2022年度教師資格考試《綜合素質(zhì)》綜合練習(xí)（含答案及解析）

2022年度教師資格考試《綜合素質(zhì)》綜合練習(xí)(含答案及

解析)

一、單項(xiàng)選擇題(共40題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最

正確或最符合題意。選對(duì)每題得一分，沒(méi)選或選錯(cuò)均不得分)。

1、班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行()的權(quán)利。

A、思想引導(dǎo)

B、紀(jì)律約束

C、批評(píng)教育

D、教育感化

【參考答案】：C

【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查班主任的權(quán)利。

【名師詳解】根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》第十六條的規(guī)定，班主任在日

常教育教學(xué)管理中有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

2、聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署把新能源分為0。

A、傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式

B、水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?/p>

C、大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能

D、小水電、太陽(yáng)能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?/p>

【參考答案】：C

【解析】：聯(lián)合國(guó)開(kāi)發(fā)計(jì)劃署把新能源分為以下三大類：大中型水電；新可

再生能源，包括小水

電、太陽(yáng)能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能；傳統(tǒng)生物質(zhì)能。故選。

3、下列各操作中.不可刪除幻燈片的是()。

A、在幻燈片瀏覽視圖中選定幻燈片.再按Del鍵

B、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再按【剪切】按鈕

C、在幻燈片視圖中選擇幻燈片，再單擊【編輯】“編輯”菜單中的【刪除

幻燈片】命令

D、在幻燈片大綱視圖中選中幻燈片，再按【剪切】按鈕

【參考答案】：B

【解析】：使用選項(xiàng)A、C、D三種方式都可以刪除指定的幻燈片，而在幻

燈片視圖下，無(wú)法對(duì)編輯的幻燈片進(jìn)行剪切操作，只可以用【編輯】菜單中的

【刪除幻燈片】命令。

4、全球氣候變暖是世界各國(guó)所關(guān)注的問(wèn)題，大氣中能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

已經(jīng)發(fā)現(xiàn)近30種，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是0。

A、二氧化碳

B、氟利昂

C、一氧化二氮

D、臭氧

【參考答案】：A

【解析】：溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見(jiàn)到

的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來(lái)做溫

室.是讓太陽(yáng)光能夠直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又

可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)。使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有

利于植物快速生長(zhǎng)的條件。溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)過(guò)多燃燒煤炭、

石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w進(jìn)入大氣造成的。二氧

化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無(wú)形的玻璃

罩，使太陽(yáng)輻射到地球上的熱量無(wú)法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球表面變熱起

來(lái)。因此。二氧化碳也被稱為溫室氣體。

5、社會(huì)主義價(jià)值觀分為兩類，一是()，二是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

A、社會(huì)主義榮辱觀

B、社會(huì)主義一般價(jià)值觀

C、社會(huì)主義科學(xué)發(fā)展觀

D、社會(huì)主義道德觀

【參考答案】：B

【解析】：社會(huì)主義價(jià)值觀分為兩類，一是社會(huì)主義一般價(jià)值觀，二是社會(huì)

主義核心價(jià)值觀。

6、以下各項(xiàng)中，屬于空間技術(shù)的是0。

A、探空氣球

B、人工降雨

C、衛(wèi)星通信

D、大氣環(huán)流探測(cè)

【參考答案】：C

【解析】：空間技術(shù)是探索、開(kāi)發(fā)和利用宇宙空間的技術(shù)，又稱為太空技術(shù)

和航天技術(shù)。因而，衛(wèi)星通信屬于空間技術(shù)。

7、既是我國(guó)法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是0。

A、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

B、《中華人民共和國(guó)教師法》

C、《中華人民共和國(guó)教育法》

D、《中華人民共和國(guó)憲法》

【參考答案】：D

【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)教育法律法規(guī)的考查。

【名師詳解】略

8、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，

而不采取措施，造威人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其

他直接責(zé)任人員，依法追窮0。

A、民事責(zé)任

B、刑事責(zé)任

C、一般責(zé)任

D、行政責(zé)任

【參考答案】：B

【解析】：【考點(diǎn)提示】本題考查教育法律法規(guī)知識(shí)。

【名師詳解】《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定，明知校舍或者教

育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接

負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任。

9、學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果的，根據(jù)

有關(guān)法律規(guī)定，（）要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

A、校長(zhǎng)

B、學(xué)校負(fù)責(zé)人

C、有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

D、學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人

【參考答案】：D

【解析】：學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，

根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

10、傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為雞蛋黃膽固醇含量高是直接造成高血壓、動(dòng)脈粥樣硬化、

冠心病及腦中風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)?。所以，很多中老年人不敢吃雞蛋黃。最近，營(yíng)養(yǎng)學(xué)

