人美 版三年級美術(shù)下冊（北京）《1.奇妙的效果》教學(xué)設(shè)計

人美版三年級美術(shù)下冊（北京）《1.奇妙的效果》教學(xué)設(shè)計主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：人美版三年級美術(shù)下冊（北京）《1.奇妙的效果》教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：三年級1班

3.授課時間：2022年3月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解和技術(shù)表現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)奇妙的效果，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美能力，運用創(chuàng)新思維進行美術(shù)創(chuàng)作，了解美術(shù)與生活的關(guān)系，同時提升繪畫技巧和藝術(shù)表達能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為三年級學(xué)生，他們已具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對繪畫和創(chuàng)作有一定的認(rèn)識和興趣。在知識與技能方面，大部分學(xué)生能掌握基本的繪畫技巧，如線條、形狀、色彩的運用等。然而，部分學(xué)生在繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)新思維方面有待提高。

在審美判斷方面，學(xué)生已能分辨美丑，但對美術(shù)作品背后的文化理解和內(nèi)涵尚有一定的距離。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將逐步提升這方面的認(rèn)識。

此外，學(xué)生在課堂表現(xiàn)上積極參與，互動性強，但部分學(xué)生注意力容易分散，行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。針對這一情況，教師將在教學(xué)中注重引導(dǎo)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使他們更好地投入到美術(shù)創(chuàng)作中。

綜合分析，本節(jié)課需要注重培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)新思維、審美判斷和文化理解等方面的能力，同時關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)，以提高他們在美術(shù)方面的核心素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備、畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水等繪畫和手工制作工具。

2.課程平臺：無

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)上相關(guān)的美術(shù)教學(xué)視頻和圖片素材（已事先篩選和準(zhǔn)備好）。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、引導(dǎo)法、小組合作學(xué)習(xí)法、作品展示法等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是人美版三年級美術(shù)下冊的《1.奇妙的效果》。在上課之前，老師請大家欣賞一些有趣的藝術(shù)作品，你們要學(xué)會觀察并發(fā)現(xiàn)它們之間的共同點和獨特之處。

2.新課教學(xué)（15分鐘）

（1）講解奇妙的效果概念

同學(xué)們，所謂奇妙的效果，就是通過一些特殊的手法和技巧，讓作品產(chǎn)生出令人驚奇和有趣的效果。在美術(shù)創(chuàng)作中，我們可以運用各種材料、色彩和線條來創(chuàng)造出奇妙的效果。

（2）示范創(chuàng)作奇妙的效果作品

老師現(xiàn)在給大家示范一下如何創(chuàng)作一個奇妙的效果作品。請大家認(rèn)真觀察老師的每一個步驟，并思考如何運用到自己的作品中。

（3）學(xué)生創(chuàng)作實踐

同學(xué)們，現(xiàn)在輪到你們自己動手創(chuàng)作了。請根據(jù)老師在示范中講解的技巧，結(jié)合自己的想象，創(chuàng)作出一個具有奇妙效果的美術(shù)作品。

3.互動交流（10分鐘）

（1）學(xué)生展示作品

同學(xué)們，現(xiàn)在請大家把自己的作品展示給老師和同學(xué)們看。讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)彼此的成果。

（2）評價與反饋

老師會根據(jù)每個同學(xué)的作品進行評價和反饋，告訴大家作品的優(yōu)點和需要改進的地方。同時，同學(xué)們也可以互相評價，互相學(xué)習(xí)。

4.總結(jié)拓展（5分鐘）

同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了奇妙的效果的概念，并學(xué)會了如何創(chuàng)作具有奇妙效果的美術(shù)作品。希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠不斷探索和嘗試，運用美術(shù)來表達自己的想法和情感。

5.課后作業(yè)

同學(xué)們，請大家在課后運用所學(xué)知識，創(chuàng)作出一個富有創(chuàng)意的奇妙效果作品，并寫一篇簡短的作品說明，下周上課時帶來與大家一起分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)美術(shù)作品欣賞：古代繪畫大師如達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾等人的經(jīng)典作品，以及現(xiàn)代藝術(shù)家的創(chuàng)新作品，如畢加索的《格爾尼卡》、杜尚的《自行車》等。

(2)美術(shù)技法學(xué)習(xí)：書法、國畫的技法學(xué)習(xí)，如毛筆的使用、墨色的調(diào)配、線條的勾勒等。

(3)美術(shù)史知識：了解古今中外的美術(shù)發(fā)展歷程，掌握重要流派和代表人物，如文藝復(fù)興、印象派、立體派等。

(4)生活素材創(chuàng)意：生活中的自然物品、廢舊物品等，如使用廢舊報紙、塑料瓶、彩紙等創(chuàng)作美術(shù)作品。

2.拓展建議

(1)同學(xué)們可以在課后收集一些自己喜歡的美術(shù)作品，通過觀察、分析和模仿，提高自己的美術(shù)技能。

(2)學(xué)習(xí)書法和國畫，了解傳統(tǒng)藝術(shù)的美學(xué)特點，培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和熱愛。

(3)研究古今中外的美術(shù)史知識，了解各個流派的代表作品和創(chuàng)作背景，提高自己的審美水平。

(4)利用生活中的素材進行創(chuàng)意創(chuàng)作，鍛煉自己的創(chuàng)新思維和動手能力，同時培養(yǎng)環(huán)保意識。

(5)參加校內(nèi)外美術(shù)比賽和活動，展示自己的才華，提升自信心和團隊協(xié)作能力。課后作業(yè)同學(xué)們，本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《奇妙的效果》。請大家結(jié)合課堂所學(xué)，完成以下課后作業(yè)：

