九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷廣西壯族自治區(qū)防城港市上思縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷

一、積累（21分）

（2023九上·上思月考）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

（一）回顧家國(guó)歷史

一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋民族復(fù)興的途徑。一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗rónɡ（）入黨和人民的事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。從建黨的開(kāi)天辟地，到中華人民共和國(guó)成立的改天換地，再到改革開(kāi)放的翻天覆地，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)千山萬(wàn)水，創(chuàng)造了足以讓中國(guó)人民引以為豪的輝煌歷史。

（二）擔(dān)當(dāng)青春使命

青春是什么？是一片廣袤的天地，是一段無(wú)悔的旅程。第一代塞罕壩造林人，走進(jìn)“黃沙

漫天、草木難生"的荒原時(shí)，平均不到24歲；守島衛(wèi)國(guó)32年的王繼才，第一次登上開(kāi)山島時(shí)26歲；手執(zhí)教鞭17年、“我愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路”的張玉滾，走進(jìn)大山時(shí)21歲……青春就應(yīng)當(dāng)是面臨選擇時(shí)恪守初心，相信自己；迎接挑戰(zhàn)時(shí)不

斷突破，乘風(fēng)破浪；身處低谷時(shí)絕不氣餒，鏗鏘前行。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。

（三）感受科技力量

近來(lái)，人工智能聊天機(jī)器人ChatGPT爆火。ChatGPT擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語(yǔ)言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理"。而且還能根據(jù)要求進(jìn)行聊天、撰寫(xiě)論文、創(chuàng)作詩(shī)歌，就連生成游戲劇本、編寫(xiě)程序代碼等都不在話下。其實(shí)，早在ChatGPT之前，人工智能就早已滲入我們生活的方方面面，人臉識(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居設(shè)備……等等。它們應(yīng)用廣泛且前景十分光明。

1．閱讀（一），給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

風(fēng)雨如晦r(nóng)ónɡ入

2．閱讀（一）以上文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。

3．閱讀（二）解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①?gòu)V袤：

②乘風(fēng)破浪：_________

4．閱讀（二）根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出四句，組成兩副分別反映立志與堅(jiān)守

的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序?qū)⑿蛱?hào)填寫(xiě)在橫線上。

①志尚青云翔萬(wàn)里②經(jīng)霜更知秋水明③勵(lì)志方顯鋼骨硬

④學(xué)者虛懷與竹同⑤人間清品如荷極⑥學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋

⑦人有不為斯有品⑧已無(wú)所得可無(wú)言

立志：______

堅(jiān)守：______

5．下面從以上幾個(gè)文段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)千山萬(wàn)水，創(chuàng)造了足以讓中國(guó)人民引以為豪的輝煌歷史。

B．青春就應(yīng)當(dāng)是面臨選擇時(shí)恪守初心，相信自己；迎接挑戰(zhàn)時(shí)不斷突破，乘風(fēng)破浪。

C．ChatGPT擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語(yǔ)言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理”。

D．人工智能早已滲入我們生活的方方面面，人臉識(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居設(shè)備……等等。

6．（2023九上·上思月考）請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，整理詩(shī)文，按要求填寫(xiě)與“花"相關(guān)的內(nèi)容。

作者題目批注詩(shī)文

秋瑾《滿江紅》（小住京華）通過(guò)寫(xiě)明麗的秋景反襯內(nèi)心的悲哀。①___，。

岑參②《___》運(yùn)用比喻，以“梨花”喻冬雪，表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

③《無(wú)題》情景交融，寫(xiě)春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征愛(ài)情的艱難。④___，___。

杜甫《春望》以樂(lè)景寫(xiě)哀情，寫(xiě)“花"落淚、“鳥(niǎo)”驚心，移情于物，表達(dá)憂國(guó)思家、感時(shí)傷世的深沉情感。⑤，。

龔自珍《已亥雜詩(shī)》（其五）借“落花"自喻，表達(dá)出詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。⑥___，___。

歐陽(yáng)修《醉翁亭記》點(diǎn)出山中春、夏兩季的景趣。山間之朝暮也。⑦，。

二、閱讀（39分）

（2023九上·上思月考）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。

【材料一】

湘繡是中國(guó)四大名繡之一，是以湖南長(zhǎng)沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特色的刺繡產(chǎn)品的總稱(chēng)。它起源于湖南的民間刺繡，吸取了蘇繡和粵繡的優(yōu)點(diǎn)，已經(jīng)有2000多年歷史。湘繡的絲線，經(jīng)過(guò)英仁液蒸發(fā)處理后極為光潔平整，劈絲細(xì)若毫發(fā)，有“羊毛細(xì)繡”之稱(chēng)。湘繡的特點(diǎn)是生動(dòng)逼真、色彩豐富鮮艷、十分強(qiáng)調(diào)用色的陰陽(yáng)濃淡、針?lè)ǘ嘧?、劈線細(xì)致。繡工講究“繡花能生香，繡鳥(niǎo)能聽(tīng)聲，繡虎能奔跑，繡人能傳神"。其繡另有荷包、懷鏡袋、筆插、椅墊、桌圍、枕套、帳套、帳檐、手帕、衣邊、裙飾、腰帶等。湘繡先后參加過(guò)日本、巴拿馬、美國(guó)等地舉辦的國(guó)際博覽會(huì)，多次獲獎(jiǎng)，在國(guó)際市場(chǎng)上享有盛譽(yù)。

【材料二】

從長(zhǎng)沙的戰(zhàn)國(guó)楚墓和馬王堆西漢古墓出土的大量繡品中，我們可以看出當(dāng)時(shí)湖南的地方刺繡技藝已經(jīng)達(dá)到令人驚訝的高度。獅、虎是湘繡的傳統(tǒng)題材，以虎的題材更為著名。為了表現(xiàn)猛虎皮毛的質(zhì)感，湖南刺繡藝人在毛針的基礎(chǔ)上創(chuàng)制了鬅（pénɡ）毛針。后來(lái)，又由著名匠師余冬姑、余振輝姐妹倆加以不斷完善。鬅毛針是一種工藝獨(dú)特的繡法，成品的絲線呈聚散狀撐開(kāi)，一端粗疏、松散，一端細(xì)密，使之如同真毛一樣，一端入肉，一端刺起。經(jīng)過(guò)藝人層層加繡后，所繡的虎毛，剛勁豎立，力貫毫端，毛色斑斕，生動(dòng)逼真。

湘繡的“絕招”要數(shù)20世紀(jì)下半葉的雙面全異繡，湘繡工作者一改過(guò)去單面繡的工藝，著力發(fā)展雙面繡技藝，同時(shí)又創(chuàng)造出難度更大的“雙面全異繡"。這樣一來(lái)，湘繡藝術(shù)提高到了一個(gè)嶄新的水平。繡工可以在一塊透明底料的正反兩面，繡出兩個(gè)主題、構(gòu)思、色彩、針?lè)ǜ鳟惖奈锵?。例如，一幅《綁虎》座屏繡品，一面是一只仰天長(zhǎng)嘯的上山虎，而另一面是一只低頭夜行的下山獅，一上一下，正面的虎頭轉(zhuǎn)到反面變成了獅尾，兩面的形象迥然不同。雙面全異繡使湘繡達(dá)到了極高的藝術(shù)水平，這也是湘繡在刺繡中獨(dú)樹(shù)一幟的原因。

【材料三】

湘繡是以素庫(kù)緞、素軟緞、硬緞、交織軟緞、透明尼綸等為底料，用各色真蘭繡花線純手工精心制作的高檔、昂貴的手工藝品，具有極高的裝飾性和收藏價(jià)值。保存湘繡時(shí)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：湘繡屏風(fēng)要輕拿輕放，防止玻璃破碎，宜擺放在通氣、干燥的地方，以防霉變。湘繡日用、實(shí)用品宜干洗，避免將汗珠滴在繡品上，同時(shí)也應(yīng)避免用洗衣皂、洗衣粉等堿性物品來(lái)清洗。盡量避免風(fēng)吹、陽(yáng)光直射。避免與粗糙、帶毛刺的物質(zhì)接觸，使絲綢“跳絲”而造成損傷。

【材料四】

在工藝品市場(chǎng)，一些私營(yíng)企業(yè)主為了自己的短期利益，把粗制濫造的湘繡作品投放市場(chǎng)，使湘繡在工藝品市場(chǎng)上的聲譽(yù)大受打擊。湖南省湘繡研究所一位不愿透露姓名的人士坦言，一件湘繡作品完成后，可以馬上根據(jù)原作品的構(gòu)圖和設(shè)計(jì)，重新繡出另一件嶄新的作品。如果由同一位刺繡大師執(zhí)手，還有可能超過(guò)原來(lái)的工藝，因?yàn)榇汤C大師已有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)。湘繡精品的“可復(fù)制"硬傷，已成為眾多湘繡廠家頗感頭痛的問(wèn)題。

湘繡人才青黃不接，愿意從事湘繡，特別是刺繡工作的人越來(lái)越少。據(jù)介紹，繡工們從很小時(shí)就要學(xué)繡，經(jīng)過(guò)20多年的磨煉，才能成為一名熟練工。一般來(lái)說(shuō)，到40多歲，繡工的技藝才能達(dá)到爐火純青的程度。很少有人愿意花這么長(zhǎng)的時(shí)間去練就這樣的手藝，再加上無(wú)論是在國(guó)有企業(yè)，還是在民營(yíng)企業(yè)中，繡工的工資普遍不高，這項(xiàng)工作顯然缺乏吸引力。

7．下列說(shuō)法與原文意思相符的一項(xiàng)是（）

A．湘繡是中國(guó)四大名繡之一，是湖南長(zhǎng)沙出品的帶有鮮明湘楚文化特色的刺繡產(chǎn)品的總稱(chēng)。

B．“繡花能生香，繡鳥(niǎo)能聽(tīng)聲，繡虎能奔跑，繡人能傳神”說(shuō)明湘繡獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)是生

