第三小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范

第三小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范為了認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市中小學(xué)管理工作規(guī)范和教學(xué)工作規(guī)范，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理行為和教師教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)秩序，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定第三小學(xué)教育教學(xué)工作規(guī)范。教學(xué)管理1、學(xué)校必須擬定教學(xué)工作過程目標(biāo)和教學(xué)效果預(yù)期目標(biāo)。2、教學(xué)目標(biāo)設(shè)立量化目標(biāo)體系和非量化目標(biāo)體系。3、教學(xué)目標(biāo)要以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。學(xué)校、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)擬定教學(xué)工作目標(biāo)，教研組、科任教師負(fù)責(zé)擬定學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。4、教學(xué)目標(biāo)的擬定須在新學(xué)期開學(xué)后第一周內(nèi)完成。5、學(xué)校必須根據(jù)素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的要求，擬定實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃要符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)校教學(xué)特色?？迫谓處熞獢M定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。學(xué)科教學(xué)計(jì)劃要符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)及教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。6、教學(xué)計(jì)劃要做到“定質(zhì)、定量、定時(shí)、定人”，內(nèi)容科學(xué)，任務(wù)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。7、學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，使用國家審訂的教材，不得隨意增減課程和課時(shí)。同時(shí)，按國家規(guī)定積極開發(fā)地方課程和校本課程。8、學(xué)校要減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不準(zhǔn)利用節(jié)假日集體補(bǔ)課，不準(zhǔn)擅自延長學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，不準(zhǔn)分快慢班（或重點(diǎn)班），不準(zhǔn)濫編、濫印、濫購、濫發(fā)教輔資料。9、學(xué)校要保證教學(xué)的連續(xù)性，維護(hù)正常教學(xué)秩序，不準(zhǔn)隨意停課。教師不準(zhǔn)擅自調(diào)課，私自換課，隨意缺課，因特殊情況造成缺課的，事后必須補(bǔ)齊。10、學(xué)校必須以教學(xué)為中心，建立教學(xué)管理組織，健全教學(xué)責(zé)任制度。教學(xué)管理人員和教學(xué)人員應(yīng)做到職責(zé)明確，任務(wù)清楚，全程落實(shí)教學(xué)工作。11、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教學(xué)一線，蹲好一個(gè)年級，抓好一個(gè)班，聯(lián)系一個(gè)教研組，進(jìn)行低重心現(xiàn)場指導(dǎo)，提高教學(xué)管理效率。校級領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課每周平均不少于1節(jié)。12、學(xué)校各部門要圍繞教學(xué)中心工作展開自己的職能工作，要支持教務(wù)工作，服務(wù)教學(xué)工作。13、學(xué)校要加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建立專業(yè)對口、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。要建立教學(xué)獎(jiǎng)懲制度，形成競爭機(jī)制，依法調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性。14、學(xué)校要定期和不定期的開展教學(xué)檢查。每次檢查要有專項(xiàng)目的，有檢查結(jié)果分析，有改進(jìn)意見。必檢項(xiàng)目有：①每學(xué)期在開學(xué)和期中對教學(xué)工作計(jì)劃及實(shí)施情況進(jìn)行檢查；②每學(xué)期對教師的備課檢查不少于3次，檢查后要注明日期，加蓋公章，提出改進(jìn)意見；③每學(xué)期檢查教師批改作業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量次數(shù)不少于3次；④每月教導(dǎo)處要檢查教研組工作一次；⑤每學(xué)期檢查一次實(shí)驗(yàn)室、圖書室、體音美器材和設(shè)施的使用與管理情況。15、學(xué)校要重視實(shí)踐（驗(yàn)）教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)的整合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。各校要培訓(xùn)師資，完善設(shè)備，配齊教輔人員，確保高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。