2024-2025學(xué)年小學(xué)生自我防護(hù)技能教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)生自我防護(hù)技能教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2024-2025學(xué)年小學(xué)生自我防護(hù)技能教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱(chēng)：小學(xué)生自我防護(hù)技能教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.自我保護(hù)意識(shí)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠自覺(jué)采取保護(hù)措施。

2.問(wèn)題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生在遇到安全問(wèn)題時(shí)能迅速找到合適的解決方法。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：通過(guò)小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)與同伴協(xié)作、共同應(yīng)對(duì)的能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)：教育學(xué)生關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注社會(huì)安全，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，使學(xué)生在日常生活中能夠積極維護(hù)自身和他人的安全。學(xué)情分析考慮到五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，他們已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)好奇心強(qiáng)，善于模仿和探究。在自我保護(hù)技能方面，學(xué)生們可能對(duì)一些基本的保護(hù)措施有所了解，但面對(duì)復(fù)雜多變的安全問(wèn)題時(shí)，仍缺乏系統(tǒng)的應(yīng)對(duì)策略。

在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上，學(xué)生們對(duì)于自身安全非常關(guān)注，因此對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容興趣濃厚，有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生們可能注意力集中時(shí)間不長(zhǎng)，需要在教學(xué)過(guò)程中采取多種互動(dòng)方式以維持他們的學(xué)習(xí)興趣。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們有的可能具有良好的傾聽(tīng)和參與習(xí)慣，而有的學(xué)生可能較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)和平時(shí)的練習(xí)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提高他們的實(shí)踐操作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)講解安全知識(shí)，讓學(xué)生掌握自我保護(hù)的基本技能。

（2）討論法：組織學(xué)生針對(duì)具體案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考和問(wèn)題解決能力。

（3）實(shí)踐操作法：讓學(xué)生參與模擬實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)際操作能力和自我保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等展示安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果。

（3）模擬道具：使用模擬道具進(jìn)行實(shí)踐操作，讓學(xué)生更直觀地掌握自我保護(hù)技能。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞課程主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課程知識(shí)點(diǎn)。

學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

2.課中強(qiáng)化技能教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出課程主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課程知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生聽(tīng)講和思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。

提問(wèn)和討論：勇敢提問(wèn)，參與討論，共同解決問(wèn)題。

3.課后拓展應(yīng)用教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程主題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：提供與課程主題相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.自我保護(hù)意識(shí)提升：學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到了日常生活中潛在的安全風(fēng)險(xiǎn)，并掌握了基本的自我保護(hù)措施，如遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)策略、火災(zāi)時(shí)的逃生技巧等。

2.問(wèn)題解決能力增強(qiáng)：學(xué)生們?cè)谡n堂上通過(guò)討論、實(shí)踐操作等形式，提高了運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠在遇到安全問(wèn)題時(shí)迅速找到合適的解決方法。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神培養(yǎng)：小組討論、角色扮演等活動(dòng)使學(xué)生們?cè)谟龅桨踩珕?wèn)題時(shí)能夠與同伴協(xié)作、共同應(yīng)對(duì)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)提高：學(xué)生們關(guān)注社會(huì)安全，關(guān)愛(ài)他人，社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)得到了提升，能夠積極維護(hù)自身和他人的安全。

5.學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性增強(qiáng)：學(xué)生們對(duì)自我防護(hù)技能的學(xué)習(xí)興趣濃厚，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

6.注意力集中時(shí)間延長(zhǎng)：通過(guò)多種互動(dòng)方式和學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持較長(zhǎng)時(shí)間的注意力集中，提高了學(xué)習(xí)效果。

7.實(shí)踐操作能力提高：通過(guò)模擬實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，提高了實(shí)踐操作能力。