動(dòng)逼真。

C．從長(zhǎng)沙出土的繡品中，我們可以看出湖南的地方刺繡技藝在春秋時(shí)期已經(jīng)達(dá)到令人驚訝

的高度。

D．在工藝品市場(chǎng)，有人為了自己的短期利益，把粗制濫造的湘繡作品投放市場(chǎng)，使湘繡在

工藝品市場(chǎng)上的聲譽(yù)大受打擊。

8．下列說(shuō)法或推斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．材料二中“湘繡的‘絕紹’要數(shù)20世紀(jì)下半葉的雙面全異繡”，若刪除句中的“20世紀(jì)

下半葉”就改變了句子的原意，使得說(shuō)明的語(yǔ)言不嚴(yán)謹(jǐn)。

B．材料二主要運(yùn)用舉例子、做詮釋的說(shuō)明方法，是為了說(shuō)明湘繡以虎為主要題材。

C．材料三依次介紹了繡品的用料、工藝、價(jià)值及保養(yǎng)方法。

D．材料四中指出“愿意從事湘繡，特別是刺繡工作的人越來(lái)越少”，原因之一是繡工的工

資普遍不高。

9．?huà)寢屢贿M(jìn)門(mén)就對(duì)小胡說(shuō)：“今天真是太不小心了，我的湘繡絲巾上弄了一小塊污漬，得馬上

用洗衣皂洗洗，看能不能把污漬去掉，幸好今天是晴天，等下在清水里洗幾遍，掛在外面，

下午就曬干了?！比绻闶切『?，你認(rèn)為媽媽這樣處理污漬好嗎？請(qǐng)你結(jié)合材料三的內(nèi)容說(shuō)

明理由。

（2023九上·上思月考）閱讀下面的文字，完成問(wèn)題

春韭

關(guān)立蓉

①春初的韭菜，生于土中，長(zhǎng)到四五寸，莖白葉綠，綠油油一片。柔和的春風(fēng)挽著輕盈的春雨，驚醒了菜園里的韭苗，那一地的蔥翠搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身子，在春光中翩翩起舞。

②在古代，春韭被列為時(shí)蔬的第一位。古人在每年的正月初八這天，把韭菜和肉一起炒，再裹以薄餅而食用，稱(chēng)之春餅，這是春天的美食。

③這凡俗美味，因?yàn)橛辛嗽?shī)人的衷情，又平添了一份溫婉和雅致。

④春日某天，南朝詩(shī)人沈約偶有閑情逸致，褪去褒衣博帶，著件短衫，察看自家菜園，但見(jiàn)亭亭玉立，蔥蘢一地：初菘向堪把，時(shí)韭日離離。詩(shī)人忍不住剪去一把韭菜，想到割取還能速長(zhǎng)，心生歡喜：野蔌剪不盡，春風(fēng)吹又生。

⑤但，山肴野簌眾多，它又如何脫穎而出呢？還虧了南朝隱士周彥倫（周颙）的現(xiàn)身說(shuō)法，拉上了衛(wèi)將軍王儉和文惠太子蕭長(zhǎng)懋同臺(tái)獻(xiàn)藝，可謂“春韭"的最強(qiáng)代言人。衛(wèi)將軍問(wèn)山中隱居人：“卿山中何所食？”颙曰：“赤米白鹽，綠葵紫蓼。"文慧太子問(wèn)：“菜食何味最勝？”颙曰：“春初早韭，秋末晚菘。"隱士的幾句作答，何其讓人神往，粗茶淡飯，戒葷全素，也可以色彩繽紛，清苦中獨(dú)享一份清靜。

⑥到了唐朝，詩(shī)人與韭菜就發(fā)展出更深的緣分了。杜甫訪問(wèn)老友衛(wèi)八，衛(wèi)八是位處士，以山野之味待遠(yuǎn)道而來(lái)的好友，雨夜割來(lái)的春韭嫩嫩長(zhǎng)長(zhǎng)，剛燒好黃粱摻米飯噴噴香，再加上一壺好酒，杜甫詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下了千古名篇《贈(zèng)衛(wèi)八處士》：“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。今夕復(fù)何夕，共此燈燭光……夜雨剪春韭，新炊間黃粱。主稱(chēng)會(huì)面難，一舉累十觴……”這樣坦蕩的友誼，后人羨慕不已。把酒話情誼，原來(lái)無(wú)須山珍海味，一把春初早韭炒雞蛋，足矣！

⑦在挑剔的美食家蘇東坡的眼里，春韭實(shí)在是好滋味，一句“滿園春韭隨意剪”，何等瀟灑。亭亭玉立的春韭賞心悅目，只要瞟上一眼便滿口生津。在滿園春韭里放飛自我，用美食愉悅心情，令多少人心馳神往。

⑧再看湖湘三公子之一陳三立，看見(jiàn)道旁的菜田里蔬菜長(zhǎng)得春意盎然，寫(xiě)下“韭甲菘苗縱復(fù)橫，清渠倒引白虹明。游人指取春深處，恰有晴鳩一片聲”。韭菜葉，白菜苗，縱橫交錯(cuò)，倒引來(lái)的清清渠水，美得像白虹鮮明。韭甲菘苗的背后，有沈約，有周彥倫，有杜甫，有蘇軾……穿越歷史空間的遙遠(yuǎn)回聲。

⑨三立先生與韭菜，還有一則趣味。1934年，先生腰腳尚健，歸金陵小住，以輕車(chē)載之游園，出中山門(mén)，見(jiàn)道旁秧田成簇，豐腴翠美，先生顧而樂(lè)之，語(yǔ)車(chē)中同伴：“南京真是好地方，連韭菜也長(zhǎng)得這樣齊整！"聞?wù)叽筻?，以為先生故作諧語(yǔ)。先生寫(xiě)過(guò)“韭甲菘苗”這樣的詩(shī)句，大概能辨菽麥，偶有混淆，是其心地渾厚質(zhì)樸如此。

⑩有時(shí)，我想，年老了，回故鄉(xiāng)做一個(gè)菜農(nóng)，只要有一片屬于我的一畝三分地，種上一畦韭菜，在一夜春雨之后，去菜地里割下一茬茬經(jīng)過(guò)了雨水潤(rùn)澤的韭菜，炒著吃，味道鮮嫩而爽口；包一頓韭菜餡兒餃子，透過(guò)薄薄的餃子皮，看到里面如翡翠般、綠瑩瑩的韭菜。在香氣蒸騰中，讀上幾段關(guān)于春韭的詩(shī)詞，該是多么幸福?。?/p>

（摘編自《新民晚報(bào)》2021年3月14日，有刪改）

10．作者說(shuō)“這凡俗美味，因?yàn)橛辛嗽?shī)人的衷情，又平添了一份溫婉和雅致"。閱讀第④～⑦段，補(bǔ)充概括詩(shī)人們?cè)诖壕轮袃A注的“衷情”。

沈約剪春韭，為春之生機(jī)心生歡喜——周彥倫說(shuō)春韭，___——杜甫品春韭，___——蘇軾賞春韭，___

11．根據(jù)要求賞析文中畫(huà)橫線的句子。

①柔和的春風(fēng)挽著輕盈的春雨，驚醒了菜園里的韭苗，那一地的蔥翠搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身子，

在春光中翩翩起舞。（從修辭的角度）

②韭甲菘苗的背后，有沈約，有周彥倫，有杜甫，有蘇軾……穿越歷史空間的遙遠(yuǎn)回聲。

（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）

12．文中第⑨段穿插了陳三立先生不辨菽麥的故事，是否顯得多余而影響了文章的表達(dá)意味？請(qǐng)你從表達(dá)效果的角度說(shuō)說(shuō)對(duì)此段的理解。

13．“在香氣蒸騰中，讀上幾段關(guān)于春韭的詩(shī)詞，該是多么幸福??！"在文章的結(jié)尾作者不禁心

生如此感慨，結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你如何理解春韭給作者帶來(lái)的“幸福”。

（2023九上·上思月考）閱讀下面這首宋詞，完成問(wèn)題。

江城子·密州出獵

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

14．下面對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．詞的上片主要記敘出獵情況，開(kāi)篇以一“狂"字貫穿全詞，氣概豪邁。

B．“卷平岡”極言行走之快、氣勢(shì)之盛，足見(jiàn)出獵者情緒高昂、精神抖擻。

C．下片進(jìn)一步寫(xiě)詞人“少年狂"的胸懷，抒發(fā)其由打獵激發(fā)出的壯志豪情。

D．末句以天象入詞，暗指自己于北兵入侵之時(shí)，在沙場(chǎng)上奮勇殺敵的表現(xiàn)。

15．古詩(shī)詞中常見(jiàn)詩(shī)人引用前人前事以抒情言志、表明心跡。請(qǐng)從上面這首宋詞中任選一處，分析其表達(dá)效果。

（2023九上·上思月考）閱讀下面的文言文，完成問(wèn)題。

【甲】魚(yú)我所欲也

魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。

【乙】

邵民瞻為東坡買(mǎi)一宅，為錢(qián)五百緡①，坡傾囊僅能償之。卜②吉入新第，既得日③矣。夜與邵步月，偶至一村落，聞婦人哭聲極哀。坡徙倚聽(tīng)之，曰：“異哉，何其悲也！豈有大難割之愛(ài)，觸于其心歟？吾將問(wèn)之?！彼炫c邵推扉而入，則一老嫗，見(jiàn)坡，泣自若。坡問(wèn)嫗何為哀傷至是，嫗曰：“吾家有一居，相傳百年，保守不敢動(dòng)，以至于我。而吾子不肖，遂舉以售諸人。吾今日遷徙來(lái)此，百年舊居，一旦訣別，寧不痛心！此吾之所以泣也。"坡亦為之愴然。問(wèn)其故居所在，則坡以五百緡所得者也。坡因再三慰撫，徐謂之曰：“嫗之故居，乃吾所售④也，不必深悲，今當(dāng)以是屋還嫗?！奔疵∥萑瑢?duì)嫗焚之。呼其子，命翌日迎母還舊第，竟不索其直。

