秭歸縣2025屆三年級數(shù)學第一學期期末調研模擬試題含解析

秭歸縣2025屆三年級數(shù)學第一學期期末調研模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、神奇小幫手。1．聯(lián)華超市里2千克蘋果售價15元。晚上8：00起超市半價促銷，這時媽媽花30元能買（________）千克蘋果。2．在橫線上填上適當?shù)膯挝幻Q．一間教室的面積大約是50_____．一塊手帕的面積是4_____．3．同學們要在4名男生和4名女生中選出一男一女兩名班長,有（____）種選法。4．0乘以任何數(shù)得（____），0加任何數(shù)得（____）。5．在()里填上合適的單位。⑴一頭大象重4（_________）⑵一輛汽車每小時行駛75（_________）⑶唱一首歌約用4（_________）⑷一支粉筆長約8（_________）6．分針從12旋轉到5，走了（）分鐘，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的。7．把一個邊長為8厘米的正方形剪成兩個大小一樣的長方形，每個長方形的周長是（________）厘米。8．爸爸今年36歲，小華今年6歲，去年爸爸的年齡是小華的（______）倍．二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．9的3倍可以說成3個9是多少。（________）10．359×25876=36987597的結果一定是錯誤的．（____）11．在15,17,19,20,23,25中,20與眾不同。（_______）12．18元8角寫成小數(shù)是18.08元。（________）13．站的位置不同，觀察到的物體的形狀大小可能相同．（_____）14．一支鋼筆重約30千克。（_____）15．把一條繩子平均分成5份，3份是這條繩子的。（________）16．一個乘數(shù)的末尾有一個1，積的末尾也一定有一個1．_____17．三位數(shù)加三位數(shù)，和一定是三位數(shù)．_____18．12個蘋果，吃了其中的，就是吃了5個蘋果。（________）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．裝有紅、黃、白棋子的袋子里，不可能摸出（）。A．紅棋子 B．黑棋子 C．白棋子20．下面圖形的周長（）。A．丙最長 B．乙最長 C．甲乙丙一樣長21．下列算式中，商的中間有0的是（）．A．415÷2 B．408÷3 C．450÷522．在下面的計算中，3×5表示（）。A．15個一 B．15個十 C．15個百23．下圖中，A與B兩個圖形的周長是（）。A．A的周長比B長 B．A的周長比B短C．A的周長和B的周長相等 D．無法比較24．下列現(xiàn)象中的運動方式，屬于“旋轉”的是（）。A．教室門開關時的運動 B．算盤上算珠上下?lián)軇訒r的運動C．抽屜拉關時的運動 D．電梯升降時的運動25．貝貝用去了一張紙的，小聰用去了一些后，現(xiàn)在還剩這張紙的。小聰用去了這張紙的（）。A． B． C．26．將一個圓形紙片先上下對折，再左右對折，就可以得到一個（）。A．銳角 B．直角 C．鈍角27．如圖是一個房間的門牌號，由于上面的釘子壞掉了，使門牌號轉了下來，原來的門牌號是（

）．A．608b B．b806 C．P80628．估計702×6的積大約是（）A．4500 B．3600 C．4200四、勤奮的你來算一算。29．直接寫出得數(shù)．36+23=64-42=75-46=28+54=10×0=14×2=99×1=400×830．列豎式計算。（驗算）（驗算）31．求下面各圖形的周長。五、操作題。32．一把鑰匙開一把鎖．（連一連）六、解決問題33．三年級學生植樹380棵，四年級學生比三年級多植樹150棵，兩個年級一共植樹多少棵？34．小蘭的爸爸和小蘭各是多少歲？35．三年級學生去果園勞動，女生有52人，男生有60人，4名學生分成一組，一共可以分成多少組？36．把7個完全相同的小長方形拼成如圖，已知每個小長方形的長是5厘米，拼成的大長方形的周長是多少厘米？37．一輛自行車的價錢是385元，買5輛這樣的自行車，大約需要多少錢？

