山西省永濟(jì)市第三高級中學(xué)高中信息技術(shù) 3.2表格信息的加工與表達(dá)教案

山西省永濟(jì)市第三高級中學(xué)高中信息技術(shù)3.2表格信息的加工與表達(dá)教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是表格信息的加工與表達(dá)。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了Excel的基本操作，掌握了表格的制作和編輯技巧。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)的加工與表達(dá)，提高學(xué)生對表格信息處理的能力。

具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入與編輯；

2.掌握Excel中的常用函數(shù)和公式，進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算；

3.學(xué)習(xí)使用圖表工具，對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化表達(dá)；

4.掌握數(shù)據(jù)篩選和排序功能，對數(shù)據(jù)進(jìn)行快速查找和分析。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與課本《信息技術(shù)》第三單元第2節(jié)“表格信息的加工與表達(dá)”相關(guān)聯(lián)，通過實(shí)際操作和案例分析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。通過學(xué)習(xí)表格信息的加工與表達(dá)，學(xué)生能夠掌握Excel的基本操作，運(yùn)用公式和函數(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，提高數(shù)據(jù)處理能力。同時(shí)，通過圖表工具的使用，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)進(jìn)行可視化表達(dá)的能力，提升信息素養(yǎng)。在實(shí)踐操作過程中，學(xué)生將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題?？傊?，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活和工作中，提高其在信息社會中的競爭力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）Excel的基本操作：包括啟動Excel、創(chuàng)建新的工作簿、保存工作簿、打開已有的工作簿、退出Excel等。

（2）數(shù)據(jù)錄入與編輯：包括在單元格中輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、移動單元格、復(fù)制粘貼數(shù)據(jù)等。

（3）公式和函數(shù)的使用：包括常用的數(shù)學(xué)函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、文本函數(shù)等，以及公式的復(fù)制和填充。

（4）圖表的制作與編輯：包括選擇圖表類型、調(diào)整圖表樣式、修改圖表數(shù)據(jù)等。

（5）數(shù)據(jù)篩選和排序：包括單條件篩選、多條件篩選、自動排序、自定義排序等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）公式和函數(shù)的使用：學(xué)生對于函數(shù)的語法和參數(shù)理解不夠，導(dǎo)致無法正確使用函數(shù)。例如，學(xué)生可能不知道如何使用SUM函數(shù)進(jìn)行求和計(jì)算，或者在使用函數(shù)時(shí)忘記使用括號。

（2）圖表的制作與編輯：學(xué)生對于圖表的類型和用途理解不清晰，導(dǎo)致無法選擇合適的圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)表達(dá)。例如，學(xué)生可能混淆了柱狀圖和折線圖的使用場景，導(dǎo)致圖表表達(dá)效果不佳。

（3）數(shù)據(jù)篩選和排序：學(xué)生對于篩選和排序的原理理解不透徹，導(dǎo)致無法正確運(yùn)用篩選和排序功能。例如，學(xué)生可能不知道如何設(shè)置篩選條件，或者在篩選后無法正確顯示篩選結(jié)果。

（4）復(fù)雜數(shù)據(jù)處理：學(xué)生對于復(fù)雜數(shù)據(jù)的處理能力較弱，無法將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題中。例如，學(xué)生可能在面對大量數(shù)據(jù)時(shí)，無法有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和處理，導(dǎo)致結(jié)果錯(cuò)誤或效率低下。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重基礎(chǔ)知識的講解和鞏固，通過示例和練習(xí)幫助學(xué)生掌握Excel的基本操作。同時(shí)，針對難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以采取分步驟講解、示范操作、學(xué)生動手實(shí)踐等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高數(shù)據(jù)處理能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《信息技術(shù)》第三單元第2節(jié)“表格信息的加工與表達(dá)”的教材或?qū)W習(xí)資料，以便學(xué)生能夠跟隨教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)中進(jìn)行直觀的展示和解釋。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于Excel操作的教程視頻，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)時(shí)能夠參考。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)操作，需要提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，如電腦、投影儀、白板等，并確保這些器材的完整性和安全性。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些實(shí)際的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)集，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中進(jìn)行實(shí)際操作和分析。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室環(huán)境進(jìn)行布置。可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組討論時(shí)能夠有足夠的空間和設(shè)施；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中能夠有足夠的空間和設(shè)備進(jìn)行操作。

5.學(xué)習(xí)平臺：確保學(xué)生能夠訪問到學(xué)習(xí)平臺或在線教學(xué)資源，以便在課后能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。例如，可以準(zhǔn)備一些在線教程、習(xí)題和案例分析，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好教師在教學(xué)過程中需要使用的教學(xué)工具，如投影儀、電腦、教學(xué)軟件等，并確保這些設(shè)備的正常運(yùn)行。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《表格信息的加工與表達(dá)》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要整理大量數(shù)據(jù)的情況？”比如，家庭支出、考試成績等。這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索表格信息處理的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解表格信息處理的基本概念。表格信息處理是指利用電子表格軟件，如Excel，對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入、編輯、計(jì)算、分析和表達(dá)的過程。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了表格信息處理在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)錄入與編輯、公式和函數(shù)的使用以及圖表的制作與編輯這三個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與表格信息處理相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示表格信息處理的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“表格信息處理在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了表格信息處理的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對表格信息處理的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.熟練掌握Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入與編輯、保存、打開工作簿等。

2.學(xué)會使用Excel中的常用函數(shù)和公式進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，如SUM、AVERAGE、COUNT等。

