英語必修三單元七北師大試題庫及答案

英語必修三單元七北師大試題庫及答案教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：學(xué)習(xí)與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，如實驗、觀察、假設(shè)、驗證等。2.語法：學(xué)習(xí)并運用一般過去時描述過去的事件。3.閱讀理解：閱讀一篇文章，了解科學(xué)家進行探索的過程和方法。教學(xué)目標：1.學(xué)生能夠掌握與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯和表達方式。2.學(xué)生能夠運用一般過去時描述過去的事件。3.學(xué)生能夠理解并運用閱讀材料中的關(guān)鍵信息。教學(xué)難點與重點：重點：1.掌握與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯和表達方式。2.運用一般過去時描述過去的事件。3.閱讀理解能力。難點：1.正確運用一般過去時描述過去的事件。教具與學(xué)具準備：1.PPT課件2.教材3.筆記本4.彩色筆教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）通過向?qū)W生展示一些科學(xué)家進行實驗和探索的圖片，引導(dǎo)他們思考科學(xué)家是如何進行探索的，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊找出與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，并在課文旁邊做筆記。2.教師出示詞匯表，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶詞匯。3.學(xué)生兩人一組，用所學(xué)的詞匯造句，并互相檢查。三、語法學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一般過去時的構(gòu)成和用法。2.學(xué)生閱讀課文，找出并用一般過去時描述課文中科學(xué)家進行探索的過程。3.教師出示一些句子，讓學(xué)生判斷句子是否使用了一般過去時，并解釋原因。四、閱讀理解（10分鐘）1.學(xué)生閱讀一篇關(guān)于科學(xué)家進行探索的文章，并回答相關(guān)問題。2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系。3.學(xué)生兩人一組，討論文章中的問題，并互相檢查答案。五、寫作（10分鐘）1.教師出示一個關(guān)于科學(xué)探索的寫作話題。3.教師引導(dǎo)學(xué)生互相交換作文，并給予修改建議。板書設(shè)計：科學(xué)探索詞匯：實驗、觀察、假設(shè)、驗證等語法：一般過去時閱讀理解：關(guān)鍵信息、邏輯關(guān)系寫作：科學(xué)探索的過程和方法作業(yè)設(shè)計：1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識。2.根據(jù)課后習(xí)題，閱讀一篇關(guān)于科學(xué)家進行探索的文章，并回答相關(guān)問題。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過討論科學(xué)家進行探索的過程和方法，幫助學(xué)生掌握了與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯和表達方式，以及一般過去時的運用。在教學(xué)過程中，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。但在寫作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對如何組織文章結(jié)構(gòu)仍有一定困難，需要在今后的教學(xué)中加強指導(dǎo)。拓展延伸：重點和難點解析：一、詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生自讀課文，邊讀邊找出與科學(xué)探索相關(guān)的詞匯，并在課文旁邊做筆記?！窘馕觥窟@一步驟要求學(xué)生主動閱讀課文，尋找與主題相關(guān)的詞匯，并進行筆記。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和詞匯意識。教師在課堂上可以鼓勵學(xué)生分享他們找到的詞匯，并進行討論。2.教師出示詞匯表，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶詞匯?！窘馕觥吭谶@一步驟中，教師提供了詞匯表，幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和記憶詞匯。教師可以采用不同的教學(xué)活動，如詞匯游戲、詞匯接龍等，以提高學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)興趣和效果。3.學(xué)生兩人一組，用所學(xué)的詞匯造句，并互相檢查?！窘馕觥客ㄟ^兩人一組的合作活動，學(xué)生可以互相交流和應(yīng)用所學(xué)的詞匯。這種互動式學(xué)習(xí)有助于學(xué)生更好地理解和記憶詞匯，并提高他們的語言運用能力。二、語法學(xué)習(xí)（10分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)一般過去時的構(gòu)成和用法?！窘馕觥吭谶@一步驟中，教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一般過去時的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生鞏固和加深對這一語法知識的理解。教師可以通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生進行實際操作，以提高他們的語法運用能力。