北風與小魚蘇教版課堂指導

北風與小魚蘇教版課堂指導一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教版小學語文教材第四冊《北風和小魚》。文章通過講述北風與小魚之間的對話，展示了小魚不屈不撓、機智勇敢的品質。本文主要內(nèi)容為北風與小魚的對話，以及北風無法吹動小魚的情景。二、教學目標1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能靈活運用。3.理解課文內(nèi)容，體會小魚的品質，培養(yǎng)學生的勇敢、堅韌精神。三、教學難點與重點重點：正確、流利、有感情地朗讀課文；學會本課生字詞。難點：理解課文內(nèi)容，體會小魚的品質。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.導入：以冬季寒冷的北風為背景，引導學生談論冬季生活中的趣事，引出本課課題。2.朗讀課文：讓學生自讀課文，注意生字詞的讀音，理解課文大意。教師輔導學生正確朗讀課文，特別是生字詞的發(fā)音。3.學習生字詞：讓學生跟讀生字詞，注意詞義和用法。教師通過PPT展示生字詞，讓學生認讀、組詞，鞏固記憶。4.理解課文：引導學生分析北風與小魚的對話，討論北風為什么無法吹動小魚。教師通過講解、提問等方式，幫助學生理解課文內(nèi)容，體會小魚的品質。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生分角色扮演北風和小魚，進行對話練習。教師引導學生注意語氣、表情，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。7.作業(yè)布置：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫出北風與小魚的對話場景。（3）以“我眼中的小魚”為主題，寫一篇短文，表達自己對小魚品質的看法。六、板書設計北風與小魚的對話北風：吹、拉、擠、壓小魚：不動、不屈、機智、勇敢七、作業(yè)設計1.熟讀課文，鞏固生字詞。答案：課文、生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出北風與小魚的對話場景。答案：學生根據(jù)自己的理解，畫出北風與小魚的對話場景。3.以“我眼中的小魚”為主題，寫一篇短文，表達自己對小魚品質的看法。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解北風與小魚的對話，讓學生體會到了小魚的勇敢、堅韌精神。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。作業(yè)設計注重鞏固所學內(nèi)容，同時培養(yǎng)學生的動手能力和表達能力。拓展延伸：引導學生關注生活中的勇敢、堅韌事跡，鼓勵學生在面對困難時，學習小魚的品質，勇敢面對，堅持不懈。重點和難點解析一、教學內(nèi)容方面1.教材章節(jié)：蘇教版小學語文教材第四冊《北風和小魚》。2.詳細內(nèi)容：文章通過講述北風與小魚之間的對話，展示了小魚不屈不撓、機智勇敢的品質。本文主要內(nèi)容為北風與小魚的對話，以及北風無法吹動小魚的情景。二、教學目標方面1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文大意。2.學會本課的生字詞，并能靈活運用。3.理解課文內(nèi)容，體會小魚的品質，培養(yǎng)學生的勇敢、堅韌精神。四、教具與學具準備方面1.教具：PPT、黑板、粉筆、課文課件。2.學具：課本、練習本、文具。五、教學過程方面1.導入：以冬季寒冷的北風為背景，引導學生談論冬季生活中的趣事，引出本課課題。2.朗讀課文：讓學生自讀課文，注意生字詞的讀音，理解課文大意。教師輔導學生正確朗讀課文，特別是生字詞的發(fā)音。3.學習生字詞：讓學生跟讀生字詞，注意詞義和用法。教師通過PPT展示生字詞，讓學生認讀、組詞，鞏固記憶。4.理解課文：引導學生分析北風與小魚的對話，討論北風為什么無法吹動小魚。教師通過講解、提問等方式，幫助學生理解課文內(nèi)容，體會小魚的品質。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生分角色扮演北風和小魚，進行對話練習。教師引導學生注意語氣、表情，培養(yǎng)學生的表現(xiàn)力。7.作業(yè)布置：（1）熟讀課文，鞏固生字詞。（2）根據(jù)課文內(nèi)容，畫出北風與小魚的對話場景。（3）以“我眼中的小魚”為主題，寫一篇短文，表達自己對小魚品質的看法。六、板書設計北風與小魚的對話北風：吹、拉、擠、壓小魚：不動、不屈、機智、勇敢七、作業(yè)設計1.熟讀課文，鞏固生字詞。答案：課文、生字詞。2.根據(jù)課文內(nèi)容，畫出北風與小魚的對話場景。答案：學生根據(jù)自己的理解，畫出北風與小魚的對話場景。3.以“我眼中的小魚”為主題，寫一篇短文，表達自己對小魚品質的看法。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解北風與小魚的對話，讓學生體會到了小魚的勇敢、堅韌精神。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。作業(yè)設計注重鞏固所學內(nèi)容，同時培養(yǎng)學生的動手能力和表達能力。拓展延伸：引導學生關注生活中的勇敢、堅韌事跡，鼓勵學生在面對困難時，學習小魚的品質，勇敢面對，堅持不懈。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調1.采用生動、形象的語言，描述北風與小魚的對話場景，吸引學生的注意力。2.在講述小魚的品質時，語調要充滿敬佩之情，激發(fā)學生對小魚的敬佩之心。3.語速適中，清晰地傳達課文內(nèi)容，便于學生理解和記憶。二、時間分配1.導入環(huán)節(jié)：5分鐘，讓學生談論冬季生活中的趣事，引出本課課題。2.朗讀課文：10分鐘，讓學生自讀課文，注意生字詞的讀音，理解課文大意。3.學習生字詞：10分鐘，讓學生跟讀生字詞，注意詞義和用法。4.理解課文：15分鐘，引導學生分析北風與小魚的對話，討論北風為什么無法吹動小魚。5.實踐環(huán)節(jié)：10分鐘，讓學生分角色扮演北風和小魚，進行對話練習。7.作業(yè)布置：5分鐘，布置作業(yè)并解答學生的疑問。三、課堂提問1.針對課文內(nèi)容，設計一些啟發(fā)性的問題，引導學生思考和討論，如：“為什么北風無法吹動小魚？”“你認為小魚的品質有哪些值得學習的？”等。2.鼓勵學生積極回答問題，對學生的回答給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)學生的自信心。四、情景導入1.以冬季寒冷的北風為背景，通過講述冬季生活中的趣事，引出本課課題，激發(fā)學生的興趣。2.利用圖片、音頻等教學資源，為學生營造一個生動、直觀的學習氛圍，幫助學生更好地理解課文內(nèi)容。教案反思1.在教學過程中，關注學生的學習反饋，根據(jù)學生的實際情況，調整教學節(jié)奏和難度。2.注重培養(yǎng)學生的