo)語行提問單三

句1-Askandansweraboutthepictures先同桌變化。

onPage36.Doest.Dotheylike...ing?練習(xí)，再如He

Yes,theydo./No,theydont.2.完成課堂全班展ikes

活動(dòng)用書36頁第2題。教師播放錄音,示。此paintin

學(xué)生完成表格，集體訂正。匯報(bào)時(shí)，讓學(xué)處操練g.3、

生用Shelikes...Shedoesntlike...句式意在讓Let's

回答。提示學(xué)生人稱的變化引起動(dòng)詞的變學(xué)生知后動(dòng)

化，dont變成doesnt，Ilike...變成She道人稱詞原

likes...3.操練人稱的轉(zhuǎn)述。T:（Toaboy）的變化形

Whatdoyoulikedoing?Boy:Ilike弓I起動(dòng)

eating.T:(Totheclass)Helikeseating.詞的變

T:(Toagirl)Whatdoyoulikedoing?化,I

Boy:Ilikelisteningtotheradio.T:(Tolike...變

theclass)Shelikeslisteningtotheradio.成

學(xué)生模仿練習(xí);匚報(bào)。IV.Production(任He/She

務(wù)完成)a.猜猜看T:fvegotsomelikes...

animalfriends.Thefirstone,itspeak滲透語

likeus.Thesecond,it.(手勢(shì)表示)It法知識(shí)

likesjumping.Third,itlikeseating學(xué)生猜

bananasandpeaches.Anditisvery至」之后，

clever.Fourth,itiswhiteandblack.Itis課件出

lovely.Itwalksslowly.Whatarethey?b.示袋鼠?

kangaroo的讀寫分音節(jié)記kan-ga-熊貓，鸚

roo,只記元音字母a,00，邊讀邊寫。c.鵡，猴子

歌曲1-ListentothesongonPage37.的圖案?

Numberthepictures.按照歌詞提到的先圖片配

后順序給圖片標(biāo)號(hào)。2.播放錄音，跟唱。上動(dòng)物

3.Lookandlisten,thenwrite.(完成課堂名稱的

活動(dòng)36用書頁第1題)大屏幕投影反饋。英語單

動(dòng)物名稱參考大屏幕?V-ing參考書中歌曲詞。說一

歌詞。d.Makeasurvey.說It

readiswimmiPlayisingiWatchilikes...i

ngngngngncTVng.并模

footb仿小動(dòng)

all物做一

Amy做。

5am

DatYil

ng

調(diào)查班的喜好，要使月“What

doyoulikedoing?"或者"Doyou

like…ing?',做好記錄。然后在班內(nèi)進(jìn)行匯

總,以后可以建議老師多搞多數(shù)學(xué)生喜歡

的活動(dòng)。e.小練筆Writeaboutyourself.

寫寫你自己，喜歡做什么，不喜歡做什么。

完成課堂活動(dòng)用書37頁第3題。句型：

[like...ingIdontlike...ing至少4

句。V.SummaryandHomework（d\tn

與作業(yè)）a.Summary.學(xué)生小結(jié)所學(xué)知

識(shí)，教師提示注意likedoingJike后面要

加動(dòng)詞的ing形式。b.Homework.Ask

morepupilswhattheylikedoing,and

finishthetable.Singthesongafter

class.還可以換成其他的小動(dòng)物，編成一

首新歌。

板Module9Unit2Whatdoyoulikedoing?

書Ilike...(doingsomething).DoesXiaoqjang

like...(doingsth)?Yes,,t.

設(shè)

計(jì)

琛Module10Unit琛1琛P

題1Onlydrink時(shí)型

cleanwater!

目a.語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)語句Itsfuntodrinkthis

標(biāo)way.Onlydrinkthis

要water.Thiswateris

求veryclean,b.語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說本模塊句

型，能運(yùn)用所學(xué)語言與同學(xué)交流自己對(duì)做什么事情有興

趣°c.情感態(tài)度目標(biāo):Trainthestudentsinterestin

learningEnglishandgetthemtocommunicate

witheachother.

重重點(diǎn):Itsfuntodosth.，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。難

點(diǎn)點(diǎn)；能正確表達(dá)自己對(duì)做什么事情有興趣。

難

與

點(diǎn)

教掛圖、卡片'圖片：CD-ROM、錄音機(jī);磁帶

學(xué)

準(zhǔn)

備

教1.Warm-up（熱身活動(dòng)）a.方法策略復(fù)二核備

…T:Igotuplatethismoniing.I習(xí)以前學(xué)過課明確

字

didn'tIdrinkthis的食物詞。重點(diǎn)句

環(huán)water?（臟的）Ss:youcant.復(fù)習(xí)與本課式It's

~Thewaterisdirty.CanI相關(guān)的內(nèi)容funtod。

IJ

drinkthiswater?（干凈的）并減知新知，sth.強(qiáng)

Ss:Yes,youcan.T:Ican為新知的學(xué)倜to后

drinkthiswater.Thiswater習(xí)做鋪墊。的動(dòng)詞

isveryclean.Weshould老師出示課形

onlydrinkdeanwater.引出文掛圖，放錄式。讓

課題，齊讀。音機(jī)，向?qū)W生學(xué)生擴(kuò)口.