（選自費(fèi)袞《梁溪漫志》，有刪改）

【注釋】①五百緡（mín)：五百貫錢(qián)。②卜：選擇。③得日：過(guò)了幾日。④售：這里是“買(mǎi)"的意思。

16．下面句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是（）

A．故不為茍得也／故雖有名馬

B．故患有所不辟也／又患無(wú)碩師名人與游

C．聞婦人哭聲極哀／漸聞水聲潺潺

D．今當(dāng)以是屋還嫗／是天時(shí)不如地利也

17．下面對(duì)《魚(yú)我所欲也》理解分析有誤的一項(xiàng)是（)

A．本文選自《孟子·告子上》，孟子是繼孔子之后的儒家代表，被尊稱(chēng)為“亞圣”。

B．人們可以忍受羞辱去接受那些關(guān)乎性命的東西，孟子認(rèn)為這是人之本心。

C．孟子通過(guò)舉例告訴人們，在面臨抉擇時(shí)，應(yīng)把正義放在首位，發(fā)人深思。

D．在結(jié)構(gòu)上，第2段末句的“本心"與第1段末句的“是心”相呼應(yīng)，二者含義相同。

18．將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！

②遂與邵推扉而入，則一老嫗，見(jiàn)坡，泣自若。

19．【甲】文開(kāi)頭從“魚(yú)"和“熊掌”說(shuō)起，有什么好處？

20．【乙】文的故事能否用來(lái)證明【甲】文的觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。

三、綜合（10分）

21．（2023九上·上思月考）“淄博燒烤"大火，2023年“五一”假期，僅有470萬(wàn)人口的淄博接待了上百萬(wàn)游客?！靶★灳褪[，蘸料吃空”，淄博露天燒烤讓成百上千的食客們聚在一起，共同享受燒烤擼串的人間煙火氣。

（1）假設(shè)梁山好漢宋江見(jiàn)狀，也想在淄博開(kāi)一家燒烤店。俗話說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，請(qǐng)你

為宋江推薦三個(gè)好幫手并完善以下崗位推薦表。

人物經(jīng)歷及優(yōu)勢(shì)職務(wù)

阿長(zhǎng)①____________。她溝通能力強(qiáng)，選品精準(zhǔn)。采買(mǎi)

②___無(wú)論跑得多快，大腳輕蹭兩下就站穩(wěn)了。他拉車(chē)技術(shù)好，腿腳勤快，服務(wù)到位。專(zhuān)線司機(jī)

吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)智取生辰綱；獻(xiàn)出連環(huán)計(jì)攻克祝家莊。他足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變。③____________

（2）四大名著中，脫胎于民間說(shuō)書(shū)的《水滸傳》最具人間煙火氣。正在閱讀《水滸傳》的小明想探究該書(shū)的魅力所在。請(qǐng)你結(jié)合鏈接資料，說(shuō)說(shuō)作品的藝術(shù)特色。

【鏈接資料一】

天下之文章，無(wú)有出《水滸》右者……《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口

——清·金圣嘆

【鏈接資料二】

《水滸傳》目錄

…………

第二回王教頭私走延安府九紋龍大鬧史家村

第三回史大郎夜走華陰縣魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西

第四回趙員外重修文殊院魯智深大鬧五臺(tái)山

…………

第八十二回梁山泊分金大買(mǎi)市宋公明全伙受招安

第八十三回宋公明奉詔破大遼陳橋驛滴淚斬小卒

第八十四回宋公明兵打薊州城盧俊義大戰(zhàn)玉田縣

…………

（3）淄博燒烤爆火后，當(dāng)?shù)卣翡J地提出了嚴(yán)禁酒店亂漲價(jià)、出租車(chē)不打表、店家缺斤少兩的要求。有人對(duì)淄博全市不漲價(jià)的做法表達(dá)了自己的看法（如下框）。請(qǐng)你針對(duì)此人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，要求觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)，80字以?xún)?nèi)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

淄博應(yīng)該趁機(jī)漲價(jià)。首先，人流量大，漲價(jià)賺的更多；其次，資金多了才能招攬更多的從業(yè)人員，從而提升服務(wù)質(zhì)量。所以，漲價(jià)才是生存之道。

四、寫(xiě)作（50分）

22．（2023九上·上思月考）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

平凡鑄就偉大，英雄來(lái)自人民。每個(gè)人都可以了不起！樸實(shí)無(wú)華的哈尼小姑娘年復(fù)一年助人為樂(lè)，讓梨花林里簡(jiǎn)陋的小茅屋變成了愛(ài)的接力站，了不起；默默奉獻(xiàn)的幾代塞罕壩造林人用心血、汗水和生命，把“黃沙遮天日，飛鳥(niǎo)無(wú)棲樹(shù)"的沙地荒原改造成浩瀚林海，了不起……從呱呱墜地到成長(zhǎng)為一個(gè)少年學(xué)生，你已經(jīng)有了十多年的人生經(jīng)歷?；仡欁约哼^(guò)往的生活，你肯定也有了不起的地方。

請(qǐng)以《我也了不起》為題，敘寫(xiě)生活故事。

要求：①把題目抄寫(xiě)到答題卡指定位置；②結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。不得抄襲，不得套作；③行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；④不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．huì；融

2．風(fēng)雨如晦、開(kāi)天辟地、翻天覆地、千山萬(wàn)水（寫(xiě)出三個(gè)即可）

3．廣闊、寬廣；比喻不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，也形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展

4．志尚青云翔萬(wàn)里；學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋；勵(lì)志方顯鋼骨硬；經(jīng)霜更知秋水明

5．D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析；詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

（3）本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類(lèi)型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類(lèi)型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．“風(fēng)雨如晦"的“晦”讀作“huì"；“rónɡ入”的“rónɡ"寫(xiě)作“融”。

故答案為：huì；融

2．風(fēng)雨如晦：這個(gè)成語(yǔ)原指天氣惡劣，風(fēng)雨交加，天色昏暗得像夜晚一樣。在這里，它用來(lái)形容一百年前中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩不安、政治黑暗、民不聊生的艱難處境。通過(guò)這一成語(yǔ)，作者生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年在極其困難的環(huán)境下，依然堅(jiān)持探索民族復(fù)興道路的勇氣和決心。

開(kāi)天辟地：這個(gè)成語(yǔ)原指宇宙開(kāi)始或有史以來(lái)，也用來(lái)形容前所未有的、極其偉大的事業(yè)或變革。在文中，它用來(lái)形容中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，標(biāo)志著中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，具有劃時(shí)代的意義。這一成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)歷史進(jìn)程中的開(kāi)創(chuàng)性地位和重要作用。

翻天覆地：這個(gè)成語(yǔ)形容變化巨大而徹底，也形容鬧得很兇。在文中，它用來(lái)形容改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化，包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的深刻變革。這一成語(yǔ)生動(dòng)地展現(xiàn)了改革開(kāi)放的偉大成就和深遠(yuǎn)影響，凸顯了中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就。故答案為：風(fēng)雨如晦、開(kāi)天辟地、翻天覆地、千山萬(wàn)水（寫(xiě)出三個(gè)即可）

3．①“廣袤"：形容非常廣闊，寬廣。在文中“是一片廣袤的天地”，強(qiáng)調(diào)青春所擁有的廣闊空間和無(wú)限可能。我國(guó)廣袤的大地上有著豐富的自然資源。②“乘風(fēng)破浪"：指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)，比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。在文中“迎接挑戰(zhàn)時(shí)不斷突破，乘風(fēng)破浪”，形象地表達(dá)了在青春中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前、積極進(jìn)取的精神。這艘輪船乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方故答案為：廣闊、寬廣；比喻不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，也形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展

4．①志尚青云翔萬(wàn)里：表達(dá)遠(yuǎn)大的志向。②經(jīng)霜更知秋水明：通過(guò)經(jīng)歷艱難困苦，更加明白事理或看透事物本質(zhì)，體現(xiàn)堅(jiān)守與成長(zhǎng)。③勵(lì)志方顯鋼骨硬：強(qiáng)調(diào)只有立志才能展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。④學(xué)者虛懷與竹同：形容學(xué)者應(yīng)像竹子一樣虛心謙遜。⑤人間清品如荷極：比喻人品高潔如荷花。⑥學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋：學(xué)問(wèn)成就顯赫，流傳千古。⑦人有不為斯有品：人有所不為，才能顯示出品格。⑧已無(wú)所得可無(wú)言：一種超脫或達(dá)到某種境界后的淡然。

立志對(duì)聯(lián)：上聯(lián)需體現(xiàn)“立志"的高遠(yuǎn)與決心，①“志尚青云翔萬(wàn)里”中的“志尚青云"直接表達(dá)了遠(yuǎn)大的志向，且“翔萬(wàn)里”富有動(dòng)態(tài)感，適合作為上聯(lián)。下聯(lián)則應(yīng)呼應(yīng)上聯(lián)的志向，并展現(xiàn)其結(jié)果或影響，⑥“學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋"中的“學(xué)開(kāi)盛境”暗示了因立志而取得的卓越成就，“譽(yù)千秋"則表明其影響的深遠(yuǎn)，與上聯(lián)相配。

堅(jiān)守對(duì)聯(lián)：上聯(lián)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守過(guò)程中的品質(zhì)或態(tài)度，③“勵(lì)志方顯鋼骨硬”中的“勵(lì)志"與堅(jiān)守密切相關(guān)，“鋼骨硬”則展現(xiàn)了堅(jiān)守帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，適合作為上聯(lián)。下聯(lián)應(yīng)進(jìn)一步闡述這種堅(jiān)守帶來(lái)的深刻體悟或結(jié)果，②“經(jīng)霜更知秋水明"中的“經(jīng)霜”暗示了經(jīng)歷艱難困苦，“秋水明"則可能指心智的成熟或事物的透徹理解，與上聯(lián)的堅(jiān)守精神相呼應(yīng)。故答案為：志尚青云翔萬(wàn)里；學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋；勵(lì)志方顯鋼骨硬；經(jīng)霜更知秋水明

