電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷方向)人才培養(yǎng)方案

武昌職業(yè)學(xué)院 電子商務(wù)專業(yè)(網(wǎng)絡(luò)營銷方向)人才培養(yǎng)方案頁九、【教學(xué)進度安排表】備注：專業(yè)核心課程請在課程名稱前用★表示。2.本專業(yè)學(xué)生至少須修滿135學(xué)分方可畢業(yè)，其中通識課程33學(xué)分，專業(yè)課程92學(xué)分（其中專業(yè)拓展課程不少于3學(xué)分，綜合拓展課程不少于3學(xué)分，創(chuàng)業(yè)拓展課程不少于3學(xué)分，綜合素養(yǎng)拓展課程不少于8學(xué)分，其中，“我講十分鐘”2學(xué)分、自主實踐活動2學(xué)分、學(xué)生工作能力與職業(yè)素養(yǎng)拓展2學(xué)分。）3.校本專業(yè)素養(yǎng)拓展課程原則上每門課程教學(xué)總學(xué)時為18學(xué)時，計1學(xué)分；校本人文素養(yǎng)拓展課程原則上每門課程總學(xué)時為18學(xué)時，計1學(xué)分；校本創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)拓展課程每門課程教學(xué)總學(xué)時為18學(xué)時，計1學(xué)分。拓展課程具體名稱表中不必列出，只安排選修學(xué)期和學(xué)時分配，但在課程結(jié)構(gòu)圖中必須詳細(xì)列出選修課程名單。4.學(xué)業(yè)作品的內(nèi)容和形式可以多樣化，如制作的實物（包括設(shè)計思路與使用說明）、產(chǎn)品設(shè)計方案、加工工藝方案、調(diào)查分析報告、專題策劃方案、商業(yè)計劃書、應(yīng)用性研究論文、生產(chǎn)（經(jīng)營）性案例分析報告等。學(xué)業(yè)作品經(jīng)過批準(zhǔn)允許學(xué)生參加競賽、參加科研項目等，表中不安排具體完成時間，從第二學(xué)年開始在任何時間段完成均可。5.《大學(xué)生心理健康教育》和《形勢與政策》兩門課的學(xué)時學(xué)期分配由開課方自行確定，在4學(xué)期提交成績即可。6.《應(yīng)用文寫作》學(xué)時學(xué)期分配根據(jù)當(dāng)年招生情況，在第一和第二學(xué)期平均安排。十、【課程考核】1、考核以形成性考核為主，可以根據(jù)不同課程的特點和要求采取筆試、口試、實操、作品展示、成果匯報等多種方式進行考核；2、考核以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識、專業(yè)技能、方法能力、職業(yè)素質(zhì)、團隊合作等方面；3、各門課程根據(jù)課程的特點和要求，對采取不同方式、對各個方面的考核結(jié)果，通過一定的加權(quán)系數(shù)評定課程最終成績，具體每門課程的考核要點權(quán)重由課程教學(xué)方案負(fù)責(zé)制訂。4、作品考核，通過學(xué)生作品來進行考核，考核按學(xué)生完成作品期間的流程進行成績評定。學(xué)生完成作品的設(shè)計報告，產(chǎn)品完成質(zhì)量，產(chǎn)品完成時間等方面進行量化給予成績。十一、【教育活動設(shè)計】學(xué)期活動主題主要內(nèi)容與要求成果表現(xiàn)形式考評方式備注5113一5113專業(yè)教育企業(yè)參觀、行業(yè)專家報告總結(jié)報告心得體會心理健康樹立正確的職業(yè)、戀愛、學(xué)習(xí)觀學(xué)習(xí)筆記心得體會二專業(yè)發(fā)展規(guī)劃演講比賽立足于專業(yè)進行個人職業(yè)規(guī)劃競賽，評獎作品5213三5213企業(yè)認(rèn)知實踐提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)積極性，鍛煉學(xué)生的動手能力過程和心得體會心得體會四網(wǎng)站運營等專業(yè)技能競賽促進學(xué)生專業(yè)核心技能的提高，激勵學(xué)生苦練技術(shù)、精益求精過程和作品評價，評獎心得體會網(wǎng)站設(shè)計大賽及校外電子商務(wù)大賽等專業(yè)性競賽在教師指導(dǎo)下，有組織的學(xué)習(xí)提高技能，選拔大賽選手。參加各種類型比賽獲得大賽獎勵，在平時鍛煉中積累實踐經(jīng)驗作品五優(yōu)秀畢業(yè)生回校交流教育學(xué)生腳踏實地，同時，增強就業(yè)信心交流筆記心得體會六企業(yè)營銷主管和淘寶小二專題講座讓學(xué)生正確看待企業(yè)和自我，為就業(yè)做好心理準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記心得體會學(xué)期活動主題主要內(nèi)容與要求成果表現(xiàn)形式考評方式備注十二、教學(xué)進程表學(xué)年學(xué)期教學(xué)周1234567891011121314151617181920212223242526第一學(xué)年一⊥☆☆

