大學(xué)校園超市營銷策劃書_第1頁
大學(xué)校園超市營銷策劃書_第2頁
大學(xué)校園超市營銷策劃書_第3頁
大學(xué)校園超市營銷策劃書_第4頁
大學(xué)校園超市營銷策劃書_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XXXX大學(xué)校園超市營銷籌劃書一、前言學(xué)校商城瞄準(zhǔn)的是XXXX大學(xué)在校師生,瞄準(zhǔn)大學(xué)生的現(xiàn)實購置力,作為校園營銷的一級市場,與XXXX大學(xué)在校師生有著直接的接觸和聯(lián)系。應(yīng)該結(jié)合商城優(yōu)勢、大學(xué)生消費特點和校園傳播模式,選擇適合的營銷方式,提供令人滿意的商品和效勞,為XXXX大學(xué)在校師生提供質(zhì)優(yōu)價廉、送貨上門的商品和效勞,最大限度地實現(xiàn)利潤收入。二、工程介紹本工程是XXXX大學(xué)為學(xué)生提供校內(nèi)商城實習(xí)時機,目的在于培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)營理念,提高學(xué)生實踐能力,力求理論與實踐相結(jié)合。我公司對該工程進行針對性營銷籌劃,為學(xué)生經(jīng)營活動提供指導(dǎo)。公司簡介:時代籌劃成立于2023年,主要業(yè)務(wù)是為中小企業(yè)提供營銷籌劃方案。公司經(jīng)營理念是務(wù)實、創(chuàng)新,我們擁有一支具有超前理念、創(chuàng)新的團隊,有著先進的效勞理念和以人為本企業(yè)文化。憑借良好的效勞能力和卓越的敬業(yè)精神,為客戶創(chuàng)造出超乎期望的價值?!惨弧承枨蠓治觯?.現(xiàn)有便利店經(jīng)營環(huán)境分析:A時機:便利店靠近學(xué)生生活區(qū),地理位置較有利;商品種類繁多;提供了、網(wǎng)絡(luò)平臺與送貨上門相結(jié)合;值班人員充足、送貨迅速,便利了眾多消費者。B威脅:校內(nèi)已有新干線、校內(nèi)超市和糖水鋪,校外有永泰超市以及華景附近的超市;地理位置:新干線設(shè)立于十字路口,人流量多,消費人群大;永泰超市附近有眾多餐館,人流量及需求量大;經(jīng)營范圍受限:學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)重聲明一些產(chǎn)品不可賣;這些因素威脅到了本超市的經(jīng)營環(huán)境。為了調(diào)查商城目標(biāo)消費者的需求以及消費習(xí)慣,確定商城的市場定位及商品經(jīng)營種類。所以進行問卷調(diào)查〔附錄一〕,通過發(fā)放調(diào)查問卷得出分析:1、一局部學(xué)生喜歡在商城消費,因為可以送貨上門,效勞態(tài)度好,種類根本齊全,價格實惠,方便了眾多消費者;另一局部學(xué)生那么喜歡在新干線和食堂負(fù)一層,因為上下課時經(jīng)過而購置方便,而且食堂負(fù)一層商品種類齊全。有局部學(xué)校希望商城能增加多些不同品種的零食和生活用品。2、校外學(xué)生喜歡去便利店購置零食飲料,喜歡去大型超市購置學(xué)習(xí)用品和生活用品和零食,因為商品品種齊全。社區(qū)居民喜歡去大型超市和市場消費日常用品和食物,因為商品種類齊全價格實惠。除校外學(xué)生和社區(qū)居民外,其他消費者那么喜歡在便利店消費,因為簡單快捷方便。(二)市場競爭分析1、識別競爭對手:根據(jù)其他店鋪所銷售的產(chǎn)品與校園超市所售賣的產(chǎn)品的相關(guān)性來識別競爭對手。例如學(xué)校超市和實訓(xùn)商城都有經(jīng)營零食飲料等快消品。2、整體競爭狀況:在校園超市周邊,大大小小的超市以及小賣部也不少,校園超市的目標(biāo)顧客群在選擇購物地點這個問題上,具有很大的不確定性。例如飯?zhí)贸惺圪u零食飲料,糖水等。在產(chǎn)品組合上和實訓(xùn)商場同質(zhì)化高,具有很高的競爭性。3、產(chǎn)品的定價:大多都是根據(jù)顧客的習(xí)慣性定價,這些價格里包含的利潤也很小,要想長期采用市場滲透定價策略來吸引消費者并與競爭者競爭的可能性不大,因為實訓(xùn)商城的資金實力不是很強。