高考生物一輪復習實驗題考點攻破：物質(zhì)出入細胞的方式練習

（3）物質(zhì)出入細胞的方式1.某實驗小組欲利用質(zhì)壁分離實驗原理測定某植物細胞的細胞液濃度，將該植物細胞放入不同濃度的蔗糖溶液中，然后對結(jié)果進行鏡檢并分析。下列操作可使實驗結(jié)果比實際結(jié)果偏小的是()A.蔗糖未充分攪拌溶解 B.鏡檢時用清水代替相應濃度的蔗糖溶液C.細胞在蔗糖溶液中浸泡時間過短 D.配制蔗糖溶液時，實際加入的水比理論上的少2.如圖是將洋蔥表皮細胞浸入某種濃度蔗糖溶液或清水中所發(fā)生的變化，有關(guān)說法錯誤的是()A.圖1到圖2過程是浸入蔗糖溶液中發(fā)生的變化B.圖1所示細胞的吸水能力比圖2所示細胞弱C.圖2所示細胞中①處的液體是清水D.圖2所示細胞的原生質(zhì)層與細胞壁發(fā)生了分離3.下列關(guān)于細胞質(zhì)壁分離的敘述，正確的是()A.植物細胞在一定條件下都能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象B.動物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的根本原因是不具有半透膜C.一定濃度的甘油溶液可以使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離D.處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度4.某小組以紫色洋蔥外表皮、黑藻為材料，用不同濃度的蔗糖溶液進行質(zhì)壁分離及復原的實驗，結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述，正確的是()實驗材料蔗糖溶液濃度（g/mL）0.10.20.30.40.5紫色洋蔥外表皮質(zhì)壁分離時間﹣1841015039清水復原時間﹣464058﹣黑藻質(zhì)壁分離時間﹣﹣231160120清水復原時間﹣﹣350172151備注：1.“﹣”表示沒有發(fā)生質(zhì)壁分離或復原；2.質(zhì)壁分離的時間記法是從滴下溶液開始到約50%的細胞出現(xiàn)明顯質(zhì)壁分離為止；清水復原的時間記法是從滴下清水開始到約50%的細胞恢復到原來的狀態(tài)為止。A.紫色洋蔥外表皮細胞在失水的過程中顏色逐漸加深，吸水能力逐漸減弱B.滴加0.3g/mL蔗糖溶液后的第231秒，黑藻的大多數(shù)細胞開始失水C.用0.5g/mL的蔗糖溶液處理后，紫色洋蔥外表皮細胞可能已死亡D.由實驗結(jié)果可知，黑藻的細胞液濃度可能小于紫色洋蔥外表皮5.如圖代表某種動物細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，動物細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是()A.當NaCl溶液濃度小于100mmol·L-1時，細胞會因為吸水過多發(fā)生破裂B.當NaCl溶液濃度為150mmol·L-1時，此時細胞內(nèi)外的NaCl濃度相同C.長時間處于NaCl濃度為300mmol·L-1溶液中，對細胞的結(jié)構(gòu)和功能沒有影響D.隨著外界NaCl溶液濃度的增加，該種細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象就越明顯6.在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.第二次吸水紙的作用是引導蒸餾水在蓋玻片下流動，使植物細胞完全浸潤在蒸餾水中B.若第一次滴加的液體是適宜濃度的乙二醇，不用滴加清水也能觀察到質(zhì)壁分離的復原C.第一次顯微鏡觀察，主要是觀察紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置D.用質(zhì)量分數(shù)為0.5g/mL的蔗糖溶液完成該實驗效果更好7.某同學采用蘚類小葉為材料，利用植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗進行葡萄糖溶液和蔗糖溶液的鑒定，相關(guān)實驗結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()圖1圖2A.圖1中結(jié)構(gòu)B為葉綠體，葉綠體的綠色不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察B.