◎〓〓〓〓〓二

◎〓〓〓〓〓〓〓〓第二學(xué)年三

◎〓〓〓〓〓四

◎〓〓〓〓〓〓〓〓第三學(xué)年五

▲▲※※※※※※※※〓〓〓〓〓〓六●●●●●●●●●●●●●●●●●●〒形式圖例⊥入學(xué)教育☆軍訓(xùn)

單元教學(xué)◎考核〓假期●頂崗實習(xí)〒畢業(yè)教育▲畢業(yè)答辯※機動備注：各學(xué)院其他活動自設(shè)圖例十三、【課外參考】序號作者/主編書目名稱出版社備注1江禮坤《網(wǎng)絡(luò)營銷推廣實戰(zhàn)寶典》電子工業(yè)出版社20092孟韜畢克貴《營銷策劃：方法、技巧與文案》機械工業(yè)出版社20093漢德利《內(nèi)容營銷－網(wǎng)絡(luò)營銷的殺手級武器》電子工業(yè)出版社20104鄧超明《網(wǎng)絡(luò)整合營銷實戰(zhàn)手記》電子工業(yè)出版社20105馬濤《淘營銷》機械工業(yè)出版社20096陳益材《贏在電子商務(wù)網(wǎng)站制作與營銷》電子工業(yè)出版社2010十四、【畢業(yè)資格】本專業(yè)學(xué)生達到下述三個方面要求，方可畢業(yè)。（一）學(xué)分本專業(yè)學(xué)生至少須修滿135學(xué)分方可畢業(yè)，其中通識課程總學(xué)分33學(xué)分，專業(yè)課程總學(xué)分92學(xué)分，拓展課程總學(xué)分10學(xué)分，（其中專業(yè)拓展課程4學(xué)分，公共拓展課程4學(xué)分，義務(wù)工作或青年志愿者服務(wù)1學(xué)分，社會實踐與社會調(diào)查1學(xué)分。）（二）能力測試1、通過國家計算機信息高新技術(shù)四級認(rèn)證考試或者國家計算機等級一級水平考試。2、通過普通高校專科英語應(yīng)用能力考試。（三）職業(yè)資格證書國家勞動部頒發(fā)的助理電子商務(wù)師（國家職業(yè)資格三級）。十五、【教師要求】（一）專任教師要求1、技術(shù)領(lǐng)域：電子商務(wù)、網(wǎng)店營銷等相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域。2、學(xué)歷：本科及以上。3、教學(xué)能力：具備高校的教師資格，通過學(xué)校的教學(xué)能力水平測試，具備較強的教學(xué)能力。4、具有行業(yè)、企業(yè)一線工作經(jīng)驗。（二）兼職教師要求1、熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強，善于溝通。2、企業(yè)的一線技術(shù)主管或技術(shù)骨干。3、具有一定的教學(xué)、實踐能力。（三）專業(yè)教學(xué)團隊要求1、逐步建設(shè)一支“雙師”素質(zhì)教學(xué)團隊。2、常年聘請兼職教師5-8人，穩(wěn)定的專兼職師資隊伍促進專業(yè)的發(fā)展。3、專業(yè)帶頭人：能及時跟蹤產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢和行業(yè)動態(tài)。準(zhǔn)確把握專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革方向，能結(jié)合校企實際、針對專業(yè)發(fā)展方向，制定切實可行的人才培養(yǎng)方案、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展。十六、【實踐教學(xué)條件要求】（一）校內(nèi)實踐教學(xué)條件要求序號實訓(xùn)室名稱主要設(shè)備及數(shù)量服務(wù)課程主要實訓(xùn)項目鑒定工種1J450445電子商務(wù)網(wǎng)站制作Photoshop圖形處理電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計FLASH動畫制作網(wǎng)站運營與管理網(wǎng)店前臺設(shè)計實訓(xùn)網(wǎng)店建設(shè)實訓(xùn)網(wǎng)頁美工設(shè)計師網(wǎng)絡(luò)信息編輯員網(wǎng)站開發(fā)工程師SEM專員2J450645網(wǎng)絡(luò)整合營銷網(wǎng)店建設(shè)與運營推廣SEO優(yōu)化技術(shù)電子商務(wù)網(wǎng)店營銷實訓(xùn)網(wǎng)店工作人員網(wǎng)絡(luò)信息編輯員網(wǎng)站開發(fā)工程師SEO優(yōu)化專員（二）校外實訓(xùn)基地序號基地名稱功能實習(xí)規(guī)模1武漢百捷網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司實訓(xùn)基地綜合實習(xí)、頂崗實習(xí)1202湖北百捷信息科技有限公司實訓(xùn)基地綜合實習(xí)、頂