參考答案一、神奇小幫手。1、8【分析】根據(jù)題意，15元可以購買2千克蘋果。根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價，當蘋果半價銷售，15元可以購買2×2＝4千克蘋果。15×2＝30，即30元可以購買2個4千克蘋果，也就是8千克蘋果。【詳解】2×2×2＝8（千克）則媽媽花30元能買8千克蘋果?！军c睛】當蘋果的價錢變?yōu)樵瓉韮r錢的一半，同樣的錢數(shù)可以購買原來2倍的蘋果。2、平方米平方分米【詳解】略3、16【詳解】略4、0任何數(shù)【解析】略5、噸千米分鐘厘米【詳解】略6、25；【分析】分針走一大格是5分鐘，從12到5，共走了5個大格，經(jīng)過了5×5＝25分鐘。鐘面上一共12個數(shù)字，將鐘面平均分成12份，一大格占它的，分針走了幾個大格，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的十二分之幾?！驹斀狻糠轴槒?2旋轉到5，走了25分鐘，所經(jīng)過的區(qū)域占整個鐘面的。【點睛】分針走一大格是5分鐘，走了幾個大格就是幾個5分鐘。熟練掌握分數(shù)的意義，把單位“1”平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。7、24【分析】根據(jù)題意可知，剪成的長方形的長等于正方形的邊長，寬等于正方形邊長的一半，根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，把數(shù)據(jù)代入公式解答?！驹斀狻浚?＋8÷2）×2＝（8＋4）×2＝12×2＝24（厘米）【點睛】解答此題的關鍵是先求得所剪成的長方形的長與寬，再利用長方形的周長公式進行計算解答。8、7【詳解】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、√【分析】求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算列式9×3，3個9是多少用乘法計算列式9×3，據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：9的3倍可以說成3個9是多少，原題正確，故答案為：√?！军c睛】本題考查倍的知識，掌握乘法的意義和求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，是解題的關鍵。10、正確【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法，359×25816，個位數(shù)9×6=54，所得的積的個位上的數(shù)是4，據(jù)此判斷．本題關鍵是根據(jù)乘積的個位上數(shù)進行判斷即可．【詳解】9×6=54；所以，359×25816的積的個位上的數(shù)是4，原題是1．故答案為正確．11、√【詳解】略12、×【詳解】略13、√【解析】略14、×【詳解】略15、√【分析】將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻堪岩粭l繩子平均分5份，根據(jù)分數(shù)的意義，即將這條繩子全長當作單位“1”平均分成5份，3份是它的，所以判斷正確?！军c睛】本題主要考查學生對分數(shù)意義的掌握和靈活運用。16、×【分析】根據(jù)題意，假設一個乘數(shù)是51，另一個乘數(shù)是2或3，分別求出積，然后再判斷．【詳解】假設一個乘數(shù)是51，另一個乘數(shù)是2或3；51×2＝111，111的末尾有2個1；51×3＝151，151的末尾有1個1；所以，一個乘數(shù)的末尾有一個1，積的末尾也一定有一個1是錯誤的．17、×【詳解】根據(jù)題意，假設這兩個三位數(shù)分別是400和600；400+600＝1000；1000是四位數(shù)；所以，三位數(shù)加三位數(shù)，和一定也是三位數(shù)是錯誤的．故答案為：×18、×【分析】根據(jù)分數(shù)意義可知，把12個蘋果平均分成6份，吃了其中的5份，蘋果總數(shù)÷份數(shù)=每份蘋果個數(shù)，每份蘋果個數(shù)×吃的份數(shù)=吃的蘋果個數(shù)，代入數(shù)據(jù)計算即可?！驹斀狻砍粤似渲械?，意為吃了6份中的5份，12÷6=2（個），5×2=10（個），即吃了10個蘋果。所以原題說法錯誤。故答案為：錯誤?！军c睛】三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【分析】因為袋子里只有紅、黃、白三種棋子，可能摸出紅棋子、黃棋子或者白棋子，是不可能摸出黑棋子的。據(jù)此解答即可?！驹斀狻垦b有紅、黃、白棋子的袋子里，不可能摸出黑棋子。故答案為：B?！军c睛】本題考查事件的確定性和不確定性。在任何情況下，都不會發(fā)生的事件，是“不可能”事件。20、A【分析】觀察圖發(fā)現(xiàn)：把乙圖的右邊的部分向上、向右平移，會得到與甲圖中長、寬相等的長方形，它的周長就與甲圖的周長相等；把丙圖中上面的線段平移，會得到其周長比甲圖長方形的周長多兩條線段，由此求解。