2.學(xué)生閱讀課文，找出并用一般過去時描述課文中科學(xué)家進行探索的過程?！窘馕觥客ㄟ^閱讀課文并找出科學(xué)家進行探索的過程，學(xué)生可以將在語法學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到的一般過去時運用到實際情境中。這種學(xué)習(xí)方式有助于學(xué)生將語法知識與實際語境相結(jié)合，提高他們的語法應(yīng)用能力。3.教師出示一些句子，讓學(xué)生判斷句子是否使用了一般過去時，并解釋原因?！窘馕觥客ㄟ^判斷句子是否使用了一般過去時，并解釋原因，學(xué)生可以進一步鞏固和運用所學(xué)的語法知識。這種練習(xí)有助于學(xué)生培養(yǎng)對語法的敏感性，提高他們的語法分析能力。四、閱讀理解（10分鐘）1.學(xué)生閱讀一篇關(guān)于科學(xué)家進行探索的文章，并回答相關(guān)問題?！窘馕觥块喿x理解是英語學(xué)習(xí)中的重要能力之一。通過閱讀一篇關(guān)于科學(xué)家進行探索的文章，并回答相關(guān)問題，學(xué)生可以提高自己的閱讀理解能力。教師可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系，幫助他們更好地理解文章內(nèi)容。2.教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系?！窘馕觥吭陂喿x理解過程中，關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系對于理解文章內(nèi)容至關(guān)重要。教師可以引導(dǎo)學(xué)生識別文章中的主題句、支持句和結(jié)論句，并理解它們之間的關(guān)系。教師還可以通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文章內(nèi)容，提高他們的閱讀理解能力。3.學(xué)生兩人一組，討論文章中的問題，并互相檢查答案。【解析】通過兩人一組的討論，學(xué)生可以互相交流對文章內(nèi)容的理解和觀點，并進行互相檢查答案。這種合作學(xué)習(xí)方式有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)他們的批判性思維和合作能力。五、寫作（10分鐘）1.教師出示一個關(guān)于科學(xué)探索的寫作話題?！窘馕觥繉懽魇怯⒄Z學(xué)習(xí)中的重要能力之一。通過提供一個關(guān)于科學(xué)探索的寫作話題，教師可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，引導(dǎo)他們運用所學(xué)的詞匯和語法知識進行寫作。3.教師引導(dǎo)學(xué)生互相交換作文，并給予修改建議?！窘馕觥客ㄟ^互相交換作文并進行修改，學(xué)生可以學(xué)習(xí)彼此的長處，并改進自己的寫作技巧。教師可以給予學(xué)生具體的修改建議，幫助他們提高寫作質(zhì)量。板書設(shè)計：科學(xué)探索詞匯：實驗、觀察、假設(shè)、驗證等語法：一般過去時閱讀理解：關(guān)鍵信息、邏輯關(guān)系寫作：科學(xué)探索的過程和方法作業(yè)設(shè)計：1.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語法知識。2.根據(jù)課后習(xí)題，閱讀一篇關(guān)于科學(xué)家進行探索的文章，并回答相關(guān)問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在課堂上使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解詞匯和語法知識時，可以使用例句和情境導(dǎo)入，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在詞匯學(xué)習(xí)和語法學(xué)習(xí)中，可以設(shè)置時間限制，鼓勵學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。3.課堂提問：在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生參與，通過提問激發(fā)他們的思考和討論?？梢圆捎瞄_放式問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考，以提高他們的思維能力和口語表達能力。4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)過程中，可以利用圖片、視頻或?qū)嵨锏荣Y源，創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在講解科學(xué)探索主題時，可以展示科學(xué)家進行實驗和探索的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。教案反思：1.在詞匯學(xué)習(xí)中，可以通過多媒體資源展示詞匯的圖片或?qū)嵨?，幫助學(xué)生更好地理解和記憶?？梢栽O(shè)計一些詞匯游戲或競賽活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.在語法學(xué)習(xí)中，可以通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生進行實際操作，以提高他們的語法運用能力。同時，可以設(shè)置一些語法錯誤辨析的練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會識別和糾正錯誤。3.在閱讀理解環(huán)節(jié)，可以提供一些指導(dǎo)性問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息和邏輯關(guān)系。可以通過分組討論或小組競賽的方式，提高學(xué)生