2025年上海市中考語文備考之記敘文人物形象鑒賞題型分析（附知識梳理+例題解析+模題匯編）

命題方式

①

小說的主人公是什么樣的人？請結(jié)合小說的具體內(nèi)容分析。②某某是一個什么樣的人，請簡要分析其性格特點。③

試析某某人物的形象。

二、

答題邏輯

1.

找到該人物描寫的相關(guān)語句，然后進行分析。2.

結(jié)合人物身份分析3.

結(jié)合人物背景分析4.

文章對人物的情感傾向，是貶低還是表揚。5.

文章中直接評價的語句（1）

人物描寫：心理描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、外貌描寫（2）

例：“有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣?！薄窘馕觥浚哼@句話是對文中“小魯迅”的動作描寫。從動作描寫“常常拔它起來”來看，首先表明這個行為不止一次發(fā)生，頻率還很高，展現(xiàn)他對確認何首烏根的形狀這件事的認真和執(zhí)著?！芭獕牧四鄩Α闭宫F(xiàn)了“小魯迅”的做這件事的破壞性，但是由于文章并沒有對“小魯迅”的形象進行批判，且“小魯迅”在文章中的身份是孩子，所以這種行為應(yīng)當(dāng)是用“調(diào)皮”“頑皮”進行修飾。此外，在孩子對何首烏的探索中，何首烏是自然的代表，表明孩子對自然的熱愛和向往。而面對一個不著邊際的傳言，“小魯迅”認真執(zhí)著的去驗證它，還展現(xiàn)了他的純真。所以綜合整理以上分析思路，可以看出“小魯迅”是一個充滿童真，熱愛大自然，同時又有點調(diào)皮的孩子。

知識儲備

（1）概括指出人物的性格特征。（2）對文中人物進行客觀具體的評價（包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價）。解題思路：把握人物形象要從刻畫人物的方法入手。正面描寫、側(cè)面描寫；肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫；細節(jié)描寫；對比描寫；環(huán)境烘托等等。第一：分析環(huán)境描寫，把握人物性格。第二：分析故事情節(jié)，把握人物性格。第三：分析塑造人物的方法，把握人物性格。①抓肖像；②抓語言；③抓動作（所做的事）；④抓神情；⑤抓心理；⑥抓人物之間的關(guān)系。（3）人物形象表述的方法：

“是一個怎樣的人+

性格、品質(zhì)特征+形象的意義”如：《睡美人》：女主人公是一個德藝雙馨的藝術(shù)家，她有豐富的經(jīng)驗、精湛的演技，能善于發(fā)現(xiàn)人才、使用人才；通人物過形象的塑造，告訴人們要去發(fā)現(xiàn)、使用生活中的睡美人。（4）人物形象描寫的方法。①直接表現(xiàn)：外貌、語言（對話/獨白）、動作、心理、細節(jié)。②間接表現(xiàn)（側(cè)面描寫）：如正襯、反襯等。（以人襯人、以景襯人、以場面襯人）

四、用詞積累

1、褒貶角度（1）褒義：☆外表：美麗、善良、優(yōu)雅、純潔、大方、典雅、高雅、賢惠、靦腆害羞、溫柔體貼、精神飽滿、精神抖擻、高大、魁梧、平凡☆待人：熱情、熱心助人、誠實、誠懇、真誠、忠誠、友好、寬宏大量、寬以待人嚴(yán)以律己、平易近人、為人著想、關(guān)愛他人、寬厚、有愛心、善解人意、知恩圖報☆品質(zhì)：淳樸、質(zhì)樸、樸素、踏實、勤勞、和藹可親、慈愛、誠實坦白、吃苦耐勞、老實、低調(diào)、謙遜、淡泊名利、不慕榮利、不求富貴、不攀權(quán)貴、不卑不亢、安貧樂道、與世無爭☆修養(yǎng)：有教養(yǎng)、有禮貌、彬彬有禮、才貌雙全、知書識禮、有品味、有內(nèi)涵、有魅力、有激情、有感染力、志趣高潔☆個性：幼稚調(diào)皮、活潑可愛、好奇心強、聰明伶俐、風(fēng)趣幽默、聰明好學(xué)、年輕有為、有個性、直率、率真、純真、爽朗、表里如一、不做作、不虛夸☆處事：成熟穩(wěn)重、安分守己、愛憎分明、執(zhí)著、光明磊落、能屈能伸、正直、剛正不阿、臨危不懼、從容、鎮(zhèn)定、樂觀豁達、小心謹(jǐn)慎、平和、處事灑脫、獨立、雷厲風(fēng)行、言行一致、能干、英明、果斷、知錯能改、睿智、英勇☆治學(xué)：認真、謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、有耐性、有恒心、見多識廣、循循善誘、堅強、自強不息、樂觀開朗、堅韌不拔☆才干：有毅力、考慮周全、足智多謀、有勇有謀、忠義、守信、信守承諾、有組織能力、有領(lǐng)導(dǎo)能力、處事周密、知人善任、老練、有策略、經(jīng)驗豐富、堅持不懈☆性情：有才華、有抱負、有雄心壯志、豪爽、不拘小節(jié)、靈敏、機警、有志氣、大膽、富創(chuàng)造力、有拼搏精神、勇于冒險、自信、正義☆作風(fēng)：無私奉獻、默默奉獻、有奉獻精神、忘我工作、心系人民、盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、克己奉公、堅守崗位、深得民心、深受愛戴、有魄力、有領(lǐng)導(dǎo)才能、有主見、德高望重、善于分析、積極進取、公正、清正廉潔、經(jīng)得起誘惑、以身作則、忠心耿耿、舍己為人、有原則、不屈不撓、實事求是、負責(zé)、可靠、愛國愛民、憂國憂民

