山西省陽泉市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

山西省陽泉市(2024年-2025年小學三年級語文)部編版小升初真題（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請在拼音下面正確地寫出漂亮的字。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音，寫詞語。

nuòruò

chènshān

zhìhuì

jìxù

(

)

(

)

(

)

(

)

xiūjiàn

bǎocún

yǔzhòu

fùzé

(

)

(

)

(

)

(

)2）.日積月累。

（1）二人同心，________________。

（2）________________，暖于布帛；________________，深于矛戟。

（3）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。_______________，_______________。這首詩的作者是_________朝的詩人________。

（4）《山行》一詩中最能體現作者喜愛秋天楓林美景的句子是“_______________，_______________”。3）.我會寫。

yúmín

chūxīn

míménɡ

róuruǎn

yīnɡyǒnɡ

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.媽媽打算要你去超市購物，她列出了一份購物清單，為了節(jié)省時間，請你對購物清單內的物品進行分類（只填序號）。①鯉魚

②大米

③拖鞋

④牙刷

⑤吹風機

⑥饅頭

⑦毛巾

⑧橙子

⑨排骨

⑩沐浴露

日用品：__________________________

食品：___________________________5）.照樣子，寫詞語。

氣喘吁吁（ABCC式詞語）___________

___________

竊竊私語（AABC式詞語）___________

___________

紅彤彤（表示顏色的ABB式詞語）___________

___________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫正確的一組是__________。A．掩耳盜伶

邯鄲學步

井底之洼

杯弓蛇影B．自相矛盾

刻舟求劍

畫蛇添足

學富五車C．名揚中外

爭奇斗顏

氣喘吁吁

沒精打彩D．相題并論

竊竊私語

光采奪目

翩翩起舞2）.下列對詩句理解有誤的一項是（

）A．“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”這一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不僅表明作者的行程，還透露出作者的喜悅之情。B．杜甫的《絕句》朗讀時要用歡快的語調，讀出對春天的贊美。C．“長恨春歸無覓處，不知轉入此中來”表現了白居易惜春之情。D．“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”前一句動態(tài)描寫，后一句靜態(tài)描寫，一動一靜，相映成趣。3）.下列詞語中，不能用來描寫秋天的一項是（

）A．層林盡染B．天高云淡C．金桂飄香D．草長鶯飛4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

1．小鳥在樹上歌唱。（擴句，最少擴兩處）

______________________________________

2．從那時起，蒲公英成了我們最關愛的一種花。（修改病句）

______________________________________

3．它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。（仿寫，至少含有三個動詞）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，拼一拼，連一連。

diǎnrán

nǔlì

suōxiǎo

bēiāi

duòjiǎo

縮小

跺腳

點燃

努力

悲哀2）.古詩連線。

書山有路勤為徑

為有源頭活水來

兒童散學歸來早

學海無涯苦作舟

問渠哪得清如許

熟讀深思子自知

舊書不厭百回讀

忙趁東風放紙鳶6、排序題（每題5分共2題）1）.我給句子排排隊。

()一次，老師找出兩只盛著水的木桶，讓學生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準把鞋弄濕，看誰能走過去。

()徐文長想了個辦法。

()徐文長是明朝的大文學家，他上學的時候常常受到老師的稱贊。

()一個學生挑起水桶走上橋，因為桶里的水很沉，竹橋被壓低了，河水漫過了小橋，這個學生的鞋全濕了。

()他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點兒也沒有增加橋的壓力，他的鞋一點兒也沒沾上水。2）.《一個粗瓷大碗》講了一個怎樣的故事？請將下面的句子排序。

(

)趙一曼的碗又沒有了。

(

)小通訊員給趙一曼送碗。

(

)趙一曼將高粱米飯換成了半碗野菜粥。(

)趙一曼讓通訊員還碗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．關鍵語句能幫助我們概括一段話的大意。(

)

2．有時候，一段話的大意需要根據關鍵語句的提示進行概括。(

)

3．關鍵語句都在一段話的開頭。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.補充詩句，并按要求答題。

