廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

廣東省云浮市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)部編版質(zhì)量測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《贈(zèng)劉景文》后兩句，字體要規(guī)范、端正。

2、填空題（每題2分共5題）1）.選詞填空。

創(chuàng)設(shè)

創(chuàng)舉

創(chuàng)造

（1）愛迪生在礦業(yè)、建筑業(yè)等領(lǐng)域也有不少著名的(

)。

（2）這種設(shè)計(jì)在建橋史上是個(gè)(

)。

（3）老師為我們(

)了讀書環(huán)境，讓我們能自由自在地閱讀。2）.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的反義詞。

（1）下課鈴一響，(

)的教室頓時(shí)變得熱鬧起來。

（2）大家不要玩危險(xiǎn)的游戲，要注意(

)。

（3）我(

)兇惡的大灰狼，喜歡機(jī)靈的猴子。

（4）老師批評了我，(

)了我的同桌優(yōu)優(yōu)。

（5）傍晚，蒲公英的花瓣(

)，第二天中午又盛開了。3）.辨字組詞。

訴()

受()

捕()

斥()

愛()

脯()

欠()

咬()

咱()

砍()

郊()

淚()4）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）“孟母三遷”的故事與成語“近朱者赤，____________”告訴我們擇善從之，才能成為更好的自己。古代文人的雅人四好指_________________。

（2）大自然的一草一木生機(jī)勃勃：

杜甫的《絕句》這樣寫“________________，沙暖睡鴛鴦”；蘇軾寫“竹外________________，________________，”白居易寫“人間四月芳菲盡，________________?！?）.同學(xué)們，你讀過哪些故事？今天，我們來動(dòng)筆寫一寫自己喜歡的故事吧！

我最喜歡讀的故事：《__________》

我的喜歡理由是：___________________________________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語搭配不正確的是（)A．亮晶晶的水洼B．濕漉漉的水泥道C．清脆的水底D．香甜的氣味2）.8.下列詩句錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．一曲高歌一樽酒，一丈絲綸一寸鉤。B．不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。C．草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。D．夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。3）.下面一組字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．粗狀

郵票B．豐收

石徑C．鮮艷

林亂D．穿戴

勾往4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們都是同學(xué)，怎么能嘲笑那些回答錯(cuò)誤的同學(xué)呢？（改為陳述句）

______________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把節(jié)日名稱和相應(yīng)的活動(dòng)用線連起來。

端午節(jié)

登高、喝菊花酒

春節(jié)

賞月、吃團(tuán)圓餅

元宵節(jié)

賽龍舟、包粽子

清明節(jié)

祭掃、踏青、放風(fēng)箏

重陽節(jié)

鬧花燈、猜燈謎

中秋節(jié)

守歲、貼“?！弊?）.把生字與正確的讀音連起來。

漏

翹

隙

搏

腹

逐

甚

卵

xì

bó

lòu

qiào

luǎn

fù

zhú

shèn6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)《賣火柴的小女孩》講述的是一個(gè)在圣誕夜賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)。

(

)然而，當(dāng)火柴熄滅的時(shí)候，這所有的一切都不見了。

(

)當(dāng)她擦亮前三根火柴的時(shí)候她看見了暖烘烘的火爐、香噴噴的烤鵝和美麗的圣誕樹。

(

)她沒有賣掉一根火柴，又冷又餓，卻又不敢回家。

(

)她擦亮第四根火柴的時(shí)候，看見了久違的外婆。她想讓外婆留在自己身邊，于是擦亮了一大把火柴。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()河水清清，過了河是座山，山旁有竹林。

()我的故鄉(xiāng)是一座小村莊，村后有條小河。

()秋天，我們摘柿子，吃葡萄。

()夏天，我們在河里游泳。

()每到春天，我們上山采野花。

()冬天下雪時(shí)，我們在河邊堆雪人，打雪仗。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷句子的正誤。（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．“一兒登甕”中的“甕”指的是口大肚小的陶器。(

)

2．本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了蘇軾寫的兩首古詩，分別是《贈(zèng)劉景文》和《飲湖上初晴后雨》。(