16、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師的教研水平和實(shí)施素質(zhì)教育的能力。教研工作的具體要求是：①每周開展一次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)；②實(shí)行課堂開放。每位教師每學(xué)期聽課不少于12節(jié)，講公開課不少于1節(jié)；③開展說課、評課活動(dòng)，并有書面記載；④集體備課要做到“三定”。即定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并有書面記載。⑤學(xué)校每學(xué)年要組織一次促進(jìn)教師教學(xué)全能發(fā)展的比教活動(dòng)(包括一堂課、一篇教案、一篇論文、一件多媒體課件等)；⑥抓好繼續(xù)教育，幫助教師優(yōu)化教育思想，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。17、學(xué)校要積極開展教育科研和教改實(shí)驗(yàn)課題研究。教師要有研究課題。18、學(xué)期結(jié)束，學(xué)校要做好教學(xué)工作的評價(jià)與總結(jié)?？偨Y(jié)應(yīng)有翔實(shí)的材料、數(shù)據(jù)及典型事例；要全面分析成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，并提出相應(yīng)的整改措施?？偨Y(jié)類別包括：①學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)；②教研組教研工作總結(jié)；③教師教學(xué)工作總結(jié)；④學(xué)科質(zhì)量分析表、學(xué)生學(xué)科成績表；⑤學(xué)生個(gè)性發(fā)展評價(jià)表；⑥課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)。19、學(xué)校要做好檔案工作。各種計(jì)劃、規(guī)章制度、教研活動(dòng)記載、教學(xué)檢查記錄、教學(xué)工作總結(jié)等教務(wù)、資料要定期收集，整理歸檔。20、做好總結(jié)表彰和適度的宣傳工作。教學(xué)要求1、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n：①認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，充分利用各種教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)情，制定具體的教學(xué)目的、任務(wù)和要求；②根據(jù)學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法及教學(xué)程序,并做好實(shí)驗(yàn)、教具及教學(xué)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備；③寫好教案。無論是單元整體教案，還是分課時(shí)教案，無論是詳案，還是簡案，都要反映出一堂課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、時(shí)間安排、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)內(nèi)容等。教案中要有教學(xué)設(shè)計(jì)及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì),能提出引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵問題。無教案不準(zhǔn)上課。不備課、不認(rèn)真?zhèn)湔n者應(yīng)予批評和處罰；④教案要格式規(guī)范、工整地書寫在備課本或備課卡上。不得用課本、試卷的批注代替教案；⑤要求做到超前一周備課。2、教師要在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，積極參加集體備課，并主動(dòng)吸納集體討論意見，修改完善教案。3、教師個(gè)人教案和集體備課的記錄要妥善保管，隨時(shí)備查。4、教師要認(rèn)真上好每一堂課：①要以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，恰當(dāng)?shù)貙⑴囵B(yǎng)興趣、發(fā)展能力、獲取知識以及思想教育貫穿于教學(xué)全過程。②教師要善于把握、駕馭教材，根據(jù)教材的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把各種課程資源組織成學(xué)生容易理解掌握的信息系統(tǒng)。在施教過程中，做到深淺適宜，詳略得當(dāng)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)，既落實(shí)基礎(chǔ)又培養(yǎng)能力。③堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，積極運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、探究式等先進(jìn)教學(xué)方法，并善于根據(jù)課堂的教學(xué)實(shí)際，積極使用各種先進(jìn)教學(xué)手段，創(chuàng)造性地實(shí)施教學(xué)。④課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，容量適宜。教學(xué)秩序良好，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系和諧。⑤上課儀表端莊，教態(tài)親切自然，語言準(zhǔn)確規(guī)范，板書工整有序、簡潔明了。⑥面向全體學(xué)生，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教，要盡可能增大學(xué)生的參與度，使不同層次的學(xué)生各有所得。5、教師應(yīng)在素質(zhì)教育思想指導(dǎo)下，變“以教師為中心”為“以學(xué)生為主體”，倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立新型師生關(guān)系。6、結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。