貶義：☆缺陷：固執(zhí)己見、愚昧無知、盲目、患得患失、異想天開、疑神疑鬼、愚蠢、安于現(xiàn)狀、慵懶、才疏學(xué)淺、無能☆意圖：斤斤計較、唯利是圖、好高騖遠、野心勃勃、自私自利、見利忘義、追名逐利、愛面子、虛榮心強☆行徑：殷勤、諂媚、見風(fēng)使舵、狡猾多變、見異思遷、背信棄義、卑鄙、卑鄙無恥、齷齪、陰險、?；ㄕ小⑺Ｐ÷斆?、不擇手段、貪小便宜、虛情假意、口蜜腹劍、吹毛求疵、挑剔、欺軟怕硬、不守信用、言而無信、厚顏無恥、處心積慮、表里不一☆作風(fēng)：損人利己、虛偽、陽奉陰違、欺壓百姓、欺下媚上、蠻橫、霸道、勢力小人、以公謀私、假公濟私、盲目跟風(fēng)、貪污腐化、腐敗、不得民心☆性情：多愁善感、悲觀失意、郁郁寡歡、情緒多變、喜怒無常、脾氣暴躁、心直口快、快言快語、沉默寡言、不茍言笑、不善言辭、婆婆媽媽、自大、高傲、圓滑老練、軟弱、任性☆外表：飽經(jīng)風(fēng)霜、蒼老、落魄、衣衫襤褸、窮困潦倒、金玉其外敗絮其中、飛揚跋扈、不可一世、氣焰囂張、卑微窮苦、盛氣凌人☆惡習(xí)：兇惡、心狠手辣、詭計多端、好吃懶做、毒辣、狡猾、狡詐、無情、口是心非、世俗、市儈、邪惡、心胸狹窄、冷漠、苛刻、忘恩負義、傲慢無禮、貪婪

