3《歡歡喜喜慶國(guó)慶》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)

3《歡歡喜喜慶國(guó)慶》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)《歡歡喜喜慶國(guó)慶》。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。

2.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。

四、教學(xué)方法

采用講解、討論、活動(dòng)等方式進(jìn)行教學(xué)。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義。

2.新課導(dǎo)入：教師講解國(guó)慶節(jié)的歷史背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的偉大。

3.課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)討論、分享的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

4.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)情懷的重要性。

5.布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起做一件愛(ài)國(guó)的事情，如掛國(guó)旗、唱國(guó)歌等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要集中在以下三個(gè)方面：

1.愛(ài)國(guó)主義：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生深入了解祖國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感。

2.社會(huì)參與：通過(guò)小組討論、分享等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與社會(huì)事務(wù)的熱情和能力，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

3.法治意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解國(guó)家法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使學(xué)生明白遵紀(jì)守法的重要性。學(xué)情分析考慮到我所教授的二年級(jí)一班學(xué)生，他們大多數(shù)處于活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)的階段。在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的社會(huì)常識(shí)，對(duì)于國(guó)家和社會(huì)有一定的認(rèn)知。但在國(guó)慶節(jié)的歷史背景和意義方面，他們可能了解不多。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的思考和表達(dá)能力，可以通過(guò)討論和分享來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。然而，他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力還有待提高。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們普遍具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。他們樂(lè)于參與集體活動(dòng)，能夠積極配合老師和同學(xué)。

然而，也存在一些行為習(xí)慣上的問(wèn)題。部分學(xué)生可能注意力不集中，容易分心；部分學(xué)生在集體活動(dòng)中可能表現(xiàn)出不自信、不敢于表達(dá)等問(wèn)題。

綜合以上學(xué)情分析，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的興趣，采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方法，如講解、討論、活動(dòng)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和分析問(wèn)題的能力，鼓勵(lì)他們敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)行為習(xí)慣方面的問(wèn)題，教師需要及時(shí)引導(dǎo)和糾正，以保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-講授法：教師通過(guò)講解國(guó)慶節(jié)的歷史背景和意義，引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的偉大。

-討論法：學(xué)生分組進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)討論、分享的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

-活動(dòng)法：組織學(xué)生參與相關(guān)活動(dòng)，如制作國(guó)慶主題的手工作品，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示國(guó)慶節(jié)的相關(guān)圖片和視頻，直觀地展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答游戲，增加學(xué)生的參與度和積極性。

-實(shí)物道具：準(zhǔn)備國(guó)旗、國(guó)徽等實(shí)物道具，讓學(xué)生親手觸摸和觀察，加深對(duì)國(guó)慶節(jié)象征意義的理解。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

-學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解國(guó)慶節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

-教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)自我提升。

具體舉例：

課前自主探索：教師發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生通過(guò)在線平臺(tái)閱讀關(guān)于國(guó)慶節(jié)的PPT和視頻資料，并設(shè)計(jì)一系列預(yù)習(xí)問(wèn)題，如“國(guó)慶節(jié)是如何起源的？”、“國(guó)慶節(jié)對(duì)我們的生活有什么意義？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。通過(guò)監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都完成了預(yù)習(xí)任務(wù)。

課中強(qiáng)化技能：教師通過(guò)講解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)于國(guó)慶節(jié)的理解和感受，并解答學(xué)生提出的問(wèn)題。

課后拓展應(yīng)用：教師布置作業(yè)，如要求學(xué)生繪制一張關(guān)于國(guó)慶節(jié)的思維導(dǎo)圖，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固知識(shí)。同時(shí)，提供拓展資源，如關(guān)于中華人民共和國(guó)歷史的相關(guān)書(shū)籍和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和思考。對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)反饋，提供指導(dǎo)和建議。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義：國(guó)慶節(jié)是中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日，也是中國(guó)的國(guó)慶節(jié)。1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在北京天安門廣場(chǎng)宣告成立，這一天被定為國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)是中國(guó)的最重要的節(jié)日之一，也是國(guó)家的生日，象征著新中國(guó)的誕生和人民的勝利。

2.國(guó)旗和國(guó)徽：國(guó)旗是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，由五星紅旗組成，五顆星分別代表中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民志愿軍、中國(guó)民主同盟和中國(guó)國(guó)民黨。國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，由天安門、麥穗、齒輪和五星紅旗組成。

3.國(guó)歌：國(guó)歌是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志，由田漢作詞、聶耳作曲?！读x勇軍進(jìn)行曲》是中國(guó)的國(guó)歌，它喚起了民族的覺(jué)醒和反抗，成為了中國(guó)人民爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放的象征。