崗實習(xí)1003楚天運動頻道電商部（B2C商城、淘寶商城）綜合實習(xí)、頂崗實習(xí)30十六、【專業(yè)指導(dǎo)委員會組成】序號姓名職稱工作單位職務(wù)1王軍高級工程師武漢百捷集團有限責(zé)任公司主任2昌濤高級工程師武漢百捷集團有限責(zé)任公司副主任3康向陽高級工程師武漢捷創(chuàng)人力資源有限責(zé)任公司委員4汲彥存高級工程師湖北百捷信息科技有限責(zé)任公司委員5魏亮高級講師武昌職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院委員6向沖高級講師武昌職業(yè)學(xué)院信息工程學(xué)院委員7王偉高級講師武漢百捷網(wǎng)絡(luò)服務(wù)有限公司委員8馬濤教研室主任武昌職業(yè)學(xué)院委員十七、【其它說明】1．課外活動學(xué)分計算：序號項目要求課外學(xué)分1各類專業(yè)資格證書考試獲專業(yè)資格證書（必修）22社會實踐活動提交社會調(diào)查報告，通過答辯者（1篇1學(xué)分）1-3個人被校團委或團省委評為社會實踐活動積極分子集體被校團委或團省委評為優(yōu)秀社會實踐隊2-3參加各類社會工作考核合格1-33英語及計算機考試英語等級考試通過2全國計算機等級考試(技能操作認(rèn)證考試)24競賽校級獲一等獎3獲二等獎2獲三等獎1省級獲一等獎4獲二等獎3獲三等獎2國家級獲一等獎5獲二等獎4獲三等獎35論文在公開刊物、全國性刊物發(fā)表論文每篇論文1-36創(chuàng)新、發(fā)明、藝術(shù)創(chuàng)作視創(chuàng)新情況每項1-37論著、發(fā)明成果的應(yīng)用或?qū)＠匠霭婊颢@證書每項52.方案實施建議采用“做中學(xué)，學(xué)中做，邊做邊學(xué)”的人才培養(yǎng)模式。但是，由于電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷)涉及技術(shù)知識面廣、客戶需求不確定性和多變性的特點，使得教學(xué)計劃無法與網(wǎng)絡(luò)營銷項目實施進度協(xié)調(diào)一致，這就給這種人才培養(yǎng)模式的實施帶來困難。對此，我們將采取以下兩個措施來解決這個難題。其一，根據(jù)已確定人才培養(yǎng)目標(biāo)的崗位工作過程，選取源于真實項目的“教學(xué)項目”，打破原有知識體系，將完成項目所需知識作為支撐知識融于完成“教學(xué)項目”當(dāng)中，由專任教師和企業(yè)兼職教師共同指導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)項目，教師在講授完成項目的方法中傳授知識，實現(xiàn)理論實踐一體化。這種教學(xué)項目主要在校內(nèi)實訓(xùn)基地完成。其二，在學(xué)生參加頂崗實習(xí)期間，由校、企雙方指導(dǎo)教師共同解決學(xué)生在完成崗位任務(wù)中發(fā)現(xiàn)的知識欠缺和能力欠缺的問題，從而掌握新知識和新技能，做到“寓學(xué)于做”，實現(xiàn)教、學(xué)、做一體化，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。本人才培養(yǎng)方案的特點是以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為目的，必然要求新的教學(xué)方法與之相適應(yīng)。經(jīng)過雙方共同探索和研究，確定采用“做中學(xué)、學(xué)中做、邊做邊學(xué)”的，基于工作過程的項目化教學(xué)方法。這個教學(xué)方法的內(nèi)涵就是確定源于崗位工作任務(wù)的教學(xué)項目，將知識融于完成項目過程當(dāng)中，由校、企雙方教師在校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地共同實施，以達到培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

十八、【培養(yǎng)方案論證意見】負(fù)責(zé)人：年月日序號姓名工作單位職務(wù)職稱簽字

附件一：外聘兼職教師及兼課教師師資庫序號姓名工作單位職務(wù)職稱聯(lián)系電話1張濤武漢百捷集團股份有限公司技術(shù)部網(wǎng)頁制作師講師159721340032劉勇武漢百捷集團股份有限公司商務(wù)一區(qū)經(jīng)理講師159974266313安爽武漢百捷集團股份有限公司獨立二部高級主管講師135546462274焦露武漢百捷集團股份有限公司銷售支持專員講師152718090165周銳武漢百捷集團股份有限公司銷售支持專員講件二：電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷)專業(yè)專