人教版初中體育與健康七年級全一冊第二章 田徑 原地側(cè)向推實心球 教學設(shè)計

人教版初中體育與健康七年級全一冊第二章田徑原地側(cè)向推實心球教學設(shè)計學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版初中體育與健康七年級全一冊第二章田徑原地側(cè)向推實心球教學設(shè)計

2.教學年級和班級：初中七年級

3.授課時間：2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時核心素養(yǎng)目標1.運動能力：通過練習原地側(cè)向推實心球，提高學生的投擲技能和運動協(xié)調(diào)性。

2.健康行為：培養(yǎng)學生積極參與體育活動的習慣，增強體質(zhì)，促進身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學生團隊合作精神，培養(yǎng)勇敢、自信、堅韌不拔的品質(zhì)。學情分析初中七年級的學生在田徑方面具有一定的基礎(chǔ)，對于簡單的跑步、跳躍等動作較為熟悉。然而，對于原地側(cè)向推實心球這一技能，部分學生可能還沒有完全掌握正確的方法和技巧。學生在力量、速度、協(xié)調(diào)性和耐力等方面的素質(zhì)參差不齊，需要在教學中針對個體差異進行分組指導(dǎo)和練習。

在學習行為習慣方面，大部分學生熱愛體育運動，但對技術(shù)動作的細節(jié)關(guān)注不夠，缺乏持之以恒的練習態(tài)度。在課程學習中，需要引導(dǎo)他們注重動作的精細化和反復(fù)練習，以提高技能水平。同時，部分學生可能存在畏難情緒，對于難度較高的動作信心不足。教師應(yīng)通過鼓勵和激勵，幫助他們建立自信，克服困難，積極參與訓練。

總體來說，七年級的學生具備一定的田徑基礎(chǔ)，但需要在技能提升和態(tài)度培養(yǎng)方面進行針對性的教學。通過因材施教和鼓勵式教學，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們在原地側(cè)向推實心球方面的技術(shù)水平和運動能力。教學資源初中階段的學生對田徑運動中的原地側(cè)向推實心球動作技巧掌握程度不一，部分學生可能對動作細節(jié)不夠了解，動作不夠規(guī)范，需要在教學中進行針對性的指導(dǎo)和練習。此外，學生的體能水平和運動協(xié)調(diào)性也會影響到學習效果。因此，在教學過程中，教師需要關(guān)注學生的個體差異，因材施教，通過分組練習、示范、糾正等方式，幫助學生掌握正確的動作技巧，提高運動能力。同時，鼓勵學生積極參與體育活動，培養(yǎng)良好的運動習慣和態(tài)度。教學過程課前準備：提前準備好實心球、測量工具、教學場地和音樂等教學資源。

1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是原地側(cè)向推實心球，這是一項能夠鍛煉我們上肢力量和協(xié)調(diào)性的運動。希望大家能夠積極參與，認真學習，讓我們一起提高自己的運動能力。

2.技術(shù)教學（15分鐘）

（1）講解動作要領(lǐng)

同學們，我們先來了解一下原地側(cè)向推實心球的動作要領(lǐng)。首先，我們要選擇一個合適的站位，一般是在投擲線的一側(cè)。然后，側(cè)向站立，雙腿分開，與肩同寬。上體稍向前傾，雙手握住實心球，手臂與地面平行。接著，用力將實心球向前推出，盡量將球推出去的同時，手臂要伸直，眼睛要看準目標。

（2）示范動作

老師在這里給大家做一個示范，請大家認真觀看。

（3）分組練習

同學們，現(xiàn)在我們來進行分組練習。請大家按照正確的動作要領(lǐng)，互相練習，老師會逐一進行指導(dǎo)和糾正。

3.實踐訓練（20分鐘）

（1）原地側(cè)向推實心球練習

同學們，現(xiàn)在我們來進行原地側(cè)向推實心球的練習。請大家注意力的集中，動作要規(guī)范，力量要到位。

（2）投擲距離測量

練習過程中，我會為大家測量投擲距離，以便了解大家的學習進度。請大家放心練習，不要擔心距離長短，關(guān)鍵是要掌握動作要領(lǐng)。

4.總結(jié)與反思（5分鐘）

同學們，我們今天的練習就到這里。大家對自己的表現(xiàn)有什么想法嗎？可以大膽地分享出來，我們一起交流，共同進步。

5.課后作業(yè)

同學們，請大家在課后復(fù)習今天學習的原地側(cè)向推實心球動作要領(lǐng)，并嘗試在家中練習。下周我們將進行投擲比賽，希望大家能夠取得好成績。教學資源拓展1.拓展資源：