☆做事：冒失、粗心大意、優(yōu)柔寡斷、循規(guī)蹈矩、急功近利、急于求成、愛管閑事、膽小怕事、沖動2、身份角度孩子純真、頑皮、可愛、膽大心細、天真、懂事、執(zhí)著、樂于助人、拾金不昧、貪吃、任性、不懂禮貌老師博學(xué)、富有師德、嚴(yán)厲、可敬、教學(xué)有方，善良、智慧、理解尊重學(xué)生、呵護學(xué)生、不拘小節(jié)醫(yī)生、護士有醫(yī)德、善良、有愛心、樂觀、慈祥、親和、淡泊名利、農(nóng)民、民工勤勞、質(zhì)樸、樸實、老實、愛惜勞動成果、待人熱情、做事麻利、樸實善良、膽怯、小心翼翼、委屈、難堪、不情愿、憨厚、小心謹(jǐn)慎、重情義、商販冷漠、精于算計、兇狠、誠信獵人友善、隨和、耐心、淳樸、率真、沉默寡言法官熱情善良、樂于助人、冷酷無情、父母愛護子女、溫柔、言傳身教、守本分、不貪不義之財，懂得教育子女、樂觀、豁達、不幸、堅忍、盡責(zé)、充滿母愛、愛護子女、目標(biāo)遠大、意志堅定、勇于擔(dān)當(dāng)、自立自強、忍辱負重、吃苦耐勞、緊張、不安、有愛心、頭腦靈活、敢于冒險、對生活充滿信心、有生活情趣、有自尊、勤勞、虛榮、孝敬老人、能照顧好家人、能設(shè)身處地替他人著想、操持家庭的不易、長輩關(guān)愛晚輩、善良、偏袒孩子、寬容、手巧、能干、慈愛、勤勞儉樸、隨性自然、不奢望、不強求、和藹可親、善解人意、富有愛心、無情科學(xué)家認真嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著追求真理、不迷信權(quán)威、實事求是作家樂觀、平和、幽默、睿智、豪爽、率性、內(nèi)心豐富、熱愛生活、喜歡讀書、個人有上進心、不輕言失敗、敢于自我反省、善于思考、倔強、貧窮、營養(yǎng)不良、善良、執(zhí)拗、自私自利、多嘴多舌、喜歡使壞、張狂、盛氣凌人、自負、傲慢、沉穩(wěn)動植物堅韌、陽光、博愛、感恩、品行高潔、虛心、航海人員知識淵博、勇敢果斷、不畏艱難、愛國戰(zhàn)士、革命者不懼死亡、大無畏、勇于犧牲從容不迫、愛國官員清正廉潔、平易近人、善于觀察、有勇有謀、愛憎分明、忠君愛國、臨危不懼、有才干、處事果斷、有私心、少擔(dān)當(dāng)、不顧全大局、體恤百姓、為政寬緩、忠誠、堅貞不屈、清高、有節(jié)操、善于興除利弊、勤于改革、不畏權(quán)貴、勇敢機智、重視民情、關(guān)心民間疾苦、深得民心、造福百姓、才華出眾、誠實守信、為官有方、古文安貧樂道、熱愛生活、情趣高雅、愛美、喜靜、樸實、勤勞、壯志凌云、愛國、執(zhí)著、曠達、色厲內(nèi)荏、外強中干、胸懷大志、具有強烈反抗精神、大度、無所畏避、操行堅正、拙于世務(wù)、有才、不媚世俗、不畏權(quán)勢、知恩圖報、君主雄才大略，目光敏銳，愛才惜才、賢明將領(lǐng)自信，作戰(zhàn)勇武、武藝高強、忠君愛國、無禮例1：閱讀第⑦自然段，請用簡潔的語言概括老婦人的形象，說說作者對她有一種怎樣的情感。⑦她起碼有六十歲了，她掃燭油時腰是佝僂的，直身的時候腰仍然是佝僂的，足見她承受了歲月的滄桑和重負。她身穿灰藍色的長袍，戴藍色的暗花頭巾，一手握著把小鐵鏟，一手提著笤帚，腳畔放著盛燭油的撮子，一絲不茍地打掃著燭油。她像是一個虔誠的教徒，面色白晳，眼窩深陷，臉頰有兩道深深的半月形皺紋，微微抿著嘴，表情沉靜。教堂里偶爾有游客經(jīng)過，她絕不張望一眼，而是耐心細致地鏟著燭油，待它們聚集到一定程度后，用笤帚掃到鐵鏟里，倒在撮子中。她做這活兒的時候是那么虔誠，手中的工具沒有發(fā)出一聲刺耳的響聲，她大概是怕驚擾了上帝吧。答案：年老，貧寒；歷經(jīng)滄桑；掃燭油時動作虔誠；心態(tài)安然。作者對她有一種發(fā)自內(nèi)心的贊美之情，對她有一種精神上的敬仰。

