學會購物（教學設(shè)計）皖教版六年級上冊綜合實踐活動

學會購物（教學設(shè)計）皖教版六年級上冊綜合實踐活動授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課的主題是“學會購物”，選自皖教版六年級上冊綜合實踐活動。本節(jié)課的主要目標是讓學生掌握購物的基本流程和技巧，了解購物時的禮儀和注意事項，提高學生的實踐能力和社交能力。

教材內(nèi)容主要包括：購物前的準備，如何選擇商品，如何正確付款，購物后的注意事項等。這些內(nèi)容都與學生的日常生活緊密相連，具有很強的實用性和實踐性。

在教學過程中，我將引導(dǎo)學生通過觀察、實踐、討論等方式，掌握購物的基本技巧，并在實際操作中培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。同時，我也將注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓學生在購物過程中能夠獨立思考，自主解決問題。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：實踐能力、社交能力、合作意識和問題解決能力。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握購物的基本流程和技巧，提高自己的實踐能力；在購物過程中，能夠與店員進行有效的溝通，培養(yǎng)良好的社交能力；在團隊購物活動中，能夠主動參與，積極協(xié)作，提升合作意識；在遇到購物問題時，能夠獨立思考，自主解決問題，增強問題解決能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）購物前的準備：學生需要了解購物前需要做的準備工作，例如查看購物清單，確定購物地點等。

（2）選擇商品：學生需要學會如何挑選適合自己的商品，包括比較價格、質(zhì)量、款式等方面。

（3）正確付款：學生需要掌握正確的付款方式，例如使用現(xiàn)金、銀行卡、支付寶等。

（4）購物后的注意事項：學生需要了解購物后需要注意的事項，例如保存好購物小票，檢查商品是否滿意等。

2.教學難點

（1）購物前的準備：學生可能對如何制定購物清單，如何查找商品位置等方面存在困難。

（2）選擇商品：學生可能對如何比較價格、質(zhì)量、款式等方面存在困難，特別是在面對眾多商品時不知如何選擇。

（3）正確付款：學生可能對如何使用銀行卡、支付寶等電子支付方式存在疑問。

（4）購物后的注意事項：學生可能對如何處理購物小票，如何處理不滿意的商品等方面存在困難。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應(yīng)通過實例講解、互動討論、實踐操作等方式，幫助學生理解和掌握相關(guān)知識。同時，教師也應(yīng)注重引導(dǎo)學生主動思考，自主解決問題，提高學生的實踐能力和問題解決能力。教學方法與手段一、教學方法

1.實踐教學法：通過模擬購物場景，讓學生在實際操作中學會購物流程和技巧，提高實踐能力。

2.互動討論法：引導(dǎo)學生就購物相關(guān)問題進行討論，培養(yǎng)學生的合作意識和解決問題的能力。

3.案例分析法：通過分析具體購物案例，讓學生了解購物時的禮儀和注意事項，提升學生的社交能力。

二、教學手段

1.多媒體教學：利用多媒體設(shè)備展示購物相關(guān)視頻，形象生動地引導(dǎo)學生了解購物技巧和注意事項。

2.教學軟件輔助：運用教學軟件進行互動式教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學生提供豐富的購物信息，拓寬學生的知識視野。

4.模擬購物活動：組織學生進行模擬購物活動，讓學生在實踐中體驗購物過程，提高實際操作能力。

5.小組合作學習：采用小組合作學習方式，讓學生在團隊合作中共同完成購物任務(wù)，培養(yǎng)合作意識。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前了解購物流程的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習購物技巧內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確購物教學目標和購物重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保購物教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習購物技巧的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入購物學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的購物內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為購物新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解購物流程知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出購物重點，強調(diào)購物難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞購物問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗購物知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在購物新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對購物知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)購物的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對購物知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決購物問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的購物錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與購物內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合購物內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習購物的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的購物內(nèi)容，強調(diào)購物重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的購物內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.購物前的準備：了解購物清單的制定方法，掌握如何查找商品位置，了解購物地點的選擇等。

