人教版經(jīng)濟(jì)生活第五課精講

人教版經(jīng)濟(jì)生活第五課精講一、教學(xué)內(nèi)容1.商品的基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值2.商品的價(jià)值與價(jià)格：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格3.貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣4.交易方式：現(xiàn)金交易和轉(zhuǎn)賬交易二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解商品的基本屬性，認(rèn)識(shí)到使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。2.讓學(xué)生掌握商品的價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系，了解價(jià)值決定價(jià)格和供求影響價(jià)格的原理。3.讓學(xué)生熟悉貨幣的職能，認(rèn)識(shí)到貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。4.讓學(xué)生了解不同的交易方式，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的理財(cái)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：商品的價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系，貨幣的職能。2.教學(xué)重點(diǎn)：商品的基本屬性，貨幣的職能，交易方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備2.學(xué)具：教材、筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中購買商品的具體案例，讓學(xué)生思考商品的基本屬性。2.講解商品的基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值。使用價(jià)值是商品能夠滿足人們需要的屬性，價(jià)值是商品所蘊(yùn)含的無差別的人類勞動(dòng)。3.分析商品的價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。4.講解貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。讓學(xué)生了解貨幣在不同場合的職能表現(xiàn)。5.介紹交易方式：現(xiàn)金交易和轉(zhuǎn)賬交易。講解兩種交易方式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，分析不同商品的價(jià)格形成原因。7.例題講解：以某商品為例，讓學(xué)生計(jì)算在不同的供求關(guān)系下，商品價(jià)格的變化。六、板書設(shè)計(jì)1.商品的基本屬性：使用價(jià)值、價(jià)值2.商品的價(jià)值與價(jià)格：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格3.貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣4.交易方式：現(xiàn)金交易、轉(zhuǎn)賬交易七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：某商品的原價(jià)為100元，由于供不應(yīng)求，價(jià)格上漲20%。請(qǐng)計(jì)算新的商品價(jià)格。2.答案：新的商品價(jià)格為120元。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過生活案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了商品的基本屬性、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系、貨幣的職能以及交易方式。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高他們的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查不同商品的價(jià)格形成機(jī)制，深入了解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.商品的基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值2.商品的價(jià)值與價(jià)格：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格3.貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣4.交易方式：現(xiàn)金交易和轉(zhuǎn)賬交易二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解商品的基本屬性，認(rèn)識(shí)到使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體。2.讓學(xué)生掌握商品的價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系，了解價(jià)值決定價(jià)格和供求影響價(jià)格的原理。3.讓學(xué)生熟悉貨幣的職能，認(rèn)識(shí)到貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中的重要作用。4.讓學(xué)生了解不同的交易方式，提高他們?cè)趯?shí)際生活中的理財(cái)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：商品的價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系，貨幣的職能。2.教學(xué)重點(diǎn)：商品的基本屬性，貨幣的職能，交易方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備2.學(xué)具：教材、筆記本、文具盒五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中購買商品的具體案例，讓學(xué)生思考商品的基本屬性。2.講解商品的基本屬性：使用價(jià)值和價(jià)值。使用價(jià)值是商品能夠滿足人們需要的屬性，價(jià)值是商品所蘊(yùn)含的無差別的人類勞動(dòng)。3.分析商品的價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值決定價(jià)格，供求影響價(jià)格。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。4.講解貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。讓學(xué)生了解貨幣在不同場合的職能表現(xiàn)。5.介紹交易方式：現(xiàn)金交易和轉(zhuǎn)賬交易。講解兩種交易方式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場景。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，分析不同商品的價(jià)格形成原因。7.例題講解：以某商品為例，讓學(xué)生計(jì)算在不同的供求關(guān)系下，商品價(jià)格的變化。六、板書設(shè)計(jì)1.商品的基本屬性：使用價(jià)值、價(jià)值2.商品的價(jià)值與價(jià)格：價(jià)值決定價(jià)格、供求影響價(jià)格3.貨幣的職能：價(jià)值尺度、流通手段、支付手段、貯藏手段、世界貨幣4.交易方式：現(xiàn)金交易、轉(zhuǎn)賬交易七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：某商品的原價(jià)為100元，由于供不應(yīng)求，價(jià)格上漲20%。請(qǐng)計(jì)算新的商品價(jià)格。2.答案：新的商品價(jià)格為120元。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過生活案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握了商品的基本屬性、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系、貨幣的職能以及交易方式。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，提高他們的實(shí)踐能力。2.拓展延伸：讓學(xué)生課后調(diào)查不同商品的價(jià)格形成機(jī)制，深入了解供求關(guān)系對(duì)價(jià)格的影響。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解商品的基本屬性、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系以及貨幣的職能時(shí)，要使用簡潔明了的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有足夠的講解和討論時(shí)間。例如，可以將課堂時(shí)間分為實(shí)踐情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、隨堂練習(xí)、例題講解和課堂討論等環(huán)節(jié)。3.課堂提問：在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，可以提問學(xué)生：“商品的價(jià)值是如何影響價(jià)格的？”“貨幣在交易中起到了哪些作用？”等。4.情景導(dǎo)入：以生活中購買商品的具體案例作為情景導(dǎo)入，讓學(xué)生能夠直觀地理解商品的基本屬性。例如，可以講述