4.國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)：國(guó)慶節(jié)期間，全國(guó)各地會(huì)舉行各種慶祝活動(dòng)，如升國(guó)旗、唱國(guó)歌、文藝演出、焰火表演等。人們會(huì)通過(guò)各種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福。

5.公民的愛(ài)國(guó)義務(wù)：作為公民，我們有義務(wù)愛(ài)國(guó)，維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)。

6.公民的權(quán)利和義務(wù)：公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由，但同時(shí)也要履行維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體利益的義務(wù)。公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。

7.法治意識(shí)：法治意識(shí)是指人們對(duì)法律的尊重和遵守，是現(xiàn)代社會(huì)公民的基本素質(zhì)。我們要依法行事，尊重他人的權(quán)利，維護(hù)社會(huì)的公平正義。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義，了解了國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌的象征意義，知道了國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)以及公民的愛(ài)國(guó)義務(wù)和權(quán)利。通過(guò)討論和活動(dòng)，我們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，提高了法治意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1.中華人民共和國(guó)成立的紀(jì)念日被稱為（）。

A.國(guó)慶節(jié)

B.勞動(dòng)節(jié)

C.青年節(jié)

D.教師節(jié)

2.中國(guó)的國(guó)旗由（）組成。

A.五顆星

B.天安門

C.麥穗和齒輪

D.五星紅旗

3.國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》的作詞者是（）。

A.田漢

B.聶耳

C.魯迅

D.郭沫若

（2）簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義。

2.請(qǐng)描述一下國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3.作為公民，我們應(yīng)該如何履行愛(ài)國(guó)義務(wù)？

（3）案例分析題

假設(shè)你所在的城市將在國(guó)慶節(jié)期間舉行一次大型慶祝活動(dòng)，你會(huì)如何組織和參與這次活動(dòng)？請(qǐng)給出你的建議。板書(shū)設(shè)計(jì)①國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義

-1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在北京天安門廣場(chǎng)宣告成立。

-國(guó)慶節(jié)象征著新中國(guó)的誕生和人民的勝利。

②國(guó)旗和國(guó)徽的象征意義

-國(guó)旗由五星紅旗組成，五顆星分別代表中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中國(guó)人民志愿軍、中國(guó)民主同盟和中國(guó)國(guó)民黨。

-國(guó)徽由天安門、麥穗、齒輪和五星紅旗組成。

③國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)

-升國(guó)旗、唱國(guó)歌、文藝演出、焰火表演等。

④公民的愛(ài)國(guó)義務(wù)和權(quán)利

-履行維護(hù)國(guó)家、社會(huì)、集體利益的義務(wù)。

-享有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由。

⑤法治意識(shí)

-尊重和遵守法律，維護(hù)社會(huì)的公平正義。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義

②國(guó)旗和國(guó)徽的象征意義

③國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)

④公民的愛(ài)國(guó)義務(wù)和權(quán)利

⑤法治意識(shí)重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)答題

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義。

答案：國(guó)慶節(jié)的由來(lái)和意義是：1949年10月1日，中華人民共和國(guó)在北京天安門廣場(chǎng)宣告成立，這一天被定為國(guó)慶節(jié)。國(guó)慶節(jié)象征著新中國(guó)的誕生和人民的勝利。

（2）請(qǐng)描述一下國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)。

答案：國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)包括升國(guó)旗、唱國(guó)歌、文藝演出、焰火表演等。全國(guó)各地會(huì)舉行各種慶?；顒?dòng)，以表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和祝福。

2.論述題

（1）請(qǐng)論述國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)對(duì)提高公民愛(ài)國(guó)意識(shí)的作用。

答案：國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)對(duì)提高公民愛(ài)國(guó)意識(shí)具有重要作用。通過(guò)升國(guó)旗、唱國(guó)歌等活動(dòng)，激發(fā)公民的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自豪感。文藝演出和焰火表演等豐富多彩的活動(dòng)，使公民更加了解祖國(guó)的發(fā)展歷程和偉大成就，從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感。

（2）請(qǐng)論述公民如何履行愛(ài)國(guó)義務(wù)。

答案：公民履行愛(ài)國(guó)義務(wù)可以從以下幾個(gè)方面著手：一是遵守國(guó)家的法律法規(guī)，維護(hù)國(guó)家利益；二是積極參與社會(huì)事務(wù)，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)做出貢獻(xiàn)；三是傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心；四是培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀；五是關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，關(guān)注社會(huì)的進(jìn)步，為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供支持和幫助。

3.案例分析題

（1）請(qǐng)分析國(guó)慶節(jié)的慶祝活動(dòng)如何體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義精神。

答案：國(guó)慶節(jié)的慶?；顒?dòng)體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神，如升國(guó)旗、唱國(guó)歌