2.選擇商品：學會如何挑選適合自己的商品，包括比較價格、質(zhì)量、款式等方面，提高學生的比較和判斷能力。

3.正確付款：掌握不同的付款方式，如現(xiàn)金、銀行卡、支付寶等，了解每種付款方式的操作步驟和注意事項。

4.購物后的注意事項：了解購物后需要注意的事項，如保存好購物小票，檢查商品是否滿意等，提高學生的細心和耐心。

5.購物禮儀和溝通技巧：了解購物時的禮儀和注意事項，學會與店員進行有效的溝通，培養(yǎng)學生的社交能力和禮貌待人的意識。

6.購物安全：了解購物時需要注意的安全問題，如保護個人隱私，防止上當受騙等，提高學生的安全意識。

7.購物策略：學習一些購物策略和技巧，如如何節(jié)省開支，如何選擇合適的購物時間等，幫助學生形成良好的消費習慣。教學反思今天的課堂整體上還是比較順利的，學生們對購物知識的興趣很高，積極參與課堂討論和實踐活動。在教學過程中，我注意引導(dǎo)學生通過實際操作和小組合作來掌握購物技巧，培養(yǎng)他們的實踐能力和團隊合作精神。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在購物前的準備環(huán)節(jié)，部分學生對如何制定購物清單和查找商品位置還不夠熟練，下次可以提前讓學生們練習一下這些基本操作。其次，在選擇商品的環(huán)節(jié)，學生們對如何比較價格、質(zhì)量、款式等方面還存在一些困難，我可以在下次課堂上提供更多具體的例子和練習，幫助他們更好地掌握這些比較技巧。

此外，我也注意到有些學生在購物后的注意事項方面容易疏忽，比如不保存購物小票或者不檢查商品是否滿意。下次我可以加強這部分的講解和提醒，讓學生們更加重視這些細節(jié)。

在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)通過小組討論和實踐活動的方式，學生們更加積極投入，也能更好地理解和運用所學知識。下次我可以繼續(xù)采用這種方式，并適當增加一些互動游戲或競賽，激發(fā)學生的學習興趣。典型例題講解為了讓學生更好地理解和掌握購物知識，我將結(jié)合教材中的知識點，挑選一些典型的例題進行講解。這些例題將涵蓋購物前的準備、選擇商品、正確付款、購物后的注意事項等環(huán)節(jié)。

例題1：購物清單的制作

【題目】小明準備去超市購買以下物品：牛奶、面包、雞蛋。請幫助小明制作一份購物清單。

【解答】購物清單如下：

1.牛奶

2.面包

3.雞蛋

例題2：商品比較

【題目】在超市中，小明發(fā)現(xiàn)兩種面包的價格分別為3元和4元，質(zhì)量和其他方面差不多。請問小明應(yīng)該選擇哪種面包？

【解答】小明應(yīng)該選擇3元的面包，因為它的價格更便宜，質(zhì)量和其他方面差不多。

例題3：正確付款

【題目】小明在超市購買了一瓶飲料，價格為5元。請問小明應(yīng)該如何付款？

【解答】小明應(yīng)該給收銀員5元現(xiàn)金，收銀員找回2元零錢給小明。

例題4：購物后的注意事項

【題目】小明在超市購買了一件衣服，他應(yīng)該做哪些事情aftershopping？

【解答】小明應(yīng)該保存好購物小票，檢查衣服是否滿意，如果發(fā)現(xiàn)問題，及時與店員溝通。

例題5：購物策略

【題目】明天超市將舉行打折活動，小明想購買一些日常用品。請問小明應(yīng)該怎么做？

【解答】小明應(yīng)該提前了解打折商品的信息，制定購物計劃，選擇合適的購物時間，以獲得更多的優(yōu)惠。板書設(shè)計-制定購物清單

-查找商品位置

-選擇購物地點

②選擇商品

-比較價格

-比較質(zhì)量

-比較款式

③正確付款

-使用現(xiàn)金

-使用銀行卡

-使用電子支付

④購物后的注意事項

-保存購物小票

-檢查商品滿意度

-處理問題商品

⑤購物策略

-節(jié)省開支

-選擇合適購物時間

⑥購物禮儀和溝通技巧

-禮貌待人

-有效溝通

-尊重他人意見

⑦購物安全

-保護個人隱私

-防止上當受騙

-注意安全事項

⑧板書設(shè)計藝術(shù)性和趣味性

-使用圖片、顏色、圖形等元素

-設(shè)計互動環(huán)節(jié)

-增加趣味性活動作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學生根據(jù)本節(jié)課所學內(nèi)容，制定一份購物清單，并嘗試在超市或網(wǎng)上購物時使用。

2.請學生選擇一種商品，比較其在不同商店的價格、質(zhì)量和款式，并寫出比較結(jié)果。

3.請學生模擬購物過程，記錄購物前后的準備工作、購物過程中的選擇和付款方式、購物后的注意事項等。

4.請學生思考如何在生活中運用購物策略和技巧，如節(jié)省開支、選擇合適的購物時間等，并分享自己的經(jīng)驗。

5.請學生總結(jié)本節(jié)課所學的購物禮儀和溝通技巧，并嘗試在實際購物中運用。

作業(yè)反饋：

1.對于學生制定的購物清單，教師