山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級體育 第八周第1課教案

山東省棗莊市嶧城區(qū)吳林街道中學八年級體育第八周第1課教案主備人備課成員教學內(nèi)容《義務教育課程標準實驗教科書》八年級體育與社會實踐課程第八周第1課教案，主要內(nèi)容包括：1.學習并掌握籃球的基本運球技巧；2.籃球傳接球配合訓練；3.進行籃球?qū)崙?zhàn)演練，提高學生的籃球運用能力。

本節(jié)課的教學內(nèi)容緊密圍繞籃球運動的基本技巧和團隊配合展開，旨在提高學生的體育技能和團隊協(xié)作能力。通過學習籃球的基本運球技巧，學生可以熟練掌握籃球的基本動作，為后續(xù)的籃球?qū)崙?zhàn)打下堅實的基礎。同時，通過籃球傳接球配合訓練，學生能夠?qū)W會與他人合作，提高團隊配合能力。最后的籃球?qū)崙?zhàn)演練，將讓學生在實際比賽中運用所學技巧，提高籃球運用能力。

在教學過程中，我將注重學生的實際操作，提供詳細的動作示范和指導，確保學生能夠正確掌握籃球技巧。同時，我會組織學生進行團隊配合訓練，培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力。通過實戰(zhàn)演練，讓學生在比賽中提高籃球運用能力，體驗籃球運動的樂趣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要有：1.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力；2.提升學生的運動能力；3.增強學生的自信心和意志力。通過學習籃球的基本技巧和團隊配合，學生能夠在實踐中提高運動能力，同時，在團隊協(xié)作中培養(yǎng)他們的團隊精神和協(xié)作能力。在實戰(zhàn)演練中，學生將面臨各種挑戰(zhàn)，需要克服困難，堅持不懈，從而增強自信心和意志力。重點難點及解決辦法重點：1.掌握籃球的基本運球技巧；2.學會籃球傳接球的配合；3.提高籃球?qū)崙?zhàn)能力。

難點：1.籃球運球技巧的熟練運用；2.團隊配合的默契度；3.在實戰(zhàn)中靈活應對各種情況。

解決辦法：1.通過反復練習，讓學生熟練掌握籃球的基本運球技巧；2.組織多種形式的傳接球訓練，提高學生的團隊配合能力；3.在實戰(zhàn)演練中，引導學生學會觀察場上的變化，培養(yǎng)他們的應變能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球場、籃球、障礙物、計時器、音響設備。

2.課程平臺：學校體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：籃球教學視頻、籃球戰(zhàn)術圖解、在線籃球訓練軟件。

4.教學手段：講解示范、分組練習、實戰(zhàn)演練、比賽競技。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對籃球運動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道籃球是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于籃球的比賽片段，讓學生初步感受籃球的魅力或特點。

簡短介紹籃球的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.籃球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解籃球的基本概念、比賽規(guī)則和技巧。

過程：

講解籃球的定義，包括其主要組成元素或結構，如球員、球場、比賽規(guī)則等。

詳細介紹籃球比賽的基本規(guī)則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.籃球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解籃球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的籃球比賽案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解籃球的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用籃球技巧解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與籃球相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對籃球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)籃球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括籃球的基本概念、比賽規(guī)則、案例分析等。

強調(diào)籃球在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用籃球。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于籃球的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球發(fā)展歷史：介紹籃球運動的起源、發(fā)展過程以及重要事件，讓學生了解籃球運動的歷史背景和文化底蘊。

（2）籃球明星故事：分享一些籃球巨星的勵志故事和成長經(jīng)歷，激發(fā)學生對籃球運動的熱愛和追求卓越的精神。

（3）籃球戰(zhàn)術理論：深入講解籃球戰(zhàn)術的基本原理和運用技巧，讓學生掌握籃球比賽中的戰(zhàn)術思維和應變能力。

（4）籃球訓練方法：介紹各種籃球訓練方法，包括體能訓練、技巧訓練、團隊配合訓練等，幫助學生提高籃球訓練的效率和效果。

（5）籃球比賽規(guī)則：詳細講解籃球比賽規(guī)則，包括比賽時間、犯規(guī)、計分方式等，讓學生熟悉比賽規(guī)則，提高比賽競技水平。

2.拓展建議：

（1）組織籃球比賽：鼓勵學生參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學技巧應用于實際比賽中，提高籃球運用能力和競技水平。