家組織了一個(gè)專門(mén)研究雞蛋黃與膽固醇之間關(guān)系的小組，對(duì)116名50至65歲的男

性進(jìn)行了為期半年的實(shí)驗(yàn)。假定有以下幾種實(shí)驗(yàn)結(jié)果，哪種將最能削弱傳統(tǒng)觀

點(diǎn)?0

A、將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)食用蛋清的一組

被試者體內(nèi)膽固醇含量明顯增加

B、將被試者分為兩組，分別食用蛋黃和蛋清，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩組被試者體內(nèi)

膽固醇含量沒(méi)有明顯差異

C、將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后發(fā)現(xiàn)沒(méi)

有食用蛋黃的被試者體內(nèi)膽固醇含量有所減少

D、將被試者分為兩組，一組食用蛋黃，一組不食用蛋黃，半年后被試者

體內(nèi)的膽固醇含量均沒(méi)有發(fā)生變化

【參考答案】：D

【解析】：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為雞蛋黃膽固醇含量高，但是通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明，食用蛋

黃與不食用蛋黃的測(cè)試者膽固醇含量沒(méi)有發(fā)生變化，來(lái)說(shuō)明雞蛋黃膽固醇含量不

高。故選D、

11、幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)不包括0。

A、工作對(duì)象的幼稚性

B、工作任務(wù)的全面性

C、工作過(guò)程的創(chuàng)造性

D、工作效果的可預(yù)見(jiàn)性

【參考答案】：D

【解析】：幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)包括：工作對(duì)象的幼稚性、工作任務(wù)的全

面性、工作過(guò)程的創(chuàng)造性、工作手段的示范性、教育效果的滯后性。

12、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織.應(yīng)當(dāng)經(jīng)0批準(zhǔn)。

A、地市級(jí)人民政府

B、縣級(jí)人民政府

C、縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)

D、國(guó)務(wù)院

【參考答案】：c

【解析】；《義務(wù)教育法》第十四條規(guī)定，禁止用人單位招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)

教育的適齡兒童、少年。根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)批準(zhǔn)招收適齡兒童、少年進(jìn)行文藝、

體育等專業(yè)訓(xùn)練的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)保證所招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育；

自行實(shí)施義務(wù)教育的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

13、孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行。其身不正，雖令不止”，從教師的角

度可以理解為()。

A、走路身體一定要端正

B、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確

C、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D、教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

【參考答案】：D

【解析】："其身正，不令而行。其身不正，雖令不止?！背鲎浴墩撜Z(yǔ)?子路》，

意思是在位者本身言行正當(dāng)，即使不發(fā)號(hào)施令，百姓也會(huì)跟著行動(dòng)；在位者本身

言行不正，即使發(fā)號(hào)施令，百姓也不會(huì)服從。從教師的角度可以理解為教師自己

以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響。故本題正確答案為D。

14、對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）的基本內(nèi)容認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確的

一項(xiàng)是。。

A、《規(guī)范》的基本內(nèi)容繼承了我國(guó)的優(yōu)秀師德傳統(tǒng)，并充分反映了新形

勢(shì)下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的基本要

求

B、《規(guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與

學(xué)校、教師與國(guó)家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則

C、《規(guī)范》是對(duì)教師的全部道德行為和教育教學(xué)工作的要求，可以取代

學(xué)校的其他各項(xiàng)規(guī)章制度

D、《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國(guó)教師法》相關(guān)條文的具體化，

各地教育行政部門(mén)和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時(shí)應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行

【參考答案】：c

【解析】：《規(guī)范》和制度是相輔相成的，不是互相取代的作用。

15、通過(guò)研究宋、元、明、清等不同歷史時(shí)期教育同生產(chǎn)勞動(dòng)之間的關(guān)系，

從而說(shuō)明我國(guó)封建社會(huì)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)是相脫離的。該研究中運(yùn)用的邏輯思維方

法是（）。

A、類比

B、歸納

C、調(diào)查

D、綜合

【參考答案】：B

【解析】：歸納是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原則或結(jié)論的

思維方法。本題為歸納法的應(yīng)用。

16、以下兒童散文中由泰戈?duì)杽?chuàng)作的是0。

A、《班長(zhǎng)下臺(tái)》

B、《金色花》

C、《獨(dú)奏》

D、《丟》

【參考答案】：B

【解圻】:【考點(diǎn)提示】本題考查文化素養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。

【名師詳解】《金色花》是泰戈?duì)枴缎略录返拇碜髌贰?/p>

17、李白的詩(shī)句“五月金陵西，祖余白下亭”中“金陵，“白下”都是我國(guó)古

代對(duì)（）城的稱呼，它也是我國(guó)著名古都之一。

A、北京

B、南京

C、西安

D、開(kāi)封

【參考答案】：B

【解析】：“五月金陵西，祖余白下亭”是李白《留別金陵諸公》中的詩(shī)句。

南京有“六朝古都”、“十朝都會(huì)”之稱，先后有過(guò)幾十個(gè)名稱，金陵（春秋戰(zhàn)國(guó)）、

秣陵（秦、漢）、建業(yè)（三國(guó)）、建鄴（西晉）、建康（東晉南朝）、丹陽(yáng)（西晉、東晉）、歸

化、白下（唐代）、昇州（唐、宋）、上元、江寧（宋、元、明、清）、集慶（元卜南京（

明代）、天京（太平天國(guó)）等，其中，金陵、建業(yè)、建康、白下、江寧幾個(gè)名稱較為

常見(jiàn)，需要考生留意。

18、公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題，而是主觀認(rèn)

