蘇教版珍珠鳥教案創(chuàng)新實(shí)踐感悟分享

蘇教版珍珠鳥教案創(chuàng)新實(shí)踐感悟分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版初中語文教材第八年級上冊第二單元第一篇文章《珍珠鳥》。文章講述了珍珠鳥這種美麗可愛的鳥類的習(xí)性和特點(diǎn)，以及作者與珍珠鳥的親密接觸和感悟。文章語言優(yōu)美，富有文學(xué)色彩，既能增長學(xué)生的知識(shí)，又能提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解珍珠鳥的習(xí)性和特點(diǎn)，增長學(xué)生的自然科學(xué)知識(shí)。2.通過學(xué)習(xí)本文，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛大自然、關(guān)愛生靈的情感。3.學(xué)會(huì)本文的生字詞，提高學(xué)生的閱讀理解能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：珍珠鳥的習(xí)性和特點(diǎn)，文章主題的理解。難點(diǎn)：文中一些專業(yè)術(shù)語的理解，作者情感的把握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過展示珍珠鳥的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這種美麗的鳥類，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自讀課文，了解珍珠鳥的習(xí)性和特點(diǎn)，圈出生字詞，查閱字典。3.課堂講解：講解珍珠鳥的習(xí)性和特點(diǎn)，解釋文中的一些專業(yè)術(shù)語，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對珍珠鳥的喜愛和贊美之情。4.例題講解：選取課文中的重點(diǎn)句子，分析句子的意義和表達(dá)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)品味語言。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容，完成相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.課堂討論：讓學(xué)生談?wù)剬φ渲轼B的認(rèn)識(shí)，以及自己最喜歡的鳥類，分享彼此的情感體驗(yàn)。六、板書設(shè)計(jì)珍珠鳥習(xí)性：善于飛翔、歌聲優(yōu)美特點(diǎn)：美麗可愛、聰明伶俐作者情感：喜愛、贊美七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)題。2.寫一篇關(guān)于你最喜歡的鳥類的作文。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過展示珍珠鳥的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注這種美麗的鳥類，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解課文內(nèi)容時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生理解作者對珍珠鳥的喜愛和贊美之情，讓學(xué)生感受大自然的美好。在課堂討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，分享了自己對鳥類的故事和情感，增強(qiáng)了課堂的互動(dòng)性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了珍珠鳥的知識(shí)，還培養(yǎng)了關(guān)愛大自然、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。拓展延伸：讓學(xué)生深入了解我國的其他鳥類，開展鳥類觀察活動(dòng)，提高學(xué)生的自然科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加環(huán)保公益活動(dòng)，實(shí)際行動(dòng)起來，為保護(hù)鳥類和生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)的確定：教案中提到，本文的一些專業(yè)術(shù)語的理解以及作者情感的把握是教學(xué)難點(diǎn)。這對于教師來說是一個(gè)重要的提示，意味著在教學(xué)過程中需要特別注意這兩個(gè)方面，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略來幫助學(xué)生理解和掌握。3.板書設(shè)計(jì)：板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)教案中，板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出了珍珠鳥的習(xí)性、特點(diǎn)和作者情感，方便學(xué)生理解和記憶。4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)包括了根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)題和寫一篇關(guān)于最喜歡的鳥類的作文。這兩項(xiàng)作業(yè)都能夠幫助學(xué)生鞏固課文內(nèi)容，提高寫作能力。對于這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)的補(bǔ)充和說明如下：教學(xué)難點(diǎn)的確定：本文中的一些專業(yè)術(shù)語，如“珍珠鳥”、“習(xí)性”、“特點(diǎn)”等，對于學(xué)生來說可能比較陌生，需要教師通過生動(dòng)的講解和實(shí)例來幫助學(xué)生理解和掌握。同時(shí)，作者在文中表達(dá)了對珍珠鳥的喜愛和贊美之情，教師需要引導(dǎo)學(xué)生把握這種情感，理解作者對大自然的敬畏和熱愛。板書設(shè)計(jì)：板書是課堂教學(xué)的重要輔助工具，能夠幫助學(xué)生梳理和記憶知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)教案中，板書設(shè)計(jì)簡潔明了，突出了珍珠鳥的習(xí)性、特點(diǎn)和作者情感。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整板書內(nèi)容，以更好地服務(wù)于教學(xué)。作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)教案中，作業(yè)設(shè)計(jì)包括了根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)題和寫一篇關(guān)于最喜歡的鳥類的作文。這兩項(xiàng)作業(yè)都能夠幫助學(xué)生鞏固課文內(nèi)容，提高寫作能力。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度和量，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？偟膩碚f，這個(gè)教案詳細(xì)設(shè)計(jì)了教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)，注重難點(diǎn)的講解和學(xué)生的實(shí)踐參與，通過多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語言，語調(diào)富有變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂討論環(huán)節(jié)，教師可以采用提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂的互動(dòng)性。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)一些有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。在提問時(shí)，要注意問題的難易程度，既要讓學(xué)生能夠回答出來，又要有一定的挑戰(zhàn)性。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們的自信心。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以采用展示珍珠鳥圖片的方式，讓學(xué)生直觀地感受到這種美麗可愛的鳥類，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還可以分享一些關(guān)于珍珠鳥的趣味故事，吸引學(xué)生的注意力。教案反思：在教學(xué)難點(diǎn)方面，本節(jié)課關(guān)注了專業(yè)術(shù)語的講解和作者情感的把握。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以通過生動(dòng)的講解、實(shí)例分析等方式，幫助學(xué)生理解和掌握專業(yè)術(shù)語。同時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作者的情感表達(dá)，理解作者對大自然的敬畏和熱愛。在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，本節(jié)課布置了適量的作業(yè)，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能提高學(xué)生的寫作能力。在實(shí)際教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度和量，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？?/p>