12 家庭的記憶（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

12家庭的記憶（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是家庭的記憶，這部分內(nèi)容位于2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)的教材中。課程主要圍繞家庭的定義、家庭的重要性以及家庭成員之間的關(guān)系展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解家庭的含義，認(rèn)識(shí)到家庭在他們生活中的重要性，并學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心家庭成員。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)家庭的初步認(rèn)識(shí)上。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)家庭的概念，對(duì)家庭成員有了一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)家庭的理解，幫助他們認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，并學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度面對(duì)家庭生活中的挑戰(zhàn)。通過(guò)與已有知識(shí)的聯(lián)系，學(xué)生能夠更好地理解和接受新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括道德與法治素養(yǎng)、家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)家庭的記憶，學(xué)生將能夠培養(yǎng)正確的道德觀念，理解家庭的重要性和家庭成員之間的相互關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立和諧的家庭觀念。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心家庭成員，培養(yǎng)良好的家庭責(zé)任感。通過(guò)對(duì)家庭生活的思考和討論，學(xué)生將能夠增強(qiáng)對(duì)社會(huì)規(guī)則和公德的認(rèn)識(shí)，提高社會(huì)責(zé)任感?？傊竟?jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、家庭觀念和社會(huì)責(zé)任感，使他們能夠在家庭和社會(huì)中積極履行自己的職責(zé)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.家庭的定義和重要性

2.家庭成員之間的關(guān)系和互動(dòng)

3.家庭規(guī)則和家庭責(zé)任

難點(diǎn)：1.理解家庭的重要性以及家庭成員之間的相互關(guān)系

2.學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心家庭成員，培養(yǎng)家庭責(zé)任感

3.應(yīng)用家庭規(guī)則和家庭責(zé)任解決實(shí)際問(wèn)題

解決辦法：

1.通過(guò)觀看家庭場(chǎng)景的視頻或圖片，引導(dǎo)學(xué)生直觀地理解家庭的定義和重要性。

2.通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生分享自己對(duì)家庭成員之間關(guān)系的理解和經(jīng)驗(yàn)，加深對(duì)家庭成員之間互動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與家庭成員之間的互動(dòng)，培養(yǎng)尊重和關(guān)心家庭成員的態(tài)度。

4.引入實(shí)際案例討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用家庭規(guī)則和家庭責(zé)任解決實(shí)際問(wèn)題，提高家庭責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)家庭情境，如角色扮演、家庭故事分享等，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)家庭的重要性，增強(qiáng)對(duì)家庭概念的理解。

2.互動(dòng)討論法：引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，分享彼此對(duì)家庭成員之間關(guān)系的看法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和思維碰撞。

3.案例分析法：提供真實(shí)的家庭案例，讓學(xué)生分析并解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用多媒體設(shè)備展示家庭場(chǎng)景的視頻或圖片，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)軟件，如討論平臺(tái)、在線調(diào)查等，增加學(xué)生的參與度和積極性。

3.角色扮演活動(dòng)：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員之間的互動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)并理解家庭的重要性。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于家庭的記憶。家庭是我們生活中最重要的組成部分，它承載著我們的情感、成長(zhǎng)和回憶。讓我們一起來(lái)探索家庭的重要性以及家庭成員之間的關(guān)系吧！

2.講授家庭的定義和重要性

首先，讓我們來(lái)了解一下家庭的定義。家庭是由父母、子女和其他親屬組成的基本社會(huì)單位。它是我們的溫暖港灣，給予我們關(guān)愛(ài)和支持。家庭的重要性不言而喻，它不僅是我們生活的基礎(chǔ)，還是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方。在家庭中，我們學(xué)會(huì)了尊重他人、分享和合作，這些都是我們成為優(yōu)秀社會(huì)成員的關(guān)鍵素質(zhì)。

3.討論家庭成員之間的關(guān)系

家庭成員之間的關(guān)系是家庭的核心。在家庭中，父母是我們的親人，他們給予我們生命并照顧我們成長(zhǎng)。兄弟姐妹是我們的伙伴，我們與他們一起分享快樂(lè)和困難。祖父母、叔叔阿姨等親屬也是我們的支持者，他們給予我們關(guān)愛(ài)和幫助。讓我們一起來(lái)討論一下，你們家庭成員之間的關(guān)系是怎樣的呢？

4.角色扮演活動(dòng)

現(xiàn)在，讓我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。我將給大家分配不同的家庭成員角色，請(qǐng)大家積極參與并模擬家庭成員之間的互動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們將能夠更深入地理解家庭成員之間的關(guān)系，并學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心彼此。