5．ABC.沒(méi)有語(yǔ)??；

D.屬于病句?！叭四樧R(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居設(shè)備……等等”中，“……"和“等等”表意重復(fù)，可刪去“等等"。故答案為：D

6．【答案】為籬下黃花開(kāi)遍；秋容如拭；白雪歌送武判官歸京；李商隱；相見(jiàn)時(shí)難別亦難；東風(fēng)無(wú)力百花殘；感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：籬、拭、判、幽、繁。

故答案為：為籬下黃花開(kāi)遍；秋容如拭；白雪歌送武判官歸京；李商隱；相見(jiàn)時(shí)難別亦難；東風(fēng)無(wú)力百花殘；感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。

【答案】7．D

8．B

9．不好。湘繡日用、實(shí)用品宜干洗，避免將汗珠滴在繡品上，同時(shí)也應(yīng)避免用洗衣皂、洗衣粉等堿性物品來(lái)清洗。盡量避免陽(yáng)光直射。絲巾屬于日用品，所以不能用洗衣皂水洗曬干。

【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文語(yǔ)言分析；新聞、材料類(lèi)文本；分析說(shuō)明對(duì)象特征；定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開(kāi)放類(lèi)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容，在文中找到對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。

（2）本題考查根據(jù)材料信息進(jìn)行理解推斷的能力。準(zhǔn)確解讀文本，理解和分析材料內(nèi)容，將選項(xiàng)和文章內(nèi)容進(jìn)行比較、辨別，確認(rèn)正確選項(xiàng)。一定要忠實(shí)于原文。

（3）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個(gè)步驟：①?gòu)奈闹袦?zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。

7．A.有誤，根據(jù)材料一中的“是以湖南長(zhǎng)沙為中心的帶有鮮明湘楚文化特色的刺繡產(chǎn)品的總稱(chēng)”可知本項(xiàng)是“湖南長(zhǎng)沙出品的"有誤；

B.有誤，根據(jù)材料一中的“湘繡的特點(diǎn)是生動(dòng)逼真色彩豐富鮮艷、十分強(qiáng)調(diào)用色的陰陽(yáng)濃淡、針?lè)ǘ嘧?、劈線細(xì)致”可知，“生動(dòng)逼真"是湘繡的特點(diǎn)，但并不是獨(dú)一無(wú)的；

C.有誤，根據(jù)材料二中的“從長(zhǎng)沙的戰(zhàn)國(guó)楚墓和馬王堆西漢古墓出士的大量繡品中”可知，本項(xiàng)“從長(zhǎng)沙出士的繡品中擴(kuò)大了范圍"有誤；

D.正確。

故答案為：D

8．ACD.正確；

B.有誤，聯(lián)系材料二中的“我們可以看出當(dāng)時(shí)湖南的地方刺繡技藝已經(jīng)達(dá)到令人驚訝的高度”和“雙面全異繡使湘繡達(dá)到了極高的藝術(shù)水平，這也是湘繡在刺繡中獨(dú)樹(shù)一幟的原因"可知，本項(xiàng)“目的就是為了說(shuō)明湘繡以虎為主要題材”有誤，應(yīng)為：目的就是為了說(shuō)明湘繡已經(jīng)達(dá)到了極高的藝術(shù)水平。

故答案為：B

9．本題考查篩選信息。媽媽這樣處理湘繡絲巾上的污漬是不好的。從“湘繡日用、實(shí)用品宜干洗，避免將汗珠滴在繡品上，同時(shí)也應(yīng)避免用洗衣皂、洗衣粉等堿性物品來(lái)清洗。盡量避免風(fēng)吹、陽(yáng)光直射"可知，湘繡日用、實(shí)用品宜干洗，應(yīng)避免用洗衣皂這類(lèi)堿性物品來(lái)清洗，媽媽打算用洗衣皂清洗湘繡絲巾，這不符合正確的處理方式。而且，媽媽還準(zhǔn)備在清水中洗幾遍后掛在外面曬干。材料三提到應(yīng)盡量避免風(fēng)吹、陽(yáng)光直射，媽媽的做法可能會(huì)對(duì)湘繡絲巾造成損傷。

故答案為：不好。湘繡日用、實(shí)用品宜干洗，避免將汗珠滴在繡品上，同時(shí)也應(yīng)避免用洗衣皂、洗衣粉等堿性物品來(lái)清洗。盡量避免陽(yáng)光直射。絲巾屬于日用品，所以不能用洗衣皂水洗曬干。

【答案】10．清苦中獨(dú)享清靜；歌頌真摯坦蕩的友情；放飛自我，愉悅心情

11．①運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了韭菜在春天生長(zhǎng)得青蔥茂盛的景象，表現(xiàn)了春韭生機(jī)勃勃、生命力旺盛的特點(diǎn)，為下文的抒情做鋪墊。

②“回聲”指回蕩的聲音，文中指余韻、韻味、回響。生動(dòng)鮮明地寫(xiě)出了春韭在歷代詩(shī)人的詩(shī)作表達(dá)中被賦予了情義，是一個(gè)獨(dú)有韻味的審美意象。

12．第⑨段穿插了陳三立先生不辨菽麥的故事不顯多余，反使文章更具趣味性。陳三立先生見(jiàn)秧田豐腴翠美，有感而發(fā)，顯其質(zhì)樸，且所述插曲與春韭有關(guān)聯(lián)。以趣事表現(xiàn)出了別樣的風(fēng)味，加深了主題的表達(dá)，使春韭的內(nèi)涵更為豐富。

13．在古代，春韭被列為時(shí)蔬的第一位，菜肴豐富多樣，滋味鮮香嫩爽，給作者帶來(lái)了舌尖上的幸福感；作者設(shè)想年老回鄉(xiāng)，種一畦韭菜，享受清閑恬淡的鄉(xiāng)野之樂(lè)，給他帶來(lái)了生活上的幸福感；品讀與春韭有關(guān)的詩(shī)句，感受詩(shī)作中所傳達(dá)的溫婉雅致的衷情，給作者帶來(lái)了精神上的幸福感。（意對(duì)即可）

【知識(shí)點(diǎn)】文章的表達(dá)方式和表達(dá)技巧；文章脈絡(luò)；理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句意思；感悟文章意境；擬人；體會(huì)作者情感態(tài)度

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類(lèi)題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語(yǔ)句），簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查句段的作用。分析句段的作用需要關(guān)注兩點(diǎn)：一是句段所處的位置來(lái)分析。二是從句子的表達(dá)內(nèi)容來(lái)分析。

（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

10．本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)“周彥倫說(shuō)春韭”，可知在第⑤段，結(jié)合本段最后一句“隱士的幾句作答，何其讓人神往，粗茶淡飯，戒葷全素，也可以色彩繽紛，清苦中獨(dú)享一份清靜”，可概括為“清苦中獨(dú)享清靜"填空；根據(jù)“杜甫品韭菜”，可知在第⑥段，結(jié)合“這樣坦蕩的友誼，后人羨慕不已”，可概括為“歌頌真摯坦蕩的友情"；根據(jù)“蘇軾賞韭菜”，可知在第⑦段，結(jié)合“在滿園春韭里放飛自我，用美食愉悅心情，令多少人心馳神往”，可概括為“放飛自我，愉悅心情”。

故答案為：清苦中獨(dú)享清靜；歌頌真摯坦蕩的友情；放飛自我，愉悅心情

11．本題考查句子賞析。①本句在第①段，要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。“柔和的春風(fēng)挽著輕盈的春雨，驚醒了菜園里的韭苗"那一地的蔥翠搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身子，在春光中翩翩起舞“賦予春風(fēng)、春雨、韭苗以人的情態(tài)和運(yùn)用，是擬人的修辭手法?！澳且坏氐氖[翠搖曳著細(xì)長(zhǎng)的身子，在春光中翩翩起舞”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了韭菜在春光中青蔥茂盛生長(zhǎng)的景象，表現(xiàn)了春韭的勃勃生機(jī)和旺盛的生命力，為下文的贊美韭菜做了鋪墊。②“韭甲菘苗的背后，有沈約，有周彥倫，有杜甫，有蘇軾穿越歷史空間的遙遠(yuǎn)回聲"是對(duì)④至⑧段的總結(jié)?！盎芈暋?，指回蕩的聲音。根據(jù)“穿越歷史"可知“回聲”指的是沈約、周彥倫、杜甫、蘇軾等歷代詩(shī)人贊美韭菜的詩(shī)文至今回蕩著余韻、韻味、回響，韭菜在詩(shī)人筆下被賦予了情義，穿越歷史，歷久彌新，是一個(gè)獨(dú)有韻味的審美意象。

故答案為：①運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了韭菜在春天生長(zhǎng)得青蔥茂盛的景象，表現(xiàn)了春韭生機(jī)勃勃、生命力旺盛的特點(diǎn)，為下文的抒情做鋪墊。②“回聲"指回蕩的聲音，文中指余韻、韻味、回響。生動(dòng)鮮明地寫(xiě)出了春韭在歷代詩(shī)人的詩(shī)作表達(dá)中被賦予了情義，是一個(gè)獨(dú)有韻味的審美意象。

12．本題考查分析段落作用。文中第⑨段穿插陳三立先生不辨菽麥的故事并不多余，反而增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。從內(nèi)容上看，這則故事為文章增添了趣味性和文化內(nèi)涵。它展現(xiàn)了陳三立先生的另一面，使人物形象更加豐富立體，讓讀者感受到他不僅是有才華的文人，也有質(zhì)樸可愛(ài)的一面。從結(jié)構(gòu)上，這段故事與前文對(duì)春韭的描寫(xiě)和文化傳承相呼應(yīng)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了春韭在文化中的地位，也使得文章的敘述更加豐富多樣。從主題上，通過(guò)這個(gè)故事，更加突出了春韭所承載的文化意義和人們對(duì)它的喜愛(ài)，深化了文章對(duì)春韭的贊美以及對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承與思考。