例2：聯(lián)系文章內(nèi)容，簡析“母親”這個人物形象。有一天，發(fā)生了一件事：父親竟自己去定購了一條船。父親對船要求很嚴(yán)格，它要用含羞草特制，牢固得可以在水上漂二三十年，大小恰好可供一個人使用，母親嘮叨不停，牢騷滿腹，丈夫是突然想去做漁夫嗎？父親什么也沒有說。離開我們家不到一英里，有一條大河流過，水波平靜，又寬又深，一眼望不到對岸。我總忘不了小船送來的那天，父親并沒有顯示出什么特別的神情。他像往常一樣戴上帽子，對我們說了一聲再見，沒帶食物，也沒拿別的什么。我原以為母親會大吵大鬧，但她沒有。臉色蒼白，從頭到尾她只說了一句話：“如果你出去，就呆在外面，永遠別回來?！薄赣H上了船，劃遠了。父親再沒有回來。其實他哪兒也沒去，他就在那條河里劃來劃去，漂來漂去。每個人都嚇壞了，從未發(fā)生過，也不可能發(fā)生的事現(xiàn)在卻發(fā)生了。每個人都猜想父親瘋了。母親覺得羞辱，但她幾乎什么都不講，盡力保持著鎮(zhèn)靜。河邊的行人和兩岸附近的居民說，無論白天黑夜都沒見父親踏上陸地一步。他像一條被遺棄的船，孤獨地、毫無目的地在河上漂流。人們一致認為，對于父親而言，食物是一個大問題，他一定會離開大河，回到家中。他們可是大錯特錯了，父親有一個秘密的補給來源，那就是我。我每天偷了食物帶給他。后來我驚異地發(fā)現(xiàn)，母親知道我做的一切，而且總是把食物放在我輕易就能偷到的地方。她懷有很多不曾流露的情感。

答案：“母親”是一個善良勤勞想過幸福生活但又守舊的家庭婦女。比如“母親”簡潔的話語：“如果你出去，就呆在外面，永遠別回來?！边@句話表達出她對丈夫舉動不理解和反對的態(tài)度。她生氣了，“覺得羞辱”。但是“母親”在物質(zhì)方面卻是支持的，把食物放在“我”很容易偷到的地方，方便“我”把食物帶給“父親”。技法歸納1、抓住關(guān)鍵詞句梳理情節(jié)；2、具體概括故事情節(jié)；3、寫出和故事情節(jié)對應(yīng)的人物性格特征。格式：品質(zhì)特征+具體依據(jù)例3、靜安區(qū)：閱讀下文，完成14—18題（20分）土里的錢幣①我喜歡吃薺菜。每次回老家都想弄點薺菜吃。我一回家，88歲的母親就會挎著籃子、踮著小步走向菜園。但這次沒有，她告訴我，菜園里的薺菜讓村上的一個阿婆挑光了。②母親說，阿婆看見我們家的薺菜長得又大又嫩又新鮮，央求母親讓她挑一點，母親應(yīng)允了。阿婆進菜園一邊挑菜一邊盛贊母親。阿婆夸母親會種蔬菜，會教育子女，還說母親臉色紅潤亮堂、走路腳頭輕，會繼續(xù)長壽下去。聽了阿婆的話，母親的臉笑成一朵花，忘記關(guān)照阿婆留點薺菜。就這樣，大的薺菜都被挑光了，只留下小的。小薺菜們?nèi)假橘朐谕恋厣?，還沒有力氣探出身來。③母親又告訴我另外一件事，說后來我二妹在菜園里翻泥時翻到5個一元硬幣。母親想起，這錢一定是阿婆存心留下的，因為當(dāng)面給錢母親肯定不會要的。