4、在已經(jīng)經(jīng)營多年的眾多商戶中,實訓(xùn)商城的經(jīng)營以及銷售經(jīng)驗也缺乏,這就讓實訓(xùn)商城的經(jīng)營增加了難度,在與其他商戶競爭方面,市場份額被吞噬的可能性增大。5、在眾多競爭對手中,我們的競爭對手主要有:競爭對手1:飯?zhí)?,飯?zhí)迷缟瞎┙o的早餐對實訓(xùn)商城中所賣的三明治?餐包之類的產(chǎn)品銷量有很大的沖擊。因為雙方都是面對校內(nèi)早餐市場,但商城早餐與飯?zhí)迷绮头N類不同,所以它與實訓(xùn)商城處于競爭與補充的關(guān)系。對策:盡量防止相同產(chǎn)品,保持互補性,降低競爭性。競爭對手2:飯?zhí)眯≠u部,其經(jīng)營的產(chǎn)品與實訓(xùn)商城經(jīng)營的產(chǎn)品大體上是相同的,而且飯?zhí)眯≠u部設(shè)置在學(xué)生飯?zhí)弥?,?dāng)學(xué)生在飯?zhí)弥谐燥垥r,看到小賣部就會有剛吃完飯進去閑逛的沖動,這樣就在無形中增加了小賣部的人流量,也在一定程度上增加了小賣部的銷量,削減了實訓(xùn)商城的銷量。因為雙方同質(zhì)化程度高,且飯?zhí)眯≠u部商品種類更多,所以它與實訓(xùn)商城是競爭關(guān)系。對策:加大外賣宣傳,提高效勞質(zhì)量。競爭對手3:新干線,雖然新干線的店鋪面積比不上實訓(xùn)商城,但在店鋪布局上,新干線的店面開放程度比實訓(xùn)商城大,讓在校道經(jīng)過的人可以一眼就看到里面所售賣的產(chǎn)品,在視覺上給予消費者一定的沖擊,進一步刺激了消費者的購置欲望,在兩家店鋪價格幾乎一致的情況下,這在一定程度上也削減了實訓(xùn)商城的銷量。因為雙方產(chǎn)品差異化不大,但是由于資金有限,有時雙方會采取一起進貨的方式。所以實訓(xùn)商城與其處于競爭與合作關(guān)系。對策:增加商城的產(chǎn)品種類,加大宣傳力度,樹立良好的口碑。繼續(xù)保持合作關(guān)系,到達互利共贏?!踩砈WOT分析根據(jù)實訓(xùn)商城的SWOT分析,我們可以結(jié)合實際分別運用以下營銷策略來提高實訓(xùn)商城的知名度、美譽度和競爭力:1、因為營業(yè)員也是學(xué)生,可以利用這層關(guān)系網(wǎng)招攬更多消費者,也可以更好地了解消費者的需求、評價。2、在實訓(xùn)商城外增設(shè)休息區(qū),延長消費者在商城外的停留時間,提高購置時機。3、提高效勞質(zhì)量,加快外賣速度,制定一套效勞用語4、增加產(chǎn)品線,比方家禽所的雞蛋來拓展市場,增加消費人群,帶動其他產(chǎn)品的銷量四、STP戰(zhàn)略〔一〕市場細分1、按職業(yè)來細分:中小學(xué)生,大學(xué)生,教師,居民2、按地理位置細分:校內(nèi)消費群,校外消費群3、按生活方式細分:年輕的大學(xué)生,職場女教師,退休的老年人,充滿好奇的小學(xué)生〔二〕目標(biāo)市場的選擇根據(jù)市場細分,我們采取集中性市場策略,我們選取的主要的目標(biāo)市場是本校大學(xué)生,兼具校內(nèi)教職工與居民為目標(biāo)市場。實行對零食,早餐與夜宵等食物市場上發(fā)揮我們的優(yōu)勢。1.本校在校生約2000人,教職工約100人,校內(nèi)居民約200人,總消費人數(shù)在2300左右,適合便利店的開展;2.便利店主要由學(xué)生經(jīng)營,相對了解學(xué)生這類主要消費群體的消費需求,容易進入目標(biāo)市場;3.由于主要目標(biāo)市場人群是在校大學(xué)生,其消費水平不高,與店內(nèi)資源較為協(xié)調(diào)。〔三〕市場定位我們?yōu)閷W(xué)生商城采取了企業(yè)定位,在這個定位中我們采用了市場挑戰(zhàn)者的策略。在目標(biāo)市場中,校內(nèi)超市作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們在經(jīng)營的初期難以與其抗衡,但是學(xué)生超市也要搶占領(lǐng)導(dǎo)者位置,以提高其市場占有率,增加盈利,縮小與校內(nèi)超市的差距。校外永泰超市與我們同為市場挑戰(zhàn)者,我們要與其競爭,搶奪市場份額;新干線作為市場的追隨者,我們也要與其拉開差距。六、CI形象設(shè)計〔一〕理念以顧客需求為中心,以專業(yè)技能為核心,為客戶提供增值效勞。