山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請將下面句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格里。

燈不撥不亮，理不辯不明。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“兵來將擋，_________________?！背Ｓ脕肀扔鞑还軐Ψ绞褂檬裁从嫴?、手段，都有辦法對付。

（2）我們跟品行端正的人接觸會變得優(yōu)秀；而與品行不端正的人相處，則會讓人學(xué)壞，正如古人所說：“_________________，_________________。”

（3）犯錯誤并不可怕，正所謂：“人誰無過？___________，___________。

（4）海底真是個_________________、_________________的世界。

（5）碧玉妝成一樹高，_________________。

（6）照樣子，寫一個有趣的故事題目。

例：慢性子裁縫和急性子顧客

___________和____________2）.“匠”字用部首查字法先查部首_____，再查___畫，“匠”字的筆順是______________________3）.請選擇合適的字組成詞語。

【陸

路

鹿

錄】

公(

)

目(

)

梅花(

)

(

)地4）.讀拼音，寫詞語。

cuìniǎo

chángzuǐ

wánshuǎ

diào

yú

nǎo

dai

shìxiàn

(

)(

)(

)(

)

(

)

(

)5）.比一比，組詞。

撥(

)

誘(

)

絨(

)

拔(

)

透(

)

賊(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列句子中加點字的理解，有誤的一項是（）

因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。A．因：于是B．釋：釋放C．株：樹樁D．冀：希望2）.下列詞語書寫完全正確的是哪一項？（）A．歷害

水墨畫B．分裂

天燃?xì)釩．戲耍

反推力D．智慧

趙洲橋3）.讀了《稻草人》，我知道最后的稻草人的結(jié)局是（）A．倒在田地中間B．被大火燒掉了C．被蟲子吃光了4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.“真的，一個陶罐！”其他的人都高興地叫起來。（仿寫句子）

“對不起，不小心把你的尺子弄斷了?！毙∶鱛__________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連一連。

走過

掙脫

抹去

換上

飛離

關(guān)上

眼淚

荒野

柵欄門

鏈子

春裝

枝頭2）.找朋友（連線）。

擁

線

龐

橋

欣

擠

鋒

利

弧

賞

吊

大6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的詞排列成一句通順的話。

1．人間春天來到已經(jīng)

_____________________________________________________。

2．粗心大意大自然的人的語言看不見

_____________________________________________________。

3．大自然真的語言的妙不可言

_____________________________________________________。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)奶奶從來都沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。(

)。

(2)你騙誰，像你這樣的大官會沒有錢？

(

)

(3)雞格格地叫著，用嘴啄著木板，好像說：“小主人，快放我出去吧！”(

)

(4)狼半閉著眼睛，說：“我是狼狗，所以有些像狼?！?

)

(5)生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．解釋下列詞的意思。

異鄉(xiāng)：_______

為異客____________

逢：_________倍：_____

2．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？

______________

3．試分析“獨”和“異”字的表達(dá)效果。

_______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：

同學(xué)們，你做過什么實驗？給大家介紹一下吧！請選擇自己最感興趣的一次小實驗，按照先后順序把實驗的經(jīng)過寫具體。

題目：一次______的實驗

要求：①先把題目補充完整，如：有趣、成功、難忘等。

②語言通順，敘事清楚，主題明確，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀感悟

《伊索寓言》故事狼和鶴①狼誤吞一塊骨頭，十分難受，四處尋訪醫(yī)生。他遇見鶴，談定酬金請他取出骨頭。鶴把頭伸進(jìn)狼的喉嚨里叼出了骨頭，便向狼索取他答應(yīng)過的報酬。狼咧嘴一笑，磨著牙齒說：“什么？你不是已經(jīng)得到了最豐厚的報酬了嗎？我讓你安然無恙地把腦袋從一只狼嘴巴里抽出來，就是最豐厚的報酬?！雹谶@個故事告訴我們：

驢和狼①一頭在草地里吃草的驢看見狼向他逼近，要抓他，驢便假裝瘸腿。狼來到跟前問驢怎么了。驢裝出一副痛苦的樣子，懇求道：“剛才我不小心踩著了刺，扎傷了腳，請您先幫我拔掉刺再吃我吧，免得扎傷喉嚨。”狼答應(yīng)了驢的請求，便抬起驢的腿，全神貫注地察看他腳上的刺。驢突然用蹄子朝狼的嘴巴猛地一踹，把狼的牙齒全踹掉了。驢便飛快地跑走了。狼傷得慘重，嘆道：“我這是活該!父親明明只教我屠夫之道，誰叫我偏要去行使醫(yī)術(shù)呢？”②這個故事告訴我們：守住自己的行當(dāng)，做力所能及的事情。1．讀故事《狼和鶴》，將其情節(jié)補充完整。

狼___→尋找醫(yī)生→談定酬金請鶴______→鶴____并索要酬金→狼_____

2．從《驢和狼》畫“”的句子中，我們發(fā)現(xiàn)這是一只____的驢，理由是：____。

3．仿照《驢和狼》故事結(jié)尾,在《狼和鶴》文中的橫線處，補充故事道理。

4．上面兩個故事中，狼有著不一樣的特點。在《伊索寓言》中，獅子、狐貍等動物經(jīng)常出現(xiàn)，他們在不同的故事里也有著不同的特點，請選擇其中的一個動物，找出其在不同故事的不同特點。動物名稱故事名稱動物特點_______________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出下列生字的正確讀音。

耀（yàoyuè）

疊（zhédié）

慶（qìnqìng）

歉（qiànqàn）

盼（pànfèn）

餐（chāncān）

2）.甜甜查閱了詞典上有關(guān)“信”的釋義。請你結(jié)合語境，幫她梳理辨析。

信：①相信；②按照習(xí)慣的格式把要說的話寫下