8.溝通能力和表達(dá)能力提升：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，學(xué)生們能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，溝通能力和表達(dá)能力得到了提升。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）理論知識(shí)鞏固：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，總結(jié)防火、防盜、防騙等自我保護(hù)的基本知識(shí)和技巧，并撰寫(xiě)一篇不少于300字的短文。

（2）實(shí)踐操作練習(xí)：根據(jù)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)家庭安全演練方案，包括火災(zāi)逃生、防盜防騙等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以與家人一起進(jìn)行演練，并拍攝照片或視頻，以便于在課堂上分享。

（3）小組討論作業(yè)：以小組為單位，針對(duì)一個(gè)具體的安全問(wèn)題，如校園暴力、網(wǎng)絡(luò)安全等，進(jìn)行討論并撰寫(xiě)討論報(bào)告。報(bào)告應(yīng)包括問(wèn)題分析、解決策略和建議等部分，不少于500字。

2.作業(yè)反饋：

（1）作業(yè)批改：教師應(yīng)及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，給出明確的評(píng)價(jià)和反饋。對(duì)于作業(yè)中存在的問(wèn)題，教師應(yīng)指出并給出改進(jìn)建議，以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

（2）優(yōu)秀作業(yè)展示：在課堂上，教師可以挑選出一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，并邀請(qǐng)作者分享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得。這有助于激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

（3）作業(yè)講評(píng)：針對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，教師應(yīng)在課堂上進(jìn)行講評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生正確理解和掌握相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，教師可以結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，以提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（4）個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在明顯問(wèn)題的學(xué)生，教師可以進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，耐心解答他們的疑問(wèn)，并給予個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，以幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和實(shí)踐活動(dòng)法等多種教學(xué)方法。通過(guò)故事、案例和視頻等方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡可能地結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生能夠更好地理解。同時(shí)，設(shè)計(jì)了一些小組討論、角色扮演和實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握自我保護(hù)技能。這種教學(xué)方法得到了學(xué)生的積極響應(yīng)，他們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出很高的參與度和學(xué)習(xí)熱情。

在教學(xué)管理方面，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考。同時(shí)，利用在線平臺(tái)和微信群等工具，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。在課堂活動(dòng)中，我鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和討論，培養(yǎng)了他們的溝通能力和表達(dá)能力。

然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如，有些學(xué)生在課堂活動(dòng)中表現(xiàn)得較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與，提高他們的實(shí)踐操作能力。另外，我也注意到部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，這說(shuō)明他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握還有待提高。為此，我將在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：小學(xué)生自我防護(hù)技能

一、自我防護(hù)意識(shí)

-認(rèn)識(shí)安全風(fēng)險(xiǎn)

-掌握自我保護(hù)措施

二、問(wèn)題解決能力

-分析問(wèn)題

-解決問(wèn)題

三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

-同伴協(xié)作

-共同應(yīng)對(duì)

四、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)

-關(guān)愛(ài)他人

-維護(hù)社會(huì)安全

2.板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)明：

本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生理解和掌握自我保護(hù)技能的重要性。板書(shū)結(jié)構(gòu)清晰，分為四個(gè)部分，每個(gè)部分都有明確的標(biāo)題和內(nèi)容，以便于學(xué)生理解和記憶。板書(shū)內(nèi)容簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，有助于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的整體把握。同時(shí)，板書(shū)設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于自我保護(hù)的書(shū)籍，如《小學(xué)生安全知識(shí)讀本》、《自我保護(hù)從小做起》等。

（2）視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看一些關(guān)于自我保護(hù)的視頻，如安全教育動(dòng)畫(huà)片、自我保護(hù)技能教學(xué)視頻等。

2.拓展要求：

（1）自主學(xué)習(xí)：學(xué)生可以在課后利用自主時(shí)間閱讀推薦書(shū)籍，觀看視頻資源，加深對(duì)自我保護(hù)知識(shí)的理解和掌握。

（2）思考與討論：學(xué)生可以針對(duì)閱讀和觀看的內(nèi)容進(jìn)行思考，提出