7、教師要使用現(xiàn)代多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，積極開發(fā)和利用網(wǎng)上資源，做到操作熟練，使用得當(dāng)。學(xué)科骨干教師應(yīng)達(dá)到中級水平。8、教師上課要使用普通話教學(xué)。普通話水平文科教師要達(dá)到二級甲等以上，其它學(xué)科教師要達(dá)到二級乙等以上。9、教師上課實(shí)行候堂制，準(zhǔn)時(shí)上課，按時(shí)下課。課堂上不得抽煙、會(huì)客、外出，不得看與教學(xué)無關(guān)的書報(bào)雜志，不得隨意中斷教學(xué)活動(dòng)，不得坐著講課。上課時(shí)教師要關(guān)閉一切無線電通訊工具。10、教師不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得把學(xué)生趕出課堂，更不準(zhǔn)勒令學(xué)生停課回家。11、每節(jié)課結(jié)束后，教師要根據(jù)施教情況，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)回顧并寫好教學(xué)后記。12、教師要認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，做到集中輔導(dǎo)和分類指導(dǎo)結(jié)合。13、教師要注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)能力。①要隨時(shí)掌握學(xué)情，定期參加由班主任主持召開的任課教師學(xué)情分析會(huì),落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。會(huì)后要有情況記載。②學(xué)校要成立各種興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。③培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(如獨(dú)立完成作業(yè)、大膽大方大聲發(fā)言、質(zhì)疑問難、查閱資料、做知識卡片、作課堂筆記等)。14、教師要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，注重量度、信度和效度，要突出知識點(diǎn)、能力點(diǎn)的檢查。15、布置作業(yè)要求：①凡按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的文化課程，都要精選習(xí)題,布置適量的作業(yè)。主要文化課可布置適量的課外作業(yè)。音樂、美術(shù)、體育、勞技、信息技術(shù)等課程以實(shí)踐性作業(yè)為主。各學(xué)科課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)堂完成。②布置作業(yè)要目的明確，要緊扣教材，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識，有利于提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。作業(yè)形式可以是口頭作業(yè)、書面作業(yè)和實(shí)踐作業(yè)。要努力減少機(jī)械抄寫和重復(fù)單調(diào)乏味的作業(yè)，對不同程度的學(xué)生布置作業(yè)應(yīng)有不同要求。不準(zhǔn)布置懲罰性作業(yè)。16、批改作業(yè)要求:①要認(rèn)真、及時(shí)、準(zhǔn)確、規(guī)范批改作業(yè)。②課本上的習(xí)題或思考題，要全批全改；課本外的補(bǔ)充題要適量批改；根據(jù)實(shí)際需要，有的課堂作業(yè)可面批面改。③學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤必須改正，批改后要注明批改日期。評語要簡明、得體、中肯，有鼓勵(lì)性。批改后的作業(yè)本要及時(shí)（在下節(jié)課上課之前）發(fā)還學(xué)生。④批改作業(yè)時(shí)應(yīng)有記錄，特別是對解題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳錄。17、認(rèn)真組織考查、考試，檢查教學(xué)效果。課堂提問、隨堂測驗(yàn)、課外作業(yè)、單元測驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)操作等屬于形成性測試。期末考試、學(xué)年考試、畢業(yè)考試和各種會(huì)考屬于終結(jié)性測試。形成性測試由科任教師組織，終結(jié)性考試由教育業(yè)務(wù)管理部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。小學(xué)和初中除以上兩類測試和中考之外，任何單位和個(gè)人均不得組織其它任何形式的統(tǒng)考和抽考。18、考查、考試要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材內(nèi)容為范圍，注重基礎(chǔ)知識和綜合運(yùn)用能力的考查，不得以編題、怪題為難學(xué)生。①按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試或考查。活動(dòng)課、勞動(dòng)技術(shù)課、信息技術(shù)課可以只搞考查。音樂、美術(shù)、體育可以搞隨堂測試和期末考試。其它各科均應(yīng)組織好各種形式的期未考試。②要嚴(yán)格控制考試考查時(shí)量和次數(shù)。各學(xué)科考試，小學(xué)不超過９０分鐘，初中不超過１２０分鐘。③端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，嚴(yán)禁弄虛作假?？记耙M(jìn)行考紀(jì)教育，嚴(yán)格監(jiān)考，考后要對考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)。凡規(guī)定上報(bào)的成績不得弄虛作假，對違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。④教師應(yīng)對每位學(xué)生的考試情況做出具體的分析指導(dǎo)，但考試成績屬于學(xué)生的個(gè)人隱私，不準(zhǔn)公榜、不準(zhǔn)排名次。19、開展評教、