圖1的A中充滿的是蔗糖或葡萄糖溶液，此時細胞液濃度小于蔗糖或葡萄糖溶液C.若在某種溶液中液泡體積如圖2所示，可推斷該溶液很可能是葡萄糖溶液D.通過質(zhì)壁分離與復原實驗還可以判斷細胞的死活和細胞液濃度8.將蘿卜A和B的幼根切成大小和形狀相同的蘿卜條若干，均分為5組，分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，記為甲~戊組。浸泡相同時間后，對各組蘿卜條稱重，結(jié)果如下圖。假如蔗糖溶液與蘿卜細胞之間只有水分交換。下列敘述錯誤的是()A.實驗開始時，蘿卜A比B的細胞液濃度高B.甲~戊組中，蔗糖溶液濃度最大的是乙組C.蘿卜A和B均未發(fā)生質(zhì)壁分離的是乙組和丁組D.戊組中，蘿卜B與蔗糖溶液的水分交換處于動態(tài)平衡9.研究人員用某種植物細胞為材料進行了兩組實驗：甲組將細胞置于物質(zhì)a（蔗糖或KNO3）配制的一系列不同濃度的溶液中，10分鐘后測定細胞原生質(zhì)體的相對體積；乙組將細胞置于某種濃度的b（蔗糖或KNO3）溶液中，每隔2分鐘用顯微鏡觀察、記錄細胞原生質(zhì)體的體積，甲、乙兩組實驗結(jié)果分別如圖1和圖2所示。下列有關(guān)說法正確的是()A.實驗取材時不可選用黑藻葉肉細胞B.乙組實驗所用溶液濃度需小于0.16mol/L，以免細胞過度失水死亡C.甲組實驗用的是KNO3溶液，乙組實驗用的是蔗糖溶液D.乙組實驗過程中，8min時細胞液的濃度應大于0.16mol/L10.下圖是某同學在進行“探究植物細胞的吸水和失水”實驗時觀察到的洋蔥表皮細胞圖像。下列相關(guān)分析正確的是()A.視野中洋蔥表皮細胞的細胞液濃度均相同B.若將細胞置于高濃度的蔗糖溶液中，則洋蔥細胞將失水死亡而不出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象C.指針所指細胞正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，說明該洋蔥表皮細胞正在失水D.洋蔥表皮細胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離后復原說明細胞是有活性的11.將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則()A.實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高B.浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的C.a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組D.使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間12.成熟的植物細胞在較高濃度的外界溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，如圖1是發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞，圖2是顯微鏡下觀察到的某一時刻的圖像。請據(jù)圖回答下列問題：（1）植物細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離過程中，原生質(zhì)層相當于一層半透膜，原生質(zhì)層包括______（填序號）。同學甲用紫色洋蔥的外表皮細胞材料做還原糖的鑒定實驗，其他同學普遍認為同學甲的選材不恰當，理由是______。（2）同學乙在觀察質(zhì)壁分離的實驗過程中觀察到圖2中的圖像，若將這些紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞放置于清水中，發(fā)生的變化是：細胞體積______，細胞液濃度______。（3）同學丙選擇用適宜濃度的KNO3QUOTE溶液代替蔗糖溶液處理紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，他可觀察到的實驗現(xiàn)象是____________。（4）同學丁想設計實驗，測定紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液溶質(zhì)的濃度相當于多少質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液。寫出你的實驗思路，并分析其中的基本原理。實驗思路：______?；驹恚鹤仙笫[鱗片葉外表皮細胞的細胞液濃度是____________。