我覺得這位阿婆機靈、有趣又傳統(tǒng)，有點古風(fēng)味道。④在土里埋錢，我們鄉(xiāng)下發(fā)生過幾次。⑤小時候，我們家離大海近。有一年夏天，我和母親去灘涂上捉蜆子。待兩只蛇皮袋裝滿了蜆子，娘倆扛著回家?；丶衣飞希叶亲羽I得連腳步也邁不開了，一屁股坐在路上，可眼睛卻望向10米之外的瓜地。母親看懂了我的眼神，便去瓜地捧回一只瓜來。⑥我一下子就把這瓜吃光了。母親看看我，手指著我的褲袋說，你摸摸看，褲袋里面有沒有鉛角子？我摸完褲袋說沒有。母親說你好好地再摸一遍。我就再摸了一遍，攤開雙手向母親示意沒有。母親說，你把褲袋翻轉(zhuǎn)過來看看。我把褲袋翻轉(zhuǎn)了，讓母親看。母親看了，然后自己從腰間拿出幾只鉛角子，大步走向瓜田。母親把鉛角子放進了起瓜的地方，摘了一片瓜葉蓋住錢幣，再用泥土蓋上，然后走回到我身邊，我們繼續(xù)上路。⑦多少年過去，許多事情都忘記了，但母親三次讓我摸褲袋的事情經(jīng)常閃回。總覺得母親讓我三次翻袋，其實是想讓我悟覺一點做人做事的道理。⑧后來我參加村里的勞動，主要活兒是撈河浜里的草。有一次，草撈好后，我們在一座小橋下休息。我剛在船上躺下，仰面看見一棵熟透的、有一米來長的豇豆垂在眼前。我家的豇豆只有筷子那么長，要是能用這棵豇豆做種子，明年我們家的豌豆就吃不完了。想到這里，就摘下這棵豇豆，藏在褲袋里。⑨回到家，我把豇豆拿出來給家里人看。母親有些驚怕，忙問是不是偷的？父親一臉嚴(yán)肅、懊惱，一副恨鐵不成鋼的神情。爺爺?shù)拿婵诐q得通紅，像關(guān)公一樣，他狠命瞪了我一眼，而后慢慢站起走向墻邊，墻邊有一條長長的樹扁擔(dān)。我一看場面不對，呼哧轉(zhuǎn)身就逃跑，爺爺真的抄起扁擔(dān)追我，一邊追一邊喊：“高家出大事了，出小蟊賊了，人家的豇豆還敢偷，我要打斷這只手……”爺爺當(dāng)然沒追上我。⑩那晚，母親走進我的房間，塞給我?guī)字汇U角子，對我說，明天到摘豇豆的地方，把錢放在爛泥里。她叮囑，這事情要當(dāng)作一件大事來做，要做好。還說，只要是別人家的，再好的物事也不可拿，拿了就是偷，就是賊。?拿豇豆就是偷，就是賊，我記到現(xiàn)在。?幾年前，我到村里看姨媽，回來時經(jīng)過一條千米長的小路，路的兩側(cè)有一小片什邊地，地里長著一棵棵粗細不一、大小不一、顏色不一的青菜。其中一棵有大碗一樣粗，菜長一尺半，菜葉鮮嫩，泛著光芒，菜梗清白，像一塊美玉。我很想將這棵菜拔了，帶回去種在家里。可是這菜是誰的？要向誰買呢？所有的農(nóng)戶都在千米之外。此時我想到小時候把錢埋在土里的情景，于是從口袋掏出七八個硬幣，將青菜拔起來，然后在拔走青菜后留下的那個小坑里放上硬幣，蓋上土，又向這片菜地揮手致意，這才拔腳而走。?土里的錢幣，令我心安。（文字有改動）【注釋】鉛角子：方言詞匯，指人民幣硬幣，面值有一角、五分、貳分、一分等。14.文章寫了四件在土里埋錢的事，請概括。（4分）第一件：阿婆把錢埋在我家菜園里；第二件：⑴