)

3．“不要緊，”小公雞說道：“第一次能這樣做就很不錯(cuò)了?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確。(

)

4．寫日記時(shí)，要先記錄當(dāng)天的日期、星期、地點(diǎn)和天氣，再寫日記的正文。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，完成練習(xí)。夜書所見

宿新市徐公店[宋]葉紹翁

[宋]楊萬里蕭蕭梧葉送寒聲，

籬落疏疏一徑深，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

樹頭新綠未成陰。知有兒童挑促織，

兒童急走追黃蝶，夜深籬落一燈明。

飛入菜花無處尋。

【注釋】①蕭蕭：形容風(fēng)的聲音。②客情：旅客思鄉(xiāng)的心情。③促織：俗稱蟋蟀，有的地方也叫蛐蛐。④籬落：圍在院子外面的竹籬笆。⑤一徑深：一條小路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。⑥急走：奔跑著，快追。走，就是跑的意思。

1．第一首詩中的孩子在干什么?作者是怎么知道的?

_________________________________

2．第一首詩描寫的是什么季節(jié)的場景?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

____________________________________

3．第二首詩中的孩子在干什么？做成功了嗎？你怎么知道的？

____________________________________

4．兩首古詩中，都有對兒童活動(dòng)的描寫。你還讀過其他描寫兒童的詩句嗎？試著再寫出一兩句，并說一說詩句表現(xiàn)了兒童怎樣的特點(diǎn)。

______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.本學(xué)期即將結(jié)束，班級展示欄準(zhǔn)備開設(shè)“獨(dú)特的他（她）”和“想象島”兩個(gè)欄目，供全校師生和家長參觀。

請我們從下面兩個(gè)題目中任選一個(gè)，按照相關(guān)要求，完成一篇習(xí)作，為展示做準(zhǔn)備。

題目一：

故事大王、運(yùn)動(dòng)健將、幽默王子、小書迷……你的身邊一定有許多這樣特點(diǎn)鮮明的人。“獨(dú)特的他（她）”欄目意在展示他們的風(fēng)采。請你從身邊選擇一位有特點(diǎn)的人，完成一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：自擬題目，語句通順，把人物特點(diǎn)寫清楚。

題目二：變成了

在“想象島”上，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。蝸?？赡茏兂闪伺懿浇ⅲ销椏赡茏兂闪四懶」?，我們自己也可能變成了一棵樹、一只鳥……請你展開想象，完成一篇習(xí)作。

習(xí)作要求：把題目補(bǔ)充完整，語句通順，想象大膽。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀《紙的發(fā)明》。①大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。②他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷□浸在水里搗爛成漿□再把漿撈出來曬干□就成了一種輕便好用的紙□③用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。(1)請?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(2)請?jiān)诜娇蛑刑钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)。

(3)本文段是圍繞第___________句話來寫的（填序號），具體寫了________。

(4)請找出選文中表示動(dòng)作的詞語，并將造紙的流程補(bǔ)充完整。

_____——_____——搗——_____——曬

(5)請用“

”畫出蔡倫的造紙方法可以傳承下來的原因。

(6)文中加點(diǎn)的詞“改進(jìn)”能否換成“創(chuàng)造”，為什么？請說明理由。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

研制

研究

精美

精致智慧聰明

（1）這件工藝品件件都很()。

（2）我們必須不斷地()新產(chǎn)品。

（3）這塊玉石上刻著()的圖案。

（4）專家在這次會(huì)議上仔細(xì)()了李明提出的方案。

（5）趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的()和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。

（6）老師們都夸獎(jiǎng)小澤是個(gè)()的孩子。2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）“干嗎（mamá）要叫？所有的狗都一定要叫的嗎（mamá）？”狗奇怪地問。

（2）他背（bēibèi）的書包里裝著老師要求背（bēibèi）誦的《三字經(jīng)》。

（3）假（jiǎjià）日里，爸爸經(jīng)常帶我去公園的假（jiǎjià）山上玩耍。

（4）吃完噴（pēnpèn）香的飯菜，我來到廣場上看噴（pēnpèn）