5.家庭規(guī)則和家庭責(zé)任

家庭規(guī)則是家庭生活的重要組成部分。家庭規(guī)則的存在是為了維護(hù)家庭秩序和和諧。在家里，我們需要遵守一些基本的規(guī)則，比如按時(shí)吃飯、按時(shí)作息、尊重他人等。同時(shí)，家庭責(zé)任也是我們不可或缺的一部分。我們需要學(xué)會(huì)承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，比如打掃房間、洗衣服、幫忙做飯等。這些家庭責(zé)任不僅能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感，還能夠讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心和體諒家人。

6.探究家庭的記憶

家庭的記憶是我們珍貴的財(cái)富。每個(gè)家庭都有屬于自己的獨(dú)特記憶，比如家庭的傳統(tǒng)節(jié)日、家庭成員的生日、家庭成員的成就等。這些記憶不僅讓我們感受到家庭的溫暖，還能夠增強(qiáng)我們的家庭凝聚力。讓我們一起來(lái)分享一下你們的家庭的記憶吧！

7.總結(jié)與反思

以上就是我對(duì)本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。希望通過(guò)這樣的教學(xué)方式，大家能夠更好地理解和認(rèn)識(shí)家庭的重要性，并學(xué)會(huì)珍惜和關(guān)愛(ài)家人。如果有任何問(wèn)題或想法，請(qǐng)大家積極發(fā)言，我們一起共同探討和學(xué)習(xí)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.家庭的定義：家庭是由父母、子女和其他親屬組成的基本社會(huì)單位。

2.家庭的重要性：家庭是我們生活中最重要的組成部分，提供情感支持、成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的環(huán)境。

3.家庭成員之間的關(guān)系：父母與子女、兄弟姐妹、祖父母、叔叔阿姨等親屬之間的關(guān)系。

4.家庭規(guī)則：家庭規(guī)則的存在是為了維護(hù)家庭秩序和和諧，包括作息時(shí)間、家務(wù)分配等。

5.家庭責(zé)任：家庭成員需要承擔(dān)的家庭責(zé)任，如家務(wù)勞動(dòng)、關(guān)心家人等。

6.家庭的記憶：家庭成員共同的回憶和經(jīng)歷，增強(qiáng)家庭凝聚力和歸屬感。

7.家庭的功能：家庭作為社會(huì)的基本單位，提供情感支持、教育培養(yǎng)、社會(huì)化等功能。

8.家庭的變化：隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和生活方式的變化，如單親家庭、核心家庭等。

9.家庭的影響：家庭對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的影響，包括價(jià)值觀、行為習(xí)慣、情感發(fā)展等方面。

10.家庭與社會(huì)的聯(lián)系：家庭是社會(huì)的基本單位，家庭成員與社會(huì)的關(guān)系和互動(dòng)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）家庭故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生收集和撰寫(xiě)自己家庭的溫馨故事，可以包括家庭成員之間的關(guān)愛(ài)、互動(dòng)和成長(zhǎng)經(jīng)歷等。

（2）家庭角色扮演：學(xué)生可以自由組合，扮演不同的家庭成員角色，通過(guò)模擬家庭生活場(chǎng)景，增進(jìn)對(duì)家庭成員之間關(guān)系的理解。

（3）家庭規(guī)則調(diào)查：學(xué)生可以調(diào)查家庭成員對(duì)家庭規(guī)則的看法和遵守情況，了解家庭規(guī)則在家庭中的實(shí)際作用。

（4）家庭責(zé)任體驗(yàn)：學(xué)生可以嘗試承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)，如打掃房間、洗衣服、做飯等，體驗(yàn)家庭責(zé)任的重要性。

（5）家庭記憶創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，以繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影等形式，創(chuàng)作關(guān)于家庭記憶的作品，展示家庭的溫馨和幸福。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)，選擇適合自己的拓展內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

（2）學(xué)生在拓展過(guò)程中遇到問(wèn)題和困難，可以尋求教師和同學(xué)的幫助，共同解決問(wèn)題。

（3）學(xué)生可以將拓展成果在課堂上進(jìn)行分享和展示，與他人交流和借鑒。

（4）學(xué)生應(yīng)在課后充分利用時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，提高自己的綜合素養(yǎng)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.家庭的定義是什么？

A.由父母、子女和其他親屬組成的基本社會(huì)單位

B.由同學(xué)、朋友和老師組成的社會(huì)團(tuán)體

C.由動(dòng)物、植物和礦