故答案為：第⑨段穿插了陳三立先生不辨菽麥的故事不顯多余，反使文章更具趣味性。陳三立先生見(jiàn)秧田豐腴翠美，有感而發(fā)，顯其質(zhì)樸，且所述插曲與春韭有關(guān)聯(lián)。以趣事表現(xiàn)出了別樣的風(fēng)味，加深了主題的表達(dá)，使春韭的內(nèi)涵更為豐富。

13．本題考查作者情感理解概括。文章末句“在香氣蒸騰中，讀上幾段關(guān)于春韭的詩(shī)詞，該是多么幸福啊”，是作者的感慨。作者發(fā)出如此感慨，是有多方面原因的。結(jié)合"在古代，春韭被列為時(shí)蔬的第一位”、"炒著吃，味道鮮嫩而爽口；包一頓韭菜餡兒餃子，透過(guò)薄薄的餃子皮，看到里面如翡翠般，綠瑩瑩的韭菜”可知，在古代，春韭被列為時(shí)蔬的第一位，菜肴豐富多樣，滋味鮮香嫩爽，給作者帶來(lái)了舌尖上的幸福感；結(jié)合"這凡俗美味，因?yàn)橛辛嗽?shī)人的衷情，又平添了一份溫婉和雅致”，可知品讀與春非有關(guān)的詩(shī)句，感受詩(shī)作中所傳達(dá)的溫婉雅致的衷情，給作者帶來(lái)了精神上的幸福感；結(jié)合“我想，年老了，回故鄉(xiāng)做一個(gè)菜農(nóng)，只要有一片屬于我的一畝三分地，種上一畦韭菜，在一夜春雨之后，去菜地里割下一茌茌經(jīng)過(guò)了雨水潤(rùn)澤的韭菜"可知，作者設(shè)想年老回鄉(xiāng)，種一畦韭菜，享受清閑恬淡的鄉(xiāng)野之樂(lè)，給他帶來(lái)了生活上的幸福感。

故答案為：在古代，春韭被列為時(shí)蔬的第一位，菜肴豐富多樣，滋味鮮香嫩爽，給作者帶來(lái)了舌尖上的幸福感；作者設(shè)想年老回鄉(xiāng)，種一畦韭菜，享受清閑恬淡的鄉(xiāng)野之樂(lè)，給他帶來(lái)了生活上的幸福感；品讀與春韭有關(guān)的詩(shī)句，感受詩(shī)作中所傳達(dá)的溫婉雅致的衷情，給作者帶來(lái)了精神上的幸福感。（意對(duì)即可）

【答案】14．D

15．【示例1】“親射虎，看孫郎”一句，引用“孫權(quán)射虎"的典故，詞人以少年英主孫權(quán)自比，表示自己也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎一樣，一顯身手，表現(xiàn)詞人威武豪邁的氣概。

【示例2】“持節(jié)云中，何日遣馮唐”運(yùn)用典故，詞人以魏尚自許，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達(dá)詞人希望重得朝廷重用以報(bào)效國(guó)家的思想感情。

【知識(shí)點(diǎn)】把握古詩(shī)詞曲的內(nèi)容；體味古詩(shī)詞曲的遣詞；體味古詩(shī)詞曲的意象；古詩(shī)詞曲的形象、語(yǔ)言及表達(dá)技巧賞析；江城子·密州出獵

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩(shī)，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩(shī)中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本題考查理解詩(shī)句。解答時(shí)從分析詩(shī)句中描寫(xiě)的意象入手，把握詩(shī)句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者表達(dá)的思想情感。

14．ABC.正確；

D.“在沙場(chǎng)上奮勇殺敵的表現(xiàn)“有誤?！皶?huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼"的意思是那時(shí)我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，瞄準(zhǔn)西北，射向西夏軍隊(duì)。依據(jù)句意可知，詩(shī)人是以挽弓射箭的壯舉，來(lái)表達(dá)內(nèi)心建功立業(yè)、殺敵報(bào)國(guó)的強(qiáng)烈愿望。

故答案為：D

15．本題考查寫(xiě)作手法。這首詞通過(guò)描寫(xiě)一次出獵的壯觀場(chǎng)面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國(guó)的雄心壯志，體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。“親射虎，看孫郎”，意思是我決心親自射殺老虎，讓大家看看孫權(quán)當(dāng)年搏虎的英姿。作者以少年英主孫權(quán)自比，更是顯出自己的“狂"勁和豪興來(lái)，表示自己勇武可用?！拔鞅蓖?，射天狼”，意思是瞄準(zhǔn)西北，射向西夏軍隊(duì)?！吧涮炖恰保髦复驍∏?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)。為自己勾勒了一個(gè)挽弓勁射的英雄形象，英武豪邁，氣概非凡。這兩個(gè)典故，都表現(xiàn)了作者為國(guó)立功之志，也正是他“狂”之所在?！俺止?jié)云中，何日遣馮唐“這兩句是說(shuō)，什么時(shí)候皇帝會(huì)派人下來(lái)，就像漢文帝派遣馮唐去云中赦免魏尚的罪名(一樣信任我)呢詞句用了馮唐的典故，漢文帝時(shí)云中太守魏尚抗擊匈奴有功，但因報(bào)功不實(shí)，獲罪削職。后來(lái)文帝聽(tīng)了馮唐的話，派馮唐持節(jié)去赦免魏尚，仍叫他當(dāng)云中太守。這是東坡借以表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵，建功立業(yè)的志向。

故答案為：【示例1】“親射虎，看孫郎"一句，引用“孫權(quán)射虎”的典故，詞人以少年英主孫權(quán)自比，表示自己也要像當(dāng)年孫權(quán)射虎一樣，一顯身手，表現(xiàn)詞人威武豪邁的氣概。

【示例2】“持節(jié)云中，何日遣馮唐"運(yùn)用典故，詞人以魏尚自許，希望朝廷像漢文帝派馮唐赦免魏尚那樣重用自己。委婉含蓄地表達(dá)詞人希望重得朝廷重用以報(bào)效國(guó)家的思想感情。

【答案】16．B

17．B

18．①（可是有的人）見(jiàn)了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢？

②于是和邵民瞻推門(mén)進(jìn)去，是一個(gè)老婦人，見(jiàn)到東坡依然自顧自哭泣。

19．作者用“魚(yú)”比喻“生”，用“熊掌”比喻“義”，通過(guò)類(lèi)比，形象生動(dòng)地引出了本文的中心論點(diǎn)----舍生取義。

20．能。孟子所說(shuō)的“義”指的是“正義、道義”，我們今天理解這“正義、道義”，就是一切為國(guó)為民、顧全大局、同情弱小的舉動(dòng)。蘇東坡同情老婦人，無(wú)償歸還房屋的舉動(dòng)就是同情弱小的善舉，是道義之舉。在自己的利益和同情弱小之間產(chǎn)生矛盾，需要舍棄其一的時(shí)候，他選擇舍棄自己的利益，他在利益面前堅(jiān)守了善良的本性，這樣的選擇能證明道義重于生命的觀點(diǎn)。

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；分析概括文言作者個(gè)人的觀點(diǎn)態(tài)度；分析文言文的寫(xiě)作特色；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

（2）（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類(lèi)題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

（3）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（5）本題考查比較閱讀能力，文言文要點(diǎn)的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【附參考譯文】

【甲】

魚(yú)是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我就只好放棄?mèng)~而選取熊掌了。生命是我所想要的，道義也是我所想要的，如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取道義了。生命是我所想要的，但我所想要的還有比生命更重要的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過(guò)死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒(méi)有比生命更重要的，那么凡是能夠用來(lái)求得生存的手段，有什么不可以使用呢？如果人們所厭惡的事情沒(méi)有超過(guò)死亡的，那么凡是能夠用來(lái)逃避災(zāi)禍的壞事，有什么不可以做的呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見(jiàn)，他們所想要的有比生命更寶貴的東西（那就是“義"）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過(guò)賢能的人不喪失罷了。

一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會(huì)餓死?？墒呛沁持o別人吃，過(guò)路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）見(jiàn)了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢？是為了住宅的華麗、妻妾的侍奉和認(rèn)識(shí)的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）寧死也不肯接受（別人的施舍），現(xiàn)在（有人）為了住宅的華麗卻接受了；從前（有人）為了（道義）寧死也不肯接受（別人的施舍），現(xiàn)在（有人）為了妻妾的侍奉卻接受了；從前（有人）為了（道義）寧死也不肯接受（別人的施舍），如今（有人）為了讓所認(rèn)識(shí)窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人所固有的本性。

【乙】

邵民瞻給東坡推薦了一套價(jià)值五百貫錢(qián)的房子，東坡掏光所有積蓄，只能勉強(qiáng)買(mǎi)下而已。后來(lái)（蘇軾）選了一個(gè)好日子搬入新居，這樣過(guò)了幾日。有一次，與邵民瞻月下散步，偶然到達(dá)一個(gè)村落，聽(tīng)到有（一個(gè)）婦人哭得很哀傷，東坡靠近傾聽(tīng)，說(shuō)：“奇怪了，（這婦人）為什么哭得那么悲傷呢？難道有什么非常難以割舍的事令她這么傷心嗎？我要問(wèn)一問(wèn)她。"于是和邵民瞻推門(mén)進(jìn)去，是一個(gè)老婦人，見(jiàn)到東坡依然自顧自哭泣。東坡問(wèn)她是什么原因使她如此哀傷，老婦人說(shuō)：“我家有一座房子，已家傳百年，因?yàn)楸Ｊ匾恢睕](méi)有變動(dòng)，一直到我這代。但是我兒子沒(méi)出息，（把它）賣(mài)給別人了。我今天搬到這里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？這就是我痛哭的原因?！睎|坡也為此悲傷。（于是東坡）問(wèn)她原來(lái)的房子在什么地方，竟然是東坡花五百貫錢(qián)買(mǎi)的那座房子。東坡再三地安慰她，說(shuō)：“你的老房子是我買(mǎi)的，不要太過(guò)悲傷，現(xiàn)在我就把這座房子還給你。"于是立即讓人取來(lái)房契，當(dāng)著老婦人的面（把房契）燒了，（并且）叫老婦人的兒子過(guò)來(lái)，命令他第二天把母親接回老房子，最終也沒(méi)有索要（買(mǎi)房子的）錢(qián)。