答案以及解析1.答案：D解析：A、蔗糖未充分溶解，說明配制的蔗糖溶液濃度比實際值要高，使得結(jié)果是偏大的，A錯誤；B、鏡檢時若用清水代替，導致剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞吸水，使實驗結(jié)果偏大，B錯誤；C、用不同濃度的蔗糖溶液浸泡洋蔥表皮細胞的時間過短，會導致與細胞液濃度接近的蔗糖溶液中的細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象不明顯，使實驗結(jié)果偏大，C錯誤；D、配制蔗糖溶液時，實際加入的水比理論上的少，導致實際所用的蔗糖溶液濃度偏高，但實際記錄的結(jié)果為理論值，進而引起記錄的結(jié)果偏小，D正確。故選：D。2.答案：C解析：A、圖1到圖2為細胞質(zhì)壁分離過程，細胞失水導致的，說明細胞外濃度大于細胞液濃度，是浸入蔗糖溶液中發(fā)生的變化，A正確；B、圖1到圖2為細胞質(zhì)壁分離過程，質(zhì)壁分離過程中細胞逐漸失水，細胞液濃度逐漸變大，細胞吸水能力逐漸變強，因此，圖1所示細胞的吸水能力比圖2所示細胞弱，B正確；C、細胞壁具有全透性，圖2中①表示外界溶液即蔗糖溶液，C錯誤；D、圖1到圖2為細胞質(zhì)壁分離過程，圖2所示細胞的原生質(zhì)層與細胞壁發(fā)生了分離，D正確。故選C。3.答案：C解析：A.植物細胞在高濃度溶液中才能觀察到明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，A錯誤；B.動物細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離的根本原因是不具有細胞壁，B錯誤；C.一定濃度的甘油溶液可以使洋蔥表皮細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；D.處于質(zhì)壁分離狀態(tài)細胞，在質(zhì)壁分離過程中細胞液濃度小于外界溶液的濃度，而在質(zhì)壁分離復原過程中細胞液濃度大于外界溶液的濃度，D錯誤。故選：C。4.答案：C解析：A、紫色洋蔥外表皮細胞在失水的過程中，液泡中的細胞液濃度越來越大，其顏色逐漸加深，吸水能力逐漸增強，A錯誤；B、質(zhì)壁分離的時間記法是從滴下溶液開始到約50%的細胞出現(xiàn)明顯質(zhì)壁分離為止，滴加0.3g/mL蔗糖溶液后的第231秒，黑藻的50%的細胞出現(xiàn)明顯質(zhì)壁分離，說明黑藻的大多細胞已經(jīng)失水，而不是開始失水，B錯誤；C、用0.5g/mL的蔗糖溶液處理后，紫色洋蔥外表皮細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離后復原，說明紫色洋蔥外表皮細胞可能已死亡，C正確；D、由表格可知，蔗糖溶液濃度為0.2g/mL時，紫色洋蔥外表皮細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離，故紫色洋蔥外表皮細胞液濃度小于0.2g/mL，而黑藻細胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離，說明黑藻的細胞液濃度大于或等于0.2g/mL，因此由實驗結(jié)果可知，黑藻的細胞液濃度大于紫色洋蔥外表皮，D錯誤。故選：C。5.答案：A解析：A、當NaCl溶液濃度小于100mmol·L-1時，細胞體積與初始體積之比大于1，說明外界溶液濃度小于細胞質(zhì)濃度，細胞會因為吸水過多發(fā)生破裂，A正確；B、當NaCl溶液濃度為150mmol·L-1時，該比值等于1，說明外界溶液濃度與細胞質(zhì)濃度相等，B錯誤；C、長時間處于NaCl濃度為300mmol·L-1溶液中，該比值小于1，則說明外界溶液濃度大于細胞質(zhì)濃度，時間長細胞失水過度而死亡，C錯誤；D、動物細胞不會發(fā)生質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，D錯誤。故選A。6.