3.掌握Excel中圖表的制作與編輯技巧，能夠根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的圖表類型進(jìn)行數(shù)據(jù)表達(dá)。

4.學(xué)會使用數(shù)據(jù)篩選和排序功能，快速查找和分析數(shù)據(jù)。

5.能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題中，提高數(shù)據(jù)處理和分析的能力。

6.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使他們在面對大量數(shù)據(jù)時(shí)能夠有效地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，提高決策能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使他們能夠運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題，提高在信息社會中的競爭力。

此外，通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，提高解決問題的能力。通過實(shí)踐活動，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際操作相結(jié)合，提高實(shí)踐能力和操作技能。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價(jià)學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性和準(zhǔn)確性。觀察學(xué)生是否能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度，積極參與討論和實(shí)踐活動。

2.小組討論成果展示：評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。觀察學(xué)生是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與他人進(jìn)行良好的交流和協(xié)作。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評估學(xué)生對表格信息加工與表達(dá)知識的掌握程度。測試可以包括選擇題、填空題和實(shí)際操作題，以檢驗(yàn)學(xué)生對Excel基本操作、函數(shù)應(yīng)用、圖表制作和數(shù)據(jù)處理技巧的掌握。

4.實(shí)踐活動成果：評價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)，包括他們的操作技能、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。觀察學(xué)生是否能夠正確使用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)錄入、編輯、計(jì)算、圖表制作和數(shù)據(jù)分析，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際問題中。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和實(shí)踐活動中學(xué)生的成果，教師應(yīng)及時(shí)給予評價(jià)和反饋。教師可以提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷進(jìn)步。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生互相評價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)交流和共同進(jìn)步。課后作業(yè)1.練習(xí)Excel的基本操作，如啟動Excel、創(chuàng)建新的工作簿、保存工作簿、打開已有的工作簿、退出Excel等。

2.練習(xí)數(shù)據(jù)錄入與編輯，包括在單元格中輸入數(shù)據(jù)、修改數(shù)據(jù)、刪除數(shù)據(jù)、移動單元格、復(fù)制粘貼數(shù)據(jù)等。

3.練習(xí)公式和函數(shù)的使用，如使用SUM函數(shù)進(jìn)行求和計(jì)算、使用AVERAGE函數(shù)計(jì)算平均值、使用COUNT函數(shù)計(jì)算單元格的數(shù)量等。

4.練習(xí)圖表的制作與編輯，包括選擇圖表類型、調(diào)整圖表樣式、修改圖表數(shù)據(jù)等。

5.練習(xí)數(shù)據(jù)篩選和排序，包括單條件篩選、多條件篩選、自動排序、自定義排序等。

例如，練習(xí)題1：請打開Excel，創(chuàng)建一個(gè)新的工作簿，并保存為“家庭支出記錄.xlsx”。然后，在A1單元格中輸入“家庭支出記錄”作為標(biāo)題。

例如，練習(xí)題2：請?jiān)诠ぷ鞅碇袖浫胍韵聰?shù)據(jù)：

A2:購物100

B2:餐飲50

C2:交通30

然后，使用SUM函數(shù)計(jì)算A2、B2、C2單元格數(shù)據(jù)的總和，并將結(jié)果放在D2單元格中。

例如，練習(xí)題3：請?jiān)诠ぷ鞅碇惺褂肁VERAGE函數(shù)計(jì)算A2、B2、C2單元格數(shù)據(jù)的平均值，并將結(jié)果放在D3單元格中。

例如，練習(xí)題4：請?jiān)诠ぷ鞅碇惺褂肅OUNT函數(shù)計(jì)算A2、B2、C2單元格數(shù)據(jù)中包含數(shù)字的單元格數(shù)量，并將結(jié)果放在D4單元格中。

例如，練習(xí)題5：請?jiān)诠ぷ鞅碇惺褂脝螚l件篩選功能，篩選出購物金額大于50的數(shù)據(jù)，并將篩選結(jié)果放在一個(gè)新的工作表中。板書設(shè)計(jì)①本節(jié)課的主要內(nèi)容：Excel的基本操作、數(shù)據(jù)錄入與編輯、公式和函數(shù)的使用、圖表的制作與編輯、數(shù)據(jù)篩選和排序。

②重點(diǎn)知識點(diǎn)：SUM函數(shù)、AVERAGE函數(shù)、COUNT函數(shù)、圖表類型、數(shù)據(jù)篩選條件。

③藝術(shù)性和趣味性：使用生動的圖片和圖表來展示Excel操作，如使用一個(gè)笑臉圖標(biāo)來表示數(shù)據(jù)計(jì)算的正確性，使用一個(gè)哭臉圖標(biāo)來表示數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤。同時(shí)，可以將Excel的公式和函數(shù)用有趣的圖形表示，如使用一個(gè)數(shù)學(xué)公式的符號來表示SUM函數(shù)，使用一個(gè)平均數(shù)的符號來表示AVERAGE函數(shù)。教學(xué)反思與改進(jìn)為了改進(jìn)教學(xué)效果，我制定了以下措施：

1.在未來的教學(xué)中，我將更加注重基礎(chǔ)知識的講解和鞏固。通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握Excel的基本操作，如數(shù)據(jù)錄入與編輯、保存和打開工作簿等。

2.我將使用更多的實(shí)際案例來幫助學(xué)生理解公式和函數(shù)的應(yīng)用。通過具體的例子，讓學(xué)