16．A.句意：所以我不做茍且偷生的事/所以即使有出名的馬。故：相同，都是“所以”的意思；

B.句意：所以有的災(zāi)禍我不躲避/又擔(dān)心沒(méi)有才學(xué)淵博的老師和名人相交往（請(qǐng)教）?；迹翰煌?，禍患/擔(dān)憂；

C.句意：聽(tīng)到婦人的哭聲極其悲哀/漸漸聽(tīng)到潺潺的流水聲。聞：相同，都是“聽(tīng)到"的意思；

D.句意：現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)把這屋子還給老婦人/這是因?yàn)橛欣谧鲬?zhàn)的天氣、時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理形勢(shì)啊。是：相同，都是“這”的意思。

故答案為：B

17．ACD.正確；

B.“孟子認(rèn)為這是人之本心"錯(cuò)。原文“此之謂失其本心”，可見(jiàn)，孟子認(rèn)為人們可以忍受羞辱去接受那些關(guān)乎性命的東西，這是失掉人之本心。

故答案為：B

18．本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。①重點(diǎn)詞：萬(wàn)鐘，這里指高位厚祿；則，卻；辯，同“辨”，意為辨別；于，對(duì)于；何加，有什么益處。②重點(diǎn)詞：遂，于是；扉，門(mén)；泣，哭泣；自若，自顧自。

故答案為：①（可是有的人）見(jiàn)了優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受了，這樣，優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么益處呢？②于是和邵民瞻推門(mén)進(jìn)去，是一個(gè)老婦人，見(jiàn)到東坡依然自顧自哭泣。

19．本題考查開(kāi)頭的作用。文章開(kāi)頭“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”，用“魚(yú)"比喻“生”，用“熊掌"比喻“義”，通過(guò)“魚(yú)和熊掌"生與義”不可兼得的類(lèi)比，引出了本文的中心論點(diǎn)---舍生取義，“魚(yú)和熊掌"是生活中常見(jiàn)而又具體的事物，“生與義”是比較抽象和難以理解的事物，作者用這種方式，由已知到未知，由具體到抽象，形象生動(dòng)，通俗易懂，便于人們理解和接受。

故答案為：作者用“魚(yú)"比喻“生”，用“熊掌"比喻“義”，通過(guò)類(lèi)比，形象生動(dòng)地引出了本文的中心論點(diǎn)----舍生取義。

20．本題考查論據(jù)的使用及內(nèi)容的概括.先判斷，能用來(lái)證明孟子的觀點(diǎn)，然后說(shuō)明理由?！遏~(yú)我所欲也》論述了孟子的一個(gè)重要主張：義重于生，當(dāng)義和生不能兩全時(shí)應(yīng)該舍生取義，孟子認(rèn)為自己做了壞事感到恥辱，別人做了壞事感到厭惡，這就是義；義是有道德的君子所必須遵循的正路。孟子所說(shuō)的“義"指的是“正義、道義”。這“正義、道義“就是一切為國(guó)為民、顧全大局、同情弱小的舉動(dòng)。乙文東坡還宅的故事，就是蘇東坡同情老婦的善意之舉，無(wú)償歸還房屋，是同情弱小的善舉，是道義之舉，當(dāng)面臨自己的利益和同情弱小產(chǎn)生矛盾，需要取舍時(shí)，他情愿選擇舍棄自己的利益，在利益面前保持住了善良的本性。這樣的選擇能證明道義重于生命的觀點(diǎn)，能用來(lái)證明孟子“舍生取義"的觀點(diǎn)的。

故答案為：能。孟子所說(shuō)的“義”指的是“正義、道義”，我們今天理解這“正義、道義”，就是一切為國(guó)為民、顧全大局、同情弱小的舉動(dòng)。蘇東坡同情老婦人，無(wú)償歸還房屋的舉動(dòng)就是同情弱小的善舉，是道義之舉。在自己的利益和同情弱小之間產(chǎn)生矛盾，需要舍棄其一的時(shí)候，他選擇舍棄自己的利益，他在利益面前堅(jiān)守了善良的本性，這樣的選擇能證明道義重于生命的觀點(diǎn)。

21．【答案】（1）文化水平低下的阿長(zhǎng)在連書(shū)名都沒(méi)記住的情況下，能準(zhǔn)確地把迅哥兒需要的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)；祥子／駱駝祥子；掌柜／經(jīng)理／店長(zhǎng)／顧問(wèn)／首席執(zhí)行官／總裁（除了董事長(zhǎng)、股東）

（2）①《水滸傳》記述了梁山好漢從起義到興盛，再到最終失敗的全過(guò)程。②選材上關(guān)注到了民間好漢的故事，在古代白話小說(shuō)中尤為獨(dú)特。③結(jié)構(gòu)上采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回講英雄個(gè)人故事，然后匯集梁山。第七十回后寫(xiě)他們歸順朝廷，走向失敗。④語(yǔ)言上用的是古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，貼近生活，富有表現(xiàn)力。⑤人物塑造栩栩如生、形象鮮明，并且注意表現(xiàn)人物之間的共性和個(gè)性。（以上5點(diǎn)，答出任意3點(diǎn)可得滿分）

（3）【示例1】淄博不應(yīng)該趁機(jī)漲價(jià)。漲價(jià)會(huì)打擊游客的旅游積極性，使經(jīng)濟(jì)遇冷；趁機(jī)漲價(jià)會(huì)影響淄博旅游的名聲，從而毀了自己的招牌。淄博不漲價(jià)的舉措是高瞻遠(yuǎn)矚的。

【示例2】趁機(jī)漲價(jià)是鼠目寸光之舉。漲價(jià)只得一時(shí)之利，但會(huì)冷了游客的心；不漲價(jià)既能養(yǎng)成全市誠(chéng)信的經(jīng)商之風(fēng)，也能打響淄博燒烤的名聲。淄博倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是在謀取長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

【知識(shí)點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象；作品的藝術(shù)特色；《駱駝祥子》；《水滸傳》

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)名著人物形象的掌握。①空：魯迅寫(xiě)了關(guān)于阿長(zhǎng)的幾件事，其中與“采買(mǎi)"有關(guān)的是：阿長(zhǎng)不識(shí)字，沒(méi)文化，根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《山海經(jīng)》這本書(shū)，以至于把書(shū)名都叫成“三哼經(jīng)”，可是在這種情況下，她竟能把魯迅渴望得到的《山海經(jīng)》準(zhǔn)確地買(mǎi)回來(lái)，可見(jiàn)她的是多么的熱心，自己想干的事一定想法做成，因此她是適合擔(dān)任“采買(mǎi)"這一職務(wù)的。②空：“無(wú)論跑的多快，大腳輕蹭兩下就站穩(wěn)了”“他拉車(chē)技術(shù)好，腿腳勤快，服務(wù)到位"是《駱駝祥子》中對(duì)樣子的介紹，這是祥子初到北京拉車(chē)時(shí)的情況。他健壯、有力，老實(shí)沉穩(wěn)，非常熱愛(ài)拉車(chē)這一行當(dāng)，因此他適合做一專(zhuān)線司機(jī)”這一職務(wù)。③空：根據(jù)《水滸傳》內(nèi)容可知，吳用是梁山上的軍師，外號(hào)“智多星"。他足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變，曾為晁蓋獻(xiàn)計(jì)智取生辰綱，獻(xiàn)出連環(huán)計(jì)攻克祝家莊等。吳用頭腦靈活，善于經(jīng)營(yíng)，根據(jù)他的這一特點(diǎn)，他可以擔(dān)任負(fù)責(zé)具體經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的“掌柜經(jīng)理”“店長(zhǎng)"首席執(zhí)行官”等職位。

（2）本題考查對(duì)名著寫(xiě)作特色的分析。結(jié)合材料一“天下之文章，無(wú)有出《水滸》右者......《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口"可知，這里體現(xiàn)了《水滸傳》里面的人物形象塑造得栩栩如生、形象鮮明，并且注意表現(xiàn)人物之間的共性和個(gè)性；且嫻熟地運(yùn)用白話來(lái)寫(xiě)景、敘事，語(yǔ)言描寫(xiě)生動(dòng)靈活。結(jié)合材料二可看出《水滸傳》結(jié)構(gòu)上采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，連環(huán)鉤鎖，層層推進(jìn)。在七十一回之前，小說(shuō)往往集中幾回寫(xiě)一個(gè)或一組人物，將其逼上梁山前的業(yè)績(jī)基本寫(xiě)完，然后引出另一個(gè)或另一組主要有人物，而上一組人物則退居次要地位。這樣環(huán)壞相扣，以聚義梁山為線索將一個(gè)個(gè)、一批批英雄人物串聯(lián)起來(lái)。七十一回之后，就以時(shí)間為順序，以報(bào)效朝廷為主干，將故事貫申始終。最終形成一個(gè)整體，但各部分往往又具有相對(duì)的獨(dú)立性，特別是前半部的連環(huán)列傳體的結(jié)構(gòu)形式，固然留有組織改造原有民間故事的痕跡，但也有利于集中筆墨、酣暢淋漓地描寫(xiě)一些主要的英雄豪杰，《水滸傳》描述了北宋末年以宋江為首的廣大農(nóng)民在貪官逼迫下，無(wú)以為生，紛紛占山為王，結(jié)盟起義的歷史史實(shí)，記述了起義發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過(guò)程。這部作品將傳奇性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合，選材上關(guān)注到了民間好漢的故事，作者往往將英雄渲染，放大到超越常態(tài)的地步；與此同時(shí)，又把他們放置在現(xiàn)實(shí)生活的背景下，讓他們?cè)谑芯?xì)民中周旋。用重彩濃墨描繪高度夸張、驚心動(dòng)魄的故事時(shí)，也注意在細(xì)節(jié)真實(shí)上精雕細(xì)刻，逼近生活，增強(qiáng)了作品的生活氣息和真實(shí)感。