答案：D解析：A、據(jù)圖可知，第二次在蓋玻片一側(cè)滴加了蒸餾水，吸水紙的作用是引導蒸餾水在蓋玻片下流動，使植物細胞完全浸潤在蒸餾水中，以便發(fā)生質(zhì)壁分離復原，A正確；B、若第一次滴加的液體是適宜濃度的乙二醇，由于乙二醇可通過自由擴散方式進入細胞，使細胞液的濃度在發(fā)生質(zhì)壁分離后不斷地增加，從而使細胞吸水，會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復原，B正確；C、第一次顯微鏡觀察，主要是觀察紫色液泡的大小以及原生質(zhì)層的位置，C正確；D、用質(zhì)量分數(shù)為0.5g/mL的蔗糖溶液完成該實驗時，質(zhì)壁分離現(xiàn)象明顯，但由于蔗糖溶液的濃度過大，細胞可能失水過多死亡，而導致不能發(fā)生質(zhì)壁分離復原，D錯誤。故選D。7.答案：B解析：A、圖1中結(jié)構(gòu)B為葉綠體，觀察質(zhì)壁分離時，黑藻的葉綠體可以顯示原生質(zhì)層的位置，方便觀察質(zhì)壁分離，葉綠體的綠色不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察，A正確；B、圖1的A中充滿的是蔗糖或葡萄糖溶液，此時細胞也有可能正在吸水，則細胞液的濃度大于蔗糖或葡萄糖溶液，B錯誤；C、若在某種溶液中液泡體積如圖2所示，說明植物細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離及復原，則說明植物細胞可以吸收該溶液中的溶質(zhì)，則可推斷該溶液很可能是葡萄糖溶液，C正確；D、死亡的成熟植物細胞的細胞膜喪失了選擇透過性，不會發(fā)生質(zhì)壁分離及其復原，當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會與細胞壁逐漸分離開來，細胞就發(fā)生質(zhì)壁分離，所以能證實細胞液濃度的大致范圍，D正確。故選B。8.答案：C解析：A.由甲組可以看出,在相同質(zhì)量濃度的蔗糖溶液,蘿卜A基本無變化,蘿卜B失水,故實驗開始時,蘿卜A比B的細胞液濃度高,A正確;B.甲~戊組中,乙組失水最多,故蔗糖溶液濃度最大的是乙組,B正確;C.蘿卜A和B均未發(fā)生質(zhì)璧分離的是丙組和戊組,C錯誤;D.戊組中,蘿トB與蔗糖溶液的水分交換處于動態(tài)平衡,D正確;故選C。9.答案：D解析：A、黑藻是高等植物，葉肉細胞內(nèi)有中央大液泡，置于高濃度溶液中可發(fā)生質(zhì)壁分離，因此該實驗可以用黑藻葉肉細胞，A錯誤；B、根據(jù)甲組細胞原生質(zhì)體體積的變化，可知其所處的溶液中溶質(zhì)不能進入細胞，因此其外界溶液為蔗糖溶液，當原生質(zhì)體體積與初始體積相等時，說明此時的外界溶液濃度與細胞液濃度相等，因此根據(jù)甲組實驗可知細胞液濃度為0.16mol/L，乙組放在外界溶液中，原生質(zhì)體體積先減少，說明所用溶液應大于0.16mol/L，B錯誤；C、根據(jù)B項分析可知，甲組實驗用的是蔗糖溶液，則乙組實驗用的是KNO3溶液，C錯誤；D、乙組實驗過程中，8min時細胞體積雖等于初始體積，但由于該過程細胞通過主動運輸吸收了K+和，因此這時細胞液的濃度大于初始的0.16mol/L，D正確。故選D。10.答案：D解析：視野中不同的細胞狀態(tài)不同,有的處于質(zhì)璧分離狀態(tài),有的處于未分離狀態(tài),說明不同細胞的細胞液濃度有差異,A錯誤;若將細胞置于高濃度的蔗糖溶液中,細胞先出現(xiàn)質(zhì)璧分離現(xiàn)象,后因失水過多而死亡,B錯誤;指針所指細胞正處于質(zhì)璧分離狀態(tài),可能正在失水,可能正在吸水,也可能處于動態(tài)平衡,C錯誤;洋蔥表皮細胞先出現(xiàn)了質(zhì)壁分離后復原說明原生質(zhì)層具有生物活性,相當于一層半透膜,此時細胞的生活活動正常進行,D正確。11.答案：D解析：A.縱坐標是實驗前的長度/實驗后的長度，比值為1時，細胞既不吸水也不失水，比值小于1時，細胞吸水越多，比值越小，比值大于1時，細胞失水越多，比值越大，所以a、b、c三組吸水且吸水程度a>b>c，d、e、f三組失水且失水程度f＝e>d。由分析可知，a組細胞吸水比b組多，所以實驗后a組液泡中的溶質(zhì)濃度低于b組，A錯誤；B.f組細胞失水，b組細胞吸水，B錯誤；C.水進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，C錯誤；D.c、d兩組之間存在比值為1的數(shù)值，此時濃度為0.4～0.5mol·L-1之間，D正確。故選D。12.答案：（1）②④⑤；有紫色大液泡（顏色干擾），影響觀察（2）基本不變；逐漸變小（3）質(zhì)壁分離后自動復原（4）實驗思路：配制一系列濃度梯度的蔗糖溶液，將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞分別置于配好的各種濃度的蔗糖溶液中，適