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寧夏銀川興慶區(qū)2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考,認(rèn)真填寫。1.小紅去上學(xué),7:45從家出發(fā)、8:00到校。她從家到學(xué)校走了(______)分鐘。2.填上適當(dāng)?shù)臄?shù)________×5=20
6×________=18
65+________=9349–________=15
16÷________=4
________÷3=4________×1=6
________×2=2
________÷5=13×________=9
20÷________=5
________×4=83.用30米長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)邊長(zhǎng)為整米數(shù)的長(zhǎng)方形雞舍,若長(zhǎng)方形一面靠墻,長(zhǎng)等于(_______),寬等于(_______)時(shí)面積最大,最大面積是(_______)。4.算式□÷6=24…□中要使余數(shù)最大被除數(shù)是(_______)。5.在()里填上合適的單位。三年級(jí)的笑笑同學(xué)每天背著重2(_____)的書包,步行15(_____),到達(dá)離家1(_____)的學(xué)校上課。6.在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q.一間教室的面積大約是50_____.一塊手帕的面積是4_____.7.479+_____=613926﹣_____=768_____﹣525=3878.用20根同樣長(zhǎng)的小棒擺出一個(gè)長(zhǎng)方形,你有哪些擺法?填表.長(zhǎng)/根(___)(___)(___)(___)寬/根(___)(___)(___)(___)9.估算48×6,可以把48看作(________),(______)×6=(________),所以48×6≈(_______)。10.要使243×□的積是三位數(shù),□中最大填(________),要使243×□的積是四位數(shù),□中最小填(________)。11.鉛筆長(zhǎng)(______)厘米。二、仔細(xì)推敲,認(rèn)真辨析。12.三位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是三位數(shù).(_____)13.家用洗臉毛巾的周長(zhǎng)約為2米。(________)14.一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)增加3厘米,它的周長(zhǎng)增加12厘米。(________)15.長(zhǎng)與寬相等的長(zhǎng)方形是正方形._____16.用同一條鐵絲先圍成一個(gè)最大的正方形,再圍成一個(gè)最大的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等._____.三、反復(fù)比較,慎重選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)17.甲、乙兩人加工同樣多的零件,甲用小時(shí),乙用小時(shí),()。A.甲快一些 B.乙快一些 C.一樣快18.2020中兩個(gè)2表示的意義()。A.相同 B.不相同 C.無(wú)法確定19.下列節(jié)日,不在第三季度的是()A.中國(guó)兒童節(jié) B.中國(guó)共產(chǎn)黨的生日 C.建軍節(jié) D.中國(guó)教師節(jié)20.每頭小豬重20千克,(
)頭重200千克.A.10
B.100
C.100021.如圖,一個(gè)梨重()。A.75克 B.175克 C.550克四、細(xì)心計(jì)算,認(rèn)真檢查。22.直接寫得數(shù)。25×4=38+15=131×3≈50×6=300×9=60+59=190×5=1-=+=-=780×9≈403×5≈23.脫式計(jì)算.408×5﹣2000125×3×8232+512÷86×(310+280)24.計(jì)算:258+989=________五、操作題25.小動(dòng)物們分別看到的是哪一幅圖?請(qǐng)你連一連。26.觀察左圖,右邊的四幅圖分別是誰(shuí)看到的?連一連。六、解決問(wèn)題27.看圖,還需要再鋪廣場(chǎng)的幾分之幾才能鋪完?
28.爸爸帶了1000元錢,買這三種商品夠嗎?產(chǎn)品名稱空調(diào)扇學(xué)習(xí)機(jī)護(hù)眼燈價(jià)格(元)56023516729.爸爸堅(jiān)持每天跑步,4天跑了24千米。照這樣的速度,一星期(7天)可以跑多少千米?30.小明和小紅比賽寫字,小明5分鐘寫了85個(gè)字,小紅4分鐘寫了72個(gè)字,他們倆誰(shuí)寫的快?快幾個(gè)字?31.小明家、小亮家、學(xué)校在同一條街道上,小明家離學(xué)校718米,小亮家離學(xué)校279米,小明家與小亮家相距多少米?