（3）本題考查觀點(diǎn)的表述。結(jié)合題干“你需要針對(duì)此人的觀點(diǎn)進(jìn)行反駁”可知，觀點(diǎn)應(yīng)與“淄博政府應(yīng)該趁著機(jī)遇漲物價(jià)"相反，淄博不應(yīng)趁機(jī)漲價(jià)。漲價(jià)雖短期內(nèi)可能增加收入，但會(huì)損害游客體驗(yàn)和城市形象，長(zhǎng)遠(yuǎn)看會(huì)流失客源。提升服務(wù)質(zhì)量的關(guān)鍵在于管理和培訓(xùn)，而非單純依賴(lài)漲價(jià)吸引資金。淄博的明智之舉在于維護(hù)市場(chǎng)公平與誠(chéng)信，這才是可持續(xù)發(fā)展的生存之道。

故答案為：（1）文化水平低下的阿長(zhǎng)在連書(shū)名都沒(méi)記住的情況下，能準(zhǔn)確地把迅哥兒需要的《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)；祥子／駱駝祥子；掌柜／經(jīng)理／店長(zhǎng)／顧問(wèn)／首席執(zhí)行官／總裁（除了董事長(zhǎng)、股東）（2）①《水滸傳》記述了梁山好漢從起義到興盛，再到最終失敗的全過(guò)程。②選材上關(guān)注到了民間好漢的故事，在古代白話小說(shuō)中尤為獨(dú)特。③結(jié)構(gòu)上采用先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，前四十回講英雄個(gè)人故事，然后匯集梁山。第七十回后寫(xiě)他們歸順朝廷，走向失敗。④語(yǔ)言上用的是古代白話，質(zhì)樸生動(dòng)，貼近生活，富有表現(xiàn)力。⑤人物塑造栩栩如生、形象鮮明，并且注意表現(xiàn)人物之間的共性和個(gè)性。（3）【示例1】淄博不應(yīng)該趁機(jī)漲價(jià)。漲價(jià)會(huì)打擊游客的旅游積極性，使經(jīng)濟(jì)遇冷；趁機(jī)漲價(jià)會(huì)影響淄博旅游的名聲，從而毀了自己的招牌。淄博不漲價(jià)的舉措是高瞻遠(yuǎn)矚的。

【示例2】趁機(jī)漲價(jià)是鼠目寸光之舉。漲價(jià)只得一時(shí)之利，但會(huì)冷了游客的心；不漲價(jià)既能養(yǎng)成全市誠(chéng)信的經(jīng)商之風(fēng)，也能打響淄博燒烤的名聲。淄博倡導(dǎo)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)是在謀取長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語(yǔ)言描寫(xiě)和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

（2）本題考查名著閱讀的體驗(yàn)和感受。從名著的基本內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合作者的創(chuàng)作背景聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)觀點(diǎn)明確，言之成理即可。

（3）本題考查了學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解的能力。做此題首先要明確主題，圍繞主題發(fā)表見(jiàn)解。要把自己的看法表達(dá)清楚，還要有理有據(jù)，表達(dá)看法時(shí)要有條理。

22．【答案】【參考例文】

我也了不起

一直以來(lái)，我都覺(jué)得“了不起”這個(gè)詞離我很遙遠(yuǎn)。那些偉大的事跡、非凡的成就，似乎只存在于別人的世界里。然而，當(dāng)我回首自己十多年的人生經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也有了不起的時(shí)候。

那是一個(gè)夏日的午后，陽(yáng)光熾熱地烤著大地。我參加了一場(chǎng)全市的繪畫(huà)比賽，比賽的主題是“夢(mèng)想"。對(duì)于繪畫(huà)，我一直有著濃厚的興趣，但從未在這樣大型的比賽中嶄露頭角。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，緊張的氛圍讓我有些喘不過(guò)氣?？粗?chē)倪x手們自信滿滿，我心中不禁打起了退堂鼓。但一想到自己為這次比賽付出的努力，我深吸一口氣，告訴自己要堅(jiān)持下去。

我閉上眼睛，回憶起自己曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在房間里對(duì)著畫(huà)紙揮灑汗水的日子，那些為了一個(gè)細(xì)節(jié)而反復(fù)修改的夜晚，那些因?yàn)橐环髌吠瓿啥鴿M心歡喜的瞬間。我睜開(kāi)眼睛，拿起畫(huà)筆，心中的夢(mèng)想漸漸清晰起來(lái)。

我畫(huà)的是一個(gè)小女孩在一片絢麗的花海中追逐著蝴蝶，她的臉上洋溢著幸福的笑容。那片花海是我心中的美好，那個(gè)小女孩是我對(duì)未來(lái)的憧憬。比賽時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的手不曾停歇，心也越來(lái)越堅(jiān)定。

當(dāng)比賽結(jié)束的鈴聲響起，我放下畫(huà)筆，看著自己的作品，心中充滿了期待和不安。

幾周后，比賽結(jié)果公布，我的作品獲得了一等獎(jiǎng)。那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。我從未想過(guò)自己能夠在這樣的比賽中獲得如此高的榮譽(yù)。

那一刻，我明白了，原來(lái)堅(jiān)持自己的熱愛(ài)，勇敢地追求夢(mèng)想，就是了不起。我也了不起，不是因?yàn)楂@得了獎(jiǎng)項(xiàng)，而是因?yàn)槲以谶@個(gè)過(guò)程中克服了內(nèi)心的恐懼和不安，堅(jiān)持了下來(lái)。

從那以后，每當(dāng)我面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我都會(huì)想起那個(gè)午后，告訴自己：我也了不起，我一定能夠戰(zhàn)勝一切！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】材料的關(guān)鍵詞是“平凡”“偉大"英雄”“了不起”，中心話題是通過(guò)列舉他人的了不起事跡，引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)自己也有了不起的地方。材料的體裁是一段論述性文字。

【題干分析】①材料中，哈尼小姑娘的助人為樂(lè)讓小茅屋成為愛(ài)的接力站，塞罕壩造林人的默默奉獻(xiàn)將沙地荒原改造成林海，這些例子展現(xiàn)了普通人在平凡的生活中做出了不平凡的事情，體現(xiàn)了他們的了不起。②寫(xiě)作思路上，首先明確題目《我也了不起》，思考自己在過(guò)往生活中了不起的經(jīng)歷。寫(xiě)作中心可以是講述自己如何克服困難、實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)，或者如何堅(jiān)持做一件有意義的事情等。闡述的角度可以是“我了不起的事情是什么”“為什么這件事體現(xiàn)了我的了不起"通過(guò)這件事我得到了怎樣的成長(zhǎng)和啟示”。學(xué)生容易出現(xiàn)的寫(xiě)作誤區(qū)可能是事例敘述過(guò)于平淡，缺乏細(xì)節(jié)和情感；在闡述“為什么了不起"時(shí)不夠深入。作文開(kāi)頭可以通過(guò)引用材料中的例子引出自己的思考，或者直接講述自己對(duì)“了不起”的初步理解。事例素材可以選取學(xué)習(xí)上的突破、生活中的挑戰(zhàn)、與人相處時(shí)的成長(zhǎng)等方面。結(jié)尾可以總結(jié)自己的收獲，展望未來(lái)如何繼續(xù)保持這種“了不起"。

【立意提取】

1.我也了不起——在堅(jiān)持中成長(zhǎng)；

2.我也了不起——勇敢面對(duì)挫折

【點(diǎn)評(píng)】考查命題作文的寫(xiě)作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來(lái)選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長(zhǎng)的。如果寫(xiě)記敘文就要寫(xiě)好情節(jié)，寫(xiě)出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫(xiě)議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫(xiě)作素材，多寫(xiě)隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

1/1廣西壯族自治區(qū)防城港市上思縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二次月考試卷

一、積累（21分）

（2023九上·上思月考）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

（一）回顧家國(guó)歷史

一百年前，一群新青年高舉馬克思主義思想火炬，在風(fēng)雨如晦的中國(guó)苦苦探尋民族復(fù)興的途徑。一百年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下，一代代中國(guó)青年把青春奮斗rónɡ（）入黨和人民的事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。從建黨的開(kāi)天辟地，到中華人民共和國(guó)成立的改天換地，再到改革開(kāi)放的翻天覆地，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)千山萬(wàn)水，創(chuàng)造了足以讓中國(guó)人民引以為豪的輝煌歷史。

（二）擔(dān)當(dāng)青春使命

青春是什么？是一片廣袤的天地，是一段無(wú)悔的旅程。第一代塞罕壩造林人，走進(jìn)“黃沙

漫天、草木難生"的荒原時(shí)，平均不到24歲；守島衛(wèi)國(guó)32年的王繼才，第一次登上開(kāi)山島時(shí)26歲；手執(zhí)教鞭17年、“我愿意做一輪明月，守望這片希望之花，照亮山村孩子走出大山的路”的張玉滾，走進(jìn)大山時(shí)21歲……青春就應(yīng)當(dāng)是面臨選擇時(shí)恪守初心，相信自己；迎接挑戰(zhàn)時(shí)不

斷突破，乘風(fēng)破浪；身處低谷時(shí)絕不氣餒，鏗鏘前行。青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)。