【詳解】甲的周長是長10，寬6的長方形的周長；乙的周長是長10，寬6的長方形的周長；丙的周長是長10，寬6的長方形的周長，再加上兩條線段的長度；所以丙的周長最長。故答案為：A【點睛】此題考查長方形的周長公式以及利用線段平移的方法計算不規(guī)則圖形的周長。21、A【詳解】略22、B【分析】根據(jù)題意可知需要表示3×5的含義，3在十位上表示3個十，5在個位上表示5個一。【詳解】30×5＝150,150就是15個十，故答案為：B?！军c睛】此題考查學生對數(shù)位上數(shù)的表示，也就是考查計數(shù)單位，個位表示幾個一，十位表示幾個十，百位表示幾個百。23、C【分析】封閉圖形一周的長度叫周長，即圖形所有邊的和，根據(jù)定義算出A和B的周長，進而比較即可。【詳解】通過觀察，得知：A的周長是長方形的一條長和一條寬加一條曲線；B的周長是長方形的一條長和一條寬加一條曲線，因為長方形的兩條長相等，兩條寬也相等，加的曲線又是同一條曲線，由此可得A的周長和B的周長相等。故答案為：C?！军c睛】本題考查的是圖形的周長，靈活掌握周長的定義和計算方法是解題的關鍵。24、A【分析】平移是指在平面內將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉是指在平面內將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉?？蓳?jù)此進行判斷?！驹斀狻緼．教室門在開關時是沿著門軸運動，所以是旋轉運動；B．算珠上下運動是直線運動，所以是平移運動；C．抽屜拉關時是直線運動，所以是平移運動；D．電梯升降是上下直線運動，所以是平移運動。故答案為：A【點睛】平移和旋轉都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化。25、C【分析】因為貝貝和小聰用的是同一張紙，則將這張紙看作單位“1”，用1減去貝貝用去這張紙的，再減去還剩這張紙的，即可求出小聰用去了這張紙的幾分之幾?！驹斀狻?－－＝－＝則小聰用去了這張紙的。故答案為：C?！军c睛】同分母分數(shù)相減時，分母不變，分子相減。26、B【分析】如圖所示，把一個圓形紙片上、下對折一次，再左右對折一次，用三角尺中的直角測量得到的角，可知得到的角為直角。據(jù)此解答即可。【詳解】將一個圓形紙片先上下對折，再左右對折，就可以得到一個直角。故答案為：B。【點睛】本題考查直角的認識，可以親自拿一個圓形紙片試一試，即可得出結論。27、B【詳解】略28、C【分析】乘法的估算，一般要根據(jù)“四舍五入”法把因數(shù)看作是整十、整百、整千…的數(shù)來進行計算，然后按表內乘法的計算方法計算，再在乘積的末尾添上相應的0即可．【詳解】解：702×6≈700×6=4200故選C．四、勤奮的你來算一算。29、59222982028993200【詳解】略30、490；6230；2412028；5985；603【分析】筆算加減法相同數(shù)位對齊從個位算起，筆算乘法：先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的數(shù)的末尾就對齊哪一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來。驗算時，乘法可以用除法驗算?！驹斀狻浚炈悖?90＝6230＝241驗算：（驗算）＝2028＝5985＝603驗算：31、32厘米；58厘米【分析】正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2，代入數(shù)據(jù)解答即可。【詳解】正方形周長：8×4＝32（厘米）長方形周長：（22＋7）×2＝29×2＝58（厘米）五、操作題。32、【詳解】略六、解決問題33、910棵【詳解】380+150+380＝530+380＝910（棵）答：兩個年級一共植樹910棵．34、爸爸32歲；小蘭8歲【分析】根據(jù)題意可知：小蘭的年齡＝爺爺?shù)哪挲g×小蘭的年齡是爺爺?shù)膸追种畮?，爸爸的年齡＝小蘭的年齡×爸爸的年齡是小蘭的倍數(shù)，據(jù)此代入數(shù)據(jù)作答即可。【詳解】64×＝8（歲）8×4＝32（歲）答：小蘭的爸爸32歲，小蘭8歲。【點睛】此題考查的目的是理解掌握一個數(shù)乘分數(shù)的意義及應用，一個數(shù)乘分數(shù)表示求這個數(shù)的幾分之幾是多少。35、28組【詳解】（52+60）÷4=28（組）36、34厘米【分析】用7個相同的小長方形拼成一個大長方形，從圖中可知，2個小長方形的長等于5個小長方形的寬，小長方形的長是5厘米，小長方形的