（1）視頻資源：可以讓學生觀看一些專業(yè)運動員原地側(cè)向推實心球的視頻，以更直觀地了解正確動作技巧和投擲力度。

（2）圖文資源：提供一些關(guān)于原地側(cè)向推實心球的技術(shù)圖解，讓學生可以詳細了解到每個動作步驟。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學生了解田徑運動的歷史和發(fā)展，以及原地側(cè)向推實心球在田徑比賽中的應(yīng)用。

（4）實地考察：組織學生參觀田徑比賽現(xiàn)場，讓學生親身體驗實地比賽的氛圍，激發(fā)學生對田徑運動的興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學生在課后自主查找有關(guān)原地側(cè)向推實心球的技術(shù)文章，加深對動作要領(lǐng)的理解。

（2）組織學生進行小組討論，分享自己找到的拓展資源，互相學習和交流。

（3）鼓勵學生在家里進行原地側(cè)向推實心球的練習，并記錄自己的練習成果，下周在課堂上進行分享。

（4）引導(dǎo)學生關(guān)注田徑運動的相關(guān)比賽，了解比賽規(guī)則和技巧，提高學生的體育素養(yǎng)。

（5）結(jié)合其他田徑項目，如跑步、跳遠等，進行綜合性訓練，提高學生的整體運動能力。板書設(shè)計1.動作要領(lǐng)：

①站位選擇：投擲線一側(cè)，側(cè)向站立。

②雙腿分開：與肩同寬，穩(wěn)定身體。

③握球和姿勢：雙手握球，手臂與地面平行。

④用力推出：上體稍向前傾，眼睛看準目標。

⑤手臂伸直：實心球推出同時，手臂伸直。

2.技術(shù)重點：

①投擲角度：實心球推出的角度要適當，以確保飛行軌跡。

②力量分配：上肢和軀干力量配合，均勻用力。

③動作連貫：動作要連貫，避免停頓或不流暢。

3.訓練建議：

①分組練習：互相練習，相互觀摩和指導(dǎo)。

②重復(fù)練習：反復(fù)練習，提高動作熟練度和精準度。

③家庭練習：在家中進行練習，記錄進步和遇到的問題。

板書設(shè)計要求簡潔明了，通過關(guān)鍵詞和圖示，幫助學生快速理解和記憶原地側(cè)向推實心球的動作要領(lǐng)和技術(shù)重點。同時，通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。課堂1.課堂評價

（1）提問評價：通過提問學生，了解他們對原地側(cè)向推實心球動作要領(lǐng)的理解和掌握情況。觀察學生是否能清晰地解釋動作步驟，是否能正確地完成動作。

（2）觀察評價：在學生練習過程中，觀察他們的動作是否規(guī)范、力量是否到位、協(xié)調(diào)性如何。及時發(fā)現(xiàn)問題并進行個別指導(dǎo)，確保學生能夠掌握正確的技術(shù)。

（3）測試評價：組織學生進行投擲測試，測量他們的投擲距離，以評估他們的技術(shù)水平和進步情況。對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給予表揚，對距離較短的學生進行針對性的輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評價

（1）作業(yè)批改：對學生的家庭練習作業(yè)進行認真批改，檢查他們的動作是否符合要求，是否能夠熟練地完成動作。

（2）點評反饋：在作業(yè)評語中給予學生具體的指導(dǎo)和鼓勵，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方。及時反饋學生的學習效果，讓他們了解自己的進步和需要努力的方向。

（3）鼓勵學生：對學生在練習中的努力和進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們繼續(xù)練習的動力和信心。同時，鼓勵學生在家中持續(xù)進行練習，不斷提高自己的運動能力。教學反思與總結(jié)首先，在教學方法方面，我發(fā)現(xiàn)通過視頻資源和圖文資源的展示，學生對于原地側(cè)向推實心球的動作要領(lǐng)有了更直觀的理解。這說明運用多媒體資源能夠有效地輔助教學，提高學生的學習效果。然而，我也注意到在實踐訓練中，部分學生仍然存在動作不規(guī)范的問題。這提示我在今后的教學中，需要更加注重個體指導(dǎo)，針對學生的具體情況提出改進建議。

其次，在教學策略方面，我采用了分組練習和測試的方式，了解學生的學習情況。這種方法有利于我發(fā)現(xiàn)學生在技術(shù)上的不足，并及時進行指導(dǎo)和糾正。但是，我也意識到在分組練習中，部分學生可能得到較少的關(guān)注。因此，我計劃在未來的教學中，更加注意均衡分配時間，確保每個學生都能得到充分的練習和指導(dǎo)。

在教學管理方面，我努力營造積極向上的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與和互相學習。大部分學生都能積極投入練習，展現(xiàn)出良好的學習態(tài)度。然而，我也注意到個別學生對于難度較高的動作表現(xiàn)出畏難情緒。針對這一問題，我將采取更加鼓勵的方式，幫助他們建立自信，克服