；

第三件：母親讓我把錢埋在種豇豆的土里；第四件：⑵

。15.請簡要分析第⑨段畫線句的語言表現(xiàn)力。（3分）16.第④—?段所寫的三件事具有怎樣的內(nèi)在關(guān)聯(lián)？請加以簡要分析。（5分）17.依據(jù)全文，概括母親的形象。（4分）⑴

⑵

18.請簡要分析本文結(jié)尾第?段的好處。（4分）14.⑴母親把錢幣埋在瓜田里⑵“我”把錢幣埋在青菜坑里（4分）15.答案示例：本句對人物的神態(tài)進行描寫，“瞪”是怒目直視的意思，形象地刻畫出爺爺因“我”摘了別人的豇豆而極度生氣的樣子，表明“我”的家人注重對小孩的品行進行教育。（3分）16.第一件和第二件之間是遞進關(guān)系：教育“我”的人越來越多，由母親一個人教育“我”到家庭的成年人都在影響“我”；教育方法和手段越來越多，教育的手段越來越嚴(yán)厲，由言傳身教到用情感態(tài)度否定、用棍棒式家教；教育方式隨著場景的改變而改變，在“我”饑餓和犯錯誤的不同情況下，家人對“我”采用不同的教育方式。前兩件和第三件之間是因果關(guān)系，今天的“我”會自覺在土里埋錢，是兒時母親和家里人對“我”在不同場景進行教育的結(jié)果，是家庭教育對“我”產(chǎn)生的影響。（前兩件事的關(guān)系及闡釋3分，前兩件和第三件事的關(guān)系及闡釋2分，全題共5分）17.⑴母親是一位勤勞能干、心地善良的農(nóng)村婦女；⑵母親是一位深愛孩子、又懂得教育的慈母。（4分，答出一條得2分）18.獨句成段，強調(diào)在土里埋錢的意義，表明作者認同、接受家人的教育；聯(lián)系全文，由于代代相傳誠信做人的教育，村民樸實，村里民風(fēng)純樸，深化本文主旨；回應(yīng)標(biāo)題，題文相映。（4分）例4、徐匯區(qū)：閱讀下文，完成第14-18題(19分)最后一位客戶李丹崖①上午剛上班，他就接到人力資源中心的電話，讓他下個月可以不用來上班了。那一刻，他愣在那里，呆若木雞，感覺血如浪潮，在腦袋里涌。②人力資源中心的負責(zé)人告訴他:“不過，這個月的工資和績效獎金只要你堅持到底，還會照常發(fā)給你?！雹鬯戳艘谎廴諝v，今天是31日，可不就是月底嗎?他的心中翻江倒海，先前，他只是聽要好的同事說，總經(jīng)理可能要請走一個人，然后，招進來一個新人。沒想到，這個要挪位的人就是自己。④他眼淚在眼圈里轉(zhuǎn)，幾乎就要流下來。母親的病情，還有對老婆的要換一套三居室房子的承諾，孩子的期待，都在他的腦海里回蕩。他想立刻就收拾東西走人，此處不留人自有留人處?？墒牵驮谶@時候，備忘錄提醒他，他今天十點約了一位客戶。⑤現(xiàn)在才八點半，要不要打電話讓客戶不要來了呢?他糾結(jié)了一下，還是決定要站好最后一班崗。也或許，因缺席一天，指不定總經(jīng)理會給他使什么絆子。這樣想著，他開始整理桌面，歸整東西，把該交接的資料準(zhǔn)備一下，放在桌子的另一邊。⑥一番拾掇之后，客戶來了，他有一些遲疑，然后，想著善始善終，不能慢待每一個人，趕忙拽了拽自己的衣衫，帶著客戶走進了會議室。⑦他努力平復(fù)心情，像往常一樣，詳盡地介紹每一個業(yè)務(wù)細節(jié)。出乎意料的是，客戶不僅順利地簽了協(xié)議，而且還追加了額外協(xié)議。這樣一份大單子，一下子超過了他整個季度的銷售額。⑧他精神一振，舉著簽好的協(xié)議，腰桿挺直地走向總經(jīng)理辦公室。可是，總經(jīng)理看了他簽的協(xié)議后并不為所動，只是禮貌性地說了一句“辛苦了”，繼而補充道:“我會在你最后一個月的績效獎金中加上這份業(yè)務(wù)的提成……”⑨他更加尷尬，原以為老板會挽留他，可是，這樣一份大單子并沒有扭轉(zhuǎn)乾坤。⑩下班時間到，他收拾好東西，抱著沉重的箱子下樓，他不知道自己是怎么到家的?；氐郊遥活^鉆進廚房，洗菜做飯。他關(guān)掉了手機，怕有人會打電話安慰他，繼而會被家人發(fā)現(xiàn)他離職的消息。?那天晚飯，他強裝歡顏，家人吃得很開心。那一夜，他失眠了。翌日清晨，他照常起床，擠地鐵去“上班”，然后，從衣兜里掏出手機，開機。這才發(fā)現(xiàn)，有昨天他的最后一個客戶的未接電話。?他想，應(yīng)該告訴客戶，自己已經(jīng)離開那家公司，然后禮貌性地把自己接任者的聯(lián)系方式告知客戶。③電話打過去，還沒等他開口，客戶就說話了?？蛻粽f:“我昨天晚上被告知你離開那家公司了，我原本想打電話和你商量，在協(xié)議的最后追加一條:整個業(yè)務(wù)進行過程中不能更換業(yè)務(wù)負責(zé)人，也就是你?？墒?，打電話你關(guān)機。現(xiàn)在，我想冒昧地問一句:你愿意來我們公司嗎?我這里恰巧有一個業(yè)務(wù)經(jīng)理的崗位空著……歡迎你!”?電話掛掉了，“歡迎你”三個字依然在他耳邊回蕩。地鐵在疾馳，一股春風(fēng)在車廂內(nèi)吹拂。(選自《2019年中國小小說精選》，有刪改)14.下列對第?段中省略號的作用分析最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

(3分)A.表示對引述的話語有所省略。

B.表示列舉或重復(fù)詞語的省略。C.表示說話者因急切而說話時斷斷續(xù)續(xù)。

D.表示聽話者因激動而忽略了部分話語內(nèi)容。15.梳理小說情節(jié)中的四次意外。(4分)(1)第一次意外：他得知自己是被解雇的那個人;(2)第二次意外：在職的最后一天他簽了大單子;(3)第三次意外：

(4)第四次意外：