江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學期）試卷(含答案)

江蘇省鹽城市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，注意把字端正、勻稱地寫在田字格里。

fúzhuānɡ

ɡuīzé

làzhú

nǎodai

yǎnzòu

mǎyǐ

chìbǎnɡ

huòzhě

2、填空題（每題2分共5題）1）.精彩課文回放。

風和水都是大自然的________。_______淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。2）.用詞語形容不同的季節(jié)：

春(

)

夏(

)

秋(

)

冬(

)3）.積累與運用

（1）王安石在《_____________》中，描繪了“_________________，總把新桃換舊符”的春節(jié)；王維寫過“獨在異鄉(xiāng)為異客，_________________”的____________________節(jié)。萬紫千紅總是春，許多詩人都喜愛春天。白居易在《憶江南》中描寫江南美景的詩句是：“日出江花紅勝火，_____________________________”，他來到大林寺后，驚喜地發(fā)現“人間四月芳菲盡，_____________________”。蘇軾在《________________》中寫：“竹外桃花三兩枝，______________________?！?/p>

（2）通過本學期的學習，我知道了________________（填人名）改進了造紙術；“一幅名揚中外的畫”指的是《________________》；法布爾通過實驗證明蜜蜂有______________________的能力。

（3）知錯就改，正如《左傳》說：“________________________，善莫大焉”；未經證實的事情不能亂說，因為“_________________，耳聽為虛?！?）.按課文內容填空

（1）_________________，野渡無人舟自橫。（《滁州西澗》）

（2）人間四月芳菲盡，_________________。（《大林寺桃花》）

（3）_________________，春來江水綠如藍。（《憶江南》）

（4）竹外桃花三兩枝，_________________。（《惠崇春江晚景》）

（5）垂柳把溪水當作_____________，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水_______，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然___________人影碎了，草地上蹦跳著_____________。（《溪邊》）

（6）這地方的火燒云變化極多，一會兒___________，一會兒___________，一會兒___________，一會兒_______________。（《火燒云》）5）.把下列詞語補充完整。

______株______兔

沒精____________

學______五______

爭______斗______

____________正經

翻______越______

相______并______

____________一驚3、選擇題（每題2分共3題）1）.誰的膽子最大（

）A．皮皮魯B．魯西西C．爸爸2）.皮皮魯坐上了什么（

）A．鞭炮B．二踢腳C．竹竿3）.下面不屬于《安徒生童話》故事的是（

）A．《海的女兒》B．《丑小鴨》C．《掩耳盜鈴》D．《賣火柴的小姑娘》4、句子訓練（每題10分共1題）1）.我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，害怕剃頭。（圍繞中心意思寫）

小麗多才多藝，______________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.連線，詞語搭配，連一連敲響

雙臂

吹著

銅鐘

走過

笛子

揚起

荒野向往

環(huán)境

端正

嚴格

熟悉

態(tài)度

要求

未來2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

牛

汪汪

杜鵑

哞哞

小狗

喔喔

公雞

咕咕6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序練習及答案

()小光聽了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。

()他放下書包就去端飯碗。

()媽媽高興地說：“對了，這才是講衛(wèi)生的好孩子！”

()中午，小光回到家，看見桌子上已經擺好了飯菜。

()媽媽連忙拉住小光的手，說：“先洗手，再吃飯?！?）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據課文內容判斷正（√）誤（×）。

1．媽媽住進了那個長方形的鳥窩里。

()

2．“我”希望變成一棵樹的原因是如果變成一棵樹，就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。

()

3．“我”的肚子咕嚕嚕地叫是因為“我”餓了。

()

4．樹干上不斷往下滴的水珠是一只蟲子撒的尿。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀理解。楓橋夜泊唐·張繼

，

。

，

。1．默寫這首詩。

2．填空。

這首詩描寫的是________（季節(jié)）的景象，從_________和________等詞句中能看出來。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作

在本冊書的學習中，我們學到了許多發(fā)揮想象的方法。請你大膽想象，寫出一個奇妙的想象故事。題目自定，字數不少于300個。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。舉手的秘密①小學三年級時，我轉學到另一所學校。因為課程進度不同，老師講的很多內容我都聽不懂。課堂提問時，別的同學全都高高舉起手，爭先恐后地搶著回答問題，而我卻不敢舉手。后來出于虛榮心，有的問題我明知自己不會答，也舉起了手。剛開始還蒙（méngmēng）混過幾次，可不久還是露餡兒了。②那是在一節(jié)數學誤上，一位剛調來的姓高的女老師給我們上課。高老師提問時，我習慣性地舉起了手。那次，高老師偏偏就叫了我。我的腦袋“嗡”的一下蒙了。我低著頭從座位上站起來，臉紅得發(fā)燙。我隱約聽到旁邊同學的竊笑，眼淚很快流了下來。。③那一節(jié)誤我什么也沒聽懂。放學了，我仍一個人呆呆地坐在教（jiāojiào）室里傷心。突然一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，我吃驚地一回頭，看見了高老師親切的笑容。④高老師耐心地問清了我的情況后，微笑著對我說：“這樣吧，當你會回答問題的時候，你就和大家一樣舉右手。如果不會，就舉左手。這樣我就知道你到底會還是不會了。”從此，每次提問我都可以從容地舉手了。隨著時間的推移，我舉右手的次數起來起多。每每與高老師的目光相遇時，我倆都心照不宣地相互一笑。那淺淺一笑，照亮了我快樂的童年。直到今天，我的心里仍然（儲存

保存）著一份感激。1．用“√”從短文中選擇正確的讀音或詞語。

2．聯(lián)系上下文，文中“露餡兒”的意思是（）A．顯出跡象B．不愿意讓人知道的事暴露出來3．根據下面句子的意思，從文中找出相應的四字詞語。

（1）爭著向前，唯恐落后。()

（2）彼此心里明白，而不公開說出來。()

4．短文題目是“舉手的秘密”，這個秘密是什么？請寫下來。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請你選擇恰當的詞，將序號填在括號里。①觀察②注意③留意

(1)在生活中，我們要學會留心_________大自然，發(fā)現不一樣的美。

(2)老師經常告訴我們，過馬路要______安全。

(3)我并沒______過這本書，所以不知道書里的內容是什么。2）.用“√”選出括號里面正確的讀音。

（1）旅游結束拍合照時，我抹（mā

mǒ）了媽媽的化妝品，晚上磨（mó

mò）磨蹭蹭舍（shè

shě）不得洗掉。

（2）聽到要去動物園玩，我興（xīng

xing）奮極了，早早起床穿戴好，催促著爸爸媽媽趕快出發(fā)。

（3）參（cān

shēn）展的人參（cān

shēn）樣品品種全、個頭大，不像以往那樣質量參差不齊。

（4）摘果子時我的胳臂（bì

bei）摔傷了，影響到了我的臂（bì

bei）力。12、語言表達（每題6分共1題）1）.描寫身邊美景

哇，這些詩人真的很會觀察，寫出了美麗的顏色，寫出了豐富的想象，仿佛賦予了景色以生命和情感。小文和爸爸出去玩的時候拍攝了幾張照片，他想把這些照片放到成長紀念冊中，你能幫他把今天看到的景色