參考答案一、用心思考,認(rèn)真填寫。1、15【詳解】略2、432834412615342【詳解】略3、16米或14米7米或8米112平方米【詳解】略4、149【詳解】略5、千克分鐘千米【詳解】解:根據(jù)實(shí)際情況可知,三年級(jí)的笑笑同學(xué)每天背著重2千克的書包,步行15分鐘,到達(dá)離家1千米的學(xué)校上課。故答案為:千克;分鐘;千米。【分析】常用的質(zhì)量單位有千克、克,常用的時(shí)間單位有時(shí)、分鐘、秒,常用的長(zhǎng)度單位有千米、米、分米、厘米等,要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的計(jì)量單位。6、平方米平方分米【詳解】略7、134158912【詳解】略8、98761234【詳解】20÷2=10(根),因?yàn)?+1=10(根),所以長(zhǎng)可以是9根、寬是1根,因?yàn)?+2=10,所以長(zhǎng)可以是8根、寬是2根,因?yàn)?+3=10,所以長(zhǎng)可以是7根,寬是3根,因?yàn)?+4=10,所以長(zhǎng)可以是6根,寬是4根.長(zhǎng)/根9876寬/根12349、5050300300【詳解】略10、45【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法可知,要使243×□的積是三位數(shù),則三位數(shù)百位上的2與一位數(shù)相乘,再加上十位向百位進(jìn)的數(shù),應(yīng)小于10。2×4+1=9,則要使243×□的積是三位數(shù),□里的數(shù)應(yīng)小于等于4。當(dāng)□里的數(shù)大于4時(shí),243×□的積是四位數(shù)?!驹斀狻恳?43×□的積是三位數(shù),□中最大填4,要使243×□的積是四位數(shù),□中最小填5?!军c(diǎn)睛】要使三位數(shù)乘一位數(shù)的乘積是三位數(shù),則三位數(shù)最高位上的數(shù)與一位數(shù)相乘時(shí),不向前進(jìn)位。11、8【詳解】略二、仔細(xì)推敲,認(rèn)真辨析。12、×【分析】根據(jù)題意,假設(shè)這兩個(gè)數(shù)是999與99或100與10,然后再進(jìn)一步解答.【詳解】假設(shè)這兩個(gè)數(shù)是999與99或100與10999×99=98901100×10=100098901是五位數(shù),1000是四位數(shù)所以,三位數(shù)乘兩位數(shù),積可能是五位數(shù),也可能是四位數(shù),不可能是三位數(shù).故答案為錯(cuò)誤.13、√【分析】根據(jù)生活常識(shí)可知,毛巾的形狀通常是長(zhǎng)方形的,長(zhǎng)約60厘米,寬約40厘米。長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2,據(jù)此求出毛巾的周長(zhǎng)。厘米和米之間的進(jìn)率是100,據(jù)此將毛巾周長(zhǎng)換算成米。【詳解】(60+40)×2=100×2=200(厘米)=2(米)則家用洗臉毛巾的周長(zhǎng)約為2米。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】本題主要考查長(zhǎng)方形周長(zhǎng)公式的靈活運(yùn)用。14、√【分析】正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4,據(jù)此可知,當(dāng)正方形的邊長(zhǎng)增加3厘米,周長(zhǎng)增加3×4厘米?!驹斀狻?×4=12(厘米)則正方形的邊長(zhǎng)增加3厘米,它的周長(zhǎng)增加12厘米。故答案為:√?!军c(diǎn)睛】熟練掌握正方形的周長(zhǎng)公式:正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4,靈活運(yùn)用公式解決問(wèn)題。15、√【詳解】依據(jù)長(zhǎng)方形和正方形的定義,即可進(jìn)行判斷.16、√【詳解】因?yàn)槭怯猛桓F絲圍成的長(zhǎng)方形和正方形,所以它們的周長(zhǎng)是相等的,都等于這根鐵絲的長(zhǎng)度;故答案為正確.三、反復(fù)比較,慎重選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)17、A【分析】比較甲和乙兩人加工同樣零件用時(shí)的大小,同分子分?jǐn)?shù)比較大小,分母越大分?jǐn)?shù)越小,時(shí)間上數(shù)越小越快?!