初中英語人教版教材一本通

初中英語人教版教材一本通一、教學內容1.詞匯：掌握help,with,homework,math等單詞。2.語法：一般將來時的構成和用法。3.閱讀理解：關于幫助他人的文章，提高學生對于人物情感、態(tài)度的理解。4.聽說讀寫技能：通過課堂活動，提高學生的聽說讀寫能力。二、教學目標1.學生能夠掌握本節(jié)課的生詞和短語，正確運用一般將來時進行表達。2.學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關于幫助他人的句子。3.學生能夠通過閱讀理解文章，提高對人物情感、態(tài)度的理解能力。三、教學難點與重點重點：掌握一般將來時的構成和用法，運用所學知識進行實際情景交際。難點：正確運用一般將來時表達將來的動作或狀態(tài)。四、教具與學具準備1.教具：PPT、黑板、粉筆。2.學具：課本、練習冊、文具。五、教學過程1.引入：通過談論日常生活中的幫助他人，引出本節(jié)課的主題。2.呈現：展示PPT，呈現本節(jié)課的生詞和短語，引導學生進行認讀和學習。3.講解：講解一般將來時的構成和用法，通過例句進行解釋。4.練習：讓學生進行隨堂練習，鞏固一般將來時的用法。5.閱讀理解：讓學生閱讀文章，回答相關問題，提高對人物情感、態(tài)度的理解能力。6.聽說讀寫：通過小組活動，讓學生運用一般將來時進行實際情景交際。8.作業(yè)布置：讓學生完成練習冊的相關練習，鞏固所學知識。六、板書設計1.課題：Unit2I'llhelpyouwithyourmathhomework.2.生詞和短語：help,with,homework,math3.語法：一般將來時的構成和用法七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：（1）用一般將來時填空：I_mymotherwiththeshoppingthisafternoon.He_tothemoviewithhisfriendsthisevening.We_atriptothezoothisweekend.Whatwilltheydothisevening?Howdotheyfeelabouthelpingothers?2.答案：（1）Iwillhelpmymotherwiththeshoppingthisafternoon.Hewillgotothemoviewithhisfriendsthisevening.Wewilltakeatriptothezoothisweekend.（2）Theywillwatchamoviethisevening.Theyfeelhappyabouthelpingothers.八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學生對于一般將來時的掌握情況較好，但在實際情景交際中，部分學生仍存在一定的困難。在今后的教學中，應加強學生的實際操作練習，提高運用語言的能力。2.拓展延伸：讓學生課后采訪身邊的人，了解他們近期打算做什么，并運用一般將來時進行表達。重點和難點解析一、教學難點與重點重點：掌握一般將來時的構成和用法，運用所學知識進行實際情景交際。難點：正確運用一般將來時表達將來的動作或狀態(tài)。二、教學過程1.引入：通過談論日常生活中的幫助他人，引出本節(jié)課的主題。重點和難點解析：引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。通過談論日常生活中的幫助他人，可以讓學生聯(lián)系自己的生活實際，更容易理解和接受本節(jié)課的主題。同時，這也為后續(xù)的教學難點打下基礎，幫助學生理解一般將來時的用法。2.呈現：展示PPT，呈現本節(jié)課的生詞和短語，引導學生進行認讀和學習。重點和難點解析：呈現環(huán)節(jié)是讓學生接觸和理解新知識的關鍵環(huán)節(jié)。通過展示PPT，可以直觀地呈現生詞和短語，幫助學生進行認讀和學習。同時，教師可以引導學生積極參與，提高他們的學習興趣和積極性。3.講解：講解一般將來時的構成和用法，通過例句進行解釋。重點和難點解析：講解環(huán)節(jié)是讓學生理解和掌握語法知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要清晰地講解一般將來時的構成和用法，并通過例句進行解釋，幫助學生理解和掌握。同時，教師可以通過提問和回答的方式，檢查學生的理解程度，并及時進行解答和輔導。4.練習：讓學生進行隨堂練習，鞏固一般將來時的用法。重點和難點解析：練習環(huán)節(jié)是讓學生鞏固和運用所學知識的關鍵環(huán)節(jié)。通過讓學生進行隨堂練習，可以讓他們在實際操作中鞏固一般將來時的用法。教師可以及時批改和反饋學生的練習，幫助他們發(fā)現和糾正錯誤，提高他們的學習效果。5.閱讀理解：讓學生閱讀文章，回答相關問題，提高對人物情感、態(tài)度的理解能力。重點和難點解析：閱讀理解環(huán)節(jié)是提高學生閱讀能力和對人物情感、態(tài)度的理解能力的重要環(huán)節(jié)。通過讓學生閱讀文章，并回答相關問題，可以培養(yǎng)他們的閱讀理解能力和對人物情感、態(tài)度的理解能力。同時，教師可以引導學生進行討論和分享，提高他們的思維能力和表達能力。6.聽說讀寫：通過小組活動，讓學生運用一般將來時進行實際情景交際。重點和難點解析：聽說讀寫環(huán)節(jié)是提高學生綜合語言運用能力的關鍵環(huán)節(jié)。通過小組活動，讓學生運用一般將來時進行實際情景交際，可以培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力。教師可以引導學生積極參與，提供必要的支持和輔導，并及時進行反饋和指導。8.作業(yè)布置：讓學生完成練習冊的相關練習，鞏固所學知識。重點和難點解析：作業(yè)環(huán)節(jié)是讓學生在課后鞏固和復習所學知識的重要環(huán)節(jié)。教師需要布置相關的練習，讓學生在課后進行鞏固和復習。同時，教師應及時批改和反饋學生的作業(yè)，幫助他們發(fā)現和糾正錯誤，提高他們的學習效果。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解一般將來時的構成和用法時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調的起伏和變化?？梢酝ㄟ^提問和回答的方式，與學生進行互動，提高他們的學習興趣和積極性。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的講解和練習。特別是在講解和練習一般將來時時，應給予學生足夠的時間進行理解和掌握。3.課堂提問：在教學過程中，教師應積極引導學生進行思考和回答問題?？梢酝ㄟ^提問的方式，檢查學生對一般將來時的理解和掌握程度，并及時進行解答和輔導。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，教師可以通過談論日常生活中的幫助他人，引導學生聯(lián)系自己的生活實際，從而更容易理解和接受本節(jié)課的主題。教案反思：1.在本節(jié)課中，我注重了語言語調的起伏和變化，通過提問和回答的方式與學生進行互動，提高了他們的學習興趣和積極性。2.在時間分配上，我合理分配了每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間進行理解和掌握。特別是在講解和練習一般將來時，我給予了學生足夠的時間進行思考和練習。3.在課堂提問上，我積極引導學生進行思考和回答問題，通過提問的方式檢查學生對一般將來時的理解和掌握程度，并及時進行解答和輔導。4.在情景導入上，我通過談論日常生活中的幫助他人，引導學生聯(lián)系自己的生活實際，使他們更容易理解和接受本節(jié)