“兒童急走追黃蝶，_______________?！?/p>

1．把詩句補充完整。

2．“走”的意思是（

）A．移動、挪動B．呈現某種趨勢C．奔跑D．通過3．“急”“追”這兩個字用得好不好？好在哪里？

____________________________

4．對“兒童急走追黃蝶”朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（

）A．兒童/急走追/黃B．兒童急/走/追黃蝶C．兒童/急走追黃D．兒童急走/追黃蝶5．整句詩的意思是：_____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.如果母雞能在天空飛翔，如果螞蟻的個頭比樹還大，如果老鷹膽小如鼠……這些動物的經歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。請選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。先自擬題目，再完成習作。不少于200字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的短文，完成后面的練習。歌溪吳然①這是一條愛唱歌的溪流，村里的人們叫它“歌溪”。②歌溪的水多么清，多么涼啊!它從很遠的山澗里流出來，它的兩岸是濃密的樹林。③有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花。它在那里積了很深的水潭。歌溪的這一段像一個調皮的、不懂事的孩子，它的歌聲有點粗野。④順著一條光滑的石板，潭里的水急速地向下流淌。石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。歌溪的這一段像一個活潑的孩子，它的歌充滿了歡樂。⑤慢慢地，歌溪變得文靜起來。它靜靜地流著，流著。啊!它的水變得綠瑩瑩的了，是那掩映著歌溪的團團綠樹變的吧?歌溪的歌聲變得非常美妙。那一路的綠樹林里，有無數的鳥兒在合唱。金翅鳥、杜鵑鳥、畫眉鳥，這些有名的鳥中歌手，自然是最活躍的。無數的鳥的叫聲在鳴囀，這里“咕咕”，那里“喳喳”，一片喜歌！就是嗓音很粗的大山雀、白頭翁，也少不了要表演一番低音獨唱，把“咕嘟嚕，咕嘟?！钡慕新暎系美祥L老長的。金絲雀、布谷鳥的歌聲，有時會蓋過許多鳥兒的合唱。不過，誰也不會說它們驕傲。⑥歌溪啊，

（節(jié)選，有刪減）1．按原文填空。

(

)的樹林

(

)的石板

(

)的青苔

2．寫出下列詞語的近義詞。

快樂(

)

文靜(

)

美妙(

)

3．短文中“咕咕”“喳喳”“咕嘟?！钡榷际菙M聲詞，請你再仿寫三個這樣的詞語寫在（

）內。

(

)

(

)

(

)

4．聯系上下文想一想，第⑤自然段中的帶點字“囀”表示（

）A．鳥聲婉轉動聽B．鳥聲嘈雜紛亂C．鳥聲單調乏味5．品讀句段，理解不正確的一項是（

）A．“石板上披覆著長長的青苔，像鮮綠的絲線，又像姐姐的長發(fā)。”這一句話運用了比喻的修辭手法，把青苔比喻成鮮綠的絲線、姐姐的長發(fā)，突出了青苔鮮綠和柔美的特點。B．作者描寫歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點，作者在第④自然段描寫的歌溪的性格特點是文靜，歌聲特點是非常粗野。C．“有一段，它的水是銀亮的，閃著光，從長滿苔蘚的山崖上跳下來，濺起一蓬一蓬亮晶晶的水花?！睆摹疤弊挚梢钥闯龈柘恼{皮，非常有動感，而且很傳神。6．作者為什么要以“歌溪”作為標題呢？理解正確的一項是（

）A．這條溪流旁有許多愛唱歌的雞鴨鵝。B．這條溪流旁有許多愛唱歌的鄉(xiāng)親們。C．這條溪流是一條愛唱歌的溪流，歌溪在不同水段有不同的性格和歌聲特點?！案琛焙懈桧灥囊馑?，它給人們帶來歡樂，表達了作者對歌溪的喜愛和贊美之情。7．聯系上文，展開想象，在下列橫線上寫一段簡短的話作為文章的結尾。

歌溪啊，________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.自然界中多彩的事物請你幫奇奇找出資料中錯誤的拼音并改正。

A．呈（chén）現

光芒（wáng）

形（xíng）狀

B．夢幻（yòu）

刀劍（jiàn）

屋檐（zhán）

C．模（mú）型

領略（luè）

卵（nuǎn）石2）.甜甜查閱了詞典上有關“信”的釋義。請你結合語境，幫她梳理辨析。

信：①相信；②按照習慣的格式把要說的話寫下來給指定的對象看的東西，書信；③聽憑，隨意，放任。

（1）這些科學論據真的讓人信服。(

)

（2）法官說，說話要講究證據，不能信口開河。(

)

（3）我在長江一號郵局給你寄了一封信。(

)12、語言表達（每題6分共