（2）觀看籃球比賽：建議學生觀看籃球比賽直播或錄像，學習優(yōu)秀球員的技巧和戰(zhàn)術運用，分析比賽中的亮點和不足。

（3）籃球訓練計劃：引導學生制定個人籃球訓練計劃，有針對性地進行技巧訓練和團隊配合訓練，提高籃球水平。

（4）籃球社團活動：鼓勵學生加入籃球社團或俱樂部，積極參與籃球活動，拓寬人際關系，共同提高籃球技藝。

（5）籃球文化探究：讓學生深入了解籃球文化，包括籃球歌曲、籃球藝術、籃球電影等，豐富學生的籃球文化生活。重點題型整理七、重點題型整理

1.籃球基本運球技巧練習題

題型：實地操作題

內(nèi)容：學生在籃球場地上，按照指定的路線進行籃球運球技巧練習，包括前進、后退、左右移動等。

答案：學生能夠熟練掌握籃球的基本運球技巧，按照指定路線完成運球練習。

2.籃球傳接球配合訓練題

題型：實戰(zhàn)演練題

內(nèi)容：學生分組進行籃球傳接球配合訓練，要求傳球準確、接球穩(wěn)定。

答案：學生能夠準確地完成籃球傳接球配合，傳球和接球失誤較少。

3.籃球比賽策略應用題

題型：策略分析題

內(nèi)容：學生根據(jù)模擬的籃球比賽場景，制定相應的比賽策略，包括進攻、防守、換人等。

答案：學生能夠根據(jù)比賽情況制定合理的籃球比賽策略，有效應對對手的進攻和防守。

4.籃球比賽規(guī)則理解題

題型：知識問答題

內(nèi)容：學生回答關于籃球比賽規(guī)則的問題，如犯規(guī)、計分方式等。

答案：學生能夠理解籃球比賽規(guī)則，正確回答相關問題。

5.籃球訓練計劃制定題

題型：實踐設計題

內(nèi)容：學生根據(jù)個人實際情況，制定一份籃球訓練計劃，包括訓練內(nèi)容、時間安排等。

答案：學生能夠制定出符合個人實際情況的籃球訓練計劃，訓練內(nèi)容全面，時間安排合理。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）籃球運球技巧練習：要求學生在家中或?qū)W?；@球場地上，進行籃球運球技巧的練習，錄制視頻并上交。

（2）籃球傳接球配合訓練：學生分組進行籃球傳接球配合訓練，記錄訓練過程和結果，上交報告。

（3）籃球比賽策略應用：學生根據(jù)模擬的籃球比賽場景，制定比賽策略，撰寫策略分析報告并上交。

（4）籃球比賽規(guī)則理解：學生回答關于籃球比賽規(guī)則的問題，撰寫知識問答報告并上交。

（5）籃球訓練計劃制定：學生根據(jù)個人實際情況，制定一份籃球訓練計劃，撰寫訓練計劃報告并上交。

2.作業(yè)反饋：

（1）教師及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

（2）針對學生的籃球運球技巧視頻，教師提出具體的改進意見，如運球速度、穩(wěn)定性等。

（3）對學生的籃球傳接球配合訓練報告，教師評價其配合默契度和改進空間。

（4）對學生制定的籃球比賽策略分析報告，教師分析其策略的合理性和可行性。

（5）對學生關于籃球比賽規(guī)則的知識問答報告，教師判斷其回答的正確性并提出補充信息。

（6）對學生制定的籃球訓練計劃報告，教師評價其內(nèi)容的全面性和時間安排的合理性，提出調(diào)整建議。板書設計1.籃球基本運球技巧板書設計

重點知識點：籃球基本運球技巧

關鍵詞：前進、后退、左右移動、運球節(jié)奏

句子：熟練掌握籃球基本運球技巧，增強比賽中的控制能力。

板書設計：設計一幅籃球場地的簡圖，標注出籃球基本運球技巧的路線和動作要領，使用顏色鮮艷的粉筆或markers突出關鍵動作和路線，使學生一目了然。

2.籃球傳接球配合板書設計

重點知識點：籃球傳接球配合

關鍵詞：傳球、接球、配合、默契

句子：通過傳接球配合訓練，提高團隊默契和實戰(zhàn)能力。

板書設計：設計一幅籃球傳接球的示意圖，用不同顏色表示傳球和接球的動作，標注出配合的重要性和默契的培養(yǎng)，使學生直觀地理解傳接球配合的要點。

3.籃球比賽策略板書設計

重點知識點：籃球比賽策略

關鍵詞：進攻、防守、換人、戰(zhàn)術

句子：靈活運用籃球比賽策略，提高比賽中的戰(zhàn)術思維和應變能力。

板書設計：設計一幅籃球比賽的簡化場景圖，標注出不同比賽策略的運用，如進攻戰(zhàn)術、防守戰(zhàn)術、換人策略等，使用不同形狀和顏色的圖標表示不同的策略，使學生能夠清晰地了解各種比賽策略的應用。教學反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是籃球運動的基本技巧和團隊配合。在教學過程中，我采用了講解示范、分組練習、實戰(zhàn)演練等多種教學手段，旨在提高學生的體育技能和團隊協(xié)作能力。

首先，我注意到學生在學習籃球基本運球技巧時，部分學生運球不穩(wěn)定，動作不規(guī)范。針對這一問題，我在講解和示范過程中，強調(diào)了運球節(jié)奏和手部控制的重要性，并要求學生反復練習，以達到熟練掌握的目的。

其次，在籃球傳接球配合訓練中，我發(fā)現(xiàn)部分學生傳球和接球失誤較多，配合不默契。為了解決這一問題，我組織學生進行了多次分組練習，要求他們在傳接球過程中注重觀察和配合，逐步提高默契度。

此外，在籃球?qū)崙?zhàn)演練中，部分學生缺乏比賽經(jīng)驗，應對突發(fā)情況的能力較弱。為了提高學生的實戰(zhàn)能力，我在訓練中設計了一些模擬比賽場景，引導學生學會觀察場上的變化，培養(yǎng)他們的應變能力。

在教學過程中，我注重激發(fā)學生的學習興趣，通過展示籃球比賽片段、分享籃球明星故事等方式，讓學生更加熱愛籃球運動。同時，我鼓勵學生積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的合作能力和解決問題的能力。

在課堂小結環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課