知的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺(jué)才是最主要

的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像

官員、專家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己的稅負(fù)沉重，

那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的。不論專家們計(jì)算出來(lái)的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家

相比有多低。

這段文字意在告訴我們。。

A、有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析

B、一國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受

C、我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有失偏頗

D、解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要

【參考答案】：B

【解析】：這段文字采用的是演繹論證的方法。作者先提出一個(gè)普遍的規(guī)律，

即在討論公共政策問(wèn)題時(shí)，民眾的感覺(jué)才是最重要的，進(jìn)而由一般到特殊，推及

到公共領(lǐng)域中的稅負(fù)問(wèn)題，說(shuō)明稅負(fù)是否沉重取決于該國(guó)民眾對(duì)稅負(fù)的主觀感受。

故B項(xiàng)符合題意。其他三項(xiàng)未體現(xiàn)“稅負(fù)”這一論述主題，排除C。

19、圍繞著人與神、人與社會(huì)、人與自然等問(wèn)題的思考，公元前6?前5世

紀(jì)，東西方社會(huì)幾乎同時(shí)誕生了一批偉大的思想先哲。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是0。

A、孔子思考人與人、人與社會(huì)關(guān)系，具有人文精神

B、老子注重探討宇宙本源的問(wèn)題，用以指導(dǎo)人生

C、佛陀關(guān)注心靈智慧的覺(jué)悟

D、蘇格拉底著重討論的是人與自然的問(wèn)題

【參考答案】：D

【解析】：蘇格拉底認(rèn)為放棄對(duì)人自身的探討而去研究自然是愚蠢行為，他

的哲學(xué)追求主要集中在認(rèn)識(shí)人自己這一命題上。使哲學(xué)真正成為一門(mén)研究“人”

的學(xué)問(wèn)。

20、魯迅先生在民國(guó)十四年曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得革命以前，我是做奴隸，革

命以后不多久，就受了奴隸的騙，變成他們的奴隸了……我覺(jué)得仿佛就沒(méi)有所謂

中華民國(guó)?！?/p>

對(duì)此理解正確的是。。

A、中華民國(guó)不只是一個(gè)空招牌

B、國(guó)民革命之后社會(huì)并沒(méi)有多少真實(shí)的進(jìn)步

C、國(guó)民革命之后.君主專制制度依然存在

D、老百姓被奴役的命運(yùn)是無(wú)法改變的

【參考答案】：B

【解析】：由題干可知，魯迅先生所說(shuō)的是辛亥革命（即文中“國(guó)民革命”）之

后的事情。分析背景知識(shí)，辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國(guó)二百六十多年的清王朝。

結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建君主專制制度，因此C項(xiàng)說(shuō)法是不正確的。根據(jù)常識(shí)

判斷，A、D兩項(xiàng)說(shuō)法也不正確。故B為正確答案。

21、未成年人享有0，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的0A、

學(xué)習(xí)權(quán)

B、受教育權(quán)

C、集會(huì)權(quán)

D、人身權(quán)

【參考答案】：B

【解析】：見(jiàn)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第三條。

22、世界上最早使用麻醉劑的是我國(guó)古代的0。

A、扁鵲

B、華佗

C、張仲景

D^孫思邈

【參考答案】：B

【解析】：華佗是東漢末杰出的外科學(xué)家，他是我國(guó)也是世界上最先發(fā)明麻

醉劑，并最早應(yīng)用全身麻醉的醫(yī)學(xué)家，堪稱“外科鼻祖”。

23、我國(guó)加入WT0以來(lái)，由于外資和民營(yíng)企業(yè)的大舉進(jìn)入，我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)

快速進(jìn)入了過(guò)剩時(shí)代。同時(shí)由于價(jià)格下降和能源、原材料價(jià)格上漲，使得中國(guó)

的汽車產(chǎn)業(yè)從“暴利”時(shí)代快速進(jìn)入了“微利”時(shí)代。在這種趨勢(shì)下，汽車產(chǎn)品的

競(jìng)爭(zhēng)在很大程度上將表現(xiàn)為價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。目前我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的狀態(tài)是()。

A、求大于供

B、供求相當(dāng)

C、供大于求

D、供求情況不清楚

【參考答案】：C

【解析】：【考查要點(diǎn)】本題是對(duì)考生閱讀理解能力的考查。

【名師詳解】從“微利”時(shí)代，“價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)''可看出是“買方市場(chǎng)

24、教師與家長(zhǎng)合作溝通的態(tài)度和技巧不包括。。

A、