1.請用所學(xué)知識，創(chuàng)作一幅具有奇妙效果的美術(shù)作品。作品要求富有創(chuàng)意，能夠體現(xiàn)出奇妙的效果。

答案：略

2.請寫一篇關(guān)于你所創(chuàng)作的作品的說明，包括作品的創(chuàng)意來源、奇妙效果的表現(xiàn)手法等。

答案：略

3.收集一幅你喜歡的美術(shù)作品，分析并描述其奇妙效果的表現(xiàn)手法。

答案：略

4.結(jié)合我們的生活實際，發(fā)現(xiàn)生活中的奇妙效果，并用美術(shù)作品表現(xiàn)出來。

答案：略

5.請查閱相關(guān)資料，了解美術(shù)史上一個重要的流派及其代表作品，下節(jié)課分享給大家。

答案：略

同學(xué)們，請大家在課后認(rèn)真完成作業(yè)，發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將所學(xué)知識運用到實際作品中。希望大家能夠在完成作業(yè)的過程中，進一步提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的主要知識點是奇妙的效果。通過觀察和分析有趣的藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并理解奇妙效果的概念和表現(xiàn)手法。

②通過示范和學(xué)生的創(chuàng)作實踐，讓學(xué)生掌握創(chuàng)作具有奇妙效果作品的基本技巧，如材料的選擇、色彩的搭配、線條的運用等。

③通過互動交流和評價反饋，培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷能力、創(chuàng)新思維和繪畫技巧，提高他們的美術(shù)素養(yǎng)。

板書設(shè)計：

1.奇妙的效果

-概念：有趣的藝術(shù)效果

-表現(xiàn)手法：材料、色彩、線條等

2.創(chuàng)作技巧

-材料選擇：多樣化的材料運用

-色彩搭配：協(xié)調(diào)、對比、飽和度等

-線條運用：粗細(xì)、曲直、變化等

3.素養(yǎng)提升

-審美判斷：學(xué)會欣賞和分析藝術(shù)作品

-創(chuàng)新思維：敢于嘗試、突破常規(guī)

-繪畫技巧：不斷提高繪畫能力課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

今天我們一起學(xué)習(xí)了《奇妙的效果》，通過觀察、分析和創(chuàng)作，我們了解了奇妙效果的概念和表現(xiàn)手法。同學(xué)們在創(chuàng)作中發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)新思維，運用不同的材料、色彩和線條，創(chuàng)作出了富有奇妙效果的美術(shù)作品。同時，我們也通過互動交流和評價反饋，提高了自己的審美判斷能力和繪畫技巧。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。

2.當(dāng)堂檢測

(1)請簡述奇妙效果的概念及其在美術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用。

答案：奇妙效果是指在美術(shù)作品中通過特殊的手法和技巧產(chǎn)生的令人驚奇和有趣的效果。在創(chuàng)作中，我們可以運用不同的材料、色彩和線條來實現(xiàn)奇妙效果。

(2)請舉例說明如何運用材料、色彩和線條來創(chuàng)作具有奇妙效果的美術(shù)作品。

答案：例如，我們可以使用廢舊物品如報紙、塑料瓶等作為材料，通過剪貼、拼接等手法創(chuàng)作出奇妙的效果；在色彩搭配上，可以嘗試使用對比色或飽和度高的顏色，使作品更具視覺沖擊力；在線條運用上，可以嘗試使用變化的線條，如曲直、粗細(xì)等，來表現(xiàn)奇妙的視覺效果。

(3)請結(jié)合自己的創(chuàng)作實踐，談?wù)勗趧?chuàng)作具有奇妙效果作品過程中的體會和收獲。

答案：略

(4)請列舉兩個你認(rèn)為最具奇妙效果的美術(shù)作品，并說明其奇妙效果的表現(xiàn)手法。

答案：略

(5)請?zhí)岢鰞蓚€關(guān)于奇妙效果的美術(shù)創(chuàng)作的問題，供大家課后思考和討論。

答案：略

同學(xué)們，請大家在課后認(rèn)真完成當(dāng)堂檢測，鞏固所學(xué)知識，并積極參與討論。希望你們能夠在完成檢測的過程中，進一步提高自己的美術(shù)素養(yǎng)。教學(xué)反思今天的課堂讓我深感教學(xué)是一項需要不斷反思和改進的工作。在教授《奇妙的效果》這一課時，我盡力引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和創(chuàng)作，希望通過這種方式讓他們掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧，并提高他們的審美判斷能力。

在教學(xué)過程中，我注意到大部分學(xué)生對奇妙效果的概念理解較為順利，他們能夠描述和分析一些作品中的奇妙效果。這讓我感到高興，因為這意味著學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際中。然而，也有部分學(xué)生在創(chuàng)作過程中顯得有些迷茫，他們不知道如何將自己的想法轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。針對這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中更多地提供具體的創(chuàng)作建議和指導(dǎo)，以幫助學(xué)生克服創(chuàng)作障礙。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極參與，展示自己的作品，并給予他們積極的評價和反饋。這使得課堂氛圍較為活躍，學(xué)生們的創(chuàng)作熱情也被