（三）感受科技力量

近來(lái)，人工智能聊天機(jī)器人ChatGPT爆火。ChatGPT擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語(yǔ)言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理"。而且還能根據(jù)要求進(jìn)行聊天、撰寫(xiě)論文、創(chuàng)作詩(shī)歌，就連生成游戲劇本、編寫(xiě)程序代碼等都不在話下。其實(shí)，早在ChatGPT之前，人工智能就早已滲入我們生活的方方面面，人臉識(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居設(shè)備……等等。它們應(yīng)用廣泛且前景十分光明。

1．閱讀（一），給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

風(fēng)雨如晦r(nóng)ónɡ入

2．閱讀（一）以上文字中，有不少成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。

3．閱讀（二）解釋文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

①?gòu)V袤：

②乘風(fēng)破浪：_________

4．閱讀（二）根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示，從以下句子中選出四句，組成兩副分別反映立志與堅(jiān)守

的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序?qū)⑿蛱?hào)填寫(xiě)在橫線上。

①志尚青云翔萬(wàn)里②經(jīng)霜更知秋水明③勵(lì)志方顯鋼骨硬

④學(xué)者虛懷與竹同⑤人間清品如荷極⑥學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋

⑦人有不為斯有品⑧已無(wú)所得可無(wú)言

立志：______

堅(jiān)守：______

5．下面從以上幾個(gè)文段中選出來(lái)的句子，屬于病句的一項(xiàng)是（）

A．中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民走過(guò)千山萬(wàn)水，創(chuàng)造了足以讓中國(guó)人民引以為豪的輝煌歷史。

B．青春就應(yīng)當(dāng)是面臨選擇時(shí)恪守初心，相信自己；迎接挑戰(zhàn)時(shí)不斷突破，乘風(fēng)破浪。

C．ChatGPT擁有強(qiáng)大的信息整合能力、自然語(yǔ)言處理能力，可謂是“上知天文，下知地理”。

D．人工智能早已滲入我們生活的方方面面，人臉識(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居設(shè)備……等等。

【答案】1．huì；融

2．風(fēng)雨如晦、開(kāi)天辟地、翻天覆地、千山萬(wàn)水（寫(xiě)出三個(gè)即可）

3．廣闊、寬廣；比喻不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，也形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展

4．志尚青云翔萬(wàn)里；學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋；勵(lì)志方顯鋼骨硬；經(jīng)霜更知秋水明

5．D

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；近義成語(yǔ)適用范圍對(duì)象辨析；詩(shī)歌對(duì)聯(lián)；詞語(yǔ)在語(yǔ)境下的含義

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語(yǔ)字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

（2）本題考查成語(yǔ)的積累。解答本題要靠平時(shí)的成語(yǔ)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要熟記成語(yǔ)的字形，重點(diǎn)詞及成語(yǔ)的意思。

（3）本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異"的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。

（4）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)是用對(duì)偶修辭寫(xiě)出的句子，是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱(chēng)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近的意思的藝術(shù)形式。解題時(shí)，要根據(jù)題干要求，依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)分析作答。

（5）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類(lèi)型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類(lèi)型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。

1．“風(fēng)雨如晦”的“晦"讀作“huì”；“rónɡ入"的“rónɡ”寫(xiě)作“融"。

故答案為：huì；融

2．風(fēng)雨如晦：這個(gè)成語(yǔ)原指天氣惡劣，風(fēng)雨交加，天色昏暗得像夜晚一樣。在這里，它用來(lái)形容一百年前中國(guó)社會(huì)的動(dòng)蕩不安、政治黑暗、民不聊生的艱難處境。通過(guò)這一成語(yǔ)，作者生動(dòng)地描繪了當(dāng)時(shí)中國(guó)青年在極其困難的環(huán)境下，依然堅(jiān)持探索民族復(fù)興道路的勇氣和決心。

開(kāi)天辟地：這個(gè)成語(yǔ)原指宇宙開(kāi)始或有史以來(lái)，也用來(lái)形容前所未有的、極其偉大的事業(yè)或變革。在文中，它用來(lái)形容中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，標(biāo)志著中國(guó)革命進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，具有劃時(shí)代的意義。這一成語(yǔ)強(qiáng)調(diào)了中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)歷史進(jìn)程中的開(kāi)創(chuàng)性地位和重要作用。

翻天覆地：這個(gè)成語(yǔ)形容變化巨大而徹底，也形容鬧得很兇。在文中，它用來(lái)形容改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的巨大變化，包括經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各個(gè)方面的深刻變革。這一成語(yǔ)生動(dòng)地展現(xiàn)了改革開(kāi)放的偉大成就和深遠(yuǎn)影響，凸顯了中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的輝煌成就。故答案為：風(fēng)雨如晦、開(kāi)天辟地、翻天覆地、千山萬(wàn)水（寫(xiě)出三個(gè)即可）

3．①“廣袤”：形容非常廣闊，寬廣。在文中“是一片廣袤的天地”，強(qiáng)調(diào)青春所擁有的廣闊空間和無(wú)限可能。我國(guó)廣袤的大地上有著豐富的自然資源。②“乘風(fēng)破浪”：指船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)，比喻排除困難，奮勇前進(jìn)。在文中“迎接挑戰(zhàn)時(shí)不斷突破，乘風(fēng)破浪”，形象地表達(dá)了在青春中面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇往直前、積極進(jìn)取的精神。這艘輪船乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方故答案為：廣闊、寬廣；比喻不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，也形容事業(yè)迅猛地向前發(fā)展

4．①志尚青云翔萬(wàn)里：表達(dá)遠(yuǎn)大的志向。②經(jīng)霜更知秋水明：通過(guò)經(jīng)歷艱難困苦，更加明白事理或看透事物本質(zhì)，體現(xiàn)堅(jiān)守與成長(zhǎng)。③勵(lì)志方顯鋼骨硬：強(qiáng)調(diào)只有立志才能展現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的意志。④學(xué)者虛懷與竹同：形容學(xué)者應(yīng)像竹子一樣虛心謙遜。⑤人間清品如荷極：比喻人品高潔如荷花。⑥學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋：學(xué)問(wèn)成就顯赫，流傳千古。⑦人有不為斯有品：人有所不為，才能顯示出品格。⑧已無(wú)所得可無(wú)言：一種超脫或達(dá)到某種境界后的淡然。

立志對(duì)聯(lián)：上聯(lián)需體現(xiàn)“立志”的高遠(yuǎn)與決心，①“志尚青云翔萬(wàn)里"中的“志尚青云”直接表達(dá)了遠(yuǎn)大的志向，且“翔萬(wàn)里"富有動(dòng)態(tài)感，適合作為上聯(lián)。下聯(lián)則應(yīng)呼應(yīng)上聯(lián)的志向，并展現(xiàn)其結(jié)果或影響，⑥“學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋”中的“學(xué)開(kāi)盛境"暗示了因立志而取得的卓越成就，“譽(yù)千秋”則表明其影響的深遠(yuǎn)，與上聯(lián)相配。

堅(jiān)守對(duì)聯(lián)：上聯(lián)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守過(guò)程中的品質(zhì)或態(tài)度，③“勵(lì)志方顯鋼骨硬"中的“勵(lì)志”與堅(jiān)守密切相關(guān)，“鋼骨硬"則展現(xiàn)了堅(jiān)守帶來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，適合作為上聯(lián)。下聯(lián)應(yīng)進(jìn)一步闡述這種堅(jiān)守帶來(lái)的深刻體悟或結(jié)果，②“經(jīng)霜更知秋水明”中的“經(jīng)霜"暗示了經(jīng)歷艱難困苦，“秋水明”則可能指心智的成熟或事物的透徹理解，與上聯(lián)的堅(jiān)守精神相呼應(yīng)。故答案為：志尚青云翔萬(wàn)里；學(xué)開(kāi)盛境譽(yù)千秋；勵(lì)志方顯鋼骨硬；經(jīng)霜更知秋水明

5．ABC.沒(méi)有語(yǔ)?。?/p>

D.屬于病句?！叭四樧R(shí)別、自動(dòng)駕駛汽車(chē)、智能家居設(shè)備……等等"中，“……”和“等等"表意重復(fù)，可刪去“等等”。故答案為：D

6．（2023九上·上思月考）請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息，整理詩(shī)文，按要求填寫(xiě)與“花"相關(guān)的內(nèi)容。

作者題目批注詩(shī)文

秋瑾《滿江紅》（小住京華）通過(guò)寫(xiě)明麗的秋景反襯內(nèi)心的悲哀。①___，。

岑參②《___》運(yùn)用比喻，以“梨花”喻冬雪，表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。

③《無(wú)題》情景交融，寫(xiě)春風(fēng)不再、百花凋零的景象，象征愛(ài)情的艱難。④___，___。

杜甫《春望》以樂(lè)景寫(xiě)哀情，寫(xiě)“花"落淚、“鳥(niǎo)”驚心，移情于物，表達(dá)憂國(guó)思家、感時(shí)傷世的深沉情感。⑤，。

龔自珍《已亥雜詩(shī)》（其五）借“落花"自喻，表達(dá)出詩(shī)人超凡脫俗的寬廣胸懷。⑥___，___。

歐陽(yáng)修《醉翁亭記》點(diǎn)出山中春、夏兩季的景趣。山間之朝暮也。⑦，。

【答案】為籬下黃花開(kāi)遍；秋容如拭；白雪歌送武判官歸京；李商隱；相見(jiàn)時(shí)難別亦難；東風(fēng)無(wú)力百花殘；感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰

【知識(shí)點(diǎn)】理解性默寫(xiě)

【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：籬、拭、判、幽、繁。

故答案為：為籬下黃花開(kāi)遍；秋容如拭；白雪歌送武判官歸京；李商隱；相見(jiàn)時(shí)難別亦難；東風(fēng)無(wú)力百花殘；感時(shí)花濺淚；恨別鳥(niǎo)驚心；落紅不是無(wú)情物；化作春泥更護(hù)花；野芳發(fā)而幽香；佳木秀而繁陰

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累