愿景我們希望能將學(xué)生商城的經(jīng)營范圍擴大,不僅能做到校內(nèi)聞名,更能讓附近周邊的人都能知道學(xué)生商城,并成為學(xué)生商城的穩(wěn)定客源?!踩骋曈X〔具體見布置圖〕---只是陳列2字以紅色為根底色,字形流暢有活力,紅色給人以熱情象征,號店以黃色為根底色,給人以光明,希望溫暖,2號店設(shè)計理念源于1號店的成功,能讓人馬上聯(lián)想起經(jīng)營的產(chǎn)品,以及效勞,2字說明我們有超越1號店的決心,能夠提供更好的效勞,在創(chuàng)業(yè)的初始階段,模仿也不失為一種上策。1.標(biāo)準(zhǔn)字體:2號店2號店來源于對網(wǎng)絡(luò)超市“1號店〞的模仿,表達“線上1號店,線下2號店。〞同時,商城由市場營銷2班來經(jīng)營,“2號〞代表著2班2.標(biāo)準(zhǔn)色:紅、白、黑相結(jié)合2號店設(shè)計理念源于1號店的成功,能讓人馬上聯(lián)想起經(jīng)營的產(chǎn)品,以及效勞,2字說明我們有超越1號店的決心,能夠提供更好的效勞,在創(chuàng)業(yè)的初始階段,模仿也不失為一種上策。3.首頁圖片的選擇2字以紅色為根底色,字形流暢有活力,紅色給人以熱情象征,號店以黑色為根底色,表示嚴(yán)謹(jǐn)、莊重,代表著我們對工作的態(tài)度?!?號店〞三個字懸浮在一片紅色的大地之上,如同2號店的特色——正在升起的太陽。七、產(chǎn)品組合策略〔一〕確定產(chǎn)品線與產(chǎn)品工程2號店商品產(chǎn)品組合產(chǎn)品線飲料零食奶制品方便面雪糕餐包產(chǎn)品項目可口可樂薯片燕塘康師傅五羊三明治百事可樂餅干維他奶統(tǒng)一伊利奶黃包康師傅肉松餅華農(nóng)酸奶合味道蒙牛壽司卷〔二〕在現(xiàn)有產(chǎn)品組合的根底上如何拓展新的產(chǎn)品線與產(chǎn)品工程1.產(chǎn)品線拓展:產(chǎn)品線拓展的類別有向上拓展、向下拓展、雙向拓展,2號店屬于校內(nèi)超市,我們可以拓展一條進口產(chǎn)品產(chǎn)品線和日用品產(chǎn)品線;這屬于向上拓展的產(chǎn)品線,符合大學(xué)生消費。2.產(chǎn)品工程拓展:在飲料上增加紅牛、脈動等功能型飲料,在零食上增加香腸、熟食雞翅雞腿等,在奶制品上增加蒙牛、旺仔,粵禽皇雞蛋,在方便面上增加UFO飛碟炒面,在雪糕上增加巧樂茲、可愛多;在進口產(chǎn)品上增加韓國紫菜、進口牛奶、進口餅干;在日用品上增加紙巾、牙膏、牙刷、衛(wèi)生巾。零食類飲料類餐包類奶制品類方便面類雪糕類(三)特殊節(jié)日選擇的產(chǎn)品:選擇產(chǎn)品:阿膠棗節(jié)日:母親節(jié)整體產(chǎn)品分:核心產(chǎn)品,有形產(chǎn)品,附加產(chǎn)品和心理產(chǎn)品核心產(chǎn)品:食用阿膠棗:中藥材精制而成,含多種糖果、維生素、葡萄糖、微量元素,是一種老、幼皆宜的保健食品。長期食用阿膠棗具有益氣養(yǎng)腎、滋補養(yǎng)顏、補血補精、利于消化之成效,適宜體質(zhì)虛弱、缺血、貧血及免疫力差的人群。阿膠棗是以正宗阿膠和金絲小棗為主原料加枸杞等。有形產(chǎn)品:阿膠棗是以正宗阿膠和金絲小棗為主原料加枸杞等附加產(chǎn)品:怎樣食用阿膠棗更營養(yǎng):1、食用阿膠棗時不要用水煎煮,因為溫度超過80℃,棗里面的維生素C就被破壞了。2、市場上出售的阿膠棗,一般都是包裝好的,在其保質(zhì)期內(nèi)可開袋即食。生吃是最有營養(yǎng)的,每天堅持吃5~8枚,對身體非常有益。3、食用棗后,不要馬上吃高蛋白食品,如海鮮和奶制品。因為維C會使這兩種食品中的蛋白質(zhì)凝成塊不容易吸收,所以要在吃阿膠棗1~2個小時后,再吃高蛋白食品。4、適量吃,不宜多吃,不然阿膠對脾胃有的不良影響。對于脾胃虛弱或痰濕偏盛的人,不可服用,否那么,易導(dǎo)致脾虛、痰濕。5、女性月經(jīng)期間不能吃,阿膠棗補血還能活血,容易造成經(jīng)量過多。6、拉肚子,上火病癥時不能吃。7、牙疼的人不能吃。8、食物相克:棗忌與海鮮同食。心理產(chǎn)品:阿膠被稱為“中藥三寶,阿膠在我國有悠久的歷史,知名

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論