驹斀狻考祝盒r(shí);乙:小時(shí);分子相同,分母4>3,故<;甲的用時(shí)小于乙的用時(shí),故甲快一些。故選:A【點(diǎn)睛】本題主要考查同分子分?jǐn)?shù)比較大小及時(shí)間長(zhǎng)短與速度快慢的關(guān)系:工作總量相同,用時(shí)越短速度越快。18、B【分析】因?yàn)?020中最高位的2在千位,表示2個(gè)千;2020中另外一個(gè)2在十位上,表示2個(gè)十。所以兩個(gè)2表示的意義不同,據(jù)此解答?!驹斀狻?020中最高位的2在千位,表示2個(gè)千;2020中十位的2,表示2個(gè)十,所以意義不同;故答案為:B【點(diǎn)睛】本題主要考查萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成,解題的關(guān)鍵是掌握數(shù)位及其所對(duì)應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。19、A【詳解】略20、A【詳解】要求多少頭重200千克,實(shí)際是求200里面有幾個(gè)20,則根據(jù)整數(shù)的認(rèn)識(shí)求解.21、B【分析】由題意:4個(gè)蘋果的重量是500克,一個(gè)蘋果的重量就是500÷4克,一個(gè)梨子=1個(gè)蘋果+50克,即可解答。【詳解】一個(gè)蘋果的重量是:500÷4=125(克);一個(gè)梨子的重量是:125+50=175(克);故答案為:B【點(diǎn)睛】本題考查了除法的應(yīng)用,首先計(jì)算出一個(gè)蘋果的重量是解答本題的關(guān)鍵。四、細(xì)心計(jì)算,認(rèn)真檢查。22、100;53;390;3002700;119;950;1;;7200;2000【詳解】略23、40;3000;296;1;【分析】(1)先算乘法,再算減法,(2)運(yùn)用乘法的交換律、結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)算,(3)先算除法,再算加法,(4)先算小括號(hào)里的加法,整數(shù)括號(hào)外的乘法.【詳解】(1)408×5﹣2000,=2040﹣2000,=40;(2)125×3×8,=125×8×3,=1000×3,=3000;(3)232+512÷8,=232+64,=296;(4)6×(310+280),=6×590,=1.【點(diǎn)睛】此題考查了整數(shù)四則混合運(yùn)算的順序,先算小括號(hào)里的,靈活運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)算.24、1247【詳解】略五、操作題25、見詳解【分析】結(jié)合圖形,在警察的正面,所以看到的是,在警察的背后,所以看到的是,的角度看到的和我們看到的的相同,警察的臉朝向左,所以看到的是,看到的和看到的相反,臉朝右,所以看到的是,據(jù)此連線?!驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查從不同的方向觀察物體,注意在平時(shí)多觀察,訓(xùn)練自己的想象能力。26、【分析】根據(jù)小明,小茜,小志,小華站的位置的不同,判斷出他們看到的盒子和足球的的不同,再進(jìn)行連線?!驹斀狻啃∶髟谧雷拥淖竺?,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的前面;小茜在桌子的右面,看到的應(yīng)當(dāng)是足球在盒子的前面;小志在桌子的前面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的左面;小華在桌子的后面,看到的應(yīng)當(dāng)是盒子在足球的右面;【點(diǎn)睛】本題考查的是空間想象力,要根據(jù)四個(gè)小朋友站的方位的不同,準(zhǔn)確判斷出他們看到的盒子和足球的樣子。六、解決問(wèn)題27、【分析】將這個(gè)廣場(chǎng)看成一個(gè)整體,即為“1”,根據(jù)求剩余問(wèn)題的方法,直接用減法解答即可。【詳解】1--=-==答:還需要再鋪廣場(chǎng)的才能鋪完?!军c(diǎn)睛】此題考查的目的是理解分?jǐn)?shù)減法的意義,掌握分?jǐn)?shù)減法的
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