Presentation（介紹新語整體呈現(xiàn)課展如：It言

項(xiàng)目）文內(nèi)容，使其seasyto

T:TodayDaming,Simon感知課文并dosth.

andyourbooksatpage38.回答問題。It's

Ss:Theyatesome創(chuàng)設(shè)情境練difficult

sandwiches.Theydrank>1Itsfuntotodo

Li

water.T:Isthewaterdosth.教sth.等

themselves?Isthewater師先做示范，等°

clean?Listenagain.再聽一很高興地邊

遍錄音后，讓學(xué)生回答。Ss:打乒乓球，邊

No,itisnt.T:Theydidnt說Itsfunto

bringanydrinks.引出新單詞playtable

bring.T:Weknowtheydidntennis.四人

tbringanydrinks.Wheredid一組練習(xí)表

theydrinkwater?結(jié)合書中達(dá)自己樂于

圖片，讓學(xué)生明白他們喝的是做什么事情，

從噴泉里流出的水。T:Isthis向全班同學(xué)

waterclean?Ss:Yes.表達(dá)°

Thiswaterisveryclean.T:It

sfuntodrinkthisway.弓I出

重點(diǎn)句型并板書。

DI.Practice（練習(xí)）

a.Listenandrepeatthe

tape.b.Findand

underline"It'sfunto..."

c.以小組為單位做接龍游戲，

說Itsfuntodosth.在規(guī)定

時(shí)間內(nèi)說得多正確的一

組就獲勝。d.Dothe

exercises:Write

fourthings,using,Itsfun

to..."結(jié)合課堂活動(dòng)用書

P39練習(xí)4IV.

Production（任務(wù)完

成）a.Listenandrepeat

thetape.b.Actthetext,

c.Retellthetext.結(jié)合課

堂活動(dòng)用書P38練習(xí)2V.

SummaryandHomework

（小結(jié)與作業(yè)）

a.熟讀課文b.Copythe

wordsanddrills:

thirsty,bring,wayItsfunto

drinkthisway.Drinkclean

water.Itsveryclean.

1111r

板Module10Unit1

書Itsfuntodrinkthisway.

設(shè)Onlydrinkthiswater.

計(jì)Thiswaterisveryclean.

課Module10Unit2Stand課時(shí)2課型p

題inline!

目a.語言知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)語句Standin

標(biāo)line!Be

要quiet!Dontmakeso

求muchnoise!b.語言技能目標(biāo)：能夠聽懂會(huì)說本

模塊祈使句,在真實(shí)的語言情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。c.

情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，鼓勵(lì)他們?cè)?/p>

學(xué)習(xí)中嘗試。

重重點(diǎn)：祈使句的肯定與否定式，并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。

點(diǎn)難點(diǎn)：能正確表達(dá)在圖書館、教室、校園等公共場所應(yīng)

難該做的和不應(yīng)該做的事情。

點(diǎn)

教掛圖'卡片、圖片、CD-ROM、錄音機(jī)、磁帶

學(xué)

準(zhǔn)

備

教1.Warm-up（熱身活動(dòng)）a.播放"兔子方法策二次備

舞’'，教師帶領(lǐng)學(xué)生做動(dòng)作。b.跳舞后，略通課讓學(xué)

學(xué)

學(xué)生必然活躍T:Bequiet!Doritmake過展現(xiàn)生觀察

環(huán)somuchnoise!c.教師向?qū)W生提問題,與課文發(fā)現(xiàn)這

Whatleft,turnright,d.Listen,say相關(guān)的些句子

anddotheactions.Openyour信息，有什么

books!Turnleft!Turnright!Stand為新知共同特

up!Sitdown!通過展現(xiàn)與課文相關(guān)的的學(xué)習(xí)點(diǎn)？

信息，為新知的學(xué)習(xí)作鋪墊。作鋪（都是

n.Presentation（介紹新語言項(xiàng)目）a.墊。問動(dòng)詞原

教師出示課文掛圖，指著掛圖介紹This學(xué)生體形開頭）

manisaPEteacher.Thesepupils育教師這樣的

are.咱們一起來看看在體育課上學(xué)生發(fā)的是句子叫

們是怎樣進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練的。b.看掛圖聽什么口什么

課文.c.教師指著掛圖中的Standin令？弓句？

line!d.再指著Bequiet!的圖，教授Be導(dǎo)學(xué)生（祈使

quiet!Don'tmakesomuchnoise!回答：句）學(xué)

HI.Practice（練習(xí)）a.ListenandStand生舉

例repeatthetape.b.Findandunderline:inline!祈使

句Standinline!Dontmakesomuch并板書教師

可noise!c.Practiseandactthetext.d.句型°以給

出Play